部编版九年级语文上册期末考试题(带答案).doc

部编版九年级语文上册期末考试题（带答案）
满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．徘徊（huái） 镌刻（juàn） 遏制（è） 强词夺理（ qiáng）
B．雕镂（|óu） 迫溯（sù） 拙劣（zhuó） 锲而不舍（qiè）
C．道劲（jìng） 狭隘（yì） 龟裂（jūn） 诲人不倦（huǐ）
D．濒临（bīn） 阔绰（chuò） 恪守（kè） 深恶痛疾（wù）
2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．谒见 屹立 惊赅 甘之如饴
B．纽扣 既使 账单 诚惶诚恐
C．潮汛 空暇 催促 略胜一畴
D．端详 船舱 桅杆 别出心裁
3、下列各句中，加点的词语运用恰当的一项是（ ）
A．李攀同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶礼膜拜，直夸她将来前途无量。
B．济南作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观各得其所，每年都会吸引大量游客前来观光。
C．起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。
D．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
4、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。
B．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。
C．以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。
D．在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。
5、对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？
（2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（3）经过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，
生命力强。
（4）看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。
A．反问 反问 拟人 拟人 B．设问 借代 比喻 拟人
C．反问 比喻 拟人 比喻 D．反问 借代 比喻 拟人
6、将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（ ）
①笑是一种最为简单而有效的健身运动。
②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。
③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。
④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。
A．①③⑤②④ B．③④⑤②① C．③①⑤④② D．①③⑤④②
7、默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①_____________,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) 
②正是江南好风景,_____________。(杜甫《江南逢李龟年》) 
③何当共剪西窗烛,______________。(李商隐《夜雨寄北》) 
④_____________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) 
⑤_____________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) 
⑥身向云山那畔行,________________,深秋远塞若为情!(纳兰性德《浣溪沙》) 
(2)根据提示写出相应的名句。
①《钱塘湖春行》中,表现黄莺充满活力的句子是“______________”。 
②《送东阳马生序》中,宋濂写太学生读书环境优越,与自己“行深山巨谷中”去求学相对比的句子是“________________”。

二、文言文阅读。（15分）
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自孟子《生于忧患，死于安乐》)
（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
(选自《新序》)
1．解释下列句中加点的词语。
(1)苦其心志（________）
(2)困于心，衡于虑，而后作（________）
(3)至于鄙（________）
(4)卒得反国（________）
2．下列加点词意义和用法相同的一项是( )
A．喟然叹曰/然后知生于忧患而死于安乐
B．被服以立/不以物喜，不以己悲
C．故宋昭公亡而能悟/温故而知新
D．孙叔敖举于海/所恶有甚于死者
3．请翻译下列句子。
(1)征于色，发于声，而后喻。
(2)内外不闻吾过，是以至此！
4．结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。

三、现代文阅读。（30分）
1、阅读理解。
没有陪伴 何来家风
张 贺
①当今中国有两个词最能引发社会“吐槽”，一个是“官二代”，一个是“富二代”。 少数几位公子小姐的出格言行早已给公众留下了刻板印象。“缺少家教”“家风不好”是人 们对他们的一致评价。
②其实，这样的说法并不客观，有的“官二代”“富二代”的父辈们人品口碑其实还不 错；也很少有孩子真是因为父母行为不检而有样学样最终变坏的。但显然这些为人父母者在对后代的家庭教育上存在严重失误。“养不教父之过”，儿孙犯错，家长当然是脱不开干系的。
③没有人不希望自己的家风清正、一脉纯良。重视家庭教育是中国人从古至今的传统，历代流传下来的各种家训汗牛充栋。但显然相当一部分人没听进去。为什么有无数成功的治 家案例摆在眼前，后人还是要犯错？可见，树立和传承家风这件事没那么容易。
④之所以没那么容易，不是因为给孩子从小立规矩有多难，而是陪伴和指导孩子的成长需要耗费 父母大量的时间和精力，不是意志坚强的人，难以做到时时刻刻、一点一滴地督促。久久为功，没有“久久”就没有“功”。梳理近些年有关青少年违法犯罪的新闻报道，就一定会发现这些孩子的父母 几乎都难以做到“陪伴”二字。父母普遍重视在物质上满足孩子的需求（不管这种需求是否合理），而忽视孩子的情感和心理需求。这其实是一种自私的表现。如果父母真正爱孩子，是不会放任不管的。
⑤我读曾国藩日记和曾国藩家书，印象最深的不是他那些朗朗上口、通俗易懂的治家格 言，而是惊讶于曾国藩所付出的巨大精力。曾国藩一生戎马倥偬，军事政务繁忙至极，但再忙，他也经常抽出一定的时间给夫人、弟弟和子女写信。大至如何读书修身，小至买什么衣服、吃什么饭，都要事无巨细一一告诫指点。虽然长期不在家人身边，但曾国藩用写信这种 方式起到了陪伴的作用，达到了耳提面命的效果。这些日记和信件多达数百万字，全看下来 能把人累个半死。可想而知，曾国藩对后代的教育倾注了多少心血。这才是真爱。
⑥华裔加拿大学者梁鹤年写有一本温馨感人、妙趣横生的《家有四子》。梁先生在四个 儿子结婚时都曾送上一番箴言，其中令我印象最深的是，他说作为男子汉，最重要的是慷慨大度，而真正的慷慨大度不是在金钱或者家务事上不斤斤计较，而是在时间上的慷慨大度，愿意把时间花在孩子和伴侣的身上，这才是真正的慷慨。
⑦可见，古今同理。
⑧只有在陪伴的基础上，父母的嘉言懿行才会起到榜样的作用。只有在这个基础上，父 母才需要考虑为孩子树立哪些规矩。只有在这个基础上，父母给孩子留下一个好品行才是“子孙之宝”。单纯的以物质财富满足孩子而不愿意花时间陪孩子的父母是小气鬼。林则徐曾说：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”“官二代”和“富二代”现象的出现凸显了林则徐这句话的精辟。
⑨今天我们谈家风，希望通过家风建设推进社会主义核心价值观入脑入心。那么首先，身为父母者就要慷慨大度，陪伴孩子的成长。如此，家风才能落地生根。
（1）本文中心论点是什么？
（2）文章第①段有何作用？
（3）第④至⑥段使用了哪些论证方法？有何作用？
（4）仔细研读第⑧段画线句，品味林则徐这句话的“精辟”何在。
（5）下列三则家风训言，哪一则与本文联系最紧密，为什么？
A．粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
B．人遗子孙以财，我遗子孙以清白。
C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2、阅读下面的文字，完成问题。
健康阅读势在必行
①唯有书香能致远。健康阅读可以熏陶我们的心灵。可以涵养我们的气质和自信，进而提升我们的精神境界。我国自古就有“耕读传家”的传统；而今，全民阅读工程也被列入“十三五”重大文化工程之一。
②然而，数字化时代，阅读陷入了令人尴尬的境地。
③随着数字化发展进程的加快，我们阅读的数量的确要远高于过去。但阅读的质量正面临严峻挑战。中国新闻出版研究院2016年公布的全国国民阅读调查数据显示，我国国民人均每天手机阅读时长为62.21分钟。一位网友这样讲述自己的阅读经历：“我一度沉迷于手机阅读，内容上至天文，下至地理，还包含各种冷门、无厘头……我整体抱着手机乐此不疲，浪费时间而不自觉，有时一直熬到大半夜。”这种阅读就是碎片化浅阅读。著名学者余秋雨说：“在信息爆炸的时代，你好像吸收了很多信息，其实更多的是信息占有了你，你失去了自我思考和价值判断的可能。”当下流行的碎片化浅阅读，追求短暂的视觉快感和心里愉悦，使人形成一种惰性化的依赖，加剧了社会浮躁。
④而健康的阅读应该是形与神，心与思的对话。正如中国人民大学张鸣教授所说：“阅读能够使人充实、明理、智慧，是一个人成长的阶梯。阅读更是一个国家和民族精神发育、文明传承的重要途径。”
⑤那么，在碎片化浅阅读的当下，该如何重塑健康的阅读呢？
⑥首先，要提倡整本书阅读。快餐式的碎片化阅读，会造成我们知识结构凌乱、松散，坚持整本书阅读，能使我们的知识结构更系统、更完整、更优质，可以提升我们的阅读质量和思维水平。其次，无论是数字化阅读，还是纸质图书阅读，都可以从经典开始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精华的部位，读书也同理。经典之所以成为经典，是因为它是一个时代人类思想的精华。最后，要积极开展形式多样的读书活动。学校和社区要吉吉开展读书交流会、图书展览、经典诵读等形式多样的读书活动，为老百姓，特别是青少年学生搭建阅读的平台，营造阅读的氛围。
⑦我们相信，当深入阅读、经典阅读得到落实，全民阅读得意实现，我们的阅读会呈现出更加健康的局面，到那时，阅读也将成为我们社会的一种自觉。
（根据李志雄《重构我们的阅读生态》改编）
1．下列对文章内容的分析不恰当的一项是（　　）
A．本文的中心论点即标题：健康阅读势在必行。
B．本文第①段回答了健康阅读“是什么”的问题。
C．本文第③段从显示层面回答了为什么要进行健康阅读的问题。
D．本文第⑥段回答了健康阅读如何进行的问题。
2．文中第③段网友的话和余秋雨的话分别是为了说明什么？
3．对于健康阅读，作者提出了哪些建议？请分条概括。
1504材料一：英国作家罗斯金说：“我们不应把一刻空余时间浪费在阅读价值不大的书籍上。”
（1）___________________________________________
材料二：我国古代思想家王充说：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。”
（2）___________________________________________

四、写作题（40分）
从下面两题中任选一题写作。
(1)每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界。
就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象:朴实的人看到生计，精明的人看到机会:困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望:商人看到利益，官员看到愿景……
而你，看到的却是不一样的世界，……
请以《不一样的世界》为题目，写一篇不少于600字的文章。
(2)担当，词典上解释为“接受并负起责任”。
大至国家、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当。
担当是责任，是一种情怀；担当是义务，是一种态度。
有担当，敢作为，是我们的品格。
……
请以“担当”为话题，自拟题日，写一篇不少于600字的文章。
要求:①文体自选(诗歌除外)；②表达真情实感，不得套作，抄袭；③中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案：

一
D
D
D
C
D
A
(1)①此夜曲中闻折柳 ②落花时节又逢君 ③却话巴山夜雨时 ④零落成泥碾作尘 ⑤枯藤老树昏鸦 ⑥北风吹断马嘶声 (2)①几处早莺争暖树 ②坐大厦之下而诵诗书
二
1． (1)使……痛苦 (2)通“横”，梗塞、不顺 (3)边境(边远的地方) (4)最终(终于，最后)
2．C
3．.(1)从脸色显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。 (2)朝内朝外都不能使我听到我的过失，因此到了这个地步！
4．“谄谀者众”；无“法家拂士”。
三
（1）陪伴和指导孩子成长才能树立和传承良好家风。（大意对即可）
（2）指出目前社会上存在的现象，引出对本文论题“家风”的论述。同时作为事实论据（举例论证），具体真切有力地证明了缺少陪伴会使得家风不正的观点，从反面进一步论证了中心论点，使得论证更有说服力。
（3）使用了举例论证和对比论证的方法。列举了父母难以陪伴的孩子有些走上违法犯罪道路的例子，也列举了曾国藩用写信方式陪伴后代建立良好家风的故事和梁鹤年先生认为男子汉应该在陪伴孩子和伴侣身上慷慨花时间的例子，并且这三个例子形成对比，从正反两面具体真切有力地突出了只有陪伴孩子才能树立传承良好家风的观点，使论证更全面、深刻。
（4）林则徐这句话的意思是说如果儿孙和自己一样，那么留钱给他们反而会消磨奋斗的意志；儿孙如果不如父母辈强，那么留钱给他们反而会使他们好逸恶劳，胡作非为，增加过错。“官二代”“富二代”现象的出现很大程度上就是因为父母溺爱孩子，只重视在物质上满足孩子的需求，而忽视了孩子的情感和心理需求，消磨了孩子奋斗的意志，从而没有树立和传承良好家风。作者在此引用林则徐的话，希望能引起此类家长的重视，多陪伴孩子。
（5）B更能体现，因为B说的是不能只满足孩子物质需要，而应该重视对孩子品德的修养，父母留给孩子好品行才是“子孙至宝”。而A侧重于勤俭节约，C侧重于淡泊名利，都不符合本文主旨。
1．B
2．（1）网友的话是为了说明碎片化浅阅读的特征和表现。（2）余秋雨的话是为了说明碎片化浅阅读的危害。
3．建议有：（1）提倡整本书阅读（2）无论是数字化阅读，还是纸质图书阅读，都可以从经典开始。（3）积极开展形式多样的读书活动。
4． （1）多阅读对自己有价值的书籍。 （2）多阅读对社会有价值的书籍。
四

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