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人教版八年级语文上册期末考试卷(及参考答案).doc

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1、人教版八年级语文上册期末考试卷(及参考答案)满分:120分 考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列词语中的加点字注音完全正确的一项是( )A畸形(j) 差使(chi) 炽热(zh) 锐不可当(dng)B匿名(n) 踱步(du) 不屑(xi) 深恶痛疾(w)C诘责(ji) 绯红(fi) 锃亮(zhng) 发人深省(xng)D泠泠(ln) 缥碧(pio) 踌躇(chu) 屏息敛声(bng)3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )A回首这部画册的完成过程,我们可以说是殚精竭虑了。B经过两个小时惊心动魄的斗智斗勇,人质安全获救了。C昨日重庆一市民收到中奖短信,喜冲冲跑去银行

2、汇钱,却见银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。D年龄大了,又遇上感冒,这两天,他总有一种眼花缭乱的感觉。4、下列句子没有语病的一项是( )A沪昆高铁开通后,从昆明到上海的时间大约需要12小时,比原来减少了三倍。B6月5日,中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中,以43的比分打败了对手樊振东,再次蝉联冠军。C通过全市上下的共同努力,让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。D共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态。5、下列解说不正确的一项是( )A熟悉的树木、村庄、桥梁都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。解说:这句话标点

3、正确。B远近横着几个萧索的荒村。解说:句中的“萧索”是形容词。C参天大树 苏州园林 高尚情操 宝贵意见解说:这四个短语的结构类型相同D一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。解说:这句话只运用了比喻的修辞手法。6、请将下列句子排序,顺序最恰当的一项是( )出于兴趣做事,心情愉快,头脑处于积极主动的状态,往往事半功倍。做一般的事情尚且如此,学习就更加如此了。在教育上,好奇心体现为学习兴趣。出于强制做事,心情沮丧,头脑处于消极的状态,往往事倍功半。所谓兴趣,其主要成份就是智力活动的快乐,包括好奇心获得满足和快乐。一个人做事是出于兴趣,还是出于强制,效果大不一样。A B

4、C D7、名句默写。(1)_,必先利其器。 (论语卫灵公)(2)_,松柏有本性。 (赠从弟(其二)(3)_,归雁入胡天。 (使至塞上)(4)_,决胜千里之外。 (史记高祖本纪)(5)几处早莺争暖树,_。 (钱塘湖春行)(6)_,志在千里,烈士暮年,壮心不已。 (龟虽寿) (7)渡荆门送别一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的句子是:_,_。(8)崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:_,_。二、文言文阅读。(15分)(甲)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,

5、嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏,疏条交映,有时见日。 吴均与朱元思书(乙)仆去年秋始游庐山,到东西二林间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙援,白石为桥道,流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是,不能殚记。每一独往,动弥旬日。平生所好者,尽在其中。不唯忘归,可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书,必加忧望,今故录三泰以先奉报,其余事况,条写如后云云。微之微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。封题之时,不觉欲曙。举头但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿

6、谷鸟,哀鸣啾啾。平生故人,去我万里,瞥然尘念,此际暂生。 白居易与元微之书(注释)东西二林:指庐山的东林寺和西林寺。墙援:篱笆墙。动弥旬日:常常满十天。泰:安适。瞥然:形容时间短暂。1解释加点的字。(1)互相轩邈_ (2)泉水激石_(3)大抵若是_ (4)或坐或睡_2给文中划线句断句,断三处。流 水 周 于 舍 下 飞 泉 落 于 檐 间 红 榴 白 莲 罗 生 池 砌3下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是( )A猛浪若奔 虽乘奔御风,不以疾也B大抵若是 如是再啮,石又再转C作此书夜 与朱元思书D胜绝第一 猿则百叫无绝4翻译下列句子。(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(2)经纶世务

7、者,窥谷忘反。(3)因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。5甲、乙两文都是情景交融的美文,但表达的情感有所不同,请作具体分析。甲文表达的情感:_;乙文表达的情感:_。三、现代文阅读。(30分)1、母 亲 鞋梁晓娜临近母亲节,不知道从哪传出儿女送鞋给母亲,母亲便可平安的说法。聪明的商家自是不肯错过狠狠赚一笔的商机,各种优惠条幅铺天盖地:“母亲节,全场买两双即送一双母亲鞋”“母亲节当天,买母亲鞋五折”“买母亲鞋满88即送康乃馨一支”等等。我接孩子放学的路上,碰到朋友一手拿康乃馨,一手提着新鞋,和母亲有说有笑,朋友一脸灿烂。我真想也能给自己的母亲买一双鞋,可再也没机会了!心里对母亲的愧疚油然而生。母

8、亲去世的时候,穿的是那种极其便宜的凉鞋。我们找遍了她的箱箱柜柜,连双像样的皮鞋都没有。我们兄妹四个,虽说不是百万富翁,可家家小日子都过得有滋有味。谁家也不缺吃不缺穿,但谁也没有想起为故乡的母亲做些什么,母亲从未开口要求过什么。她总是说:“家里有钱花,我们有衣服有鞋,身体也好,什么都不缺!”我们每年为爱人、为孩子、为自己添置着不同款式的皮鞋,唯独忘了母亲。一直到那个暴雨骤起的夏夜,母亲猝不及防地走了。母亲没来得及说一句话,她做的最后一个动作,就是用仅能动的那条腿强撑着下地,在场的所有人都明白她的意思,她是要回家,不愿做开颅手术。也许她在那一刻,想的最多的是,为我们省下那笔高昂的手术费。我和二姐怕

9、她光着的双脚撑在地上,再冻着了,便握着她的光脚往床上挪。可当我触摸到那双痩瘪的光脚时才发现,母亲的脚是那样的冰,是那样的凉。母亲生病住院后,我们为了方便照顾,竟一直让她光着双脚,没为她穿过一双暖和的鞋,全然不知她的冷暖。母亲就这样走了,光着双脚,带着我们不知不顾的寒冷,走了。安葬了母亲之后,我们兄妹几个又像多年前一样,在高速路口挥挥手,各自向不同的方向奔去。一年后,我们又从天涯海角飞回故乡为母亲过周年祭日。母亲的坟头已长满了青草,我们费了好大的劲儿才找到母亲的坟。打电话给父亲,告诉他我们到了村外。父亲知道我们一定会先去坟地看母亲,就打着雨伞,拿着两双旧胶鞋来了。父亲说:“家里下一星期雨了,快把

10、你们的高跟鞋脱了吧,路太难走!这是你妈的胶鞋,下葬的时候忘了烧。你们凑合着穿一天!”我和二姐接过父亲递过来的鞋,鞋上布满了补丁,里面仿佛还有母亲的余温。我终于没能忍住,失声痛哭。姐姐说:“除了哭,咱们还能给母亲做什么?”我一句话也说不出来,只是更加大声地哭泣。那夜,我做了个梦,梦见一个金灿灿的黄昏,母亲就坐在门前的枣树底下纳鞋底。母亲每扎几下,就抬头看看红彤彤的天,暖暖的阳光斜照在母亲干皱的脸上。小时候的我们,不知道踩碎了母亲多少个斜阳。如今回想起来,母亲就是在这样一个又一个的黄昏里,将自己一生的年华,都纳进了儿女们脚上的千层鞋底。母亲一生为我们做过太多的鞋,可是长大后,我们谁也不愿穿母亲做的

11、布鞋,觉得穿着一双黑布鞋走在楼宇林立的都市里特别寒碜,尽管母亲做鞋的手艺是村里最好的。母亲仍不厌其烦地做着我们水远都不会穿的布鞋,一双一双挤满了家里那个蓝色的布包。母亲走了,这些崭新的布鞋成了母亲的遗物,一双双布鞋静静地望着我们,望得我们泪如泉涌(选自河南能源报2016年11月03 有删改)1文章开头写商家热闹的促销活动和遇见朋友与母亲有说有笑的情景,有何作用?2你如何理解下列句子的含义。母亲就是在这样一个又一个的黄昏里,将自己一生的年华,都纳进了儿女们脚上的千层鞋底。3请赏析下列句子中加点词语的表达效果。母亲走了,这些崭新的布鞋成了母亲的遗物,一双双布鞋静静地望着我们,望得我们泪如泉涌4下面

12、句子划线部分用了什么描写方法 ?有何作用? (1)她总是说:“家里有钱花,我们有衣服有鞋,身体也好,什么都不缺!” (2)那夜,我做了个梦,梦见一个金灿灿的黄昏,母亲就坐在门前的枣树底下纳鞋底。母亲每扎几下,就抬头看看红彤彤的天,暖暖的阳光斜照在母亲干皱的脸上。2、读书与快乐常小仙4月23日是“世界读书日”,今年这天,一位著名的网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧家”,很幽默地应了读书的景。说真的,不要一提读书,大家条件反射就是“头悬梁锥刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”其实,能够抛弃功利心,读书本是一件快乐的事。陶渊明说:“好读书,不求甚解。”孔子说:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”

13、董卿也曾说过:“读书让人学会思考,让人能够沉静下来,享受一种灵魂深处的愉悦。”这些名人都把读书当成了一种愉悦的活动。纳兰性德有一句诗:“赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。”这个“赌书泼茶”讲的就是一件读书的乐事,故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。夫妇二人都是金石爱好者,那时居家贫俭,每每需要把衣服典卖了,才能买些碑文、水果回家。但他们并不感到辛苦,吃着水果,展玩买回来的碑文法帖,自己觉得已然是神仙眷侣。他们日常有个消遣,那就是吃过饭后,烹杯热茶,夫妇相对而坐,指着满室的书籍和史册,互相拷问某个典故出自何书、几卷、几页,谁能答对,谁先喝茶。李清照博闻强识,说中就举杯大笑,每每把茶泼洒在怀中

14、不得饮,这就是“赌书泼茶”的典故。那段清贫的岁月,因为有书相伴,而芳香四溢。正由于他们爱读书、趣读书,生活才变得丰富生动。以读书为乐的人,通常都是读书得法之人。好读书,因而会读书;会读书,因而更好读书。年轻的诸葛亮还没有出山之时,就在读书充电的方法上,显露出与众不同的特色来,他奉行的是“观其大略”。“观其大略”的准确含义,就是注意观察和吸收书籍当中的重点和精华。此处的“大”是重大的大,也就是书中的重点;而“略”是战略的略,也就是书中的精华。正是由于诸葛亮重视知识的广博胜于精深,他才选择“观其大略”,最终成为一个足不出户就知天下事的智慧达人。大文豪苏轼曾发明“八面受敌”读书法,把研究内容分为八个

15、方面,每读一遍书,只集中精力攻破一个方面的问题,以求把书读精读透。欧阳修读书“计字日诵”,他统计了孝经论语诗经等十部经典的总字数,规定每日熟读300字,细水长流,终于把40多万字的书全部背完。汉代学者董遇提倡利用“三余”时间读书,即“冬者岁之余,夜者日之余,雨者晴之余”。这种方法类似于现在的合理利用“碎片化”时间,效果也很好。也听说过一个读书的狠招:学英语,背字典,背一页撕一页,如果心疼书,就好好用心记,一次记牢。明代学者张溥也用过类似的方法,每读完一篇新文章,就工工整整抄在纸上,高声朗诵一遍,就把纸扔到火炉里烧掉,然后再抄写,再朗读,再烧掉。如此反复七遍,直到彻底理解、背熟为止,他把自己的书

16、斋命名为“七录斋”。其实,不管用什么方法,把书读进脑子里,读进心里,就是成功。真正会读书的人,善于心领神会,能够触类旁通。既不一味执着,也不在字面上纠结;既能读出趣味,也能收获颇丰。当你感受到自己的进步,读书的快乐自然随之而来。(选自青年文摘2017年11期,有改动)1本文的中心论点是什么?2选文第段运用了什么论证方法,有什么作用?3从下面A和B中选出最适合第段的论据,并阐述理由。A武亦姝平时就喜爱背诵古诗文,享受着诵读的美感和乐趣。在中国诗词大会总决赛上,她凭借着丰富的诗词积累和“把比赛看成非常好玩的游戏”的心态,过关斩将,一举夺魁,尽显王者风范。B邴原是三国时代魏国的著名学者。他小小年纪变

17、成了孤儿,家境清苦没钱上学,蹲在学馆外的窗下哭泣,先生深受感动,破例让他免费就读。他矢志读书,刻苦求学,终于成为一方名家。4用简洁的语言概述本文段的论证思路。5结合自己的读书经历,说说你还有哪种成功的读书方法。四、写作题(40分)阅读材料,按要求写作。一首歌中唱到:“想飞上天,和太阳肩并肩,世界等着我去改变;想做的梦从不怕别人看见,在这里我都能实现。我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线”请以“我相信”为题,写一篇作文。要求:书写工整,卷面整洁,文章不少于600字;文中不要出现真实的人名、校名、地名等;除诗歌外,文体不限。参考答案:一 BDDDA工欲善其事; 岂不罹凝寒; 征蓬出汉塞

18、; 运筹帷幄之中; 谁家新燕啄春泥; 老骥伏枥; 山随平野尽, 江入大荒流。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。 二 1 (1)向远处伸展 (2)冲击,撞击 (3)像 (4)有的 2流 水 周 于 舍 下/ 飞 泉 落 于 檐 间 /红 榴 白 莲/ 罗 生 池 砌3D4(1)这中间有一千二百里,即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。(2)那些整天忙于政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。(3)于是建造草堂一座,前有十几株高大的松树,一千多根修长的竹子。5 甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣(淡泊名利,向往宁静闲适生活); 乙文表达了作者对挚友微之的怀

19、念(知足常乐、随遇而安的旷达之情) 三 1照应题目(点题),引出我对母亲的追思(思念、缅怀),衬托出我内心无母可孝的难过和对母亲深深的愧疚之情。2母亲为我们做布鞋耗去了她美好的人生岁月,她把对子女深沉的爱都纳进了一双双鞋里。表达了对母亲的赞美之情。3“望”字运用拟人的修辞手法,赋予鞋人的情态。作者睹物思人,仿佛觉得是母亲在望着自己。生动形象地写出了作者内心的自责以及失去母亲的痛苦之情。4语言描写。表现母亲处处为子女着想,不愿给子女添麻烦。(2)环境(景物)描写。写出了傍晚时的美丽温馨,烘托出母亲纳鞋底时内心的愉悦,衬托了母亲在我心中的美好形象。1读书是一件快乐的事。2道理论证(或引用论证),引

20、用了陶渊明、孔子和董卿的话语,充分有力地论证了“名人都把读书当成了一种愉悦的活动”的观点。3选A。因为文章的第段,是以具体的事例来论证“读书使生活变得快乐”的中心论点。选择的事例是李清照爱读书、趣读书的故事。材料A中的武亦姝是把读书当成一种快乐,因为这种快乐而最终获得成功。4先提出观点“以读书为乐的人通常都是读书得法之人”,然后列举了诸葛亮、苏轼、董遇的读书方法,接着又列举了读书的狠招和张溥的读书方法,最后总结:不管用什么方法,把书读进脑子里,读进心里,就是成功。5示例:猜想式阅读。每读一本书,我总爱读一部分内容后,就对后面的内容进行猜想,这样既可以锻炼自己的思考能力,又能引起自己的阅读兴趣,对书本内容理解也更透彻,印象也更深刻。(或:勤做读书笔记。每读完一本书要写读后感,有详有略、吸取精华)四 10 / 10

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