【人教版】九年级化学上册期末测试卷.doc

【人教版】九年级化学上册期末测试卷（完整版）
(时间：60分钟 分数：100分)
班级： 姓名： 分数：
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）
1、金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（　　）
A．构成它们的原子大小不同
B．构成它们的原子数目不同
C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成
D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
2、下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．化学反应前后催化剂的质量不变 B．化学反应前后催化剂的性质不变
C．催化剂只能加快化学反应速率 D．没有催化剂化学反应不能发生
3、认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（　　）
A．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
B．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
4、用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（　　）
A．加热前试管外壁干燥 B．加热不均匀，局部温度过高
C．试管口略向下倾斜了 D．试管夹夹在试管中上部了
5、云吞面是我国南方的一种小吃，俗称“碱水面”，因其在制作过程中加入了“碱水”(呈碱性的物质)而略带涩味。为减少涩味，在吃云吞面时，最好蘸点下列哪种物质（　　）
A．食醋 B．花生油 C．食盐 D．白酒
6、下列对化肥的认识不正确的是（　　）
A． KNO3是一种复合肥
B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长
C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用
D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好
7、地壳中含量最多的元素是（　　）
A．硅 B．氧 C．铁 D．铝
8、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（　　）

A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
9、下列各组离子能在pH=3的溶液中大量共存的是（　　）
A．NH4+、Na+、NO3-、CO32- B．NO3-、Cu2+、SO42-、OH-
C．Mg2+、K+、SO42-、Cl- D．Ca2+、Na+、HCO3-、Cl-
10、某同学用如图所示的装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是（　　）

A．该实验装置应增加尾气处理装置
B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气
C．NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体
D．反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入盐酸并过滤的方法得到Fe
11、下列符号表示2个氢原子的是（　　）
A．2H B．2H+ C．H2 D．2H2
12、赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（ ）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．北国风光，千里冰封，万里雪飘
C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 D．野火烧不尽，春风吹又生
13、下列四组溶液，只用紫色石蕊溶液就能鉴别的一组是（　　）
A．NaOH　KOH　HCl B．NaCl　NaOH　HCl
C．H2SO4　HCl　NaOH D．NaCl　Na2CO3　Na2SO4
14、空气中体积分数约占78％的气体是（　　）
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体
15、已知生活中厕所清洁剂的pH=1，厨房的清洁剂的pH=12。下列关于两者的说法不正确的是（　　）
A．厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高 B．厨房清洁剂可能含有NaOH
C．混合使用能提高两者的清洁效果 D．厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀
16、河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是（　　）

A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌．消毒 D．净化后的水是纯净物
17、下列操作正确的是（　　）
A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管溶剂的1/2
B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费
C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净
D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭
18、推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子。推测出反氢原子的结构可能是（　　）
A．由一个带负电的质子和一个电子构成
B．由一个质子和一个电子构成
C．由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成
D．由一个质子和一个带正电的电子构成
19、分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液，观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。则它们的pH由小到大的排列是（ ）
A．甲、乙、丙 B．甲、丙、乙 C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙
20、下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是（　　）
A．石灰水 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．烧碱溶液
二、填空题（共3小题，共12分）
1、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
（1）请用化学用语填空：
①镁元素_____；②三个氧原子_____；③五个二氧化硫分子_____；④两个氢氧根离子_____。
（2）符号“3Ca2+”中的“3”表示_____，“2+”表示_____。
2、某粒子（原子或离子）的结构示意图如图所示，请回答下列问题。

（1）若n=3，则m=_________，该粒子的名称是____________；
（2）若该粒子为电中性，则n的最大值为____________；
（3）若m=12，则该粒子对应的原子在化学变化中容易___________ （得到或失去X个电子）；
（4）若m=17，且该粒子为食盐的一种组成微粒，则该粒子的化学符号为____________。
3、（1）请把符合下列要求的化学符号填写出来
①氧元素：_____。
②2个镁原子：_____。
③2个氢分子：_____。
④氢氧根离子：_____。
⑤氧化铜中铜元素的化合价：_____。
（2）写出“3Na+”中数字3的含义：_____。
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：

(1)请写出H2O2分解的符号表达式_______________。
（定性研究）
(2)如图甲，可通过观察________来定性比较两者的催化效果。此时对比实验应控制的相同条件是__________________
（定量研究）
(3)如图乙，要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_________。实验前必须要做的是___________________________。
2、实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

请填空：
（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_____________。
（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是________________，该反应的化学方程式是______________________________。
（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第____（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是___________________。
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、合金的种类很多，用途非常广泛，黄铜是铜和锌的合金，它可以用来制造机器和电器的零件等，化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某铜样品中铜的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质) ，请你参与他们的探究过程。称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取45mL稀盐酸分三次加到其中，每次充分反应 后，测定生成氢气的质量，实验数据如下表所示：

第一次
第二次
第三次
加入稀盐酸的体积(mL)
15
15
15
生成氢气的质量(g)
0.04
m
0.02
试求：
(1)m的数值是 ______；
(2)此黄铜样品中铜的质量分数是________？ (写出计算过程)
2、用图1所示装置制取氢气并测定稀硫酸中溶质的质量分数，将稀硫酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图2所示，请计算：

(1)共制取氢气________g；
(2)稀硫酸中溶质的质量分数是_______。

参考答案
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）
1、D
2、A
3、B
4、B
5、A
6、D
7、B
8、D
9、C
10、D
11、A
12、B
13、B
14、B
15、C
16、D
17、C
18、C
19、B
20、A
二、填空题（共3小题，共12分）
1、Mg 3O 5SO2 2OH﹣ 钙离子的个数为3 一个钙离子带有两个单位的正电荷
2、13 铝原子 8 失去2个电子 Cl-
3、O 2Mg 2H2 OH- 钠离子的个数为3
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、  气泡产生的快慢(或剧烈程度) 等量等浓度的H2O2溶液、等量的FeCl3和CuSO4溶液、相同的容器等 时间 检查装置的气密性
2、水 纸花由紫变红 CO2+H2O=H2CO3 ④ 密度比空气大
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、0.04 67.5%
2、（1）0.2（2）9.8%

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