教科版)五年级上册1.1《有关光的思考》教案.doc

教科版）五年级上册1.1《有关光的思考》教案

《有关光的思考》教学设计

教学目标:
科学概念目标:通过生活现象帮助学生了解光源，引发学生对光与对所有的生命体、对世间万物都不可或缺的感悟。
科学探究目标:能通过实验观察现象，自行分析、归纳规律。
科学态度目标:在小组合作探究活动中提升合作意识、培养合作能力。
科学、技术、社会与环境目标:认识到自然界的事物变化是有规律的。
教学重点:
观察、去发现光源和光之间的联系和规律。
教学难点:
认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。
课时安排:
1课时
课前准备:
PPT课件
教学过程:
一、多媒体导入
欣赏多幅图片，感受生活中光的美丽。.
(自然界的光、动物发出的光、人类制造出的光)

二、自学思考:
光是从哪里来的?引出光源的概念。
三、小组讨论: .
那些物体是光源，哪些不是?
(月亮、萤火虫、玻璃杯、发光鱼、夜光珠等)
四、探究活动.
活动1:观察昼夜山景

活动2:寻找沙发下的玩具
活动3:观察雾中的车灯
活动4:观察手影游戏
活动5:光是从哪儿发出的?
活动6:观察碗中的筷子
活动7:观察黑箱中的物体(草莓、粉笔、尺子等)
通过上述的几个活动，光带给了我们很多启发，相信现在同学们都认识到光对于我们的生活有着十分重要的意义。.
五、分组探究:
如果没有光，我们的生活会发生什么样的变化?
1)几乎所有的动物都无法看见物体。
2)大部分的植物无法进行光合作用，不能给人类、动物提供食物。
3)没有阳光地球的温度会急剧下降，地球会进入冰封时期。
六、课外拓展
夜视仪的原理:在黑暗的环境中，夜视仪能将人眼看不见的光转换成电子信号，在屏幕上显示出我们能看到的图像，从而让我们看到物体。夜视仪的种类很多，无论哪一种，它们也都需要光，才能让人们看到物体。
七、总结
同学们，这节课我们师生- -起探讨了有关光的内容,知道了自身能发光的物体是光源，因为有光源，有了光，我们才能看到周围的景物;了解了如果没有光，会给我们的生活的地球带来毁灭性的灾难,在接下来的学习当中，我们将会继续学习有关光的知识。

一、五年级上册第1单元选择题
1．夜晚，小刚朝前走并经过一个路灯，他影子长度的变化将会是（ ）。
A.先变短后变长 B.先变长后变短 C.不变
解析：A
2．下面的三种情况，属于光的反射的是（ ）。
A.水中的筷子“变折” B.路灯下的影子 C.从汽车后视镜看到后面的车
解析：C
3．彩虹形成的主要原因是（ ）。
A.光沿直线传播 B.光的色散 C.光的反射
解析：B
4．物体影子的方向与（        ）有关。
A. 同一光源从不同的方位照射                   B. 同一光源同一方位的不同距离照射
【答案】 A
【解析】【解答】物体影子的方向与同一光源从不同的方位照射有关。
【分析】本题考查影子方向与光源照射方向的关系。

5．用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子（    ）。
A. 形状相同                                  B. 形状不同                                  C. 方向相同
【答案】 B
【解析】【解答】用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子大小、形状、方向都不同。
【分析】本题考查影子方向与光源照射方向的关系。

6．下列有利于光的反射的是（    ）。
A. 红色                                         B. 黑色                                         C. 白色
【答案】 C
【解析】【解答】白色物体更有利于光的反射。
【分析】本题考查反光性能强的颜色。

7．下列物体中，反光性能最好的是（        ）。
A. 平面镜                                   B. 白色的墙                                   C. 水泥地面
【答案】 B
【解析】【解答】白色的物体反光性能最强。
【分析】本题考查反光性能强的颜色。

8．反射后的光是以（        ）的形式传播的。
A. 折线                                         B. 直线                                         C. 曲线
【答案】 B
【解析】【解答】反射后的光是以直线的形式传播的。
【分析】本题考查光反射的路径。

9．树林中地面上形成一个个圆形的“光斑”是（           ）。
A. 树叶的影子                            B. 太阳的像                            C. 树叶间的空隙的像
【答案】 B
【解析】【解答】太阳光沿直线传播，透过树叶之间的小孔，在地面上形成太阳的像。
【分析】本题考查小孔成像原理。

10．下面对物体产生影子的道理分析正确的是（      ）。

A. 光传播时，遇到不透明的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光面就有一个暗区，这就是影子。
B. 光传播时，遇到透明的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光面就有一个暗区，这就是影子。    
C. A和B均正确
【答案】 A
【解析】【解答】光传播时，遇到不透明的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光面就有一个暗区，这就是影子。

【分析】本题考查物体产生影子的原因。

11．地球上的光主要来自于（         ）。
A. 太阳                                         B. 电灯                                         C. 火把
【答案】 A
【解析】【解答】地球上的光主要来自于太阳。
【分析】本题考查光的主要来源。

12．一天中阳光下物体影子长度的变化是（           ）。
A. 长——短                              B. 短——长                              C. 长——短——长
【答案】 C
【解析】【解答】一天中阳光下的影子不断变化，清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。所以一天中阳光下物体影子长度的变化是长——短——长。
【分析】本题考查阳光下影子变化规律。

13．在中午12时，阳光下物体的影子（      ）最长。
A. 春季和秋季                                      B. 夏季                                      C. 冬季
【答案】 C
【解析】【解答】太阳高度角越大，影子越短，太阳高度角越小，影子越长。冬季中午太阳高度最小，影子最长。
【分析】本题考查阳光下影子变化规律。

14．阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上，其影子长5厘米，同时测得旗杆影子长为2米。旗杆实际高度约为（    ）米。

A. 2米                                         B. 2 .5米                                         C. 4米
【答案】 C
【解析】【解答】同一时间，物体长度和影子长短成比例关系。铅笔长10厘米，影子长5厘米，所以物体高度是影子的2倍。旗杆影子长2米，那长旗杆高度应该为4米。
【分析】本题考查阳光下影子变化规律。

15．夜晚，我们在灯光下看书、写字，主要是利用了（ ）。
A.光的直线传播 B.光的折射 C.光的反射
解析：C