彩墨脸谱教案.doc

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《彩墨脸谱》教案
一、 教学目标：
1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、色彩等方面 的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及艺术性，培养学生对京剧 脸谱艺术的欣赏能力。
2、实践目标：根据颜色所代表的含义能用彩墨绘画的方式创作脸谱。
3、 情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国 脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
二、 教学重难点：
1、重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。
2、难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。
三、教具学具：
1、教师： 课件、视频、脸谱、示范画材料工具。
2、学生： 毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等国画工具。
四、教学过程：
（一）京剧脸谱
师：孩子们，泱泱中国，历史悠久！京剧作为我国国粹之一，举世瞩目！在京剧人物形象中分为四大角，分别是生角、旦角、净角、丑角， 生观察图片，找出四大角中画脸谱的角，抽生答。
在京剧表演中，五颜六色的脸谱更是为舞台增色不少。接下来请欣赏：
1.播放《说唱脸谱》，（出示课题，板书脸谱）。
2.提问：在刚才的视频中，你发现了哪些颜色的脸谱呢？
3.抽生（教师注意对每个学生的评价）：

师总结：是呀，赤橙黄绿青蓝紫，京剧脸谱的表现色彩可谓丰富多彩。每种颜色背后又有会有怎样的人物性格呢？请欣赏微课。
4.播放微课。
（二）中国水墨
师：欣赏了京剧脸谱，我们走进另一种传统国粹--中国水墨，（板书水墨）
水墨和京剧脸谱在一起，又能碰撞出怎样的火花呢？请看：
1. ppt播放图片
欣赏完这些有水墨和脸谱结合的作品，浓浓的传统艺术气息扑面而来，那么，孩子们想自己创作一幅作品吗？
在创作之前，请先观赏老师的示范
（三）当彩墨遇上脸谱----彩墨脸谱
1.师示范，归纳步骤如下:
（1）用铅笔勾出脸部外形，注意构图饱满，面部应该占画面的四分之三，勾勒出五官。
（2）画出对称纹样：用铅笔描绘脸谱的图案造型后，用小狼毫勾勒出所有线条。注意点、线、的大胆运用。
（3）定稿上色：用大白云蘸取表现人物性格的颜色染于宣纸上，注意适量用水。
老师已经示范完毕，脸谱+水墨=彩墨脸谱，（板书 + =彩墨脸谱）已经跃然纸上，现在请孩子们提起你们手中的毛笔，用水墨去碰撞脸谱吧！看看会碰撞出什么样的火花。
2. 学生创作-----尝试用彩墨画一幅脸谱。教师巡回指导
3. 评价脸谱 。
教师小结：今天我们学习了用画彩墨脸谱，不仅领略了戏曲脸谱的魅力，还自己绘制出了一幅幅生动的彩墨脸谱，欣赏了美，创造了美，非常了不起。希望孩子们在以后的学习中进一步提高对传统艺术的欣赏能力，热爱祖国传统艺术 ，弘扬民族传统文化。

板书设计

脸谱+水墨=彩墨脸谱

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