医院教学科研中长期发展规划.doc

医院教学科研中长期发展规划82020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。医院教学科研中长期规划 /市医院创立于1938年，历经70余年的变革与发展，现已成为集医疗、预防、教学、科研于一体的综合性二级医院，是全县医疗教育中心，担负着全县地多个乡镇卫生院和村级卫生所的卫技人员培训工作。为了适应时代的发展要求，贯彻落实好我院的中长期规划，我们必须与时俱进，开拓创新，大力加强我院的教学科研投入力度，充分发挥科技人才的中坚力量，才能提高医院综合实力，更好地为人民的健康提供强有力的保障。 一、近几年取得的成绩 1、与/学院签订教学协议书； 2、完善临床教学管理制度、计划，充实临床教师队伍和临床教学内容，做到科科有人负责； 3、与/医院共同完成3个科研项目。 4、按云南省医学继续教育管理要求，全院医师、护士专业技术人员参加医学继续教育覆盖率分别为90%、85%、85%、学分达标率分别为95%、90%,95%； 5、举办重点学科学术讲座20次，每年邀请院外专家讲学不少于5次； 6、继续拟建设骨科、心内科为省级重点专科。心内科、产科、儿内科、普外科、骨外科完成技术项目达90%； 7、中青年医务人员参加函授、自考等专科、本科教育，部分科主任参加国家级学术年会。 8、 4月在我院综合大楼主体工程顺利完工，我院“二甲”医院评审准备工作正紧张有序的进行，这是我院全院上下所有干部职工确实贯彻上一阶段工作规划、团结协作、锐意进取的结果，也是我院在下一阶段到来之年的一个良好开局。 近几年工作存在的主要问题： 1、签订教学协议的高等医学院校比较单一，致使临床专业实习人员较少； 2、近5年内未取得省级科技进步奖，无国家级以上的科研项目开展，科研水平有待进一步开发；3、医学专业论文数量较少，质量不高。 4、市级、县级重点专科人才匮乏，人才梯队未形成，直接影响了技术项目的开展和外延； 三、教学科研中长期规划 （一）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，把满足人民群众对医疗服务的需求作为工作的动力点，为提高全民健康水平服务。坚持以人为本和以病人为中心的办院宗旨，以抓质量促效益的办院方针。以人才队伍建设为关键、以完善基础功能为支撑、以深化医改创新为动力、以强化管理服务为保障的办院思路指导教学、科研工作。 （二）发展总体目标 在35年甚至 时间内，继续巩固医学院校学生的临床教学工作，规范在职人员培训，加强医务人员继续教育管理，逐步实现医务人员分阶段接受医学继续教育，着力提高科研立项水平，使我院的教学科研管理工作能进一步来源于临床，服务于临床。 科研要“突出重点、突破难点、创新亮点”，争取省级、市级科研项目；争取获得市级以上科技进步奖；积极参与协作攻关，更要瞄准本专业的尖端领域，寻求省内外合作。（三）具体目标 1、教学工作 (1)加快教师队伍培养建设，不断提高临床带教能力。使医院能承担有关临床、护理、药剂、检验、放射等中等专业学校的教学实习任务。 (2)提升医院的临床教学管理水平，加强我院临床科室对实习、进修人员的环节管理，完善院科两级教学职能，规范临床教学管理。 (3)继续与昆明医学院海源学院等医学院校签订教学协议书，完善教学医院建设。 2、科学研究 (1)建立院内科研课题和科技研发基金，在全院职工中强化科研创新意识，鼓励医务人员申报科研课题； (2)规范科研项目和经费管理，督促及时实施和进行成果鉴定。 (3)至 时期末，争取获得省级科研课题1项以上，市地级科研课题5项以上，县级科技课题10项以上。 (4)继续加大科研论文的开发力度，争取在国家级学术刊物（本专业领域核心期刊）发表论文10篇，省级学术期刊发表论著性文章5篇。 3、继续医学教育 (1)继续贯彻执行省、市、县卫生行政主管部门有关的医务人员医学教育管理规定。 (2)全院医师及护士以上专业技术人员参加（县市省）继续教育覆盖率达99%； (3)全院专业技术人员的学分达标率99%以上，中级以上职称人员的学分达标率达99%以上； 4、学科建设 (1)继续争取成立2个重点专科，完善骨科、ICU、心内科等重点专科建设；。 (2)重点专科每年至少完成1项新技术，并达到一定水平； (3)加强重点专科实验室建设、人才培养、科研项目开展，全面提高重点专科科技含量。 5、科技人才队伍建设 (1)充分发挥上级医院的“传、帮、带”作用，临床、护理、药剂、放射、影像、检验等专业到省级医院进修轮训； (2)大力引进科研人才及高学历人员，重视人才管理，做到任人唯贤，量才录用，充分调动其积极性，才能人尽其才，才尽其用； (3)继续抓好在职卫生技术人员的继续教育、学历教育，注重人员队伍的素质培养，使卫技人员结构趋于合理。在35年甚至 时期末，重点专科学科带头人应逐步全部具备副主任医师职称； (4)加强学科带头人的培养和青年人才队伍的培养，着重选拔培养临床学科带头人和科室业务骨干，造就一批拥有高素质的学科业务骨干，以形成不同层次的高素质的学科人才队伍； (5)鼓励年轻医务人员参加不同形式的继续教育，积极引进高学历人才，建立和完善人才激励机制，造就一定数量的中青年学科带头人； (6)积极参加省、市级相关专业学术委员会。 （四）、保障措施 1、加强领导 在院长领导下，以分管院长具体负总责，科教科具体负责，各科室抓好落实，各级各类人员全面参与教学科研管理工作，努力做到人人有责，责任明确，措施落实。 2、强化管理 科教科要充分发挥学术委员职能，听取意见，逐步完善我院教学科研管理制度，并另一手抓落实。对科室教学科研工作进行定期考核和不定期检查，加强内部管理，狠抓制度落实，完善绩效考评，确保高效运行。 3、提高质量 建立健全教学科研质量管理考评体系，完善内容，改进方法，不断提高，务求实效。严格按照“二甲”医院评审标准对科研教学的要求，大力加强内涵建设，完善院科两级管理，不断提高教学科研管理水平。 4、激励机制 建立医院科技发展基金，加大科研经费的投入，经过激励和约束机制的政策导向，调动科技人员从事科技活动的积极性和主动性。 5、改进环境 创造良好的科技环境，积极改进教学科研条件。 11月至今，我院成立了临床教学、科研工作领导小组和科教科，全面负责我院的科研、教学管理工作。在医务科坚实的工作基础上，各项工作有了突飞猛进的跨越发展。可是由于各种因素的制约，我院的教学科研工作还有待进一步发展。因此，我们更要励精图治，变压力为动力，抓住机遇，为实现我院中长期总体发展规划而努力奋斗。人民医院二一二年十二月一日