1、第1页第1页教学目的教学目的通过练习，进一步掌握乘法分派律，增强对乘法分派律应用。第2页第2页什么是乘法分派律？利用乘什么是乘法分派律？利用乘法分派律计算有什么长处？法分派律计算有什么长处？举例阐明？举例阐明？第3页第3页用两种办法计算下图中小正方用两种办法计算下图中小正方体个数体个数,并用来阐明乘法分派律并用来阐明乘法分派律.第4页第4页 17 402 (40+3)1220132 125(8+4)用简便办法计算用简便办法计算第5页第5页5838+582 572+285用简便办法计算用简便办法计算第6页第6页=你有什么发觉？你有什么发觉？先计算每组两道算式先计算每组两道算式,再比较他们结果再比
2、较他们结果,并填空并填空.第7页第7页用简便办法计算用简便办法计算25（40-2）23839-13839第8页第8页用简便办法计算用简便办法计算239756101-563299+32第9页第9页用简便办法计算用简便办法计算 7598 3251-3219952+52第10页第10页说说每个等式分别利用了什么运算说说每个等式分别利用了什么运算律？它们有什么区别？律？它们有什么区别？（+15）=72+8 15第11页第11页25(404)25(40+4)第12页第12页4599+45459936101-3636101第13页第13页街心花园有玉兰树和海棠树各街心花园有玉兰树和海棠树各3行行,玉兰树每
3、行玉兰树每行12棵棵,海棠树每行海棠树每行8棵棵.两种树一共有多少棵两种树一共有多少棵?依据算式（依据算式（12-8）3能提能提出什么问题？出什么问题？第14页第14页用简便办法计算用简便办法计算9832 4425 43+43391024563152648+203第15页第15页2737+37239962+622567-56748101-48第16页第16页课后小记：课后小记：作业中问题明显少了，少数错误还作业中问题明显少了，少数错误还是那个把合起来乘变成份别乘。即是那个把合起来乘变成份别乘。即使老师在上学时候非常注意强调了，使老师在上学时候非常注意强调了，但对于不听学生来说，仍然无效，但对于不听学生来说，仍然无效，郁闷！郁闷！第17页第17页
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