广东省广州市天河区体育东路小学小学语文五年级上册期末试卷.docx

广东省广州市天河区体育东路小学小学语文五年级上册期末试卷
1．抄写名言，把字写规范、美观。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
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2．下面加点词语使用有误的一项是（       ）
A．在我们居家隔离期间，数以万计的医护人员走上抗击新冠肺炎疫情的第一线，令人肃然起敬。
B．共产党员的干部怎能养尊处优？否则如何了解平民百姓的艰难？
C．书上的字太渺小，爷爷拿着放大镜看起来都很吃力。
D．一场大病之后，袁隆平爷爷的身子不如从前挺脱了。他于今年5月22日永远离开了我们。
3．将下列句子进行排序，正确的一项是______
①（ ）一转眼，到了正月十九，春节就结束了。
②（　）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有的是用麦苗做成一两条碧绿的长龙。
③（　）元宵节到了，春节的高潮就到了，处处张灯结彩，整条大街灯火通明。
④（　）除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。
⑤（　）家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里还有叮咚作响的小铃铛呢。
A．③②④①⑤ B．④②①⑤③ C．③②④⑤① D．③②⑤④①
4．下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是（        ）
A．“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的字体
B．“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的字体
C．“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的字体
D．“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的字体
5．下列各句中，没有语病的一项是（        ）
A．春节期间，公安机关提醒广大群众，对“微信假红包” “购票钓鱼网站”应提高警惕擦亮眼睛，切忌贪图小便宜而导致个人财产损失。
B．美国军舰打着“航行自由”的旗号进入中国领海，是对中国严重的政治和军事挑衅。
C．随着长株潭城际铁路的通车，将使市民们的城市生活更为便捷。
D．2016年起，长沙市几乎所有的公办高中将禁止招收任何形式的择校生。
6．片段练习。
选择一个情景，写一写动态之美。
喧闹的农贸市场               课间十分钟
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7．补充诗句。
（1）居高声自远，____________________。
（2）九州生气恃风雷，____________________。
（3）________________，谓心到、眼到、口到。
（4）________________？为有源头活水来。
（5）居安思危，____________________。
非连续性文本阅读。
传统文化
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课。
【材料二】目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
【材料三】：匾额作为中国古建筑中的重要组成部分，也是中华民族独特的孔庙文化精品的体现。某同学在探访名胜古迹是搜集到以下建筑物的匾额题字：孔庙——万世师表。
11、下列不属于孔子学院必备书籍的是（       ）
A．《圣经》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《三字经》
12、根据以上材料的理解，下列说法无误的一项是（       ）
A．中国所有中小学都已开设国学教育课。
B．目前，全世界已有100多个国家和地区设立了200多所孔子学院。
C．匾额是中国古建筑的重要组成部分。
D．国家已把中华优秀传统文化引入国家实验课程。
13、读了【材料二】，你有什么感想？试着把你的感想写下来。
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14、学校向来访的某孔子学院的外国学生赠送国学经典，请你从《三国演义》《水浒传》《西游记》等三部作品中任选一部，写两三句推荐语，字数30字左右。
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文言文阅读。
古人谈读书
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
15、联系上下文判断句意，正确打“√”，错误打“×”。
（1）“三到之中，心到最急”指的是读书时心里一定很着急。( )
（2）“心既到矣，眼口岂不到乎？”的意思：心已经到了，难道眼睛会看不仔细，嘴巴会读不正确吗？( )
16、联系自己的读书体会，说说为什么“心到最急”？
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17、《论语》中也有关于谈读书的句子，请写出一句，与大家分享。
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18、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”在你心中，书是_______________。
阅读短文，完成练习。
改错
孔子带领着几个门生周游列国，讲学传道。一天晌午，他们来到朐阳山下，山那边是大海。
孔子问道：“大海是什么样子呢？”
子贡抢先答道：“大海呀，无风三尺浪，有风浪滔天……”子贡见孔子脸色有点儿发红，急忙把话头一转：“老师，咱们到山上逛逛，一来观赏大海，二来避暑乘凉，不亦乐乎？”
师生们下了马车开始登山，孔子一鼓作气攀到山顶，向东一看，哟！只见天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！这时，孔子觉得喉咙发干，嗓门冒火，口渴得难受，叫来颜渊说：“你到山下去，舀点儿海水来解解渴。”颜渊正要下山，一个面孔黝黑、身材魁伟、精神抖擞的老渔民，冲着孔子和颜渊直笑。孔子问道：“老兄，你笑什么呀？”
老渔民说：“你们是外乡人吧？要知海中事，须问打渔人，那海水咸、腥、涩、苦，不能喝，一喝就会闹肚子。”说完，从腰间解下盛水的葫芦，递给孔子解渴。
孔子又惭愧，又感激，捧起水葫芦喝了几口，觉得心里凉爽痛快，正要向老渔民道谢，天空中忽然电闪雷鸣，狂风暴雨陡陡地扑了过来。老渔民说：“莫慌，跟我来！”说着，把孔子和他的门生领进一个山洞。孔子站在洞口，观看海景，吟诗一首：“风吹海水……千层浪，雨打沙滩……万点坑。”老渔民听了忙道：“先生，你说的不对呀！‘千层浪’、‘万点坑’都不妥当。难道海浪整头整脑只有千层，沙坑不多不少正好万点？先生你数过吗？”孔子反问道：“既然不妥当，怎样才合适呢？”老渔民不慌不忙地说：“这两句诗应该改成‘风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑’才合乎情理。”孔子心服口服，正想赞叹几句，不料子路在一旁火了，冲着老渔民说：“哎，哎，圣人作诗，你怎能乱改！”
老渔民拍着子路的肩膀说：“小伙子！对圣人，咱敬佩，可你也不能拿‘圣人’吓唬人呀！圣人有圣人的见识，但也不见得样样都比别人高明。比方说打渔，你们会吗？”老渔民说完，飞身奔下山去，跳上渔船，撒开渔网，挥舞渔叉，表演起打渔的招数来。
孔子看着老渔民熟练的打渔动作，想着老渔民谈海水、改诗句、议“圣人”、贵子路的情形，严肃地对门生们说：“为师以前对你们讲过‘生而知之’，这话错啦！大家要记住：知之为知之，不知为不知，是知也！”
只因这么个传说，加上早先人们尊孔崇圣，所以后来“朐阳山”就改叫“孔望山”了。
19、短文中哪一句被录入《论语》了？这句话对你有何教育意义？
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20、请借用文中的好词妙句描写大海。
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21、文中的老渔民和孔子，你更敬佩谁？根据故事的情节和人物的语言写一写你敬佩他的原因。
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22、孔子为什么“又惭愧，又感激”呢？
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23、如果让你创造性地复述这个故事，你会怎么做？概括列举3条。
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24．习作。
（1）选择一种你最感兴趣的事物，可以是动物、植物、日常物品，也可以是你制作的某种物品……写一篇说明文，题目自拟，字数在400字以上。
要求：（1）介绍清楚事物的主要特点。（2）恰当运用打比方、举例子、作比较等说明方法。（3）可以分段介绍事物的不同方面。
（2）推荐一本书
最近你读过哪些好书？从中选择一本把它推荐给同学们吧。推荐的时候，能分段表述并重点写清楚推荐的理由。题目自拟，字数在400字以上。
【参考答案】
1．莫等闲，白了少年头，空悲切。
【详解】本题主要考查了汉字抄写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。注意“等、悲、切”容易写错。
2．C
解析：C
考查词语的搭配。
A项肃然起敬形容产生严肃敬仰的感情。这里形容人们对医护人员的敬仰。
B项养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
C项渺小：指非常微小或无关紧要，并且常指同类事物中相比时较卑贱。不能形容字，应改为“小”。
D项挺脱：强劲结实；挺括舒展。
3．D
解析：D
关注时间顺序“元宵节到了”“到了正月十九”，抓关键词“家里还有灯”“除了看灯”
4．D
解析：D
【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况。
前三个选项，都是拟人的修辞手法，如“恭敬”、“神采”、“多姿”等词语都是用来形容人的。而最后一个选项，运用了比喻的修辞手法，将字体比喻成“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”。
5．B
解析：B
【详解】本题考查对病句的理解与辨析。
A．语序不当，先“擦亮眼睛”，再“提高警惕”，这个逻辑顺序不可颠倒，应将“擦亮眼睛”和“提高警惕”交换位置。
C．成分残缺。“随着”的使用，造成句子残缺主语。应删去“随着”。
D．自相矛盾。“几乎”和“所有”相矛盾。应删去“几乎”。
6．课间十分钟：下课铃响起，同学们纷纷涌出教室，操场上顿时热闹起来。有的在跳绳，有的在拍球，有的在追逐，还有的在打沙包……操场上充满了我们的欢声笑语。
本题考查语言表达。
要求选择一个情景，写一写动态之美。注意要用到动态描写。还要运用比喻、排比等修辞让句子生动、形象。
动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面:一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。
“喧闹的农贸市场”要围绕“喧闹”例举几组人物的动态。写出“喧闹”的具体表现。
“ 课间十分钟”写出同学们的多种多样的活动来体现。
7．     非是藉秋风     万马齐喑究可哀     读书有三到     问渠那得清如许     戒奢以俭
【详解】本题考查了学生诗歌与名人名言的识记能力，完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。
（1）“居高声自远，非是藉秋风”出自唐初虞世南的《蝉》，原文是：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
（2）“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，原文是：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
（3）“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”出自宋代朱熹的《读书要三到》，意思是：读书时要专心，要认真看，要诵读，以加强对学习的记忆效果。
（4）“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自南宋朱熹的《观书有感·其一》，原文是：其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。
（5）“居安思危，戒奢以俭”出自唐代魏征的《谏太宗十思疏》，意思是：在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭。
A
解析：11、A
12、C
13、中国传统文化走向世界，我们感到无比自豪。
14、《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
【分析】
11、本题考查材料信息提取。
材料二中“有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典”可知B、C、D项属于孔子学院必备书籍。
A项：《圣经》是犹太教与基督教的共同经典。故A项不属于孔子学院必备书籍。
B项：《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。
C项：《孟子》是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略。
D项：《三字经》是是中国的传统启蒙教材，其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。
12、本题考查材料信息的理解。
A项：材料一写道“不少地方中小学已开设国学教育课”，并非所有中小学都开设了国学课，故该项说法错误。
B项：材料二写道“全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院”，200多所孔子学院数字错误，故该项说法错误。
C项：材料三写道“匾额作为中国古建筑中的重要组成部分”，故该项说法正确。
D项：材料一写道“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”，并非已经引入，故该项说法错误。
13、本题考查材料的理解。
全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院，可看出越来越多的人在了解和学习中国传统文化，我们国家的传统文化远播海外，他们可以领略到中国文化的魅力，让人感到自豪和骄傲。
14、本题考查语言表达能力。
选择一部经典作品，说明理由即可。例如：我推荐《三国演义》，使我们清晰地看到了一场场刀光血影、波澜起伏、惊心动魄的战争场面，更好地了解历史。
15、     ×     √
16、在我读书时，如果心不到，眼睛就会看不仔细，就会读得丢字落字；心不到，就只能随便地读书，不能记住，就算记住，也不能长久。
17、默写《论语》中有关谈读书的句子都可以。
子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语·为政》
18、我的朋友；知识的宝库。
【分析】
翻译：我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要 。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
15、考查句子理解。
（1）“三到之中，心到最急”是说，三到之中，心到最重要 。急：重要，要紧。“指的是读书时心里一定很着急。”说法错误。
“心既到矣，眼口岂不到乎？”的意思：心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？故“心已经到了，难道眼睛会看不仔细，嘴巴会读不正确吗？”说法正确。
16、考查文章内容理解。
联系原文进行理解。
联系原文“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”可知，“心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。”，可知心到是最为重要的。
17、考查默写有关的句子。
默写有关读书的句子即可。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也
18、考查补充句子。
“书籍是全世界的营养品。”采用了比喻的修辞。联系自己的生活实际谈谈即可。
书籍是进步的阶梯；书籍是我们的挚友；书籍是灯塔等
19、知之为知之，不知为不知，是知也。教育意义：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。
20、无风三尺浪，有风浪滔天。天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！
21、孔子，因为孔子作为大圣人，能知错就改，又有谦虚的态度，实属不易。而且在自己改错误的同时还说出“知之为知之，不知为不知，是知也”这样的具有教育意义的句子。
22、因为孔子不了解海水不能喝，很惭愧。老渔民把自己盛水的葫芦给孔子，孔子很感激。
23、1．孔子带着几个门生周游列国，来到胸阳山下，山那边是大海，他们决定下山逛逛。孔子路上口渴，让颜渊去舀点儿海水来解解渴，老渔民告诉他们海水不能喝，并把自己的水给孔子。2．突遇暴雨，孔子一行和老渔民躲雨，孔子作诗，老渔民指出错误并表演熟练的打鱼动作。孔子告诉大家一定要记住“知之为知之，不知为不知，是知也！”3．“孔望山”名字由来的原因。
【解析】
19、考查对知识的积累及理解名句的教育意义。
文章中孔子让大家记住的“知之为知之，不知为不知，是知也！”被录入《论语》，这句话地教育意义：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。
20、考查对文章信息的提取。
文章描写大海的句子有很多，例如：无风三尺浪，有风浪滔天。天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！
21、考查对人物的分析。
无论敬佩谁，根据要求写出理由即可。例如敬佩老渔民，因为他不仅善良，而且打鱼技艺纯熟，面对孔子还能不卑不亢。
22、考查对文章内容的理解。
根据文中内容老渔民说那海水咸、腥、涩、苦，不能喝，一喝就会闹肚子又从腰间解下盛水的葫芦，递给孔子解渴。可知因为孔子不了解海水不能喝，很惭愧。老渔民把自己盛水的葫芦给孔子，孔子很感激。
23、考查对文章内容的复述和概括。
文章主要讲了两件事及“孔望山”名字由来的原因。据此，我们可以概括为：1．孔子带着几个门生周游列国，来到朐阳山下，山那边是大海，他们决定下山逛逛。2．孔子路上口渴，让颜渊去舀点儿海水来解解渴，老渔民告诉他们海水不能喝，并把自己的水给孔子。3．突遇暴雨，孔子一行和老渔民躲雨，孔子作诗，老渔民指出错误并表演熟练的打渔动作。孔子告诉大家一定要记住“知之为知之，不知为不知，是知也！
24．范文：
推荐一本好书
这是来自英国的一本奇幻小说，名叫《哈利·波特》。这套书一共有7部，我给大家推荐的是《哈利·波特与魔法石》。
这本书是人民文学出版社出版，由马爱新、马爱农翻译。作者是J·K·罗琳，曾凭借《哈利·波特与火焰杯》获得雨果奖。
一岁的哈利失去了父母后，便来到了姨妈家，过着极其痛苦的日子。一直到十一岁生日那天，哈利的生命才发生了变化，他收到了一封神秘的信，被邀请去了一个童话般的地方——霍格沃茨魔法学院。哈利发现这里到处充满着魔力，他既找到了朋友，又学会了魔法，还得到了一件隐形衣，他在这里生活得很愉快。但一块魔法石出现了，它将关系到世界的现在和未来。哈利在好朋友罗恩和赫敏的帮助下，突破了重重困难，保护了魔法石，最终拯救了世界。       
书中最吸引我的就是故事情节了，哈利正在比赛打魁地奇，飞天扫帚不知怎么了，完全不受控制，哈利的朋友见情，发现对面的斯内普教授嘴里正念着咒语，赶紧去对面，偷偷在斯内普教授的衣服上放火，他发现身上着火就停下了嘴里的咒语，哈利的飞天扫帚便也恢复了正常。所以，哈利一口咬定斯内普教授为了赢而用魔法害他。可到了最后，他发现他错了，斯内普教授当时是在帮他，而让哈利的飞天扫帚不受控制的另有其人。在生活中，我们不应该在没有证据的情况下责怪他人。     
我觉得《哈利·波特》这本书想象丰富，故事新奇，人物生动，很值得大家去读一读。
【详解】（1）本次习作考查话题作文。
要求写一种你自己最感兴趣的物品。在生活中，我们每个人都有自己喜爱的物品，或是学习用品，或是一种玩具……想想自己最喜爱的物品是什么，你和它之间发生了什么难忘的故事，然后确定写作内容。构思时首先要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。介绍这种物品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，内容详略得当，语言通顺即可。
开头：开门见山式开头或巧设问题式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。运用我们学到一些说明方法。然后写一写和它之间的故事，表达自己对这件物品的爱惜之情等。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
（2）本次习作考查话题作文。
要求把读过的好书推荐给同学。想想你普经读过哪些课外书，最喜欢或给你深刻印象的是什么书，确定好习作内容。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要讲述这本书的主要内容，以及你读这么书的收获，或者选取书中你喜欢的故事情节，以表达自己对这本书的喜爱之情。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。