1、第1页第1页 说教材说教材 说目的说目的 说教学反思说教学反思说说 课课 流流 程程 说学情说学情 说教学过程说教学过程 第2页第2页 说教材说教材 为此后为此后第3页第3页1、疏于朗读，读起来、疏于朗读，读起来也没有激情。也没有激情。2、由于诗词存在含蓄、由于诗词存在含蓄性和跳跃性，学生对欣性和跳跃性，学生对欣赏诗词尚有诸多胆怯之赏诗词尚有诸多胆怯之处。处。学生对于中国学生对于中国老式文化充斥浓厚老式文化充斥浓厚兴趣，并对诗歌赏兴趣，并对诗歌赏析有一定基础。析有一定基础。长处：长处：学生情况学生情况 说学情说学情缺点缺点第4页第4页知识目的：知识目的：能力目的能力目的情感目的：情感目的：。说
2、目的说目的 教学重点：教学重点：把把握诗歌整体内容，握诗歌整体内容，体味诗人感情跌宕体味诗人感情跌宕起伏。起伏。教学难点：教学难点：借助借助“酒酒”意象解读，走进意象解读，走进李白内心深处，感受李李白内心深处，感受李白借豪写悲，悲而能壮白借豪写悲，悲而能壮诗歌风韵。诗歌风韵。第5页第5页创设学习气氛创设学习气氛激发学习欲望激发学习欲望增强学习兴趣增强学习兴趣角色饰演法角色饰演法小组合作法小组合作法情境设置法情境设置法 说教法说教法 创设问题情境创设问题情境培养问题意识培养问题意识增进思维发展增进思维发展组织探究活动组织探究活动提升实践能力提升实践能力培养创新精神培养创新精神第6页第6页合作交流
3、法合作交流法自主探究法自主探究法朗读成诵朗读成诵课前预习课前预习 说学法说学法第7页第7页点击添加文本点击添加文本引出课题引出课题 环节一：新知导入环节一：新知导入点击添加文本点击添加文本情境创设情境创设 教学流程教学流程 第8页第8页环节二：新知探究环节二：新知探究1独立探究独立探究3展示汇报展示汇报2四人小组四人小组第9页第9页点击此处添加标题点击此处添加标题Text 1 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本游戏游戏拓展练习拓展练习延伸练习延伸练习基础练习基础练习环节三：新知巩固环节三：新知巩固第10页第10页点击此处添加标题点击此处添加标题环节四：课堂小结环节四：课堂小结畅所欲言谈收获畅所欲言谈收获第11页第11页 板书设计板书设计 111第12页第12页小学组小学组708号选手：号选手：罗文慧罗文慧小学组小学组708708号选手：罗文慧号选手：罗文慧第13页第13页
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