部编二年级语文下第二单元集体备课教学设计记录表一.doc

长吉镇中心小学单元集体备课教学设计年级学科备课组二年级语文备课时间2018年3月2日备课内容第二单元课时数9出席教师万发成 、明远忠、肖友兵、胡禄江主备人胡 禄 江教材分析本单元共安排了三节课文雷锋叔叔，你在哪里千人糕以及一匹出色的马。其中雷锋叔叔，你在哪里是一首儿童诗，她以优美的语言和流畅的音韵抒发了对雷锋精神的呼唤以及向雷锋学习的美好愿望；千人糕以对话的形式说明了这样一个道理，任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好；一匹出色的马是一篇富于童趣的文章，说明想象在童心世界的重要意义。与此同时，本单元还安排了综合性学习语文园地二，力求从字、词、句等方面让学生进行单元认真回顾，夯实语文基础，并通过写话、背诵以及阅读等训练，让他们进一步形成语文知识积累，提升语言文字的能力，同时更好的培养阅读的兴趣。学情分析经过前一单元的学习过渡，学生已经基本上恢复到正常的学习状态中，因而进入这一单元学习时，孩子们对汉字识读以及朗读课文，已经具备了较强的自主学习能力，教师可以进一步放松他们进行课文的学习，同时课堂教学时应组织好他们进行自主学习反馈，教师在反馈过程中，适时予以纠正、指导与强调即可。另外，教师需要利用阅读教学，给他们创设语言表达的机会，让他们在此过程中进一步提升理解运用语言文字的能力，但是本单元几篇课文的主旨比较含蓄，二年级孩子的理解能力有限，教师需要与适当的点拨与归纳，从而让他们对课文主题有所感悟。教学目标（知识目标能力目标情感目标）1.会认会写本单元所学生字，运用多种方式指导学生识记生字。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.能够理解爱、传播爱。教学重点1.识字和写字。 2.有感情地朗读课文。 3.理解事物所蕴含道理，体会人物精神。教学难点1.激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 2.鼓励学生从文章中体会精神，学习人物的美好品质。教学中应注意的问题本单元的内容浅显易懂，目标明确。我们还可以把每一课的教学与语文园地结合起来，把口语交际分散在每一节课上。本单元（章节）知识侧重点以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高了学生语言的听说读写能力。