五年级语文上册期中测试卷(全面).doc

五年级语文上册期中测试卷（全面）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
hú dié dù jì cí xiáng pò zhàn

wěi tuō juàn liàn qiān zì chéng fá

二、 给加点字选择正确的读音，在拼音下打“√”。
誊(téng　yù)写 勉(mián miǎn)强 风一更(gèng　gēng)
龟(guī　jūn)裂 悄(qiāo　qiǎo)然 绿(lǜ　lù)林好汉

三、 比一比，再组词。
筹（_______）镯（_______）坞（_______）裆（_______）矜（_______）
寿（_______）蜀（_______）乌（_______）铛（_______）预（_______）

四、 把词语补充完整。
（____）（____）之宝 （____）（____）不舍 理所（____）（____）
（____）风（____）号 完（____）归（____） 金（____）辉（____）

五、 选词填空。
惊疑 惊讶 惊吓 惊恐
1．孩子受到（____），哭了起来。
2．他愣住了，蓝色的眼睛里闪出（____）的神情。
3．老师发试卷时，我不知道成绩，（____）万分，生怕考得不好。
4．看见雄伟的万里长城我对古代劳动人民的智慧感到（____）。

六、 按要求写句子。
1.根据“温和”的不同意思分别造句。
温和（形容气候）：________________________________
温和（形容性格）：_________________________________
2.白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）
__________________________________________
3.蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）
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4.把成语“议论纷纷”的意思用具体的情景表现出来。
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七、 根据课文内容填空。
1.及时当勉励,________。  
2.死去元知万事空，_____________________。 
3.《落花生》一文的作者是_________，他的笔名是“___________”。作者在这篇课文中运用了________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_________，不要做______________。
4. _______________，其道大光。_________________，一泻汪洋。
5. ____________________，直把杭州作汴州。

八、 阅读短文，回答问题。
《白鹭》节选
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
1．“嗜好”的意思是____________。文中白鹭的嗜好是（______）
A．望哨 B．悠然地飞翔 C．站立于小树的屋顶 D．早晨出来
2．“美中不足”的意思是虽然很好，但是还有缺陷，文中的“不足”指的是：_________________________ 。
3．“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话运用了_____和_____的修辞手法，表达了作者对白鹭的______________之情。
4．分别给选文第1、2自然段描绘的画面起一个名字。
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九、 点读课外名篇。
童年的馒头
如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼神？娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回了来！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1．理解词语。
“故伎重演”的意思是__________。短文中“故伎”具体指的是_______________________。
2．请用简短的语言准确概括出短文的主要内容。
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3．用“ ”画出短文中的比喻句，再想想这样表达有什么好处？

4．读文中描写娘笑的句子，再写出娘每次笑的原因。
第一次笑：_____________________________________________
第二次笑：_____________________________________________
5．请用“ ”画出短文第四自然段中作者的两次心理活动描写。
6．娘似乎预料到我会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么这样做，这样说？
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十、 习作芳草地。
人们总在追求自己的梦想，虽然有些梦想的实现，要经历许多，但追求梦想的人却从不放弃。请以自己想追求的梦想为作文内容，自拟题目。
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参考答案
1、蝴蝶 妒忌 慈祥 破绽 委托 眷恋 签字 惩罚
2、téng√　miǎn√　gēng√　jūn√　qiǎo√　lù√
3、筹集 手镯 好莱坞 裤裆 矜持 长寿 蜀国 乌云 铃铛 预计
4、无 价 依 依 当 然 狂 怒 璧 赵 碧 煌
5、惊吓 惊疑 惊恐 惊讶
6、这几天的天气很温和。 老师温和地跟我交谈起来。 难道白鹭不是一首精巧的诗吗？ 蔺相如对秦王说，秦王不答应，他就跟秦王拼了。 张校长做完了报告，大家议论纷纷，有的表示同意，有的表示反对。
7、岁月不待人 但悲不见九州同 许地山 落华生 借物喻人 有用的人 只讲体面而对别人没有好处的人 红日初升 河出伏流 暖风熏得游人醉
8、
1．特殊的爱好 C
2．白鹭不会唱歌。
3．反问 比喻 喜爱
4．清晨望哨图、黄昏低飞图
9、
1．再一次使用老花招、老手法。 口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声
2．学校在“六一”儿童节发给每个学生3个馒头，一路上由于太饿，“我”吃光了所有的馒头。然而，母亲并不因此责怪我不懂事，而是用蒸着的5个大馒头维护了“我”的自尊心，让“我”真切地感悟到生活的艰辛和亲情的温暖。
3．日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。 这样表达更能体现当时的日子很贫穷。
4．是娘觉得我懂事，知道孝敬她，以及疼妹妹。 是娘觉得自己意料正确，庆幸自己还另蒸了馒头，同时体现对作者的怜爱。
5．第一次心理描写：吃一个吧，我对自己说。
第二次心理描写：干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
6．娘为了维护我的面子，体现娘对我的爱。
10、示例：
我的梦想
梦想是我们奋斗前进的动力，是我们在茫茫学海中的一盏指明灯；理想会让人成功，让人成才。梦想是一个目标，有了目标，人才会拼搏，正所谓爱拼才会赢嘛！
我的理想，说了怕你们笑，我的梦想是当一名作家，写下一篇篇文章，写下一篇篇散文，写出一部部小说。
我有时会做白日梦，会幻想。将来的某一天，我写了一部小说，投到了杂志社，一举成名。其实，我从内心深处明白，成为作家并不容易，在我的内心深处，早已有了当作家这一个梦想，这个梦想随着时间的推断越来越强烈，我就是想像鲁迅一样，像沈石溪一样，像莫言一样，像杨红樱一样，成一名大文豪、一名作家！
这就是我的梦想，我的人生目标，我给自己订了个目标——能成为一名公益作家，在物质上给予人类，在精神上给予人类财富。我深深地知道，要实现我的梦想，首先要从现在做起，所以接下来的每一天，我要好好学习，努力向上，多多学习、多多阅读前辈们的杰作。从现在做起，坚持每一天写作，坚持每一天投稿……我坚信，功夫不负有心人，我的梦想终有实现的一天。

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