2021年山西省中考化学试题（原卷版）.docx

2021 年山西中考化学试卷第 I 卷选择题（共 50 分）化学部份可能用到的相对原子质量：H1C12O16Cl35.5K39一、选择题（本大题共 10 个小题。每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。）1. 绿色映底蕴、山水见初心。每年的 3 月 12 日，习近平总书记都身体力行参加义务植树活动。 并诠释造林绿化、厚植绿色中国的重大意义。造林绿化化最主要的作用是（）A.储备工业原料B.改善生态环境C.阻止阳光照射D.生产农家肥料2. “天丝”被誉为 21 世纪的绿色纤维，兼具天然纤维和合成纤维的优势，在高新科技方面应用广泛。以下领域一般不使用天丝的是（）A.航空航天B.新型材料C.纯棉制造D.轨道交通3. 锰元素形成的化合物种类较多。下列化合物中，锰为+2 价的是（）A.MnO2B.KMnO4C.K2MnO4D.MnCl24. 袁隆平院士为我国杂交水稻高产稳产做出了突出贡献。水稻是我国主要的粮食作物、脱壳后产出的大米是餐桌上不可或缺的主食，其富其富含的营养素是（）A.水B.糖类C.油脂D.维生素水稻5. 5 月 15 日，中国天问一号探测器成功着陆火星。火星上有峡谷山群、尘埃风暴， 昼夜温差较大。安全着陆无需考虑的因素是（）A.火星地形地貌B.探测器金属硬度C.火星岩石成分D.探测器外壳熔点6. 开心是一剂良药。人在高兴时，机体会分泌一种叫缩氨酸的荷尔蒙，它由 250 个氨基酸构成，能杀死95%的癌细胞。该物质所含的元素种类有（）6.1 种：CB.2 种：C、HC.3 种：C、H、OD.4 种：C、H、O、N7. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中， 逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是（）AO2、P2O5B.P、P2O5C.O2、PD.N2、P2O58. 核电设施泄漏产生辐射时，人们需服用非放射性碘片（标签如下），保障该碘在甲状腺里达到饱和。 以减少放射性碘（相对原子质量为 131）的吸收。有关表述正确的是（）中文名：碘片主要成分：碘化钾KI碘的相对原子质量：127A.两种碘相对原子质量相等B.碘片属于纯净物C.标签中 KI 的相对分子质量为 170D.两种碘对人体影响不同9. 设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是（） A验证分子运动B.处理酸性废水C.证明反应发生D.验证质量守恒定律10. 某小组同学在探究过程中，通过观察与实验，推理与判断，如不考虑水分蒸发，最后得出的结论正确的是（）温度/020406080溶解度/g熟石灰0.180.160.140.110.09硫酸铜晶体14.320.728.54055A. 中溶液的溶质质量分数为 16%B. 中加入氢氧化钠的过程中，有氢氧化钙析出C中棉线上析出晶体的质量一定是 34.3g D中加入氢氧化钠前、后均为硫酸铜饱和溶液第 II 卷选择题（共 100 分）化学部份可能用到的相对原子质量：H1C12O16Cl35.5K39三、生活、生产应用题（水大题共 5 个小题。化学方程 5 方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 16 分。）【关注生活现象】山西省大力实施文化强省战略，着力推进文旅融合.通过转型跨越，实现经济高质量发展。 下面展示了几个旅游景点，请运用所学化学知识，就相关问题表达观点完成 21 题24 题。图 I西侯度圣火图 II壶口瀑布图 III万年冰洞21. 图：西侯度遗址是中国最早的人类用火证据， 曾为全国二青会圣火采集留下了举国关注的佳话。 圣火采集，选用主要成分为 的天然气作为清洁燃料，圣火燃烧发生反应的化学方程式为 。22. 图：壶口瀑布以排山倒海的雄姿著称于世，彰显中华母亲河的博大恢宏。黄河已成为造福百姓的幸福河，生活诸多方面都离不开她，黄河水在发展经方面可用于 。浑浊的河水给牲畜饮用时， 事先应进行的简单处理是 。23. 图：万年冰洞诞生于新生代第四纪冰川时期。冰洞内冰的物质成分用化学式表示为 ，与同质量的水相比，其体积变 ，分子间的间隔变 。24. 为保护我省地面旅游资源，西侯度遗址上的木制建筑应严禁烟火，理由是 。为保障壶口瀑布等景点的环境卫生，应做到 。【关注生产实际】25. 造纸术是中国古代四大发明之一，一直以来，传统工艺不断改进。现阶段，利用方解石（主要成分为 CaCO3 还含有少量 MgO、Fe2O3、SiO2 等杂质）造纸已较为普遍，它取代传统的植物纤维造纸，全程无需用水， 原料造价仅为传统造纸的 1/3。（已知：SiO2、聚乙烯塑料、 粘合剂均难溶于水，且不与盐酸反应。）分析生产过程，回答下列问题：（1） 将方解石粉碎成纳米级超细粉末的目的是 。（2） 混合器内需要进行的操作是 。（3） 利用方解石作原料生产纸张的优点是 。（4） 从绿色环保的角度分析，对使用的原料需要改进的地方是 。（5） 成品纸张在保存过程中避免与酸接触，若遇到稀盐酸，则可能发生反应的化学方程式为 （写一个）。四、科普阅读题（本大题共 1 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 7 分。）26. 26.气候变化中的海洋海洋覆盖了地球 70%以上的面积,是世界上最大的生物栖息地,有超过 25 万种生物生活在其中, 为人类提供了食物、能源和交通,是应对气候变化的忠实朋友。20 世纪 50 年代以来,人类活动产生的温室气体导致地球系统热量不断增加。海洋吸收了绝大部分全球变暖的热量,还消化了 2-3 倍人为排放的二氧化碳,减缓了气候变化速度及影响。20 世纪 90 年代初以来,海洋变暖的速度增加了 1 倍。在过去的 20 年里,所有大洋盆地都观测到了持续数天到数月的极端海洋高温天气,即海洋高温热浪,它可以延伸数千公里的范围,深达数百米。热浪频发,易引起更强烈的热带气旋、厄尔尼诺现象等。2006-2015 年,全球平均海平面每年上升约 3.6mm,为 1901-1990 年期间上升速度的 2.5 倍。海洋在溶解了二氧化碳后,酸性增强,会影响社蛎、蛤蜊等贝类的外壳或骨骼的形成。阅读文本，回答问题：（1） 海洋为人类提供的食物有 （举 1 例，下同），能源有 。（2） 海洋吸收热量发生的变化属于 （填物理变化或化学变化）。（3） 海洋消化二氧化碳的过程中发生反应的化学方程式为 。（4） 海洋高温热浪对海洋生物的危害是 。为保护海洋生态系统统， 人类应采取的有效措施是 。五、物质组成与变化分析题（本大题共 1 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 6 分。）27. 如图，长方形相邻顶点的物质间可发生反应。A、B、C 为三种不同类别的物质，它们与各自长方形顶点上其他物质的类别不同。A 的固体常作制冷剂分析 1：A 与氢氧化钡溶液发生反应的现象是 。分析 2：B 与氢氧化钙反应的化学方程式为 。分析 3：C 的物质类别是 ，它与稀硫酸反应的化学方程式为 。六、定量分析题（本大题个小题。化学方程式 1 分，共 6 分。）28. 在一次作业批改中.老师发现 4 位同学在同一题中出现了不同的错误，为帮大家理清思路， 老师将错误的解题过程写在黑板上，请同学们仔细观察，发现问题，纠正错误。（1） 仔细观察：你发现解题过程中的错误有 处。（2） 纠正错误：老师点拨后，请将正确的解题过程写在答题卡上。x=11200gx962457g30%2KCl+3O2 MnO2D2KClO3实验室，用 7g 含二氧化锰 30%的氯酸钾的混合物制取氧气，完全反应后，可制得氧气的质量为 g。解：设制得氧气的质量为 x。七、实验探究题（本大题共 2 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 15 分。）【基本实验】29. 右图是实验室制取某种气体的装置。（1） 仪器组装完毕，下一步的实验操作应该是 。（2） 制得所需气体后，请你设计实验方案，验证该气体的一个化学性质。 温馨提示：从实验操作 实验现象 实验原理（用化学方程式表示）实验结论四个方面进行简述。【科学探究】30. 3 月 16 日，沙尘暴席卷我国西北地区，次日多地又遇到降雨。该地某校环境监测实践小组的同学们，对沙尘暴的成因、危害、成分、防护、治理以及雨水酸碱度的异常变化产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，他们紧急立项，开启了项目性学习的探究之旅。同学们参与当地环境监测。他们 1 米高台上, 利用风向风速器,测得风速为 10m/s 时,有大量的沙尘被卷入空中,能见度迅速降低。引发这一自然现象的根本原因是 (写 1 条)。当人暴露于沙尘天气中时,含有各种有毒的化学 物质、病菌等的尘土可进入到口、鼻、眼、耳中引发各种 疾病。除此之外,沙尘暴还会产生的危害是 (写 1 条)。任务一：监测沙尘暴的成因任务二：分析沙尘暴的危害任务三：探究沙尘暴的成分【信息检索】我国西北地区，含有大量钠盐的干涸盐湖和盐碱地总面积约有 50 万平方公里，为沙尘暴的形成埋下隐患。【猜想假设】此次沙尘暴中可能含有碳酸钠等碱性物质。【进行实验】取少量盐碱地的土壤与蒸馏水按 1：5 的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置， 取上层清液，用右图装置完成如下实验。项目实验步骤实验现象实验结论方案挤压胶头滴管 a，滴入产生白色沉淀沙尘暴中含有 Na2CO3， 不含 NaOH挤压胶头滴管，滴入几滴酚酞酚酞溶液不变色【反思评价】（1） 步骤中发生反应的化学方程式为 。（2） 自然界的土壤通常不含NaOH，理由是 。（3） 若加入的 X 是 （填化学式），则只能证明沙尘暴中含有 Na2CO3，而不能确定是否含有 NaOH。任务四：评价雨水 pH 异常的原因【数据监测】小组同学在老师的帮助下，从环保部门获得了当地雨水的 pH 数据。【表达交流】3 月 17 日，雨水 pH 出现异常的原因是 。【检查进度】该项目性学习还没有进行的探究项目是 。测定时间3 月 5 日3 月 17 日3 月 28 日3 月 31 日pH5.575.735.605.59