1、七年级下册知识点第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的1. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。2. 自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。3. 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。4. 先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊?(P6)4. 真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。5. 知耻与自尊是什么关系?( P6 )知耻,是自尊的重要表现。惟有知耻,才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不适宜的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。6.在培养自尊的过程中,我们应
2、该怎样对待自己的缺点和缺乏?( P7 )“金无足赤,人无完人一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。7.虚荣心的含义:虚荣心是一种追求外表上的荣耀、荣耀的心理。(认识生活中的虚心的具体表现)(P8)尊重他人是我的需要1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。(P9)2. 自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。(P10)3. 为什么要尊重他人1尊重他人是我们的需要(P10)。2使我们能更好的认识自己(P11第一段)。我们需要他人的善意提醒。(P11第二段)彼此尊重才能赢得尊重1. 自尊的人最看重自己的人格。2. 生活中有损人格的不良习
3、惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。3.彼此尊重,就要宽容大度:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。(P13)4.如何对待别人的议论和批评?(P14)5.自尊的度?(P14最后一段)6. 尊重他人的最根本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。7. 怎样尊重他人?(尊重他人的方法)实用文档.真正的做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人,首先要善于欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情。(P15) 8.为什么要赢得他人的尊重?(意义)(P16) 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。第二课 扬起自信的风帆
4、1. 自信的含义:自信是对自身力量确实信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。2. 自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试;自负的人自以为了不起,往往过高的估计自己,看不起别人,自以为是;(3)自负与自卑是一对孪生子二者都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。(4)只有自信的人能够实事求是地对待自己,既能看到自己的优点也能看到自己的缺点。自信是成功的基石1.自负、自卑为什么会使人们远离成功?P24自负者所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开场就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧,从而
5、走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他们远离成功。2. 自信者的哪些心理品质有助于成功?(P25)乐观, 好奇, 专注。唱响自信之歌(P27)1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。2. 经常体会点点滴滴的进步与成绩,就是不断为自己喝彩,为自己鼓劲,这样才能迎接成功的未来。3.如何唱响自信之歌?1看到进步与长处。发现自己的长处,是自信的根底。2增强信心与实力。 实力,才是支撑信心最重要的杠杆。3 做自信的中国人。 我们只有把个人的命运与祖国的开展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基
6、。 一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何的意义和价值(要把个人的自信心上升为民族自信心)第二单元 做自立自强的人实用文档.第三课 走向自立人生1. 自立,就是自己的事情自己干。 可以这样说人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程2. 自立的表现:(P35)3. 做家务对于将来成材有什么意义?(自立的重要性)让孩子从小做些家务,可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人的品质。还能提高动手能力和解决问题的能力,增强自信心,培养责任感。4. 为什么人生需要自立?(自立的必要性)1 我们终究要离开家庭学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面。2 自立作为成长的过程,是我们生活
7、能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。3 不自立就难以在社会中立足辞别依赖 走向自立1. 自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖2. 依赖的危害?它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。3. 辞别依赖,一个重要的表现是独立地生活。4. 自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。)5. 自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。6.如何培养自己的自立能力?要有独立地生活的能力,辞别对他人的依赖。遇事有主见,有自主能力,自己的
8、事自己负责。在学习和生活中多实践,多锻炼。最根本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。第四课 人生当自强1.什么是自强?P47自强指对未来充满希望,发奋向上,积极进取。自强是一种精神,也是一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。2.自强精神表现在方方面面:在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求;等等。实用文档.3.自强的精神意义?(为什么要自强?)个人方面:自强,是一个人活出尊严,活出个性,实现人生价值的必备品质;是我们安康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。民族
9、方面:自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。4. 自弃与自强是对立的。(P50)5. 自强 进取的动力 自强 通向成功的阶梯6. 要自强,首先就树立坚决的理想7所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。8. 人最大的敌人:自己。 能够战胜自己的人,必定能自强9. 自强的人都会面临一只拦路虎,那就是放任自我10. 每个人都有自己的长处和短处,要发扬自己的长处,避开自己的短处。如果根据自己的爱好和兴趣确定努力的方向,我们的主动性就会得到充分的发挥。11. 少年怎样能自强? 理想,自强的航标(P51) 战胜自我,
10、自强的关键 (P53) 扬长避短,自强的捷径(P55)12. 许多人不成功的原因?(P54)第三单元 做意志坚强的人第五课 让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以防止。3. 造成挫折的因素有多方面的:不能预测和及时防范的天灾(自然因素)各种人为因素,个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素4.面对挫折和困难时,不同态度不同结果。(P63)挫折面前也沉着1. 挫折具有两面性(挫折的作用):(P65)2. 挫折后赢得的最珍贵的礼物:智慧。3. 战胜挫折的有效方法?(P67-69)要树立正确的人生目标。正确认识
11、挫折,采取恰当的解决方法。激发探索创新的热情。会自我疏导。自我疏导的方法:合理宣泄法,移情法,目标升华法。第六课 为坚强喝彩实用文档.让我们选择坚强1. 意志坚强的人有哪些表现? (P73)自觉性(目的明确 勇往直前)果断性(判断准确 处事果断)自制力(调节情绪 胜不骄败不馁)坚韧性(精神顽强,毅力坚决)。2. 实现人生目标的保障是什么?(坚强意志的作用)(P75-77)坚持正确的人生方向,需要坚强意志。走出失败的阴影,需要坚强意志。形成良好的学习习惯,需要坚强意志。成就一番事业,需要坚强意志。3. 有没有坚强的意志品质,是能否将失败转化为成功的关键4. 人们能否取得事业上的成功,并不完全取决
12、与其智力的上下和客观环境的好坏,而是常常取决与是否具有坚强的意志。钢铁是这样炼成的1. 磨砺意志的方法?(P80-83)磨砺坚强的意志,必须树立明确的目标。磨砺坚强的意志,要从细微之处做起,从小事做起。 磨砺坚强的意志,应善于管理自己。 磨砺坚强的意志,要主动在艰辛的环境中锻炼自己。第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严走近法律1. 规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规那么。2. 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。3. 我们身边的规矩有很多。可分为三类:道德、纪律、法律。4. 法律是特殊的行为标准。法律的显著特征:一是法律由国家制定或认可。二是法律靠国家
13、强制力保证实施,具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。5. 我们的生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士,国家治理离不开法律,法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。6. 我国法律:作为人民意志和利益和表达,它通过规定权利和义务,标准全体社会成员的行为。实用文档.7. 法律的作用: 标准作用。(突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么,不应该做什么。)保护作用。8.学法、守法、用法,是我们应尽的责任,爱法,是我们应取的态度9. 如何产生 适用范围或对象 靠什么发挥作用 社会道德 自然形成 普遍适用 舆论、习惯、信念 学生守那么 教育行
14、政机关制定 在校学生 教育、行政力量 国家法律 国家立法机关制定 全国适用 国家强制力法不可违1.如果说道德是人们追求的较高境界,那么不违法那么使人们行为的底线2.违法行为,凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所制止的行为都是违法行为。3. 违法行为,可分为:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。(违宪 行为)4. 行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为; 刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为。5. 刑法,以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。6. 犯罪,是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处分的行为。7. 犯罪具有三个根本特征:第一,犯罪是具有严
15、重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。第二,犯罪是一种触犯刑法的。刑事违法性,是犯罪的法律标志。第三,犯罪是应当受到刑罚处分的行为。刑罚当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。8. 刑罚,也叫刑事处分、刑事处分,指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。9. 我国刑罚的种类分为:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种; 附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。违反的法律 对社会危害程度 承担的法律责任 所属违法类型行政法 较轻 行政制裁 行政违法民法 较轻 民事责任 民事违法刑法 严重 刑事处分 刑事违法防患于未然1.遵守法律,也是践行道德的表现2.道
16、德水平的上下,法制观念的强弱与违法、犯罪的关系?(P97)3.要懂得:犯罪对自己、对家庭、对社会,都是百害而无一利的。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪。认为年龄小与犯罪无关,年龄小犯罪也不会受到处分的想法是错误的实用文档.犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。4.标准未成年人行为的法律是:?中华人民共和国预防未成年人犯罪法?5. 青少年如何加强防范,预防违法犯罪?(p99)6.“近朱者赤,近墨者黑“小洞不补,大洞吃苦说明什么?启发?(P100)7.一般违法行为和犯罪之间的关系?我们怎样加强自我防范?(意思对即可)一般违法行为和犯罪行为都是违法行为,题目之间没有一条不可逾越的鸿沟。
17、有一般违法行为的人,如果不及时改正,开展下去就可能导致犯罪。许多犯罪都是从小毛病开场的,有错不改,越陷越深,最终滑入犯罪的深渊。我们要从小树立法律意识,增强法制观念,加强修养,践行道德,自觉遵纪守法,慎重交友,防微杜渐,防止沾染不良习气,防患于未然,做一个有理想、有道德、有纪律、有文化的好公民。第八课法律护我成长特殊的保护 特殊的爱1. 凡未满18周岁的公民都是未成年人。2. 专门保护我们的合法权益的法律有:?中华人民共和国未成年人保护法?、?中华人民共和国预防未成年人犯罪法?。3. 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。4. 家庭保护的含义:要求父母
18、或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。5. 学校保护的含义:要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进展教育,并对他们的身心安康和合法权益实施保护。6. 学校保护涉及未成年人的教育和开展、人身权利的维护、生命平安的保障等方面。7. 社会保护的含义:要求全社会创造一种有利于未成年人安康成长的社会环境。8. 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体安康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。9. 司法保护的含义:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。善于用法律保护自己1. 我们维护权益的最有力的
19、武器就是法律。2. 能够为我们提供法律帮助的机构:法律效劳所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。3. 维护我们合法权益的途径:1)非诉讼手段;2)诉讼手段。实用文档.4. 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括:向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益5. 诉讼的含义:它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。6. 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。7. 诉讼通常分为三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。8. 刑事诉讼:是
20、指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。9. 民事诉讼:是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理案件的解决纠纷的活动。10. 行政诉讼:俗称“打官司,是人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。11.同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。12.如何同违法犯罪行为做斗争?违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时,既要勇敢,又要机智。特别是在双方力量比照悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗;尽量减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。行之有效的好方法:设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,歹徒去向,及时拨打“110报警 举例题(1)哈默不承受别人的施舍,坚持用自己的劳动换取食物,他塌实肯干后来成了著名的 石油大王(2)牛顿小时侯学习很差,常常受到同学的嘲讽。后来他认识到了自己的弱点,积极动脑学习,终于成为一位举世公认的巨人。(3)爱迪生每天工作18小时以上,创造了电灯、留声机、发电机、电影等,为人类的文明进步作出了巨大的奉献。如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!实用文档.