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赤壁赋默写公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

上传人:快乐****生活 文档编号:4939422 上传时间:2024-10-20 格式:PPTX 页数:8 大小:65KB
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1、赤壁赋默写1.苏轼在赤壁赋写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方 天际相接句子是:()2苏轼在赤壁赋.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下 军容盛状句子是:()3.苏轼在赤壁赋叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈 亏却无所增减,并以月亮作比,描写世间万物改变规律 哲理句子:()白露横江,水光接天。舳舻千里,旌旗蔽空。盈虚者如彼,而卒莫消长也。逝者如斯,而未尝往也。第1页第1页 4.赤壁赋写客人箫声之悲哀幽怨句子是:其中用 拟人手法描写感人音乐是:()5、用蛟龙嫠妇听 箫声感受来侧面烘托箫声悲凉与幽怨句子是:()如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇

2、。第2页第2页5.赤壁赋用比方修辞手法,感伤我们个人在 天地间生命短暂和个体渺小语句是:()6.赤壁赋中写清风明月为吾享用句子:()7.赤壁赋中写清风与明月可尽情享用,无人严禁,无穷无尽,是大自然无尽宝藏句子:()8.赤壁赋写希望与神仙相交,与明月同在句子 是:()寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇 之而成色。取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。第3页第3页 9.赤壁赋中苏轼“状难写之景如在当前”,写天上满 月从东面山上升起,似乎也像游人同样,深深陶醉在这良辰美 景之中,故意把脚步放得很慢、很慢,看是对游人依依眷恋,脉脉含

3、情,实则是游人对明月爱慕,真是妙不可言句子是()10.赤壁赋中写作者引吭高歌,吟诵古代咏月诗歌召唤 月亮飞行句子()少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。诵明月之诗,歌窈窕之章。第4页第4页11.赤壁赋中写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡 宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去句子是:()前句作者写出了飘飘欲仙神态,仿佛身体在天空里 架着风飞行,脱离了现实社会不知道哪里是尽头,抒发了作者 心旷神怡心情和飘然欲举超然之乐,情和景已经达到融合 境地,后句则描写诗人行舟感觉,像身上长上了翅膀似。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。第5页第5页12.赤壁赋中描绘秋江爽朗和澄清

4、,也正好表达作 者怡然自得心境句子:()13.赤壁赋中告诉我们别人东西即使再小也不能占有 句子是:()14.赤壁赋中写作者荡漾江中,与麋鹿为伴句子是:()15.赤壁赋中写作者与友人于扁舟举杯共饮句子是:()清风徐来,水波不兴。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。第6页第6页16.赤壁赋中苏东坡以回答客人方式,提出了另一个对 宇宙对人生见解,他紧扣水月,阐述了变与不变辩证关系,来攻破客人“羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终”抱负,指出我们若从改变角度来观测,那么一眨眼之间,万事万物都在改变语句是()又指出假如从不变 角度观测,则万物都是无穷无尽语句是()盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。第7页第7页17.赤壁赋中客人把自己和曹操进行了对比:曹操当初是“舳舻千里,旌旗蔽空”,而你我只是();曹操 当初是(),而你我只是“举匏樽以相属”。这一 段再现了曹操当年沿江而下时盛大场面和英雄气概。可是象 曹操这样英雄“而今安在哉”?驾一叶之扁舟酾酒临江,横槊赋诗第8页第8页

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