1、2021年广西桂林市中考数学真题一、选择题(共12小题,每小题3分,共36分)1. 有理数3,1,2,4中,小于0的数是()A. 3B. 1C. 2D. 42. 如图,直线a,b相交于点O,1110,则2的度数是()A. 70B. 90C. 110D. 1303. 下列图形中,是轴对称图形的是()A. B. C. D. 4. 某班5名同学参加学校“感党恩,跟党走”主题演讲比赛,他们的成绩(单位:分)分别是8,6,8,7,9,这组数据的中位数是()A. 6B. 7C. 8D. 95. 若分式的值等于0,则x的值是()A. 2B. 2C. 3D. 36. 细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆积起
2、来才有一颗小米粒那么大某种细菌的直径是0.0000025米,用科学记数法表示这种细菌的直径是()A. 25105米B. 25106米C. 2.5105米D. 2.5106米7. 将不等式组的解集在数轴上表示出来,正确的是()A. B C. D. 8. 若点A(1,3)在反比例函数y的图象上,则k的值是()A. 1B. 2C. 3D. 49. 如图,AB是O的直径,点C是O上一点,连接AC,BC,则C的度数是()A. 60B. 90C. 120D. 15010. 下列根式中,是最简二次根式的是()A. B. C. D. 11. 如图,在平面直角坐标系内有一点P(3,4),连接OP,则OP与x轴正
3、方向所夹锐角的正弦值是()A. B. C. D. 12. 为执行国家药品降价政策,给人民群众带来实惠,某药品经过两次降价,每盒零售价由16元降为9元,设平均每次降价百分率是x,则根据题意,下列方程正确的是()A. 16(1x)29B. 9(1+x)216C. 16(12x)9D. 9(1+2x)16二、填空题(共6小题,每小题3分,共18分)13. 计算:=_14. 如图,直线a,b被直线c所截,当1 _2时,a/b(用“”,“”或“”填空)15. 如图,在ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,若DE4,则BC是_16. 在一个不透明的袋中装有大小和质地都相同的5个球:2个白球和3个红球从中
4、任意取出1个球,取出的球是红球的概率是 _17. 如图,与图中直线yx+1关于x轴对称的直线的函数表达式是 _18. 如图,正方形OABC边长为2,将正方形OABC绕点O逆时针旋转角(0180)得到正方形OABC,连接BC,当点A恰好落在线段BC上时,线段BC的长度是 _三、解答题(本大题共8题,共66分)19. 计算:|3|+(2)220. 解一元一次方程:4x12x+521. 如图,在平面直角坐标系中,线段AB的两个端点的坐标分别是A(1,4),B(3,1)(1)画出线段AB向右平移4个单位后的线段A1B1;(2)画出线段AB绕原点O旋转180后的线段A2B222. 如图,在平行四边形AB
5、CD中,点O是对角线BD的中点,EF过点O,交AB于点E,交CD于点F(1)求证:12;(2)求证:DOFBOE23. 某班为了从甲、乙两名同学中选出一名同学代表班级参加学校的投篮比赛,对甲、乙两人进行了5次投篮试投比赛,试投每人每次投球10个两人5次试投的成绩统计图如图所示(1)甲同学5次试投进球个数的众数是多少?(2)求乙同学5次试投进球个数的平均数;(3)不需计算,请根据折线统计图判断甲、乙两名同学谁投篮成绩更加稳定?(4)学校投篮比赛的规则是每人投球10个,记录投进球的个数由往届投篮比赛的结果推测,投进8个球即可获奖,但要取得冠军需要投进10个球请你根据以上信息,从甲、乙两名同学中推荐
6、一名同学参加学校的投篮比赛,并说明推荐的理由24. 为了美化环境,建设生态桂林,某社区需要进行绿化改造,现有甲、乙两个绿化工程队可供选择,已知甲队每天能完成的绿化改造面积比乙队多200平方米,甲队与乙队合作一天能完成800平方米的绿化改造面积(1)甲、乙两工程队每天各能完成多少平方米的绿化改造面积?(2)该社区需要进行绿化改造的区域共有12000平方米,甲队每天的施工费用为600元,乙队每天的施工费用为400元,比较以下三种方案:甲队单独完成;乙队单独完成;甲、乙两队全程合作完成哪一种方案的施工费用最少?25. 如图,四边形ABCD中,BC90,点E为BC中点,AEDE于点E点O是线段AE上的点,以点O为圆心,OE为半径的O与AB相切于点G,交BC于点F,连接OG(1)求证:ECDABE;(2)求证:O与AD相切;(3)若BC6,AB3,求O的半径和阴影部分的面积26. 如图,已知抛物线ya(x3)(x+6)过点A(1,5)和点B(5,m)与x轴的正半轴交于点C(1)求a,m的值和点C的坐标;(2)若点P是x轴上的点,连接PB,PA,当时,求点P的坐标;(3)在抛物线上是否存在点M,使A,B两点到直线MC距离相等?若存在,求出满足条件的点M的横坐标;若不存在,请说明理由