1、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质教学资料参考范本幼儿园小班主题教案我喜欢小动物 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_设计意图:动物是孩子们喜欢的永恒主题,小班的孩子也不例外,在孩子们自带玩具中有80%的孩子带的玩具与动物有关。孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。为此我设计了小班我喜欢动物的主题探究学习网络。主题网络我学小动物喂小动物吃饭 可爱的大熊猫【我喜欢动物】 小小搜集员动物园里动物多 有趣的乌龟动物的
2、花花衣猜猜我是谁活动流程:活动一:小小搜集员活动意图:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿智力的发展。动物是幼儿生活十分熟悉,接触频繁的事物,种类十分丰富,易于搜集和观察,我便有意识地发动孩子们来做“搜集员”。目标:通过多方面途径收集有关“动物”的资料,师幼共同创设环境,引发幼儿对活动的兴趣,促进孩子对动物世界的认识。活动二:社会体验 动物园里动物多目标:知道一些动物的名称,喜欢小动物。布置环境:教师将共同收集有关动物的图片布置成“动物园真有趣”的主题墙,边布置边请幼儿说这是谁带来的,是什么动物。活动三:科学探究 可爱的大熊猫目标:1、感知大熊猫的外形特点,了解其生活习
3、性。2、知道大熊猫是我国的国宝,教育幼儿爱护它。活动四:科学探究 有趣的乌龟目标:1、观察、感知乌龟的体型、食性和活动特点。2、愿意照顾乌龟,体验饲养的乐趣活动五:区域活动 喂小动物们吃饭目标:1、认识若干种动物的名称及其外形特征。2、初步了解这些动物的生活习性,学说相关的短句。活动六:语言活动我学小动物活动目标1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物、关爱小动物的情感。2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。3、指导幼儿表演鸡、鸭、狗、羊、猫五种动物的叫声或动作活动七:科学活动小动物的花花衣活动目标:1、了解几种动物的毛皮花纹,学习匹配。2、有喜欢、关心小动物的情感.3、体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备:森林背景图、动物头部图片和相匹配的动物衣(花纹卡片)、音乐活动八:游戏活动猜猜我是谁目标:1、通过与墙饰的互动,让幼儿熟悉常见动物的皮毛的花纹特征。2、发展幼儿的观察力、辨别力、匹配力和动手操作能力。6 / 6