【语文】上海市华东师范大学附属小学小学二年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】上海市华东师范大学附属小学小学二年级下册期末试卷（含答案）1我会看拼音，写词语，把字写漂亮wn nun hi xi tng hu sh jn shn qng y wibin zhsi poco dzn yng 2用“”给带点字选择正确的读音。似的（shs）烟囱（chncn）羊圈（junqun）浴室（y）毕竟（jnjn）花瓣（binbn）3我会查字典填空。要查的字部首除去部首剩几画读音笨_猫_园_4比一比，再组词。带( )爪( )站( )话( )戴( )瓜( )战( )活( )5我会照样子或按要求写句子。 例1、爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。_。例2、叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。冬天来了，春天还会远吗？_。例3、（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。( )天空飘着( )白云。6口语交际。（根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧）小明：“ 奶奶，我想和您商量一件事。”奶奶：“小明，有什么事？” 小明：“_”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“_”7日积月累：根据提示把下面的内容补充完整。（1）在别人真正遇到困难时要给予帮助，这正是“与其锦上添花，_送炭”。（2）柳树多美啊，难怪诗人赞美道：“_一树高。万条_绦。不知_谁裁出，二月春风似_。”8根据所学内容填空。（1）小信成_。（2）秋处露秋寒霜降，_。（3）唯德学，_，_，当自砺。（弟子规）（4）描写荷花的诗句有：_，映日_。9阅读下面文章，并完成练习。暴雨（节选）刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼狂风大作（zu zu），把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差（ch ch）一点儿擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布（盖蒙遮）住了天空，一点一点（降落压）下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。9、给加点字选择正确的读音，或联系上下文在括号里选择正确的汉字，打“”。10、“巨大”一词中，“巨”和“大”的意思_（相近相反），这样的词语我还知道：_、_。11、短文中哪些词语表示时间短、速度快？_12、按短文的描写顺序，排列下列内容。（写序号）大雨铺天盖地地卷了过来。响起雷声。狂风大作。 乌云连成一片。_阅读下面文章，并完成练习。 “爸爸牌”赛车小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车。小灰鼠也想参加，他说他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物。可小灰鼠说这话的时候，脸是红红的，因为小灰鼠根本没有赛车。晚上回到家，小灰鼠把心事告诉了爸爸。“要一辆赛车？没什么不得了的。” 鼠爸爸说。“可是明天就要比赛了呀！上哪去找赛车呢？”小灰鼠说。“没关系！”鼠爸爸拍拍胸脯说，“我们自己制一辆赛车吧！”说着说着，鼠爸爸找出小锤子、小钉子、易拉罐、瓶盖儿、剪刀、钳子忙活起来。 小灰鼠一会儿递剪刀，一会儿递钳子，一会儿递锤子也忙得很开心。第二天，小灰鼠也去参加赛车比赛了。他自豪地拿出易拉罐赛车，还跟小伙伴们说这是“爸爸牌赛车”。尽管“爸爸牌赛车”在比赛时跑得最慢，可是小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠，他们也想有一辆“爸爸牌”赛车。13、用文中的加点词写句子。_14、参加赛车比赛的小动物有_、_、_、_、_。15、小灰鼠说“他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物”时，为什么脸是红红的？_16、为什么小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠有一辆“爸爸牌赛车”？（）A因为“爸爸牌赛车”非常漂亮。B因为“爸爸牌赛车”体现出了鼠爸爸对小灰鼠的一片深深的爱。C因为“爸爸牌赛车”比较特别，市场上买不到。17、你有“爸爸牌”或“妈妈牌”的东西吗？是些什么呢？请你说一说。_。18、看图写话。仔细观察右图，想想：这是哪里？图上都有谁，它们在干什么？展开想象，把故事写完整。【参考答案】1温暖 海峡 童话 使劲 神情野外 编织 赛跑 草地 怎样2shcnjun yjnbn【详解】本题考查的是根据词语选择正确拼音的能力。读音要正确标准，要注意一字多音的现象。似的：sh de，意思是指表示跟某种事物或情况相似。烟囱：yn cng，烟筒。羊圈：yng jun，指圈养羊的地方。浴室：y sh，意思是指供洗澡的房间。毕竟：b jng，意思为究竟；终归；到底。花瓣：hu bn，花冠的通常呈叶状的一个构成部分。3 五画 bn 犭 八画 mo 口 四画 yun【详解】本题主要考查查字典。“笨”笔顺：撇，横，点，撇，横，点，横，竖，撇，捺，横。部首是“竹”，除去部首还有5画，读音是“bn”。“猫”笔顺：撇，弯钩，撇，横，竖，竖，竖，横折，横，竖，横。部首是“犭”，除去部首还有8画，读音是“mo”。“园”笔顺：竖，横折，横，横，撇，竖弯钩，横。部首是“口”，除去部首还有4画，读音是“yun”。4 带来 爪子 车站 说话 戴着 西瓜 战争 生活【详解】本题考查给字组词。带可组词：带着、带领、带动等。爪可组词：爪子、鸡爪等。站可组词：车站、站台、站着等。话可组词：电话、话筒、说话等。戴可组词：爱戴、戴着、戴眼镜等。瓜可组词：西瓜、瓜子、瓜皮等。战可组词：战士、战斗、战争等。活可组词：生活、活动、活跃等。5 小明一边看电视，一边吃饭。 冬天来了，春天不会远。 蓝蓝的 棉花糖似的【解析】本题主要考查改写句子以及词语造句。例1、用“一边一边”造句。如：早上爸爸一边看着报纸上的新闻，一边吃着早餐。例2、“叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。”例句改为了陈述句，仿写时注意。如：把“还会”改为“不会”，结尾用句号。即：冬天来了，春天不会远。例3、“（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。”例句加上修饰词，仿写时，需要注意。如：蔚蓝的天空飘着软软的白云。6 奶奶，我想看一下我喜欢的电视节目，可以吗？ 谢谢奶奶【解析】本题主要考查口语交际。根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧）小明：“ 奶奶，我想和您商量一件事。”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“奶奶，我最喜欢的电视节目马上开始了，我可以看一下吗？”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“谢谢奶奶”。7 不如雪中 碧玉妆成 垂下绿丝 细叶 剪刀【解析】（1）本题考查谚语俗语。与其锦上添花，不如雪中送炭。意思：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。（2）本题考查诗词歌赋默写。唐代贺知章的咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文：高高的柳树像是碧玉堆成，柔美的枝条好似万千条飘垂的绿丝带。不知道这绿叶是谁的巧手裁出，二月的春风好像一把灵巧的剪刀。8 则大信立 冬雪雪冬小大寒 唯才艺 不如人 接天莲叶无穷碧 荷花别样红99、zuch遮压10、 相近 乌黑 明亮11、一转眼、突然、不一会儿。12、【解析】9、本题考查字音。狂风大作zu：刮大风，形容风很大。文中形容突然刮大风。差ch：缺少；欠。遮住：挡住，可以是在上方，也可以是在前方。文中指在天空前方挡住了，所以用“遮住” 。压：给人充满力量的感觉。乌云压下来，形容乌云的黑沉。10、本题词义辨析。“巨”和“大”的意思相近，强调“大”的程度。像这样的词语有：欢喜、流淌、寒冷、恐惧、奇怪等。11、本题考查提取关键信息。“一转眼狂风大作”：一转眼。“天色突然暗下来”：突然。“不一会儿，就连成一片”：不一会儿。文中“一转眼、突然、不一会儿”这三个词语都表示时间短、速度快。12、本题考查句子排序。根据短文内容排序即可。这段话主要描写的是下雨前的过程，所以我们按照逻辑顺序排列。首先是狂风大作。然后是 乌云连成一片。再然后是 响起雷声。最后是大雨铺天盖地地卷了过来。 B【解析】13、天上的云一会儿变成了小鸡，一会儿变成了小狗，一会变成了小鸭，漂亮极了。114、 小灰鼠 小狮子 小狐狸 小猴子 小象115、因为小灰鼠根本没有赛车。116、B117、我爸爸给我制作了一个不倒翁，妈妈给我缝制了一个漂亮的笔袋【解析】13、本题考查学生仿写句子的能力。通过“小灰鼠一会儿递剪刀，一会儿递钳子，一会儿递锤子”知道需要用“一会儿一会儿一会儿”造句，答案不唯一。例如：傍晚天边出现了晚霞,霞光把天边照得彤彤的像着了火似的,一会儿又金灿灿的,一会儿紫黄紫黄的,一会儿灰白灰白的。14、本题考查学生查找关键词的能力。通过第一句“小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车。”知道参加赛车比赛的小动物有：小狮子、小狐狸、小猴子、小象。通过第五段的第一句“第二天，小灰鼠也去参加赛车比赛了。”知道参加赛车比赛的小动物还有：小灰鼠。15、本题考查学生查找关键句和理解内容的能力。通过第一段的最后一句“可小灰鼠说这话的时候，脸是红红的，因为小灰鼠根本没有赛车。”知道小灰鼠脸红红的原因是小灰鼠根本没有赛车。16、本题考查学生对文本内容的理解与对句子的赏析。通过第三段的“说着说着，鼠爸爸找出小锤子、小钉子、易拉罐、瓶盖儿、剪刀、钳子忙活起来。”知道这辆赛车是小灰鼠爸爸做的，所以小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠有一辆“爸爸牌赛车”的原因是“爸爸牌赛车”体现出了鼠爸爸对小灰鼠的一片深深的爱。17、本题考查学生的语言表达能力，是一道开放型的题。只要学生想想爸爸或妈妈生活中为我们做的东西，并组织语言讲出来即可。例如：我妈妈给我织了一条美丽的围巾。18、今天是周末，动物园内不要上学。动物们太开心了。写完作业后的他们纷纷来到室外玩耍，猴子拿着“金箍棒”在树上耍着，很威风的样子。大象伸出长长的鼻子在喝水。一向懒惰的小熊，这次也变得勤劳了，帮妈妈打水。小鸟在空中歌唱。看到这场景，太阳公公露出了久违的笑脸。【详解】本题考查看图写话。学生仔细观察图片，图上都有谁，它们在干什么？然后充分发挥自己的想象力，组织好语言进行表达即可。如：今天天气格外的好，太阳公公终于出来了。雨停了，动物们都出来活动了。小鸟在空中和它们打招呼。可爱的小猴子拿着木棍在树上玩耍。大象伸出长长的鼻子喝水。小熊也帮妈妈打水，真是热闹的一天。