三年级上册期末语文试题测试题(带答案).doc

三年级上册期末语文试题测试题（带答案）1看拼音，写词语。hung y h 1ng dio y yn zuyn hn mn zi wn shu q d2下列句子中加点词语运用不当的一项是（）。A调皮的弟弟上窜下跳，幸亏爸爸手忙脚乱才保住那书架上的水晶奖杯。B老师的脚步声从远处传来，闹哄哄的教室瞬间变得鸦雀无声。C放学铃声一响，成群结队的小朋友们涌出校园。D小明课文背得不熟，整个早读课都忐忑不安，生怕老师抽到他。3照样子写词语。懒洋洋（ABB）_自言自语（ABAC） _（美丽） 的地方( ) 的乐曲( ) 的枝条( )的空气（兴奋）地说( )地排列( )地回答( )地摇晃4把词语补充完整，再选词填空。百战( )( )手( )脚( )噼里( )( )( )瞪( )呆( )( )正经争( )夺( )（1）白求恩仍然( )地给伤员做手术，做了一个又一个。（2）杂技团的表演太惊险了，我们都看得( )。5在加点字正确读音下画“ ”。春笋（snshn）百发百中（zhngzhng）胳臂（beib）召开（zhozho）凝神静气（1ngnng）栖息（xq）6下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A小猫的鼻子真灵巧，一下子就找到我藏起来的小鱼干。B走在回家的路上，他们唱起了一首轻巧的歌曲。C夜深了，人们进入了甜蜜的梦乡，整个世界一片宁静。D今天是“六一”儿童节，校园的上空飘扬着孩子们欢快的笑声。7下列转述正确的一项是（）王老师说：“我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”A王老师说：“他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”B王老师说：他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。C王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。D王老师说，我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。8用规范的修改符号修改下面的句子（3处错误）。看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊！9日积月累我最棒。（1）一时强弱在于_，万古胜负在于_。（2）_，泰山移。（3）两岸青山相对出，_一片日边来。（4）遥望洞庭山水翠，_盘里一青螺。（5）群儿戏于_，一儿_瓮，足跌没水中。_皆弃去，光_石击瓮破之，水迸儿得活。阅读下面文章，完成问题。清洁工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。这是一位老人，脚穿一双褪（tu）色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱（zhu）纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早展，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”！我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前10、给下面加点的字填上正确的答案。“熟悉”的“熟”按音序查字法第一个字母是_；按部首查字法查_部，再查_画。“熟”在这应取下面第_种解释。（成熟；程度深；习惯，常见）11、结合上下文，解释下面的词语。（1）积聚：_（2）神采奕奕：_12、请从文中找出描写老清洁工外貌的句子，并摘抄下来。_13、结合文章内容，判断下列说法的对错。对的打“”，错的打“”。（1）表现了清洁工乐于为他人造福的精神。( )（2）写出了老教师年老时无依无靠的孤独。( )（3）歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。( )14、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。_阅读下面短文，回答问题。一千根弦一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界。但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”盲琴师伸出双手接过，小心翼翼地把它收进怀里。于是，这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方，（）地以弹唱为生。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人（）地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，抓住明眼的人的手，急切地说：“请帮我看看，这上面写着的是什么药材？”明眼人接过纸单来一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。“那位琴师听了，想了很久，终于明白了道士那“千根弦”背后的意义。道士没有给他药方，但是给了他一个“希望”。这一个“希望”，支持着他尽情地弹下去，五十三年来，都没有抱怨过自己看不见。这位老了的盲眼艺人，没有把这故事的真相告诉他的徒儿。他将这张白纸慎重地交给了他那也渴望能够看到光明的弟子，对他说：“我有一张保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才能打开这张纸。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游历四方，尽情地弹唱，直到弹断那一千根琴弦，就有了答案。”15、在文中的括号处，填上恰当的词语。（填序号）迫不及待尽心尽力16、根据短文内容填空。一位弹奏三弦琴的盲人渴望_，有一日，一位道士给了他一张药方，要求他_才可以打开，五十三年后，盲眼艺人打开药方发现_。最后，他明白了道士的良苦用心，又将这张药方交给了_。17、带着问题阅读文章，再进行回答。（1）当盲眼艺人弹断第一千根弦的时候，心里想：_（2）当盲眼艺人将白纸交给徒弟的时候，心里想：_18、预测一下，当盲眼艺人的徒弟弹断一千根弦后，打开那张药方的时候，他又会怎么想？怎么做？ 盲眼艺人的徒弟会这么想：_盲眼艺人的徒弟会这么做：_19、读第自然段，文中的道士没有给他药方，但是给了他一个“希望”。（1）联系上下文，我知道这个“希望”是指 。（2）这个“希望”的作用是什么？请在文中用“”勾出来20、习作天地。选择一个你身边的美景把它介绍给别人。要求：（1）写作要有一定的顺序。（2）写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“野、拢、钓、演、寒、载、耍”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A【解析】A【详解】本题考查词语搭配。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。A错误，可以换成眼疾手快。鸦雀无声：形容非常安静。B正确。成群结队：一群群人集合在一起。C正确。忐忑不安：心神极为不安。D正确。故选A。3A【解析】 绿油油 亮晶晶 自作自受 无忧无虑 优美 柔软 清新 整齐 流利 不停【详解】本题考查了词语的仿写、词语搭配。词语的结构形式可用字母来表示，如“懒洋洋”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。懒洋洋：词语结构类型是ABB式，类似的词语有：红彤彤、孤零零、沉甸甸、香喷喷等。自言自语：词语结构类型是ABAC式，类似的词语有：无忧无虑、碍手碍脚、毕恭毕敬等。中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“动听的乐曲、细细的枝条、新鲜的空气”等。中间为“地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“有序地排列、认真地回答、剧烈地摇摆”等。4 百 胜 忙 乱 啪 啦 目 口 一 本 分 秒 争分夺秒 目瞪口呆【详解】考查词语识记和运用。百战百胜：每战必胜。形容所向无敌。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。噼里啪啦：形容连续不断的爆裂、拍打等的声音。目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。（1）白求恩不放过一分一秒给伤员做手术用“争分夺秒”。（2）形容受惊而愣住的样子用“目瞪口呆”。5snzhnbeizhonnq【详解】本题考查的是字音的识记和辨析。春笋chn sn：春季长成或挖出的各种竹笋。百发百中bi f bi zhng：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。胳臂g bei：现代称为前臂部。指肘以下、腕部以上的部分。召开zho ki：（动）召集人们开会凝神静气nng shn jng q：意思是使精神凝聚，使心气平和。栖息q x：（动）停留，休息（多指鸟类）6C【解析】C本题考查词语搭配。A项：灵巧：意思灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。用在句子中不合适，可改为灵敏。B项：轻巧：常解释为轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。用在句子中不合适，可改为轻快。C项：宁静：（环境、心情）安静。用在句子中合适。D项：飘扬：在空中随风摆动。用在句子中不合适，可改为飘荡。7C【解析】C这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。即：王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。8【解析】这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。缺少主语，在“看见”前面加上主语；错别字，将“采”改成“彩”；“美丽”和“漂亮”语义重复，去掉“漂亮”。9 力 理 人心齐 孤帆 白银 庭 登 众 持【解析】本题考查学生的诗句、课文和名言的积累与默写能力。（1）“一时强弱在于力,千古胜负在于理”的意思是短时间的强弱在于力气大小,长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利,凭正理才能取得长久的胜利,意在强调理是不能违背的。（2）“人心齐，泰山移”的意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量。（3）唐代诗人李白的望天门山全诗内容：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（4）唐代诗人刘禹锡的望洞庭全诗的内容：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（5）出自宋代佚名的司马光砸缸，全文的内容：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 10、 S 灬 11 127 累积聚集。文中指水道口的污垢逐渐聚集，越来越多。 精神饱满的样子。文中指老人容光焕发，精神佳。128这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。或：从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。129 130感谢您的付出，让我们的家园更加干净美丽。【解析】10、本题考查查字典的方法。音序查字法一定要掌握字母的大写，部首查字法要注意部首的提取及除部首外还剩几笔要算准确。字义的选择要结合整个词语的意思来判断。“熟悉”是了解得清楚，清楚地知道。11、词语的解释要结合上下文进行理解，从上文中可知水道口污泥和杂物逐渐聚集，越来越多。神采奕奕指人的一种精神状态。本文中指老人容光焕发，精神佳。12、本题考查提取信息的能力。提取第二自然段开头对老人的衣着、外貌的句子。13、本题考查文章内容的理解。错误的更正如下：（2）从文章最后一段可知老教师年老时并非无依无靠的孤独。（3）联系上下文可知，老教师“她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。”做的是为他人造福的事。14、本题考查语言表达能力。要结合文章表达的主旨，写出对老教师这种乐于为他人造福的奉献精神的赞美和感谢。15、52 能够在他有生之年看看这个世界 弹断一千根弦 是一张白纸 他的徒弟53 我终于可以看到光明了。（我终于在有生之年看看这个世界） 这张药方也能给徒弟你生活下去的希望，不在抱怨自己看不见。54 感谢师傅给我这张药方，让我一直努力地生活。 我会像师傅那样将这张药方传给我的徒弟。55（1）弹断一千根弦，能治好眼睛的梦想（道士给的治好眼睛的药方）（2）支持着他尽情地弹下去，五十三年来，都没有抱怨过自己看不见。【解析】15、本题考查选词填空。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。尽心尽力：指费尽心力。结合语境，应该是“尽心尽力”地以弹唱为生；“迫不及待”地将那张一直藏在怀里的药方。16、本题考查对短文内容的理解。结合“一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界。”“不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单”“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”“他将这张白纸慎重地交给了他那也渴望能够看到光明的弟子”来填空。17、本题考查对短文理解。（1）结合“这位民间艺人迫不及待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，抓住明眼的人的手，急切地说：请帮我看看，这上面写着的是什么药材？”可知，此时，盲艺人心里想：这下，我终于能打开这个药方，一定可以让我看到光明了。（2）结合“道士没有给他药方，但是给了他一个“希望”。这一个“希望”，支持着他尽情地弹下去，五十三年来，都没有抱怨过自己看不见。”可知，此时的盲艺人心想：这张药方能给我带来希望，也许会给我的徒弟带来希望，让他不再抱怨自己看不见。18、本题考查预测能力。可以结合课文内容来预测，答案不唯一。如：徒弟会想：师傅是为了给我希望，让我能努力、高兴地生活下去，我一定要师傅的意思传递给我的徒弟。做：把这张药方继续传给了他的徒弟。19、本题考查对词语的理解。（1）结合“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”可知，“希望”是道士给的治好眼睛的药方。（2）结合“这一个希望，支持着他尽情地弹下去，五十三年来，都没有抱怨过自己看不见。”可知，“希望”的作用是：支持着他尽情地弹下去，五十三年来，都没有抱怨过自己看不见。20、范文：田野里真美我的家乡有一片田野，那里景色真美！春天，田野一片生机勃勃。勤劳的农民早早把稻田整理得平平整整。瞧！他们弯着腰，弓着背，熟练地插下一株株幼小嫩绿的秧苗。金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给田野铺上了一层金黄色的地毯。夏天，田野满眼碧绿，一眼望不到边。一阵微风吹过，田野里的稻子一起一伏，掀起绿色的波浪，远远就能闻到稻花香。晚上，田野里蛙声一片，好不热闹。秋天，稻子熟了，田野成了金色的海洋。金灿灿的稻子笑弯了腰，农民伯伯忙着收割，笑得嘴都合不拢了。冬天，大雪纷飞，田野被披上了一层白色的外衣。我和小伙伴们最喜欢打雪仗，堆雪人，玩游戏，这里成了我们的乐园，我爱家乡的田野，更爱这儿四季的美！【详解】本题考查话题作文。审题立意：题目要求是写自命题的写景作文，要求写一写身边美丽的地方，把你身边的美景介绍给别人。想想身边的美景有哪些，哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。选材分析：我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。构思指导：开头：介绍你要写的美景的位置和历史。正文：分段写作，分四段来对美景的春夏秋冬进行写作。结尾：表达对所写美景的赞美和喜爱之情。