【语文】海南省海口市第九小学六年级上册期中复习试卷(含答案).doc

【语文】海南省海口市第九小学六年级上册期中复习试卷（含答案）
1．看拼音，写词语。
xiū sè      chóu yuàn      rì kòu     xuán yá      zhǎn dīng jié tiě
( )   ( )   ( )   ( )   ( )
qí zhì      shēn yín      dǐ yù      jǔ sàng      bié chū xīn cái
( )   ( )   ( )   ( )   ( )
2．把下列词语补充完整，再按要求做题。
全神( )注 排山( ) 海 ( )飘带舞     弄巧( )( )
沧海一( ) ( )芳自赏   ( )首挺胸     居高( )( )
（1） 再写一个和画“ ”词语意思相近的四字词语：__________________
（2） 以上词语中，形容极其渺小的词语是：______________________
（3） 她本来有意露一手，慌忙间反倒______________________，把盐当糖撒了。 （选词填空）
3．下列加点字的读音与字形全对的一项是（       ）
A．汹涌澎湃（xiōng）     僻静（pì）          干燥          忘乎所已
B．惟妙惟肖（xiào）       抡起（lūn）        狞笑          轻歌曼舞
C．威风凛凛（lǐng）        谚语（yàn）       璀璨          一筹莫展
D．一哄而散（hōng）       叱咤（zhà）       抱怨          千钧一发
4．下列句子说法有误的一项是（       ）
A．“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。”这句话运用了拟人的修辞手法。
B．“这样一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。”这句话运用了排比的修辞手法。
C．“太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝拜。”这句话运用了举例子的说明方法。
D．“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”一句是环境描写。
5．下列句子没有语病的一句是（       ）
A．新型冠状病毒流行，各部门必须尽快提高防控工作。
B．我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
C．父亲没戴眼镜，看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
D．不久以后，我们即将就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师。
6．下列句子标点符号使用有误的一项是（       ）
A．伯父送我两本书，一本是《表》；一本是《小约翰》。
B．“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
C．从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门。
D．参加开国大典的，有中华人民共和国的主席、副主席、各位委员。
7．按要求写句子。
（1）羊群走在小丘上。（改为比喻句）
____
（2）父亲对我说：“这就是我对你的期望，请你落到行动上！”（改成转述句）
____
（3）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）                                                               
____
（4）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（修改病句）
____
8．我能根据语境填空。
（1）《七律•长征》中，写到了长征途中的两次重大战役的诗句是：“___________________，___________________。”
（2）《西江月•夜行黄沙道中》是南宋名家_________的作品，“西江月”是_________名，词中表现对丰收之年喜悦情感的句子是：“___________________，___________________。”
（3）文中的人物带给我们很多的感动和敬佩：像《桥》中，________的不徇私情、舍己为人、英勇献身的精神；像《___________》中的战斗英雄____________，牺牲自己照亮了部队前进的方向。
（4）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻的诗句是：___________________，___________________。
（5）为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，_______________，______________。”
9．积累运用。
（1）、 芭蕉不展丁香结，________________________。
（2）、“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”选自__________的《________________》。
（3）、______________________，当以死守，_____________________。
（4）、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”词人从视觉、___________、____________三个方面
描写他途经黄沙道中所欣赏到的乡村夜景。
（5）、在《长征》这首诗中，诗句“______________，__________”，不仅描写的是红军对山的征服，而且想象奇特，夸张至极，把红军藐视困难的思想具体化、形象化。
（6）、《童年》是苏联作家______________的小说，《_________________》是意大利作家亚米契斯的名作。
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一：
随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大。部分城市在市郊堆放垃圾，对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋，产生有毒物质，威胁人民健康。
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达60%以上。二、可以减少污染。如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒物质，会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。四、可以减少危害。例如扔掉的度塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也时有发生。
材料二：
分类
主要垃圾
可回收垃圾
废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等。
厨余垃圾
剩饭剩菜、菜梗菜叶、动物内脏、果皮瓜皮等。
有害垃圾
废电池、废墨盒、废油漆桶、过期药品、废灯管、杀虫剂等。
其他垃圾
包括废弃食品袋、保鲜膜、纸巾、贝壳、坚果壳、灰土等。
材料三：

补充：黄色，代表医疗废物专用垃圾桶，一般只用于医院、卫生站等医疗场所。
材料四：垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理， 各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化，资源化，无害化的目标才能实现。
10、把多个选项依次填在括号里。
①我国垃圾分类的标准是( )。
A．可回收垃圾       B．生活垃圾        C．有害垃圾       D．其他垃圾        E．厨余垃圾
②可回收垃圾经过再加工、整理，可以成为生产原料或再利用，主要包括：( )。
A．电子废弃物类       B．塑料类       C．金属类       D．玻璃类       E．纸类
③为完成上面两题的选项，需要重点阅读的是( )。
A．材料一       B．材料二       C．材料三       D．材料四
11、填空。
①垃圾分类是垃圾处理的( )环节。
②如果你去倒垃圾，会把坏灯管投放进( )色垃圾桶，把装着瓜果皮核和剩菜的袋子投进( )色垃圾桶。
③去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达( )%以上。而“1顿塑料可回炼600公斤的柴油”，最能表明垃圾分类可以( )的优点。
12、只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化，资源化，无害化的目标才能实现。“门前雪”在文中具体指的是什么？
____________________
13、如果用简洁的语言逐条概括材料的几方面内容，还需要做哪些补充？
①垃圾的危害及垃圾分类的优点。
_________________
④垃圾分类是系统工程，需要大家各司其职。
14、依据你居住小区目前垃圾分类存在的问题，请向居民们提出一句话的倡议。
__________________________________
阅读下面文章，完成问题。
一只羊其实怎样
①对于我来说、我的生命无意中为我存留了一些印迹、一些人或者事情，另外，还有一只羊。在我七八岁的时侯，家里有过一只羊，是一只绵羊。它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时候的样子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。
②这只羊决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。
③记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时还沉浸在头天晚上看的电影《地雷战》里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声“八格亚鲁”，他太轻视一只羊有可能对这个动作做出的反应了。绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去，二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好如初。
④有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊的出口处挡了一块菜板，把我关进了屋里，然后锁上了院门。和羊单独相处的时候，我从不敢擅自到它跟前去，所以我一个下午没有出屋。后来大概羊和我一样等得不耐烦了，要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么，只听哐啷一声，羊抵开了菜板，自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门，我知道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方藏起来，于是我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声，我从床下探出脑袋朝外瞅，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，贴着窗子朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃，所以它的姿势和表情看上去都格外的怪异。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来……
⑤当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，可它的种种不同凡响，让它一次次拖延了离家的时间，然而一只羊的最后结局总难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘分。
⑥我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。
15、联系上下文，解释下列词语的意思。
义无反顾：____________________
不同凡响：___________________
16、第③自然段中，大绵羊和二哥和好如初的原因是（       ）
A．二哥牵着它去地里吃草，很细心地照料它。
B．二哥对羊做了一个鬼子劈刺刀的动作，羊害怕了。
C．二哥欺负羊后被羊追赶，最终向羊屈服了，羊才和二哥和好如初。
D．二哥和羊进行了亲切的交谈，他们才和好如初。
17、“另外它还聪叨，它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分诡异。”这句话放在文中哪两个自然段之间最合适？（       ）
A．②③ B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
18、以“一只羊其实怎样”为题有什么好处？下列说法不正确的是（       ）
A．用疑问的语气，设置悬念，激发阅读兴趣。
B．明确写作对象，“其实”一词提醒读者：“羊”也有不同凡响之处。
C．告诉我们，只有与作者相处的这只羊和别的羊不一样。
D．发人深省，引发读者对普通生命的敬畏之心。
19、作者为什么要写一只“不同凡响”的羊？下列说法不正确的是（       ）
A．借羊喻人，呼吁人们要永远做一个“不同凡响”的、率真的、有智慧的人。
B．即使这只羊“不同凡响”，也逃脱不了被贩卖、宰杀的结局，所以要认命。
C．用这只羊悲剧性的结尾和不同凡响的一生作对比，写出它的与众不同。
D．人们应该放下俯视普通生命的傲慢，要学会敬畏生命。
20、习作乐园。
温暖是冬日里的一缕阳光，温暖是寂寞时的一句问候，温暖是无助时的一个拥抱，温暖是沮丧时的一声鼓励……有温暖，生命就有希望；有温暖，一路才有快乐相随。
请以“有这样一种温暖”为题写一篇作文。要求：通过一个具体的事例，写清楚令你温暖的原因；语句通顺，注意写出你内心的真实感受。
1．     羞涩     愁怨     日寇     悬崖     斩钉截铁     旗帜     呻吟     抵御     沮丧     别出心裁
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“涩、愁、寇、截、御、裁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．     贯     倒     襟     成     拙     粟     孤     昂     临     下     聚精会神     沧海一粟     弄巧成拙
【详解】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
全神贯注，意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
排山倒海，意思是形容力量强盛，声势浩大。
襟飘带舞，意思是衣襟和裙带随风舞动。
弄巧成拙指本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟。
沧海一粟，意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。
孤芳自赏，指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。
昂首挺胸，意思是抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
居高临下，本义指处在高处向下俯视，形容地势非常有利，处在有利的地位。
（1）全神贯注的近义词 ：心神专注、一心一意、目不斜视、潜心贯注、目不窥园、诚心诚意、屏气凝神、
（2）以上词语中，形容极其渺小的词语是：沧海一粟
（3）“把盐当糖撒了”可知是弄巧成拙。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查字音与字形的辨析。
A选项， 有误，忘乎所已——忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
B选项，正确。
C选项，有误，威风凛凛（lǐng）——威风凛凛（lǐn）：威严可畏、有气势的样子。
D选项，有误，一哄而散（hōng）——一哄而散（hòng）：形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。
4．A
【解析】A
【详解】此题考查修辞手法的辨析能力。
A：从句子“如缕缕的胭脂水”可以看出把大红花和斑红花在水中的样子比喻成胭脂水，运用了比喻的修辞手法，不是拟人，题干错误。
B：从句子结构“可以……可以……可以……可以……”可以看出运用了四个结构相似的句型，属于排比的修辞手法。
C：句子中举例了举行重大典礼是哪些，属于运用了举例子的说明方法。
D：句子描写了屋外的环境，属于环境描写。
5．B
【解析】B
【详解】本题考查对病句的辨析。
A选项，有语病，前后搭配不当，“新型冠状病毒流行，各部门必须尽快提高防控工作。”应该是“面对新型冠状病毒流行，各部门必须尽快提高防控工作。
B选项，没有语病。
C选项，有语病，缺少主语。“父亲没戴眼镜，看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。”应改为“父亲没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。”
D选项，有语病，意思重复。“不久以后，我们即将就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师。”应改为“不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师。”
6．A
【解析】A
【详解】本题考查标点符号的使用。要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。
分号的用法：主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句，分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分
A项错误，例句不是并列复句，也不是并列部分，“一本是《表》”后面应用逗号。
7．     羊群走在小丘上，像给无边的绿毯绣上了白色的大花。     父亲对我说，这就是他对我的期望，请我落到行动上。     渔夫拖着渔网。     万里长城和故宫博物院是中外游客向往的古迹。
【详解】（1）本题考查改写比喻句。
比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。
把“羊群走在小丘上”比作相似的事物即可。
（2）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。
转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
即：父亲对我说，这就是他对我的期望，请我落到行动上。
（3）本题考查缩句。
缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句步骤：
第一，弄懂句子的意思；
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；
第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。
本句中主语是“渔夫”，谓语是“拖着”，宾语是“渔网”。
（4）这道题考查学生修改病句的能力。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
搭配不当，“南京长江大桥”不是古迹，故删掉“南京长江大桥”。
8．     金沙水拍云崖暖     大渡桥横铁索寒     辛弃疾     词牌名     稻花香里说丰年     听取蛙声一片     老支书     灯光     郝副营长     黑云翻墨未遮山     白雨跳珠乱入船     当以死守     不可以尺寸与人
【详解】本题主要考查对课文的识记、理解与默写能力。
（1）毛泽东的《七律·长征》全文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”一是渡金沙江，二是强渡大渡河。
（2）宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，西江月，唐教坊曲名，后用为词牌名，又名“白蘋香”“步虚词”“江月令”等。全文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(溪桥 一作：溪头)译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
（3）《桥》的主要内容：山洪暴发，村民们惊慌地涌向木桥；老汉为了村民的生命安全，从队伍里拉出自己的儿子，两人排在队伍的末尾，最后村民们安全过桥了，老汉和自己儿子的生命却牺牲了；洪水退去，老汉的妻子来桥边祭奠她的丈夫和儿子。
《灯光》一文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长（人物原型为华野三纵八师二十二团三营副营长、曾击毙匪首刘黑七的莱芜战役一级战斗英雄何荣贵）的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了，年仅22岁。
（4）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”运用了比喻的修辞手法，将雨滴比作珠子。
（5）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”摘自《宋史·列传·卷一百一十七》解释：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
9．     同向春风各自愁     苏轼     六月二十七日望湖楼醉书     祖宗疆土     不可以尺寸与人     听觉     嗅觉     五岭逶迤腾细浪     乌蒙磅礴走泥丸     高尔基     爱的教育
【详解】本题考查学生诗词歌赋的识记，学生平时要注意积累。
（1）、句子出自李商隐的《代赠二首》其一：楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
（2）、句子出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（3）、句子摘自《宋史·列传·卷一百一十七》：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
（4）、句子出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
可知，该句“稻花香”从嗅觉方面描写；“听取蛙声一片”是从听觉方面描写。
（5）、毛泽东的《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。其中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一句的意思是：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。可知，其描写的是红军对山的征服，而且想象奇特，夸张至极，把红军藐视困难的思想具体化、形象化。
（6）、《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
埃迪蒙托·德·亚米契斯是意大利因佩里亚人，儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契斯的代表作品是一部日记体小说《爱的教育》。
A
【解析】10、     ACDE     BCDE     B
11、     前端     红     绿     60     变废为宝
12、环卫部门分类设置垃圾箱，垃圾产生者分类投放垃圾，垃圾处理部门分类运输、处理垃圾。
13、垃圾分类的标准
14、提高社区的品味，从垃圾分类开始。
【解析】
10、本题考查提取关键信息。仔细阅读材料二，结合内容“分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”和“可回收垃圾：废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等。”可知答案。
11、本题考查提取关键信息。结合材料一内容“垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。”可知答案。仔细观察材料三图片，“坏灯管”属于有害垃圾，应放进红桶。“装着瓜果皮核和剩菜的袋子”属于厨余垃圾，应放进绿桶。结合材料一内容“其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达60%以上。”“可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。”可知“1顿塑料可回炼600公斤的柴油”，最能表明垃圾分类可以变废为宝的特点。
12、本题考查分析词语在文中的含义。结合材料四内容“垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理， 各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。”可知“门前雪”指的是环卫部门分类设置垃圾箱，垃圾产生者分类投放垃圾，垃圾处理部门分类运输、处理垃圾。
13、本题考查概括文章内容。材料一讲述了垃圾的危害及垃圾分类的优点。材料二和三向我们介绍了垃圾分类的标准。材料四讲述了垃圾分类是系统工程，需要大家各司其职。
14、本题考查语言表达能力。学生根据文章内容，组织好语言进行表达，发起倡议的句子要简短，有号召力。如：分类是资源节约的开始，简单分类，美好生活。
C
【解析】15、     从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。     形容事物不平凡，很出色。
16、C
17、B
18、C
19、B
【分析】
15、本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
义无反顾：做正义的事只有上前，绝不回头退缩。
不同凡响：比喻事物（多指文艺作品）不平凡。
16、本题考查提取关键信息。
仔细阅读文章第三自然段，从“它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好如初。”可知答案。
17、本题考查文章内容理解。
通读全文，文章第二、三自然段主要讲述了“可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。”文章第四自然段主要讲述这只羊的聪明让小时候的候我觉得很诡异。所以另外它还聪叨，它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分诡异。”这句话应放在三四自然段之间。
18、本题考查分析文章标题作用。
“一只羊其实怎样”交代写作对象，概括了全文的主要内容，作者借儿时回忆向我们展示了一只体面的绵羊“其实应该是怎样的”所以哪怕它最后回归了所谓“一只羊的结局”，也让人们记住了这只羊的高傲沉稳。“一只羊其实怎样”发人深省，引人深思，引发读者对主旨的思考，增加对身边生命的敬畏之心。“一只羊其实怎样”以疑问的语气，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。并不是说只有与作者相处的这只羊和别的羊不一样。
19、本题考查文章内容理解。
通读全文，联系上下文进行分析。
①作者笔下的大绵羊是健壮肥硕、高傲沉稳、具有强烈自尊心和张扬个性的，颠覆了以往人们对羊的固化认知，表达了作者对羊的喜爱和赞美之情；②这只“不同凡响”的羊，与作者一同成长，关系亲密，相濡以沫，在作者的生命历程中留下深刻的印迹，充盈了作者的生命历程，但最终却无法逃出“宿命”，表达了作者的悲痛与无奈；③这只“不同凡响”的羊最终无法逃出被卖被宰杀的悲剧宿命，彰显了动物、自然在人类面前的脆弱、弱小，引发读者对人与动物、人与自然关系的思考。
20、                                                                           有这样一种温暖
       黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。
　　我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响——我只想快点回家。
　　记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。
　　母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。
　　触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。
　　吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。
　　握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。
　　还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻的叩门声晌，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。
　　我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。
　　无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。
　　想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。
【详解】本题考查命题作文。
【审题立意】任何一个题目都可大可小。“温暖”也不例外，可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，我们要格外注意的是对于细节的刻画。你要精心选择打动过你的镜头、震撼过你的场面，像电影慢镜头那样一一展现。如果选择后者，那除了记叙和抒情外，还要针对社会存在的现象生发议论，表达对人间温情的呼唤。比如欧洲难民危机，当地人的一个拥抱、一个面包都给予了难民们无数的感动与温暖。将当下的时新素材巧妙地运用到文章中去，将会收到很好的效果。
【思路点拨】面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。在筛选时，我们要注意筛掉那些俗套的题材，那种“爸爸关心”、“妈妈呵护”、“遭遇挫折后同学的关心”等庸常的内容，而是要多挖掘一些新颖故事。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。