【语文】海南省海口市第九小学六年级上册期中复习试卷(含答案).doc

【语文】海南省海口市第九小学六年级上册期中复习试卷（含答案）1看拼音，写词语。xi s chu yun r kuxun y zhn dng ji ti( )( )( )( )( )q zh shn yn d y j sng bi ch xn ci( )( )( )( )( )2把下列词语补充完整，再按要求做题。全神( )注 排山( ) 海 ( )飘带舞弄巧( )( )沧海一( ) ( )芳自赏( )首挺胸居高( )( )（1） 再写一个和画“ ”词语意思相近的四字词语：_（2） 以上词语中，形容极其渺小的词语是：_（3） 她本来有意露一手，慌忙间反倒_，把盐当糖撒了。 （选词填空）3下列加点字的读音与字形全对的一项是（）A汹涌澎湃（xing）僻静（p）干燥忘乎所已B惟妙惟肖（xio）抡起（ln）狞笑轻歌曼舞C威风凛凛（lng）谚语（yn）璀璨一筹莫展D一哄而散（hng）叱咤（zh）抱怨千钧一发4下列句子说法有误的一项是（）A“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。”这句话运用了拟人的修辞手法。B“这样一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。”这句话运用了排比的修辞手法。C“太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝拜。”这句话运用了举例子的说明方法。D“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”一句是环境描写。5下列句子没有语病的一句是（）A新型冠状病毒流行，各部门必须尽快提高防控工作。B我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。C父亲没戴眼镜，看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。D不久以后，我们即将就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师。6下列句子标点符号使用有误的一项是（）A伯父送我两本书，一本是表；一本是小约翰。B“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。C从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门神武门。D参加开国大典的，有中华人民共和国的主席、副主席、各位委员。7按要求写句子。（1）羊群走在小丘上。（改为比喻句）_ （2）父亲对我说：“这就是我对你的期望，请你落到行动上！”（改成转述句）_ （3）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）_ （4）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（修改病句）_8我能根据语境填空。（1）七律长征中，写到了长征途中的两次重大战役的诗句是：“_，_。”（2）西江月夜行黄沙道中是南宋名家_的作品，“西江月”是_名，词中表现对丰收之年喜悦情感的句子是：“_，_。”（3）文中的人物带给我们很多的感动和敬佩：像桥中，_的不徇私情、舍己为人、英勇献身的精神；像_中的战斗英雄_，牺牲自己照亮了部队前进的方向。（4）六月二十七日望湖楼醉书中，运用比喻的诗句是：_，_。（5）为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，_，_。”9积累运用。（1）、 芭蕉不展丁香结，_。 （2）、“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”选自_的_。（3）、_，当以死守，_。 （4）、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”词人从视觉、_、_三个方面 描写他途经黄沙道中所欣赏到的乡村夜景。（5）、在长征这首诗中，诗句“_，_”，不仅描写的是红军对山的征服，而且想象奇特，夸张至极，把红军藐视困难的思想具体化、形象化。（6）、童年是苏联作家_的小说，_是意大利作家亚米契斯的名作。阅读下面的非连续性文本，完成练习。材料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大。部分城市在市郊堆放垃圾，对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋，产生有毒物质，威胁人民健康。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达60%以上。二、可以减少污染。如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒物质，会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。四、可以减少危害。例如扔掉的度塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也时有发生。材料二：分类主要垃圾可回收垃圾废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等。厨余垃圾剩饭剩菜、菜梗菜叶、动物内脏、果皮瓜皮等。有害垃圾废电池、废墨盒、废油漆桶、过期药品、废灯管、杀虫剂等。其他垃圾包括废弃食品袋、保鲜膜、纸巾、贝壳、坚果壳、灰土等。材料三：补充：黄色，代表医疗废物专用垃圾桶，一般只用于医院、卫生站等医疗场所。材料四：垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理， 各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化，资源化，无害化的目标才能实现。10、把多个选项依次填在括号里。我国垃圾分类的标准是( )。A可回收垃圾B生活垃圾 C有害垃圾D其他垃圾 E厨余垃圾可回收垃圾经过再加工、整理，可以成为生产原料或再利用，主要包括：( )。A电子废弃物类B塑料类C金属类D玻璃类E纸类为完成上面两题的选项，需要重点阅读的是( )。A材料一B材料二C材料三D材料四11、填空。垃圾分类是垃圾处理的( )环节。如果你去倒垃圾，会把坏灯管投放进( )色垃圾桶，把装着瓜果皮核和剩菜的袋子投进( )色垃圾桶。 去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达( )%以上。而“1顿塑料可回炼600公斤的柴油”，最能表明垃圾分类可以( )的优点。12、只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化，资源化，无害化的目标才能实现。“门前雪”在文中具体指的是什么？ _13、如果用简洁的语言逐条概括材料的几方面内容，还需要做哪些补充？ 垃圾的危害及垃圾分类的优点。_垃圾分类是系统工程，需要大家各司其职。14、依据你居住小区目前垃圾分类存在的问题，请向居民们提出一句话的倡议。_阅读下面文章，完成问题。一只羊其实怎样对于我来说、我的生命无意中为我存留了一些印迹、一些人或者事情，另外，还有一只羊。在我七八岁的时侯，家里有过一只羊，是一只绵羊。它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时候的样子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。这只羊决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时还沉浸在头天晚上看的电影地雷战里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声“八格亚鲁”，他太轻视一只羊有可能对这个动作做出的反应了。绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去，二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好如初。有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊的出口处挡了一块菜板，把我关进了屋里，然后锁上了院门。和羊单独相处的时候，我从不敢擅自到它跟前去，所以我一个下午没有出屋。后来大概羊和我一样等得不耐烦了，要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么，只听哐啷一声，羊抵开了菜板，自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门，我知道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方藏起来，于是我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声，我从床下探出脑袋朝外瞅，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，贴着窗子朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃，所以它的姿势和表情看上去都格外的怪异。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，可它的种种不同凡响，让它一次次拖延了离家的时间，然而一只羊的最后结局总难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘分。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。15、联系上下文，解释下列词语的意思。义无反顾：_不同凡响：_16、第自然段中，大绵羊和二哥和好如初的原因是（）A二哥牵着它去地里吃草，很细心地照料它。B二哥对羊做了一个鬼子劈刺刀的动作，羊害怕了。C二哥欺负羊后被羊追赶，最终向羊屈服了，羊才和二哥和好如初。D二哥和羊进行了亲切的交谈，他们才和好如初。17、“另外它还聪叨，它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分诡异。”这句话放在文中哪两个自然段之间最合适？（）ABCD18、以“一只羊其实怎样”为题有什么好处？下列说法不正确的是（）A用疑问的语气，设置悬念，激发阅读兴趣。B明确写作对象，“其实”一词提醒读者：“羊”也有不同凡响之处。C告诉我们，只有与作者相处的这只羊和别的羊不一样。D发人深省，引发读者对普通生命的敬畏之心。19、作者为什么要写一只“不同凡响”的羊？下列说法不正确的是（）A借羊喻人，呼吁人们要永远做一个“不同凡响”的、率真的、有智慧的人。B即使这只羊“不同凡响”，也逃脱不了被贩卖、宰杀的结局，所以要认命。C用这只羊悲剧性的结尾和不同凡响的一生作对比，写出它的与众不同。D人们应该放下俯视普通生命的傲慢，要学会敬畏生命。20、习作乐园。温暖是冬日里的一缕阳光，温暖是寂寞时的一句问候，温暖是无助时的一个拥抱，温暖是沮丧时的一声鼓励有温暖，生命就有希望；有温暖，一路才有快乐相随。请以“有这样一种温暖”为题写一篇作文。要求：通过一个具体的事例，写清楚令你温暖的原因；语句通顺，注意写出你内心的真实感受。1 羞涩 愁怨 日寇 悬崖 斩钉截铁 旗帜 呻吟 抵御 沮丧 别出心裁【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“涩、愁、寇、截、御、裁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2 贯 倒 襟 成 拙 粟 孤 昂 临 下 聚精会神 沧海一粟 弄巧成拙【详解】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。全神贯注，意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。排山倒海，意思是形容力量强盛，声势浩大。襟飘带舞，意思是衣襟和裙带随风舞动。弄巧成拙指本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟。沧海一粟，意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。孤芳自赏，指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。昂首挺胸，意思是抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。居高临下，本义指处在高处向下俯视，形容地势非常有利，处在有利的地位。（1）全神贯注的近义词 ：心神专注、一心一意、目不斜视、潜心贯注、目不窥园、诚心诚意、屏气凝神、（2）以上词语中，形容极其渺小的词语是：沧海一粟（3）“把盐当糖撒了”可知是弄巧成拙。3B【解析】B【详解】本题考查字音与字形的辨析。A选项， 有误，忘乎所已忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。B选项，正确。C选项，有误，威风凛凛（lng）威风凛凛（ln）：威严可畏、有气势的样子。D选项，有误，一哄而散（hng）一哄而散（hng）：形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。4A【解析】A【详解】此题考查修辞手法的辨析能力。A：从句子“如缕缕的胭脂水”可以看出把大红花和斑红花在水中的样子比喻成胭脂水，运用了比喻的修辞手法，不是拟人，题干错误。B：从句子结构“可以可以可以可以”可以看出运用了四个结构相似的句型，属于排比的修辞手法。C：句子中举例了举行重大典礼是哪些，属于运用了举例子的说明方法。D：句子描写了屋外的环境，属于环境描写。5B【解析】B【详解】本题考查对病句的辨析。A选项，有语病，前后搭配不当，“新型冠状病毒流行，各部门必须尽快提高防控工作。”应该是“面对新型冠状病毒流行，各部门必须尽快提高防控工作。B选项，没有语病。C选项，有语病，缺少主语。“父亲没戴眼镜，看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。”应改为“父亲没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。”D选项，有语病，意思重复。“不久以后，我们即将就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师。”应改为“不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师。”6A【解析】A【详解】本题考查标点符号的使用。要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。分号的用法：主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句，分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分A项错误，例句不是并列复句，也不是并列部分，“一本是表”后面应用逗号。7 羊群走在小丘上，像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 父亲对我说，这就是他对我的期望，请我落到行动上。 渔夫拖着渔网。 万里长城和故宫博物院是中外游客向往的古迹。【详解】（1）本题考查改写比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。把“羊群走在小丘上”比作相似的事物即可。（2）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。即：父亲对我说，这就是他对我的期望，请我落到行动上。（3）本题考查缩句。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。本句中主语是“渔夫”，谓语是“拖着”，宾语是“渔网”。（4）这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。搭配不当，“南京长江大桥”不是古迹，故删掉“南京长江大桥”。8 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 辛弃疾 词牌名 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 老支书 灯光 郝副营长 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 当以死守 不可以尺寸与人【详解】本题主要考查对课文的识记、理解与默写能力。（1）毛泽东的七律长征全文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”一是渡金沙江，二是强渡大渡河。（2）宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，西江月，唐教坊曲名，后用为词牌名，又名“白蘋香”“步虚词”“江月令”等。全文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(溪桥 一作：溪头)译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。（3）桥的主要内容：山洪暴发，村民们惊慌地涌向木桥；老汉为了村民的生命安全，从队伍里拉出自己的儿子，两人排在队伍的末尾，最后村民们安全过桥了，老汉和自己儿子的生命却牺牲了；洪水退去，老汉的妻子来桥边祭奠她的丈夫和儿子。灯光一文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长（人物原型为华野三纵八师二十二团三营副营长、曾击毙匪首刘黑七的莱芜战役一级战斗英雄何荣贵）的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了，年仅22岁。（4）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书。译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”运用了比喻的修辞手法，将雨滴比作珠子。（5）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”摘自宋史列传卷一百一十七解释：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。9 同向春风各自愁 苏轼 六月二十七日望湖楼醉书 祖宗疆土 不可以尺寸与人 听觉 嗅觉 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 高尔基 爱的教育【详解】本题考查学生诗词歌赋的识记，学生平时要注意积累。（1）、句子出自李商隐的代赠二首其一：楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（2）、句子出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（3）、句子摘自宋史列传卷一百一十七：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（4）、句子出自南宋辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，意思是：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。可知，该句“稻花香”从嗅觉方面描写；“听取蛙声一片”是从听觉方面描写。（5）、毛泽东的七律长征：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。其中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一句的意思是：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。可知，其描写的是红军对山的征服，而且想象奇特，夸张至极，把红军藐视困难的思想具体化、形象化。（6）、童年是苏联作家马克西姆高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为在人间、我的大学）。埃迪蒙托德亚米契斯是意大利因佩里亚人，儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契斯的代表作品是一部日记体小说爱的教育。A【解析】10、 ACDE BCDE B11、 前端 红 绿 60 变废为宝12、环卫部门分类设置垃圾箱，垃圾产生者分类投放垃圾，垃圾处理部门分类运输、处理垃圾。13、垃圾分类的标准14、提高社区的品味，从垃圾分类开始。【解析】10、本题考查提取关键信息。仔细阅读材料二，结合内容“分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”和“可回收垃圾：废纸类、塑料类、玻璃类、金属类等。”可知答案。11、本题考查提取关键信息。结合材料一内容“垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。”可知答案。仔细观察材料三图片，“坏灯管”属于有害垃圾，应放进红桶。“装着瓜果皮核和剩菜的袋子”属于厨余垃圾，应放进绿桶。结合材料一内容“其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达60%以上。”“可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。”可知“1顿塑料可回炼600公斤的柴油”，最能表明垃圾分类可以变废为宝的特点。12、本题考查分析词语在文中的含义。结合材料四内容“垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理， 各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。”可知“门前雪”指的是环卫部门分类设置垃圾箱，垃圾产生者分类投放垃圾，垃圾处理部门分类运输、处理垃圾。13、本题考查概括文章内容。材料一讲述了垃圾的危害及垃圾分类的优点。材料二和三向我们介绍了垃圾分类的标准。材料四讲述了垃圾分类是系统工程，需要大家各司其职。14、本题考查语言表达能力。学生根据文章内容，组织好语言进行表达，发起倡议的句子要简短，有号召力。如：分类是资源节约的开始，简单分类，美好生活。C【解析】15、 从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。 形容事物不平凡，很出色。16、C17、B18、C19、B【分析】15、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。义无反顾：做正义的事只有上前，绝不回头退缩。不同凡响：比喻事物（多指文艺作品）不平凡。16、本题考查提取关键信息。仔细阅读文章第三自然段，从“它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好如初。”可知答案。17、本题考查文章内容理解。通读全文，文章第二、三自然段主要讲述了“可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。”文章第四自然段主要讲述这只羊的聪明让小时候的候我觉得很诡异。所以另外它还聪叨，它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分诡异。”这句话应放在三四自然段之间。18、本题考查分析文章标题作用。“一只羊其实怎样”交代写作对象，概括了全文的主要内容，作者借儿时回忆向我们展示了一只体面的绵羊“其实应该是怎样的”所以哪怕它最后回归了所谓“一只羊的结局”，也让人们记住了这只羊的高傲沉稳。“一只羊其实怎样”发人深省，引人深思，引发读者对主旨的思考，增加对身边生命的敬畏之心。“一只羊其实怎样”以疑问的语气，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。并不是说只有与作者相处的这只羊和别的羊不一样。19、本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。作者笔下的大绵羊是健壮肥硕、高傲沉稳、具有强烈自尊心和张扬个性的，颠覆了以往人们对羊的固化认知，表达了作者对羊的喜爱和赞美之情；这只“不同凡响”的羊，与作者一同成长，关系亲密，相濡以沫，在作者的生命历程中留下深刻的印迹，充盈了作者的生命历程，但最终却无法逃出“宿命”，表达了作者的悲痛与无奈；这只“不同凡响”的羊最终无法逃出被卖被宰杀的悲剧宿命，彰显了动物、自然在人类面前的脆弱、弱小，引发读者对人与动物、人与自然关系的思考。20、有这样一种温暖黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响我只想快点回家。记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻的叩门声晌，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。【详解】本题考查命题作文。【审题立意】任何一个题目都可大可小。“温暖”也不例外，可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，我们要格外注意的是对于细节的刻画。你要精心选择打动过你的镜头、震撼过你的场面，像电影慢镜头那样一一展现。如果选择后者，那除了记叙和抒情外，还要针对社会存在的现象生发议论，表达对人间温情的呼唤。比如欧洲难民危机，当地人的一个拥抱、一个面包都给予了难民们无数的感动与温暖。将当下的时新素材巧妙地运用到文章中去，将会收到很好的效果。【思路点拨】面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。在筛选时，我们要注意筛掉那些俗套的题材，那种“爸爸关心”、“妈妈呵护”、“遭遇挫折后同学的关心”等庸常的内容，而是要多挖掘一些新颖故事。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。