1、20XX学年第二学期数学组教研活动总结本学期的教研工作即将结束,在学校教科室的领导下,通过全组教师的共同努力,教研工作取得了一定的成效。一学期来,数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教学方法,为提高我校的数学教学质量做出了自己的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。一、坚持理论学习,促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此,本学期我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,目标明确,
2、形式多样。要求教师深入学习新课程标准以及导学指南,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质。二、开展教研活动,提高教学质量我们组的每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,努力提高业务能力,加强课堂教学,提高课堂效率。各位数学教师认真备课、上课、反思,互相听评课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围,做到资源共享,集体备课结合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了数学教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查,强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合
3、教务处教科室共进行三次教学常规工作检查,内容包括学初的各科教学计划的制定情况;期中的是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真以及期末的全面检查等方面,检查结果令人满意。四、存在的问题1、对青年教师的帮助还不够,有待于加强。在以后的教学工作中,在辅导青年教师上再投入多一些精力,多听他们的随堂课,多加强交流,帮助他们尽快成长。2、数学学习对于学生来说困难重重,从四校联考的结果看,数学教学的基本功和教学质量有待提高。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。本文部分内容来源于网络,如有异议请及时联系予以删除!