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16天鹅的故事解析.pptx

上传人:w****g 文档编号:4911121 上传时间:2024-10-19 格式:PPTX 页数:31 大小:3.15MB
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资源描述

1、苏教版四年级语文下册苏教版四年级语文下册巢湖市烔炀镇中心小学巢湖市烔炀镇中心小学 张玲张玲 多么可爱的鸟儿啊!我当时离它们多么可爱的鸟儿啊!我当时离它们才三四十米,双手端着上了子弹的猎才三四十米,双手端着上了子弹的猎枪,可是,我却把枪挂到肩头,悄悄枪,可是,我却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸。从此以后,这枝猎枪地离开了湖岸。从此以后,这枝猎枪就一直挂在墙上,再也没有动过。就一直挂在墙上,再也没有动过。老人为什么没有向天鹅开枪,却把枪挂到老人为什么没有向天鹅开枪,却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸?肩头,悄悄地离开了湖岸?有一年有一年初春初春,我背着这枝猎枪,在,我背着这枝猎枪,在贝加尔湖贝加尔湖

2、畔的沼泽畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早,地打野鸭。那年的春天来得特别早,一些候鸟从南方飞来。一些候鸟从南方飞来。/可是,谁也没有想到,可是,谁也没有想到,突然寒潮降临,北风呼啸,湖面又上冻了。有突然寒潮降临,北风呼啸,湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走,再找暖和的地方。些刚飞来的候鸟只好飞走,再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天,一无所获,感到十分我在湖边转悠了好半天,一无所获,感到十分扫兴。扫兴。/这时,从远处传来一阵这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声:清脆的啼叫声:克噜克噜克哩克哩!我抬头一看,原来是一大群我抬头一看,原来是一大群天鹅。天鹅。老人老人的打猎之旅一波三折,读出情感的

3、变化的打猎之旅一波三折,读出情感的变化兴致勃致勃勃打勃打猎一无所一无所获、十分十分扫兴突然来了一突然来了一群天群天鹅,精,精神神为之一振之一振从远处传来一阵从远处传来一阵清脆的啼清脆的啼叫声:叫声:“克噜克噜克哩克哩!”“天鹅群刚好落在离我不远的地天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有走呢?我方。它们为什么没有走呢?我瞪瞪着眼着眼睛,想看个睛,想看个究竟究竟。只见天鹅在冰上。只见天鹅在冰上互互相呼唤着,好像在讨论:冰封湖面,相呼唤着,好像在讨论:冰封湖面,没有吃的,怎么办?没有吃的,怎么办?讨论生存大计讨论生存大计 “突然,一只个儿特别大的老天鹅突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是

4、它并没有飞走,而是利用腾空而起,可是它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像下落的冲力,像石头似的石头似的让自己的胸脯和让自己的胸脯和翅膀翅膀重重地扑打重重地扑打在冰面上。经过这沉重的在冰面上。经过这沉重的一击,一击,镜子般的冰面镜子般的冰面被震得颤动起来。接被震得颤动起来。接着是着是第二次,第三次第二次,第三次 “突然,一只个儿特别大的老天鹅突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起腾空而起,可是它并没有飞走,而是利用,可是它并没有飞走,而是利用下落的冲力,下落的冲力,像石头似的像石头似的让自己的胸脯和让自己的胸脯和翅膀翅膀重重地重重地扑打扑打在冰面上。经过这沉重的在冰面上。经过这沉重的一击,一击,镜

5、子般的冰面镜子般的冰面被震得颤动起来。接被震得颤动起来。接着是着是第二次,第三次第二次,第三次 腾空而起腾空而起利用下落的冲力利用下落的冲力像石头似的像石头似的把自己的胸脯和翅膀把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上重重地扑打在冰面上请同学们带着刚才的理解体会,用自己的双手代请同学们带着刚才的理解体会,用自己的双手代表天鹅,扑打桌面表示扑打冰面。表天鹅,扑打桌面表示扑打冰面。有何感觉?有何感觉?天鹅真的像石头那样硬吗?天鹅真的像石头那样硬吗?老天鹅破冰场面老天鹅破冰场面故事发生在何时何地?故事发生在何时何地?初春初春 ,贝加尔湖的沼泽,贝加尔湖的沼泽冬季冬季,贝加尔湖气温平均零下,贝加尔湖气温平

6、均零下38摄氏度,摄氏度,湖面结冰,冰层约湖面结冰,冰层约90厘米厚厘米厚,足以让火车,足以让火车在上面飞驰而过。即使在故事发生的在上面飞驰而过。即使在故事发生的初春初春时分,冰层至少也得有时分,冰层至少也得有一二十厘米厚一二十厘米厚。老天鹅腾空而起,利用下落的老天鹅腾空而起,利用下落的冲力,像石头似的把自己的胸脯冲力,像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上和翅膀重重地扑打在冰面上 经过这沉重的一击,经过这沉重的一击,镜子般的冰面镜子般的冰面被震被震得颤动起来。接着是得颤动起来。接着是第二次,第三次第二次,第三次 省略号省略号在此说明了什么?在此说明了什么?说明老天鹅说明老天鹅重复重复

7、着一个动作,着一个动作,无数次无数次扑扑打在冰面上,表现了它打在冰面上,表现了它顽强和自我牺牲的顽强和自我牺牲的精神。精神。“这时,别的天鹅似乎被一举动惊住了。它们这时,别的天鹅似乎被一举动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位呆呆地站在那里,瞧着这位破冰勇士破冰勇士。只听得。只听得嚓嚓 嚓嚓 ,冰层裂开了一条,冰层裂开了一条小缝小缝,接,接着又裂开了一条着又裂开了一条冰面终于冰面终于塌陷塌陷了,出现了一个了,出现了一个小的小的冰窟窿冰窟窿。这位。这位顽强的顽强的破冰勇士破冰勇士沿着冰窟窿沿着冰窟窿的边缘继续扑打着,的边缘继续扑打着,水面在慢慢地扩大水面在慢慢地扩大。文中的文中的“破冰勇士破冰勇

8、士”为什么用引号呢?为什么用引号呢?表示表示特定称谓特定称谓不怕疼痛和牺牲,用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。不怕疼痛和牺牲,用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。有有几只几只天鹅来帮忙了,很快天鹅来帮忙了,很快整群整群天鹅,大天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得那样那样齐心齐心,那样,那样欢快欢快!水面在迅速地扩大水面在迅速地扩大着。着。湖面上不时传来阵阵湖面上不时传来阵阵克噜克噜 克哩克哩 克哩克哩的叫声,就像那的叫声,就像那激动人心的劳动号子激动人心的劳动号子:兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!有有几只几只

9、天鹅来帮忙了,很快天鹅来帮忙了,很快整群整群天鹅,大天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得那样那样齐心齐心,那样,那样欢快欢快!水面在迅速地扩大水面在迅速地扩大着。着。湖面上不时传来阵阵湖面上不时传来阵阵克噜克噜 克哩克哩 克哩克哩的叫声,就像那的叫声,就像那激动人心的劳动号子激动人心的劳动号子:兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!这是一个这是一个热火朝天,齐心协力热火朝天,齐心协力攻破坚冰的壮攻破坚冰的壮观场面,我们应该读出怎样的语气?观场面,我们应该读出怎样的语气?有力、热烈、欢快有力、热烈、欢快这是一群怎样的天鹅?

10、团结拼搏 湖面上不时传来阵阵湖面上不时传来阵阵克噜克噜 克哩克哩 克哩克哩的叫声,就像那的叫声,就像那激动人心的劳动激动人心的劳动号子号子:兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!表示表示团结团结的词语或句子的词语或句子万众一心万众一心 众志成城众志成城齐心协力齐心协力人多力量大人多力量大众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高 “小小的冰窟窿小小的冰窟窿终于终于变成了一片很大的水面。变成了一片很大的水面。就好像听了谁的命令似的,所有的天鹅都同时结就好像听了谁的命令似的,所有的天鹅都同时结束了工作。它们束了工作。它们昂着头,挺着胸昂着头,挺着胸,在水里游动着,在水里游动着,捕食着鱼

11、虾,捕食着鱼虾,不时发出阵阵胜利的欢呼声不时发出阵阵胜利的欢呼声:克克噜噜克哩克哩克哩!克哩!”(破冰成功!)(破冰成功!)像声词要读得声长,读出欢呼的心情。像声词要读得声长,读出欢呼的心情。它们昂着头,挺着胸,在水里游动着,捕它们昂着头,挺着胸,在水里游动着,捕食着鱼虾,不时发出食着鱼虾,不时发出阵阵胜利的欢呼声:阵阵胜利的欢呼声:“克噜克噜克哩克哩克哩!克哩!”透过这阵阵欢呼声,你似乎听到了天鹅透过这阵阵欢呼声,你似乎听到了天鹅们在说:们在说:“”三次啼叫声这时这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声从远处传来一阵清脆的啼叫声:克噜克噜 克哩!克哩!(清脆婉转)(清脆婉转)湖面上不时传来阵阵湖面上

12、不时传来阵阵克噜克噜 克哩克哩 克哩!克哩!的叫的叫声,就像那声,就像那激动人心激动人心的劳动号子:的劳动号子:“兄弟们哪,加油!兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!齐心干哪,加油!”(坚定有力)(坚定有力)它们昂着头,挺着胸在水里游动着,捕食着鱼虾,不时它们昂着头,挺着胸在水里游动着,捕食着鱼虾,不时发出阵阵发出阵阵胜利的欢呼胜利的欢呼声:声:克噜克噜 克哩克哩 克哩!克哩!(欢快而热烈)(欢快而热烈)说到这里,斯杰潘老人停住了,喝说到这里,斯杰潘老人停住了,喝了口茶,然后了口茶,然后深情深情地说:地说:“多么可爱多么可爱的鸟儿啊!我当时离它们才三四十米,的鸟儿啊!我当时离它们才三四十米,双手端

13、着上了子弹的猎枪,可是,我双手端着上了子弹的猎枪,可是,我却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸。却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸。从此以后,这枝猎枪就一直挂在墙上,从此以后,这枝猎枪就一直挂在墙上,再也没有动过。再也没有动过。”老人为什么没有向天鹅开枪,却把枪挂到老人为什么没有向天鹅开枪,却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸?肩头,悄悄地离开了湖岸?老人为什么没有向天鹅开枪,却把枪挂到老人为什么没有向天鹅开枪,却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸?肩头,悄悄地离开了湖岸?老人被天鹅老人被天鹅齐心协力、团结一致用身体和齐心协力、团结一致用身体和生命破冰的场面所生命破冰的场面所感动感动,从心底从心底喜爱敬喜爱敬佩佩这些生灵,不忍心开枪。这些生灵,不忍心开枪。作业:作业:1.课后,请同学们把课后,请同学们把天鹅的故事天鹅的故事讲讲给周围的人听听。给周围的人听听。2.你在生活中,或在电影、电视中,看你在生活中,或在电影、电视中,看见过齐心合力完成任务的场面吗?先说见过齐心合力完成任务的场面吗?先说一说,再写下来。一说,再写下来。(拔河比赛拔河比赛 、大扫除)、大扫除)。再再 见见

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