17地震中的父与子新.pptx

房屋坍塌房屋坍塌成千上万的人受到伤害成千上万的人受到伤害大爆炸大爆炸人员伤亡人员伤亡。一片废墟一片废墟 1.1.1.1.请同学们放声读课文，读准字音，请同学们放声读课文，读准字音，请同学们放声读课文，读准字音，请同学们放声读课文，读准字音，读通句子，想想课文写了一个什么故读通句子，想想课文写了一个什么故读通句子，想想课文写了一个什么故读通句子，想想课文写了一个什么故事？事？事？事？2.2.2.2.这是一对怎样的父与子？这是一对怎样的父与子？这是一对怎样的父与子？这是一对怎样的父与子？洛杉矶洛杉矶洛杉矶洛杉矶 阿曼达阿曼达阿曼达阿曼达 混乱混乱混乱混乱昔日昔日昔日昔日 废墟废墟废墟废墟 爆炸爆炸爆炸爆炸瓦砾瓦砾瓦砾瓦砾 颤抖颤抖颤抖颤抖 疾步疾步疾步疾步 那么在这场大地震中，父与子之间那么在这场大地震中，父与子之间那么在这场大地震中，父与子之间那么在这场大地震中，父与子之间发生了一件什么事呢？发生了一件什么事呢？发生了一件什么事呢？发生了一件什么事呢？（请同学们加上时间、（请同学们加上时间、（请同学们加上时间、（请同学们加上时间、地点、事情的起因、经过、结果，完整地说地点、事情的起因、经过、结果，完整地说地点、事情的起因、经过、结果，完整地说地点、事情的起因、经过、结果，完整地说出这篇课文的主要内容）出这篇课文的主要内容）出这篇课文的主要内容）出这篇课文的主要内容）1994 1994 1994 1994年，美国洛杉矶发生了大地震，年，美国洛杉矶发生了大地震，年，美国洛杉矶发生了大地震，年，美国洛杉矶发生了大地震，有一位父亲奋不顾身地挖了有一位父亲奋不顾身地挖了有一位父亲奋不顾身地挖了有一位父亲奋不顾身地挖了38383838个小时，个小时，个小时，个小时，终于救出了自己的儿子和儿子的同学。终于救出了自己的儿子和儿子的同学。终于救出了自己的儿子和儿子的同学。终于救出了自己的儿子和儿子的同学。课文中告诉我们这是一对怎样课文中告诉我们这是一对怎样的父子的父子?这是一对这是一对了不起了不起的父子！的父子！学习要求：请同学们仔细默读课文112自然段，然后想一想：课文哪些地方、哪些语句告诉你这是一位了不起的父亲。划下来，并在在旁边写写你的感受。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”（好心人）（好心人）（好心人）（好心人）“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”（消防队长）（消防队长）（消防队长）（消防队长）“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”（警察）（警察）（警察）（警察）不论不论发生什么发生什么,我我总总会跟会跟你在一起！你在一起！“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”（好心人）（好心人）（好心人）（好心人）“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”（消防队长）（消防队长）（消防队长）（消防队长）“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”（警察）（警察）（警察）（警察）他他挖挖了了8 8小时，小时，1212小时，小时，2424小时，小时，3636小时，没人再小时，没人再来阻拦他。来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处丝，衣服破烂不堪，到处都是都是血迹血迹。亲爱的宝贝，如果你能活着，亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你一定要记住，我爱你总有一个人将我们支撑，总有一个人将我们支撑，总有一种爱把我们环绕，总有一种爱把我们环绕，这个人就是这个人就是父亲。父亲。这种爱就是坚守承诺，这种爱就是坚守承诺，坚持挖掘的，坚持挖掘的，如山的如山的父爱。父爱。学习要求：请同学们快速浏览1323自然段，找出文中哪些语句最能体现儿子的了不起。不论发生什么，我总不论发生什么，我总会跟你在一起会跟你在一起!8 8小时过去了小时过去了 儿子（儿子（又累又饿又累又饿 ）但但 心心 中中 只只 有有 一一 个个 念念 头头：（父父 亲亲 会会 来来 救救 我我 的的 ）1212小时过去了小时过去了 儿子（儿子（嘴唇干裂嘴唇干裂 ）但心中只有一个念头：（但心中只有一个念头：（父亲会来救我的父亲会来救我的）2424小时过去了小时过去了 儿子（儿子（浑身乏力浑身乏力 ）但心中只有一个念头：（但心中只有一个念头：（父亲会来救我的父亲会来救我的 ）3636小时过去了小时过去了 儿子（儿子（饥寒交迫，极度虚弱饥寒交迫，极度虚弱）但心中只有一个念头：（但心中只有一个念头：（父亲会来救我父亲会来救我的的）挖到第38小时，他突然听见瓦砾(l)堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。”1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在起！过，不论发生什么，你总会和我在起！”谈谈你的体会。谈谈你的体会。（儿子很了不起。在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）2、“不！爸爸。先让我的同学出去 吧！，我知道你总会跟我在一起。”（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）这对这对了了不起不起的父与的父与子，无比幸子，无比幸福地紧紧拥福地紧紧拥抱在一起。抱在一起。父亲与儿子都是了不起的，父父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心。也是因而强有力的话连接着两颗心。也是因它的力量而使他们创造出了奇迹它的力量而使他们创造出了奇迹 这指的是哪一句话呢？这指的是哪一句话呢？（父亲曾经对儿子说的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”）1、想一想课文中出现了几次类似的话？为什么多次出现呢?(课文中出现了3次。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量泉，也是父亲不离不弃的原因。)我们一起来朗读一下：我们一起来朗读一下：1、不论发生什么，我总会、不论发生什么，我总会跟你在一起！（跟你在一起！（坚定）坚定）2、因为你说过，不论发生、因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！什么，你总会跟我在一起！（心奋）心奋）3、不论发生了什么，我知、不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。道你总会跟我在一起。（对父亲的信对父亲的信赖）赖）“在一起在一起”是是父亲的承诺，是儿子的力量源泉，也是父亲不离不弃的原因。)课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？课文对人物的（）、（）、（）、（）的描写中，让我们品悟出（），（）的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的（）。这对了不这对了不起的父与子起的父与子在经过巨大在经过巨大的灾难，无的灾难，无比幸福地紧比幸福地紧紧拥抱在一紧拥抱在一起。起。爱是坚强，爱是勇敢爱是坚强，爱是勇敢 当你伸出幼嫩的手当你伸出幼嫩的手 在废墟之下向我们招手在废墟之下向我们招手 看到黑色的大眼睛充满自信看到黑色的大眼睛充满自信孩子，你竟然没有哭孩子，你竟然没有哭你竟然笑着说你竟然笑着说 我知道你会来救我的我知道你会来救我的 你用坚强和勇敢让我们相信你用坚强和勇敢让我们相信 还有奇迹，还会有奇迹还有奇迹，还会有奇迹 一定会有奇迹一定会有奇迹 你的生命是你用坚强维系的你的生命是你用坚强维系的 是他的不离不弃和坚持不懈是他的不离不弃和坚持不懈 让你的信念成真了让你的信念成真了 我相信我相信 和生命赛跑的不是时间和生命赛跑的不是时间 而是爱而是爱小练笔 当阿曼达在漆黑的废墟下，当阿曼达在漆黑的废墟下，听到小伙伴们绝望的哭声、撕听到小伙伴们绝望的哭声、撕心裂肺的呼喊声时，他会想些心裂肺的呼喊声时，他会想些什么，说些什么，做些什么呢什么，说些什么，做些什么呢？请大家拿起笔来写一写。？请大家拿起笔来写一写。总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心动，这个人就是父亲，这种爱就是 父 爱！总有一个人将我们支撑，总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，总有一种爱让我们心痛，这这 个个 人人 就就 是是 父亲父亲，这这 种种 爱爱 就就 是是 父父 爱爱!再见