无锡市六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析).doc

无锡市六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)
重点中学六年级语文小升初试卷
语文
班级 姓名 得分（等级）
一、读拼音写词语（8分）
róng yù shū jí è hào mài yá tang zhàn mò shuǐ chà zǐ yān hóng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
二、下列每组词语中，都有一个汉字或读音是错误的，用“ ”画出来，再改在后面的（ ）里（6分）
1. 临摹 斑澜 坚贞不屈（ ）
2. 忧虑 延迟 自强不惜（ ）
3. 山涯 歌谣 完璧归赵（ ）
4. 魁梧（wǔ） 阔绰（chuò） 不屑（xiè）一顾（ ）
5. 喷（pèn）香 撇（piē）嘴 人才济济（jǐ）（ ）
6. 调怅（chàng） 镌（juān）刻 伸头缩颈（jìng）（ ）
三、填空（1分）
“敝”用音序查字法先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 ，再查 画。“敝”在字典里的解释有：①破旧，破烂；②谦辞，用于称跟自己有关的事物；③衰败。“敝国”的“敝”应选第 种解释；“凋敝”的“敝”应选第 种解释。
四、词语练习（12分）
1.用“传”字组成不同的词语进行搭配。（2分）
（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明
2.依次填入下列括号里的词语正确的一项是 （ ）（2分）
（1）解放军 国家的信心、决心是坚定的，能力是足够的。
（2） 有核心技术，制造业 一定有未来。
（3）这次记者会中外瞩目，会场上 。
①保护 即使/也 座无虚席 ②保卫 因为/所以 鱼贯而入
③保卫 只要/就 座无虚席 ④保护 虽然/但是 肃然起数
3.补充下列词语。（8分）
集（ ）广益 （ ）堂大笑 （ ）然不同 发（ ）图强
精（ ）求精 （ ）不安席 （ ）耳欲聋 无（ ）无故
五、句子练习（14分）
1.把句子补充完整。（6分）
（1）正直是 之本。
（2）何当金络脑， 。
（3）千门万户瞳瞳日， 。
（4）红军不怕远征难， 。
（5）先天下之忧而忧， 。
（6）勿以恶小而为之， 。
2.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）（2分）

3.我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到敬佩。（改为反问句）（2分）

4.在老师的帮助下，我很快克服了错误。（修改病句）（2分）

5.“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”这句话的意思是
（2分）
六、课内阅读（11分）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死 或重于秦山 或轻于鸿毛 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.这段话选自《 》文。是 为悼念 而写的。（3分）
2.给文中缺少标点的地方加上标点。（2分）
3.毛泽东引用了 的一句话来说明死的不同意义。这句话的意思是
（3分）
4.联系实际，举例说说，什么样的死比泰山还重，什么样的死比鸿毛还轻。（3分）

七、课外阅读（15分）
雪
①飘飘洒洒，纷纷扬扬，蹁跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。
②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作展霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽素，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点级了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无瑕！
⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠峰，镶银点翠，那山，那冷，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖烧。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥瑞雪兆丰年。当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。
⑦啊，雪！
1.第①段写雪，使用的修辞方法有 。（3分）
2.第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（3分）

3.第③段的横线上引用最恰当的诗句是 （ ）（2分）
A.千里冰封，万里雪飘。
B.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4.第④段写 雪景，突出它的 ，
第⑤段写 雪景，突出它的 。（4分）
5.“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解？（3分）

八、习作（30分）
人生中有许多东西值得我们珍惜，如：可贵的时间、真挚的友情、温暖的亲情……请以“ 最值得珍惜”为题写一篇习作。注意：1.先在横线上将题目补充完整再完成习作；2.通过具体事例表现出那样东西需要珍惜的理由；3.要有真情实感。

一、读拼音写词语
荣誉 书籍 噩耗 麦芽糖 蘸墨汁 姹紫嫣红
二、
1.澜—斓
2.惜—息
3.涯—崖
4.wǔ—wú
5.piē—piě
6.jìng—jǐng
三、填空
B bi 攵 7 ② ③
四、词语练习
1.传染 传播 传递 传承
2.③
解析 （1）句中，“保卫”是指保护使不受侵犯或损害；“保护”指尽力照顾。（2）句中“核心技术”是“制造业”的必备条件，所以选“只要……就……”。 （3）句中“座无虚席”更符合语境。
3.思 哄 截 愤 益 寝 震 缘
五、句子练习
1.（1）道德 （2）快走踏清秋 （3）总把新桃换旧符 （4）万水千山只等闲 （5）后天下之乐而乐 （6）勿以善小而不为
2.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。
3.我对老师们的勇敢，怎么能不从心底里感到敬佩呢？
4.在老师的帮助下，我很快克服了困难。（改正了错误）
5.伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
六、课内阅读
1.为人民服务 毛泽东 张思德
2.：，，。
3.司马迁 人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却死得比鸿毛还轻。
4.示例：邱少云为了不暴露目标，被火烧死，比泰山还重；秦桧陷害忠良，他的死比鸿毛还轻。
七、课外阅读
1.排比、比喻、拟人
2.第二人称 显得更加亲切；写出了人们对雪的喜爱和期盼之情。
3.A
4.平原 冷峻、热烈 山区 清秀、超逸
5.“积雪”预兆来年的丰收，“金黄”是丰收的象征。
八、作文
略

重点中学六年级语文小升初试卷
语 文
（一）积累与运用（40分）
一、根据拼音写出汉字或加双横线的字加注音（3分）
狭（ài） （chuò） 学 （jiān） 默
抽（yē） 讪（ ）笑 造诣（ ）
二、古诗文或名词填空（5分）
1.西塞山前白鹭飞， 。
2.五岭逶迤腾细浪， 。
3.读万卷书， 。
4.现在是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗表达怎样选人才好？

5.看到你的好朋友沉迷于电脑游戏，无心学习，你会用这样一句名言劝勉他：

三、选择题（10分）
1.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.意味深长 栩栩如生 精兵减政 腾云驾雾
B.勇往直前 一丝不苟 赏心悦目 一愁莫展
C.昂首挺胸 明辨是非 振奋人心 随遇而安
D.毫不可惜 张冠李戴 饱经风霜 按步就班
2.下面每组词均有一项与其他三项明显区别，请把它们找出来。（ ）
①赞扬 ②表扬 ③鼓励 ④吹捧
①莫 ②舟 ③马 ④火
④东西 ②矛盾 ③声音 ④动静
①南辕北辙 ②拔苗助长 ③宿建德江 ④叶公好龙
A.④①②③ B.④①③③ C.④②③③ D.④②①③
3.下列对联与店铺对应不恰当的一项是（ ）
A.翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉愿青——茶店
B.锦锈成文原非我有，琳琅满架唯待人求——绣品店
C.花样距新人人温暖，裁剪入时件件称心——服装店
D.唯愿得来心共照，自然看去眼同明——眼镜店
4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。
B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C.这本书的内容和摘图都很美丽。
D.通过这次灾后重建，我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
5.啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是水远吃不到虫子，这正是（ ）
A.租心大意 见异思迁 B.南辕北辙 缘木求鱼
C.碌碌无为 痴心妄想 D.徒劳心力 事半功倍
6.下列四句话中没有语病的一句是（ ）
A.无比激动的心情使我再也写不下去了。
B.使我无比激动的心情再也写不下法了。
C.写到这里，我无比激动，再也写不下去了。
D.写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去。
7.下列句子中的成语，使用不当的一句是（ ）
A.我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
B.山脚下被打败的日本鬼子，如惊弓之鸟，四处逃散。
C.面对那些虎视耽耽的敌人，江姐异常镇定从容。
D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事信功半的效果。
8.根据下列诗句内容，按时间先后顺序排列正确的一组是（ ）
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥天津桥下冰初结
A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.①③④②⑤⑥ D.③①④②⑤⑥
9.依次填入下列横线上最恰当的一组关联词是（ ）
世界上的万事万物高是有规律地发展的， ， 认识规律，按照规律办事，事情 能办成功。 不认识规律或违反规律，没有不失败的。
A.然而 只有 就 因此 B.然而 只有 才 如果
C.因此 只要 就 然而 D.因此 只有 才 如果
10.下列各句中的破折号的用法，已作了解释，选出解释正确的一项是（ ）
A.“我的朋友啊，”他说，“我——我——”（表示声音的延长）
B.这是一年的最后一天——大年夜。（表示语言的中断）
C.松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。（表示解释说明）
D.蜂儿痛痛快快地采蜜，直到秋凉——（表示递进）
四、判断题（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“ד）（12分）
1.“名副其实”不对，是“名符其实”。（ ）
2.有意夸大或缩小事实，用以强调说明事物的某种特征、特性，这种“言过其实”的写法，修辞学上叫“夸张”。（ ）
3.“炫耀”和“夸耀”都是贬义词。（ ）
4.归纳文章的中心思想的方法是把各段大意连起来说一遍。（ ）
5.“他总像要跟我说什么”这句话不是比喻句，“他长得很像他爸爸”才是比喻句。（ ）
6.“卧倒！”是祈使句，“你敢？”是反问句。
7.“一块”和“一块儿”，“一点”和“一点儿”意思完全一样。（ ）
8.“危峰兀立”中的“危”的意思是说山峰直立面陡峭，时刻都有倾倒的危险。（ ）
9.白云生处有人家。
10.“竟然”和“居然”意思不相近，“依然”和“仍然”的意思也不相近。（ ）
11.“弱冠、而立、不惑，半百、花甲、古稀”这几个表示年龄的词是按由小到大的顺序排列的。（ ）
12.“儿童急走追黄蝶”中的“急走”是“快跑”的意思。（ ）
五、1997年6月18日，某地发生了重大爆炸事故，6人死亡，10人受伤，直接经济损失5000万元。某报报道事故原委时，用的标题是《质量？质量！质量！！》。请分别用一句话解释标题中三个“质量”的意思。
A.
B.
C.
六、奥运期间，巴西里约的某家报社，别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很少读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报：“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”你能根据这首诗，把里约当天的天气简练地概括出来吗？（2分）
答：
七、观察下面一则公益广告，用简明的语言写出其所揭示的意义。（2分）

八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字（3分）
1.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（ ）
2.两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁夫吟。（ ）
3.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。（ ）
（二）阅读理解（30分）
一 文言文
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
1.《论语》的“论”字读 ，它是记录 的书，是 家经典著作之一。（1.5分）
2.给下列字注音。（2.5分）
说（ ） 省（ ） 愠（ ） 殆（ ） 好（ ）
3.解释下列加点词的含义。（3分）
①温故而知新： ②人不知而不愠：
③吾日三省吾身： ④与朋友交而不信乎：
⑤学而不思则罔： ⑥思而不学则殆：
4.《论语》十二章中有谈（A）学习方法的，有谈（B）学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者（ ）
②学而时习之（ ）
③人不知而不愠（ ）
④温故而知新（ ）
⑤学而不思则罔，思而不学则殆（ ）
⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（ ）
5.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
译文：
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者
译文：
二 让孩子自己走
每天放学，当我带着孩子排队走出校门，都可以看到成群结队来接孩子的家长等在学校门口。他们有的骑着自行车，有的骑着脚踏三轮车，有的骑着摩托车，还有的开着轿车。由于城里路多车辆多，家长为孩子的安全担心，都会根据自己的条件去呵护孩子。
我发现全班45名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家，看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注视一会儿。后来，我了解到他的父母都是下岗工人，为了生活，他们要在上下班的高峰期去卖蔬莱，没有空来接他。他们就教孩子要遵守交通规则，走路靠右走，遇红灯要等车辆过完了再走，每天按时回家，不能在路上食玩。而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，安全地按时回家。
有一天，下着淅淅沥沥的小雨。当我把孩子带出校门时，家长们各自接走了自家的孩子，有一个小女孩正朝地妈妈发脾气，说什么也不坐她的摩托车，原来每次都是孩子的爸爸开轿车来接的，今天她爸爸出差，改由妈妈来接。那天正好下雨了，她感到很委屈，她母亲政法，只好“打的”把她接回家。而我发现那个没人接的孩子依然是自己撑一把小雨伞走回去的。
有一次，我们班里举行野营活动，许多孩子带的是家长准备好的成品或半成品食物，有的则是从超市里购买的现成食品，唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬案和大米，自己动手做饭。而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。
看着孩子做饭时麻利的动作，我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅，都让这孩子学到了，而这些正是我们现在这一代孩子所共同缺少的。
没有父母不疼爱自己的子女的，如果仅仅是给他们以温饱，给他们以舒适，就连动物都会。真正爱孩子的，不仅要给他们好的学习生活的环境，还要教会他们怎样去生活，教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活态度。
如果爱孩子，就让他做一只鸟，一只鹰，教会他飞翔的本领，然后让他自己在天空飞翔，而不是让他做一只风筝，让父母用线永远牵着。
如果爱孩子，就让孩子自己走。给他指出一条正确的路，告诉他要遵守规则，懂得哪里需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝自己想去的方向走。做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。
1.“让孩子自己走”在文中有三个意思（ ）（1分）
A.指孩子大了，应自己学会走路了 B.指家长不要溺爱孩子
C.指在生活上让孩子学会独立 D.指让孩子学会生存技能
2.读了文章的6、7、8自然段，我能概括出以下三点。（6分）
（1）真正爱孩子，不仅要 还要

（2）如果爱孩子，就让他 ，而不是让他做

（3）如果爱孩子，就让孩子 ，然后让他朝 走，

3.文章中有三处描写那对下岗夫妇家的孩子的句子，用“ ”画出：生活教会了那个孩子什么，用“ ”画出。（4分）
4.从自强、自立两个方面，我想以第一人称给家长写几句话。（仿写两句，2分）如果爱我们，就让我们做一只鸟，一只鹰，而不是一只风筝；
。
5.下列说法，请在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。（3分）
（1）文中那对下岗夫妇不爱他们的孩子。（ ）
（2）第1自然段用了排比的修辞手法。（ ）
（3）第3自然段运用了对比的方法。（ ）
（三）习作天地（30分）
有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，推而广之，到整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都有各种不同的身份和角色、充当着不同家庭的成员。
“根据提示，请你围浇“家”这个话题，写一篇500字左右的文章。
要求：1.题目自拟；2.除诗歌外，其他文体不限；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（一）积累与运用
一、根据拼音写出汉字或加双横线的字注音
隘 辍 缄 噎 shàn yì
二、古诗文或名句填空
1.桃花流水鳜鱼肥
2.乌蒙磅礴走泥丸
3.行万里路
4.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（合理即可）
5.示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（合理即可）
三、选择题
1.C
解析 A选项“精兵减政”的“减”应为“简”；B选项“一愁莫展”的“愁”应为“筹”；D选项“按步就班”的“步”应为“部”。
2.B
解析 第一项“赞扬”“表扬”“鼓励”都是不褒义词，而“吹捧”是贬义词；第二项“舟”“马”“火”都是名词，而“莫”是动词，意为“不要”；第三项“东西”“矛盾”“动静”都是由相反义构成的词，“声音”是相似义构成的词；第四项“南辕北辙”“拔苗助长”“叶公好龙”都是寓言故事，而“宿建德江”是唐代诗人孟浩然的代表诗作之一。
3.B
解析 这副对联的意思是：虽然锦绣的文章原本不是我作，但我书阁琳琅满架只待你来求取，适合用于书店。
4.D
解析 A选项两面对一面，应删去“能否”或在“良好”前加上“是否有”；B选项句式杂糅，应改为“居里夫人为科学而献身的精神品质值得我们学习”或“居里夫人为科学而献身的精神和品质是我们的榜样”；C选项“内容”不能用“美丽”来形容，应改为“这本书内容丰富，插图美丽”。
5.B
解析 “南辕北辙”喻行动和目的的相反，“缘木求鱼”比喻方向、方法不对，一定 达不到目的，适合语境。A选项“粗心大意”“见异思迁”，C选项“碌碌无为”，D选项“事半功倍”用在此处皆不恰当。
6.C
解析 “再也写不下去了”的主语是“我”。
7.D
解析 “事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小，这里应用“事半功倍”。
8.D
解析 按诗句的前后顺序，应为：③二月，初春；①清明，春分后十五天；④初夏；②九月初三；⑤出自王维《九月九日忆山东兄弟》，重阳节，九月九日，秋季；⑥冬季。
9.D
解析 考察关联词的运用。
10.A
解析 B选项破折号表示解释说明；C选项表示话题的转变；D选项表示语言的中断。可结合句子所在的文章进行理解。
四、判断题。
1.×
解析 两种说法都可以，指名称或名声与实际相符合。
2.√
3.√
4.×
解析 归纳文章的中心思想的方法主要有以下几种：1.根据题目概括；2.抓中心句归纳；3.分析文章主要内容概括；4.通过重点段的分析概括。
5.×
解析 两句话都不是比喻句。
6.√
解析 祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。“卧倒！”是祈使句，带有命令或叮嘱的语气。反问句是用疑问句的句式，表达肯定的观点，“你敢？”是反问句，意思是强调：你不敢。
7.×
解析 “一块了”是一起，一同的意思，“一块”除此以外还有某一整体的一部分的意思；“一点儿”表示少或不定的数量，而“一点”还有汉字笔画、时刻、事物的某一问题或某一方面的意思。
8.×
9.√
解析 句出杜牧《山行》。
10.×
解析 “竟然”和“居然”是近义词；“依然”和“仍然”是近义词。
11.√
解析 弱冠泛指男子20岁左右的年纪，而立指人30岁，不惑指人40岁，半百指50岁，花甲指人60岁，古稀指人70岁。
12.√
五、
A.第一个质量后用问好，表示问质量怎样。
B.第二个质量后用感叹号，表示经事故发生质量严重不合格。
C.第三个质量后用两个感叹号，表示人身安全一定要受到严格保证，严格避免损失，质量就是生命与财富。
六、
阴转晴，傍晚有阵雨。
七、观察下面一则公益广告，用简明的语言写出其所揭示的意义
过量砍伐，人类难以生存，人越多，树越少。
八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字
1.项羽
2.诸葛亮
3.蒲松龄
（二）阅读世界
一、
1.lún 孔子及弟子言行 儒
2.yuè xǐng yùn dài hào
3.①已有的，旧的 ②生气，恼怒 ③多次进行自我检查 ④诚信 ⑤迷惑，感到迷茫而无所适从 ⑥疑惑
4.①B ②A ③C ④A ⑤A ⑥C
5.①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点成为老师。 ②对于学习，了解怎样学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
二、
1.BCD
2.（1）给他们好的学习生活的环境 教会他们怎样去生活，教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活态度 （2）做一只鸟，一只鹰，教会他飞翔的本领，让他自己在天空飞翔 一只风筝，让父母用线永远牵着 （3）自己走，给他指出一条正确的道路 自己想去的方向
3.①“只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家，看着他小小的身影在人流中穿梭。”②“而我发现那个没人接的孩子依然是自己撑着一把小雨伞走回去的。”③“唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米，自己动手做饭。而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。”“生活教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅。”
4.示例：如果爱我们，就让我们做一棵树，一粒麦，而不是一朵温室的花。（写出两句）
5.（1）× （2）√ （3）√
（三）习作天地
略

六年级小升初测试语文模拟试题
语 文
班级 姓名 得分（等级）
一、基础部分（30分）
1.先补充成语，再按要求分类。（8分）
神机（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）扬 阴（ ）诡计
滔滔不（ ） （ ）头丧气 舍（ ）为人 口若（ ）河
（1）将上述成语按褒义词和贬义词分类。
①褒义词：
②贬义词：
（2）从上述成语中找出两对反义词写在下面。
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
2.把题目、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。（6分）
杜甫 《鸟的填空》 桑娜
安徒生 《穷人》 诸葛亮
罗贯中 《卖火柴的小女孩》 武松
列夫·托尔斯基 《闻官军收河南河北》 小女孩
巴金 《景阳冈》 作者
施耐庵 《草船借箭》 作者和自己的朋友
3.默写王昌龄的《出塞》一诗，并按要求回答问题。（6分）

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

4.课外阅读积累。（8分）
（1）歇后语填空。（1分）
①大路上的电杆——（ ） ②杨树开花——（ ）
（2）成语填空。（2分）
①桃李无言， 。 ②万事俱备，， 。
（3）名句填空。（3分）
①少壮不努力， 。
②近水楼台先得月， 。
③路漫漫其修远兮， 。
（4）文化常识。（2分）
①“岁寒三友”是指 。
② 与 分别登上了我国古代诗歌浪漫主义与现实主义的最高峰。
5.按要求写句子。（2分）
（1）小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。（缩句）

（2）我即使很想参加奥运会开幕式，但我知道这是无法实现的。（修改病句）

二、阅读部分
（一）上将与下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由、为了独立浴血奋战，赶走了原来的统治者。
乔治·华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样诚实，一样热情，一样的与人为善。
有一天，他穿着大衣独自一人走出营房，他所遇到的士兵，没有一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！”那个下士对抬着巨大石块的士兵们喊道：“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到正确的位置上。下士又喊：“一、二，加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到正确的位置上。他们的力气几乎用尽，石块眼看就要滚下来了。
这时，华盛顿已经疾步跑到眼前，用强劲的臂膀顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了正确的位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”
“哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天、背绞双手的下士露出他的军装。“按军服看，我市上将。不过，下次再抬重东西的时候，你可以叫上我！”
你可以想象，那位下士看到站到自己面前的华盛顿本人，是多么羞愧，至此他才真正懂得；伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做的那种倒人胃口的蠢事。
1.请用一句话概括这则故事的主要内容。（3分）

2.文章仅用了“鼻孔朝天”“背绞双手”二词，下士趾高气扬的神态便跃然纸上，请你也写两个词，形象刻画“那位下士看到站在自己面前的华盛顿本人，是多么羞愧”的神态。（4分）

3.把画线句子改写陈述句。（3分）

4.短文中哪个句子能反映这则故事要告诉我们的道理，请把它用直线画出来。并说说你对这句话的理解。（5分）

（二）麻雀和燕子
有一回，我站在院子里看着屋檐下边的燕子窝。一对燕子掠过我前面飞走了，留下一个空窝。
燕子一飞走，有只麻雀从屋顶飞下来，跳到燕子窝上。它四面打量一下，拍拍翅膀就溜进窝里去，接着从窝里探出头来，还啾啾地叫呢。
过了一会儿，一只燕子飞回来了。它钻进窝，一看有个生客，就吱吱吱地叫了几声，拍拍翅膀走了。麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。忽然飞来一群燕子。它们急急忙忙地直飞到窝边，好像特意来看看麻雀似的，但马上又飞走了。
麻雀一点也不（hài sào），还叽叽喳喳地叫着。
一会儿，燕子们再飞到窝上来，不知干了什么，又飞走了。燕子不是无缘无故飞来的。每只燕子的嘴里都衔着稀泥，它们把燕子窝的小门一点儿、一点儿地封起来。
燕子飞来飞去，燕子窝也越堆越大，小门却越缩越小。起先还看得见麻雀的脖子，一会儿只看见它的小脑袋，再过一会儿只能看见它的嘴，到后来什么也看不见了。因为燕子们把麻雀完完全全给封在窝里了。这时，燕子叽里叽