【语文】江苏省苏州市实验小学小学二年级上册期末试题(含答案).doc

【语文】江苏省苏州市实验小学小学二年级上册期末试题（含答案）1看拼音写词语。chn bn wnxin mozhnxinsh w hn zixn kxn fmn shn jxn y wi zhn 2用“_”选出加点字正确的读音。葫芦藤（tntng）扁担（dandn）住宿（ssh）水淋淋（lnlng）奶酪（lono）栽树（zizhi）寒号（hoho）鸟就把这道缝当（dngdng）作自己的窝。医护工作者辛（xnxng）苦地工作，换来我们安定幸（xngxn）福的生活。3查字典填空。“狸”按部首查字法应先查_部，再查_画。“笨”按部首查字法应先查_部，再查_画。“酸”按部首查字法应先查_部，再查_画。4比一比，再组词。堤( )彩( )峰( )球( )提( )采( )锋( )求( )5我会照样子或按要求写句子。 例1、爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。_。例2、叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。冬天来了，春天还会远吗？_。例3、（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。( )天空飘着( )白云。6照样子，写一写。（1）例：官员们一边看一边在议论。_。（2）那块石头好像一个大桃子。_好像_。7根据课文内容填空。（1）、，有座山峰上的几块就变成了一只的雄鸡。（2）、登鹳雀楼中，“欲穷 ， 。”写出了“只有站得高，才能看得远”的人生哲（zh）理。（3）、高，榕树，梧桐树叶像手掌。树秋天红， 披绿装。（4）、“狡猾的狐狸借着 的威风，把百兽吓跑了。”这是成语“ ”的意思。我还知道一些含有动物名的成语： 、 。 （5）、老师常常鼓励（ l）我：“ 。只要你有志气，没什么事是办不成的。”8知识回顾。（1）不以规矩，不能_。（2）_鸟飞绝，万径_。（3）五九六九，沿河_，七九_，八九雁来。（4）望庐山瀑布和（夜宿山寺的作者都是_，其中夜宿山寺的前两句是_，_。（5）难忘的泼水节一文讲的是_（谁）在1961年和傣族人民一起过泼水节；“狐假虎威”这个成语的意思是_。阅读下面文章，并完成练习。暴雨（节选）刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼狂风大作（zu zu），把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差（ch ch）一点儿擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布（盖蒙遮）住了天空，一点一点（降落压）下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。9、给加点字选择正确的读音，或联系上下文在括号里选择正确的汉字，打“”。10、“巨大”一词中，“巨”和“大”的意思_（相近相反），这样的词语我还知道：_、_。11、短文中哪些词语表示时间短、速度快？_12、按短文的描写顺序，排列下列内容。（写序号）大雨铺天盖地地卷了过来。响起雷声。狂风大作。 乌云连成一片。_阅读下面文章，并完成练习。放小鸟姑妈送给我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放在笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉（x）戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈和小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“ 。”然后欢叫着飞向林中。13、本文共有_个自然段。14、小鸟是什么样子的？请用“ ”在文中画出来。15、“我小心地把它放在笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请你在正确说法后打“”。（1）小鸟不喜欢我。（）（2）小鸟生病了。（）（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（）16、小鸟对着我拍拍翅膀，好像对我说什么呢？请写在文中横线上。17、你想对文中的“我”说点儿什么吗？_11看图写话。（不会写的字用拼音代替）图上画的是谁？它们在干什么？把四幅图连起来，按顺序写一写。1唱歌傍晚熊猫展现食物洪灾辛苦幸福名胜古迹信以为真2tng dan sln lo ziho dng xn xng 【详解】本题考查对字音的辨析。葫芦藤（tng）：一种葫芦科植物。 扁担（dan）：（名）用竹、木等制成的长扁形工具，用于挑抬东西。住宿（s）： （动）在外居住（多指过夜）。 水淋淋（ln ln）： 状态词。形容水往下直流的样子。 奶酪（lo）：（名）用动物的奶汁做成的半凝固食品。比喻追求的目标，最想得到的东西。 栽（zi）树：为树木建立可供它继续生长的基础和必要条件的过程。寒号（ho）鸟：一般指复齿鼯鼠。当（dng）作：认为；看成；当成。 辛（xn）苦：（形）身心劳苦。幸（xng）福：（形）境遇、生活愉快美满。3 犭 7 5 酉 74 河堤 彩色 山峰 足球 提手 采用 锋利 要求【详解】本题考查给字组词。堤可组词：堤岸、堤坝、河堤、大堤等。彩可组词：彩色、精彩、喝彩、彩带等。峰可组词：山峰、峰顶、洪峰、珠峰等。球可组词：足球、篮球、排球、球队等。提可组词：提着、提前、提交、提手等。采可组词：采花、采用、采摘、采购等。锋可组词：锋利、刀锋 、前锋 、交锋等。求可组词：要求、请求、需求、追求等。 5 小明一边看电视，一边吃饭。 冬天来了，春天不会远。 蓝蓝的 棉花糖似的【解析】本题主要考查改写句子以及词语造句。例1、用“一边一边”造句。如：早上爸爸一边看着报纸上的新闻，一边吃着早餐。例2、“叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。”例句改为了陈述句，仿写时注意。如：把“还会”改为“不会”，结尾用句号。即：冬天来了，春天不会远。例3、“（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。”例句加上修饰词，仿写时，需要注意。如：蔚蓝的天空飘着软软的白云。6 我一边看电视一边吃西瓜。 那朵云 一只小老虎【解析】本题考查仿照例句进行造句。（1）由例句可知，题目要求用“一边一边”造句，“一边一边”是表示并列关系的关联词，说明两个动作同时进行，互不干扰。如：爸爸一边玩手机一边和妈妈讲话。（2）例句是比喻句，所以这里要用“好像”来写一句比喻句，“好像”前面是本体，后面是喻体。如：太阳好像一个大火球。7（1）每当太阳升起巨石金光闪闪（2）、千里目更上一层楼（3）、杨树壮枫叶儿松柏四季（4）、老虎狐假虎威惊弓之鸟九牛一毛（5）、有志者事竟成8 成方圆 千山 人踪灭 看柳 河开 李白 危楼高百尺 手可摘星辰 周恩来 比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人【解析】（1）本题考查对名人名言的识记。不以规矩，不能成方圆比喻做事要遵循一定的法则。出自孟子的离娄章句上。（2）本题考查对诗句的识记。出自柳宗元的江雪：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（3）本题考查对俗语的识记。俗语：一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。（4）本题考查对诗句和作者的识记。李白夜宿山寺：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。意思是山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。（5）本题考查对课文内容的识记。难忘的泼水节：记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。狐假虎威：狐假虎威是先秦时代汉族寓言故事。假：借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。9、zuch遮压10、 相近 乌黑 明亮11、一转眼、突然、不一会儿。12、【解析】9、本题考查字音。狂风大作zu：刮大风，形容风很大。文中形容突然刮大风。差ch：缺少；欠。遮住：挡住，可以是在上方，也可以是在前方。文中指在天空前方挡住了，所以用“遮住” 。压：给人充满力量的感觉。乌云压下来，形容乌云的黑沉。10、本题词义辨析。“巨”和“大”的意思相近，强调“大”的程度。像这样的词语有：欢喜、流淌、寒冷、恐惧、奇怪等。11、本题考查提取关键信息。“一转眼狂风大作”：一转眼。“天色突然暗下来”：突然。“不一会儿，就连成一片”：不一会儿。文中“一转眼、突然、不一会儿”这三个词语都表示时间短、速度快。12、本题考查句子排序。根据短文内容排序即可。这段话主要描写的是下雨前的过程，所以我们按照逻辑顺序排列。首先是狂风大作。然后是 乌云连成一片。再然后是 响起雷声。最后是大雨铺天盖地地卷了过来。 13、五#514、三绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。15、（3）16、谢谢你还我自由。17、你是一个心地善良的好孩子，我要向你学习。【解析】13、本题考查数自然段。每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。本文共有5个自然段。14、本题考查提取文章关键信息。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。第一段的句子“绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。”是描写小鸟样子的句子。15、本题考查对文章内容的掌握。由“我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了”“然后欢叫着飞向林中”可知，我猜测小鸟一动不动是因为它想妈妈想小伙伴了，而且放飞后小鸟的表现也证实了“我”的猜测，(3)说法正确。16、本题考查开放性试题。本文主要写了姑妈送给我的小鸟因为想念妈妈和小伙伴儿不吃不喝，我放了他，那小鸟飞走的时候可能会谢谢我。合理即可。示例：谢谢你让我回家！我一定会好好长大，以后再来看你。17、本题考查开放性试题。结合文章内容回答。文中的“我”放了想念妈妈和小伙伴儿的小鸟，说明“我”爱护小鸟。示例：我想对小作者说：“你听懂了小鸟的心声，将它还给了天空。你是真正爱护小鸟的人，为你点赞!”11范文：小兔子的一天一天，天空下着大雨，小兔子带着伞出门了。它想去看看它的好朋友青蛙弟弟。它边走边说：“这雨真大啊！不知道青蛙弟弟今天在干什么？”走着走着，它就走到了池塘边。这时它听到喊声：“好大的雨啊，救救我！”小兔子抬头一看，原来是小鸟妹妹，小鸟妹妹的翅膀全被打湿了，现在它飞不起来了，十分着急。小兔子看到，也非常着急。它心想：怎么办啊？我只有一把伞，但是小鸟妹妹也很需要。正在这时，它看到池塘里的荷叶，绿油油的，像一把大伞。“这不是正好可以给小鸟妹妹做伞吗？”于是小兔子立马扯下了荷叶，递给了小鸟妹妹，小鸟妹妹拿着伞飞走了。“谢谢你，小兔子姐姐！”小兔子也非常高兴，因为它帮助了小鸟妹妹。后来小兔子走到了青蛙弟弟家，和青蛙弟弟度过了愉快的一天。【详解】本题训练看图写话。首先要仔细观察图片，图片上有谁？具体发生了什么事情？梳理事情发生的起因、经过、结果。注意事情发生的逻辑性。事情的发展做好衔接。注意事情发生过程中有一些细节的描写，比如语言、动作描写等。提纲：开头：写清事情发生的时间、地点。中间：写清事情发生的六要素，事情发生的过程要详写。结尾：写清事情的结局，和前文要有所呼应。