新课标苏教版小学科学五年级上册教材问题答案汇总(全册).doc

新苏教版五年级科学上册教材问题答案汇总（全册）

第1单元《光与色彩》教材中问题解答
第1课光源
1、哪些是自然光源﹖哪些是人造光源?(P2 )

篝火 萤火虫 礼花 雷电
答:萤火虫、雷电是自然光源，篝火、礼花是人造光源。
2、这些物体是光源吗﹖为什么?(P3)

玻璃幕墙 月亮发光
答︰生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。玻璃幕墙和月亮发光是太阳导致的，水面发光是月光导致的。所以，它们都不是光源。

第⒉课光的传播
1、你认为这些光的传播路径有什么共同特点? (P4 )

答︰阳光穿过树叶间隙或云间空隙、汽车远光灯、激光灯都有光束射出，而且光束看起来都是直线。
2、在研究光在空气中传播的实验中你可以得出什么结论?(P5)
答︰光在空气中是沿直线传播的。
3、他们排整齐了吗?你是如何判断的?( P5)

答︰整齐。因为向左（右）看齐，是调整队列的基本动作，其要领是︰身体立正，头向左人右）摆动60°，脚用小碎步前后左右移动至与左(右)人员看齐，要求能够看到相邻人员的腮部，且看不到其后边的人，不能低头或仰头。其原理是光沿直线传播。

第3课光的反射
1、观察生活中光的反射现象，哪些物体反光效果比较好﹖说说反光效果好的物体有什么特点。(P8 )

答∶图片分别呈现了不锈钢广场雕塑，平面镜及摆放的苹果，湖水及景物。如果物体表面很光滑（哪怕是细微的凹凸也没有)，那么当光线照射其表面时，就会发生镜面反射，人们就会看到明亮的镜像。
2、我们看到的月光是从哪里来的?(P8)

答∶月球本身既不发光也不透明，但能反射太阳光。月球对太阳光的反射使我们能够看到被阳光照射到的半个月面。月球向着太阳的半个月面是亮区，另外半个月面是暗区(被自己挡住)。
3、人是如何看见物体的?( P9 )
答︰古希腊学者认为，眼睛发出的光碰到物体，人就能看见东西。后来，又有人认为，是眼睛发出了像触须那样的东西，人通过触须看到物体。
公元11世纪初，阿拉伯科学家伊本·海赛姆纠正了上述看法。他认为，光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体。

第4课七色光
1、雨后天晴，天空有时会出现彩虹。你还在哪些地方见过彩虹?它们在什么情况下出现?(P10 )

答∶其实，只要空气中有水滴，而阳光在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹。彩虹最常在雨后初晴时出现，这时空气中尘埃少而充满小水滴，天空的一边有雨云而较暗，彩虹较容易被看到。另外，瀑布附近也常出现彩虹，晴朗天气里向空中洒水或喷水雾，亦可以出现彩虹。
2、如果在圆盘上涂七种颜色，快速旋转时你会看到什么?(P12)
答︰如果在圆盘上涂七种颜色，快速旋转时看到的颜色应该是白色，因为白色的光就是由七种不同的颜色组合而成的。

第2单元《热传递》教材中问题解答
第5课热传导
1、他们是怎么让身体暖和起来的?(P14)

答∶暖手宝传热让手暖和是固体与固体接触;哈气使手暖和是气体与固体接触;泡温泉使身体暖和是液体与固体接触;喝热水使身体暖和也是液体与固体接触。
2、热是怎么传到衣物、板栗上的?(P14)

答∶熨衣服时，加热电熨斗的金属底板，金属底板的热量传递给与其接触的衣服，使衣服变热，变得平整。
炒板栗时，沙子吸收大量的热量，再把热均匀地传给板栗，板栗很快就被炒熟了。
3、下图中，烧杯里的热水温度会怎样变化?水槽里的冷水温度又会怎样变化?(P15 )

答︰热水的温度越来越低，冷水的温度越来越高，当温度差不多时，热水和冷水的温度变化很慢，最后二者温度达到一致。
4、生活中有许多热传导的事例，你能说说它们的传热过程吗?(P16
)
答∶烙饼、量体温、电烙铁作画、吹头发、冷敷或热敷等都是生活中常见的热传导现象。

第6课热对流
1、将一小瓶红色热水放到冷水里，会出现什么现象?(P17 )

答∶红色的热水会上升，到达冷水顶部会向四周流动，然后沿着水槽壁向下流动。
2、在研究热在水中的传递和研究热在空气中的传递这两个实验中，实验现象有什么相同之处?( P18 )
答︰水和空气受热之后都上升，遇冷下降。

第7课热辐射
1、夏天，站在烈日下你有什么感觉﹖在哪些情况下还会有类似的感觉﹖(P19 )
答︰夏天，站在烈日下会感觉很热。当人的身体或身体的某个部分(如手）靠近篝火、燃烧的蜡烛（或火柴）热水袋、火炉等也会有类似的感觉。
2、怎样才能使太阳灶的加热速度变快? (P20 )
答∶可以通过改变受热物体颜色的深浅、太阳灶的材料、形状、大小，反光板聚焦的位置等使太阳灶的加热速度变快。
3、说说这些产品运用了哪种热的传递方式，它们是如何传热的。(P21)

答∶电烙铁是运用热传导的方式传热。
电水壶是运用热传导、热对流两种方式传热。
烤箱、电暖器是运用热对流和热辐射两种方式传热。
太阳能热水器是运用热传导、热对流、热辐射三种方式传热。
4、分析下图中热的传递方式。(P21)

答∶左图:火炉和水壶外壁的传热方式是热传导;壶中的水的传热方式是热对流;火炉向周围空气传热的方式是热辐射。
右图∶锅的外壁和铲子的导热方式是热传导;菜汤的导热方式是热对流﹔锅、菜等向周围空气导热的方式是热辐射。
5、热传导、热对流、热辐射有什么相同与不同之处? (P21 )答︰相同点︰都是由温度高的地方向温度低的地方传递热量。
不同点:一是热传递的过程不同。热传导需要直接接触﹔热对流是循环传递;热辐射是从热源处向四面八方直线传递。二是热传递的媒介不同。热传导在固体中传递能力最强,液体中次之，气体中最弱;热对流只在气体和液体中存在;热辐射可以不依靠媒介直接传递。

第8课物体的传热本领
1、这些用不同材料制作的勺子传热的快慢一样吗? (P22 )

答︰它们的传热速度不同，依次是木勺、塑料勺、钢勺、铝勺、铜勺。木勺最慢，铜勺最快。
2、下面的事例说明空气是热的良导体还是不良导体?( P23 )

蓬松的棉被盖起来很暖和 双层窗户可以隔热保温
答∶说明空气是热的不良导体。蓬松棉被或者双层窗户中都有空气做隔层，有助于保温。
3、体验光脚站在瓷砖、地板、地毯上的感觉,说说为什么会有这样的差别。.(P23 )

答∶光脚站在瓷砖上感觉最凉，因为瓷砖是热的良导体，脚的热量通过瓷砖迅速散发，造成脚底温度降低，感觉很凉。光脚站在地毯上不会觉得凉因为地毯是热的不良导体，脚底温度不容易散发，不觉得凉。
4、这些厨具的各部分是由什么材料制成的?为什么要选择这样的材料?(P23 )

答∶铲子头和铲子杆是不锈钢材料，不锈钢虽然是热的良导体，但坚固、耐用;手柄是塑料的，塑料是热的不良导体，可以防止烫伤。
高压锅的锅体是钢制的，导热性能好，手柄是塑料制的，是热的不良导体，以免烫伤。
5、冬季，为什么要用塑料薄膜把树干包起来﹖在寒冷地区建造房子时，为什么要在外墙加一层岩棉板?(P24 )

答︰用塑料薄膜把树干包起来可减少水分蒸发，帮助小树保温，以抵御严寒。岩棉板是热的不良导体，可帮助墙体保温。
6、利用下列材料设计并制作一个保温盒。(P24 )

提示︰制作前要思考以下四个问题︰保温盒有什么用?要选择什么材料﹖怎样制作?做好后如何检测﹖即保温盒要在什么情境下怎样使用，在此基础上进行设计、制作、检测。制作时可以任意选择材料。
7、比比谁做的保温盒效果好，并分析保温效果好的原因。(P24)

答︰锡纸表面像镜子一样光亮，可以反射电磁波，阻止热辐射，起到良好的保温效果。
泡沫板内存在很多空气，空气是热的不良导体，可减少热量传导，收到良好的保温效果。

第3单元《地球的表面和内部》教材中问题解答
第9课地球的表面
1、摸两种地球仪，说说它们有什么不同。(P26 )

政区地球仪 地形地球仪
答∶政区地球仪表面光滑，有不同色块，蓝色代表海洋，其他颜色代表国家，相邻国家的颜色不同。
地形地球仪表面高低不平，用不同的颜色表示不同的海洋深度和陆地海拔高度。蓝色表示水，绿色表示耕地、平原和森林，黄色表示山地、沙漠，白色表示冰川。也就是说，这两种地球仪表面光滑程度不同，颜色的含义不同，地球仪上的文字注释也不同。
2、观察下面图片，说说各种地形的主要特点。(P27 )

山地 平原 丘陵 盆地
答︰山地地势高，起伏很大，坡度陡，沟谷幽深。平原地势低，地面平坦，起伏较小，视野开阔。丘陵地势不高，地面起伏不大，坡度较缓。盆地周围地势高，中间地势低，与澡盆相似。

第10课火山和地震
火山喷发的场景是什么样的﹖喷发后又是什么样的?(P28 )

答∶火山喷发的场景︰会有大量的火山灰、火山气体从火山口冒出来
，弥漫空中﹔会有大量温度很高的红色岩浆从火山口喷溅或溢出﹔岩浆有的浓稠，有的稀薄，流速也不同;被抛到空中的岩浆落地时会形成火山弹﹔岩浆会向下流动，会覆盖周边的物体喷发后的场景∶红色岩浆会慢慢冷却变成岩石;灰尘、有毒气体和熔岩会严重影响火山周围居民的生活，如飞机停航、庄稼死亡.....当然火山物质也为人类提供了有益资源。

第11课地球的内部
1、你能从下面这些现象中推测地球内部是什么样的吗? (P31 )

火山 地震 地热
答︰根据火山喷发可以推测出地球内部不是空的，温度很高、压力很大，存在炙热的岩浆。
根据地震能推测出地球内部是不稳定的，会运动和变化，岩层会承受很大压力，所积聚的能量需要释放。
根据地热可以推测地球内部有大量的热能，可能比地表温度高。
2、如果把水换成黏稠的液体，泡沫块会怎样运动呢?(P32)
答︰运动的速度会更加缓慢。前期能量慢慢积累，释放时现象也会更明显。
3、根据发现的化石，你能推测出喜马拉雅山很久以前的情况吗? (P33 )

答︰早在4000万~5000万年前，喜马拉雅山所处地区是一片湛蓝的大海4、观察地球大陆板块变化示意图，比较今天的地球与两亿年前的有什么不同。( P33)

答:两亿年前，地球大陆板块是连接在一起的，现在则是相互分离开来的。

第12课地表雕刻师
温度、风、水等都能改变地表的形态，下面地表形态主要是由哪种因素造成的?(P35 )

破碎的岩石 岩石女王头像 海边沙丘

亚马孙河 海蚀拱桥 溶洞
答∶六幅图从左到右、自上而下均暗含了不同的改变地表形态的主要因素。依次为:图一，昼夜或季节性温度变化导致岩石开裂;图二，风携带沙砾磨蚀岩石形成典型的风蚀石﹔图三，海风搬运沙子堆积成沙丘﹔图四，流水在河道中速度不同，且不断侵蚀河岸形成弯曲的河道;图五，海浪不断冲刷侵蚀而成海蚀石;图六，地下水长期溶蚀形成溶洞。

第4单元《水在自然界的循环》教材中问题解答
第13课云和雾
1、图中哪里是云﹖哪里是雾?(P38 )

答︰对于山脚下的人来说，他们看到的是山腰上有云，而对于已爬到半山腰的人来说，他们身处其中，看到的是则是雾。
2、为什么要在量筒中倒温水?用冰袋的目的是什么?( P39 )
答︰加冰袋是为了创设一个低温环境，这样水蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴，从而形成雾。
如果往量筒中加热水，那么热水上方有大量水蒸气，遇到冷空气会形成雾气，还没开始实验雾就显现出来了。
如果用冷水，那么量筒里水蒸气少，造雾效果不明显。用温水温度适中，量筒内水蒸气适量，不会快速形成雾气，便于观察。
3、根据实验和下图，说说云是怎么形成的。(P39 )

答:地表上的水蒸发形成水蒸气，水蒸气在上升的过程中遇冷会凝结成小水滴，小水滴聚在一起飘浮在空中形成了云。

第14课露和霜
1、观察露和霜有什么不同。(P40 )
答︰露是液体，是小水滴形态，霜是固体，是小冰晶形态。露是无色的，霜一般为白色。形成霜时的天气比形成露的天气冷。
2、加盐前后杯子外壁有什么不同?(P41)
答︰加盐后杯内的温度明显要比加盐前低，加盐后杯子外面形成了霜花，而不是液态的小水珠。
3、将杯中的冰水倒掉，过一会儿杯子外壁又会出现什么现象?(P41
)
答∶将杯中的冰水倒掉，杯子的温度回升，杯壁的霜花会慢慢融化成小水珠。这说明霜也是水的一种固体形式。
4、中国的二十四节气是指哪24个节气?(P41)
答︰二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，分别是︰立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

第15课雨和雪
1、雨和雪有什么不同之处?又有哪些相同之处?(P42 )
答∶不同之处:雨是液态水、雪是固态水;雨是云层中的小水点降落或是小冰晶在降落过程中融化形成，雪则是云层中的小冰晶降落所致﹔形成雪的气温要更低，所以一般是在冬季，而雨水春夏秋冬都有。
相同之处:都是云层中的水汽变化而成，本质都是水，是降水的两种基本形式。
2、为什么培养皿底部会形成小水珠?在培养皿中放冰块起什么作用? （P43 )
答︰水蒸气在上升过程中碰到冷的培养皿，会在培养皿底部凝结成小水珠。放入冰块会使培养皿的温度更低，这样可使水蒸气凝结成水珠的速度更快。
3、你能根据下面的示意图，说说大自然中的雨、雪是怎么形成的吗?
(P43 )

答∶地表上的水蒸发形成水蒸气→水蒸气在上升过程中遇冷形成小水滴、小冰晶→云中的小水滴、小冰晶聚集变成了雨滴、雪花→雨滴降落或雪花降落过程中融化形成了降雨。雪花降落过程中没有融化便形成降雪。
4、观察雪花的形状，说说它们有什么相同的特点。(P44 )
答︰雪花的形状极多，有星状、柱状、片状等，但基本形状是六边形。
雪花之所以多呈六边形，是因为水分子形成冰的过程中是按六方晶系排列的
5、这些降水形式有什么特点?(P44 )

雨夹雪 冰雹 冻雨
答︰冰雹是一种固态降水，同雨和雪一样，是从云里掉下来的。它是从发展强烈的积雨云中降落到地面的坚硬的球状、锥状或形状不规则的固态降水物。多发生在夏季或春夏之交。
冰雹是一种固态降水，同雨和雪一样，是从云里掉下来的。它是从发展强烈的积雨云中降落到地面的坚硬的球状、锥状或形状不规则的固态降水物。多发生在夏季或春夏之交。
冻雨由冰水混合物组成，由雨滴与温度低于0°℃的物体碰撞立即冻结而成，是初冬或冬末春初时节见到的一种灾害性天气。

第16课水滴的“旅行“
1、天上的水为什么总也降不完?(P45 )
答︰地球上的水总处于动态平衡中，大气中的水不断得到补充。天空中有降水落下来，同时，地球表面的水（包括江河湖海）也在不间断地蒸发到空中，补充大气中的水汽，从而形成降水。
2、降落到地面的雨和雪到哪里去了?空气中的水蒸气又来自哪里? (P45 )
答∶降落到地面的雨和雪，一部分直接落入江河湖海﹔一部分到达陆地后流入江河湖海，或到达陆地后渗入地下成为地下水﹔还有的直接蒸发形成水蒸气，又跑到空中。
空气中的水蒸气绝大多数来自江河湖海里水的蒸发，地表上层的水也会蒸发进入大气层，另外植物的蒸腾作用也会产生大量的水蒸气。
3、根据下图，说说水在自然界是如何循环的。你知道红色箭头表示什么意思吗?蓝色箭头呢?(P46 )

答︰红色箭头表示地表的水（包括各种水体、陆地表面的水）蒸发变成水蒸气的过程，是一个向上的过程。蓝色箭头表示降水，以及水从高山流向平原最后注入海洋的过程，还包括地下水的渗透，是一个向下的过程。红色箭头的动力来自太阳，蓝色箭头的动力来自地球引力。
水在自然界的循环︰在太阳的辐射下，水 经海洋、陆地蒸发及植物蒸腾变成水蒸气，随气流而运动到大气中。大气中的水蒸气在高空遇冷形成云（水滴或冰晶)，以雨、雪等形式降落到地球表面，统称降水。这些降水有的渗入土中成为地下水，有的迁移或流到海洋中，有的被植物吸收，完成水的循环。地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环，总量保持不变。

第5单元《人体“司令部"》教材中问题解答
第17课刺激与反应
1、你认为下图中的行为是在什么情况下发生的?(P48 )

答∶左上图:这是人被闹钟叫醒时的情景。闹钟发出声响。闹钟声是刺激，起床动作是反应。
右上图:这是人因便急赶往洗手间排便的情景。感受到体内的腹涨感或腹痛感，而又憋不住。体内的腹涨感或腹痛感是刺激，赶往洗手间的行为是反应。
左下图:这是学生在绿灯亮时过马路的情景。绿灯亮是刺激，过马路的行为是反应。
右下图:这是老师宣布明天大家秋游时的情景。教室宣布了“明天大家秋游”的消息。教师的话语是刺激，学生欢呼的行为是反应。
答∶（供参考）

3、观察下面两幅图，每幅图中两条线段一样长吗?( P53 )

答∶看起来每组线段的长度不一样，而实际上它们的长度相同。

第20课大脑的开发与利用
1、下图是怎样表现大脑功能的?( P57)

大脑功能图
答∶用气泡图的形式，将大脑与其各功能连线，表示各功能之间的并列关系。
2、你认为，人工智能在未来可以做哪些事?(P58 )
答︰人工智能未来可运用在生产、生活、军事、航空航天等各领域。3、下面的做法哪些正确﹖哪些不正确?为什么? ( P58 )

答∶开窗通气----正确。因为大脑的工作耗氧量大。
戴头盔----正确。因为大脑柔软，经不起撞击。
不吃早饭----错误。因为大脑是人体消耗能量最多的器官。

一、苏科五年级上册科学期末复习1
1．潜望镜是利用光的（ ）原理制成的。
A．折射 B．反射 C．发光
答案：B
解析：B
【详解】
反射是一种光学现象。指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。当光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。潜望镜是利用光的反射原理制成的。
2．关于小孔成像说法正确的是（ ）。
A．它的像是景物的倒像 B．和光的行进无关 C．孔越大像越清晰
答案：A
解析：A
【分析】
光是沿直线传播的。两千多年前，墨子发现的小孔成像现象可以用“光沿直线传播”的原理来解释。
【详解】
A它的像是景物的倒像，说法正确；
B和光的行进无关，说法错误，小孔成像说明光是沿直线传播的；
C孔越大像越清晰，说法错误，应该是孔越小像越清晰。
3．阳光透过红色的玻璃纸后，会在白色的墙壁上留下（ ）。
A．黑影 B．白光
C．红光 D．彩虹
答案：C
解析：C
【详解】
不透明的物体的颜色由物体所反射的光色决定，透明物体的颜色由物体吸收的光色决定。阳光透过红色的玻璃纸后，红色的玻璃纸是透明的，吸收红光，白色的墙壁反射所用颜色的光，故会在白色的墙壁上留下红光。
4．阳光可以被分解为（ ）等七种颜色的光。
A．黄、绿、蓝、紫 B．红、白、绿、蓝 C．红、橙、黄、白
答案：A
解析：A
【详解】
阳光是复色光，是白光，可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光谱，分解的光中没有白光。
5．雨后，空中悬浮的许多小水点像（ ）一样将阳光分成七色光，形成彩虹。
A．三棱镜 B．平面镜 C．凹透镜
答案：A
解析：A
【详解】
太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象。所以雨后，空中悬浮的许多小水点像三棱镜一样将阳光分成七色光，形成彩虹。
6．潜望镜是利用（   ）原理制成的。
A．光的直射 B．光的反射 C．光的折射
答案：B
解析：B
【详解】
潜望镜是两面平面镜组合到一块可以从水下观测水面的物体，这是利用光的反射原理制成的。反射是一种光学现象。潜望镜里有个平面镜，都与水平面成45°的夹角，主要是为了观察方便。
7．在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会(    )。
A．变小 B．变大 C．不变
答案：B
解析：B
【详解】
距离光源越近，影子的大小就越大。
8．物体表面越光滑，反射效果（ ）。
A．越差 B．越好 C．不变
答案：B
解析：B
【详解】
物体的反射效果与物体表面的光滑程度有关，物体表面越光滑，反射效果越好。镜子是最好的反光物体。
9．牛顿把太阳光分解成七种颜色的光，利用的是（ ）。
A．凸透镜 B．三棱镜 C．平面镜
答案：B
解析：B
【详解】
牛顿曾用三棱镜分解阳光，形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光谱，又用牛顿盘合成白色光。
10．画报纸上有“爱科学”三个字，用滴管在“科”字上滴一滴水，并透过水滴看字，看到的是（ ）。

A． B． C． D．
答案：A
解析：A
【详解】
根据题目所知，水滴形状中间厚，边缘薄，正好相当于一个凸透镜；当物体放在凸透镜焦点之内时所成的像是放大正立的虚像，据此分析判断。玻璃板上小水珠相当于一个凸透镜，透过水滴看报纸上的字，报纸上的字处在水珠（凸透镜）的焦点以内，成一个正立放大的虚像。
11．戴着蓝色眼镜的同学看到的白色瓷砖是（ ）。
A．蓝色 B．绿色 C．红色
答案：A
解析：A
【详解】
如果想得到某种彩色光，可以用这种颜色的玻璃纸把其他的颜色过滤掉。蓝色眼镜只能透过蓝色的光，把其他的颜色过滤掉，所以看到的白色瓷砖也是蓝色的。
12．下面的几幅字画中，可能从镜子里看到的是（ ）。
A． B．
C． D．
答案：B
解析：B
【详解】
根据平面镜成像的特点，成的像大小相等，左右相反，符合的是选项B，选项A中的侣的单人旁应该在右边，选项C的泪比较明显，三点水儿没有在右边，选项D的玉的点应该在左边。
13．服装店的试衣镜可以让顾客穿衣显瘦，让新衣服更好卖。下面的解释合理的是（ ）。
A．因为试衣镜很窄
B．因为试衣镜很宽
C．因为试衣镜镜面不平
D．因为店里很亮
答案：A
解析：A
【详解】
服装店的试衣镜可以让顾客穿衣显瘦，让新衣服更好卖。通过观察可知，试衣镜大都是细长型，镜面很窄。
14．小红距镜子2米，镜子里的像和小红相距（ ）。
A．2米 B．4米 C．5米
答案：B
解析：B
【详解】
根据物像到平面镜距离相等，所以小红的像到小红的距离为2m+2m=4m，所以B符合题意。
15．下列物品需要平面镜制作的是（ ）。
A．眼镜片 B．潜望镜 C．望远镜
答案：B
解析：B
【详解】
平面镜成像的特点是镜中的像和镜外的物体大小相等，左右相反。平面镜还可以改变光的传播方向。根据平面镜的成像特点，给出的物品中利用平面镜的是潜望镜，利用了平面镜能改变光的传播方向。眼镜片和望远镜都是采用曲面镜来实现的，比如凸透镜、凹透镜等。
16．光沿直线传播的条件（ ）。
A．任意物质中 B．在空气中
C．在同一均匀物质中 D．在两种不同的物质中
答案：C
解析：C
【详解】
光在同一均匀物质中以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。光沿直线传播的条件在同一均匀物质中。
17．下列物体中，不是光源的是（ ）。
A．月亮 B．萤火虫 C．夜光玩具
答案：A
解析：A
【详解】
像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源。月亮自己不会发光，我们看到的月光是月亮反射的太阳光，所以月亮不是光源。
18．下面关于小孔成像说法正确的是（ ）。
A．孔越大像越清晰 B．和光的行进无关 C．它的像是景物的倒像
答案：C
解析：C
【详解】
用一个带有小孔的板遮挡在墙体与物之间，墙体上就会形成物的倒影，我们把这样的现象叫小孔成像。小孔成像说明了光沿直线传播的性质，孔越大成像越模糊，它的像是景物的倒像，给出的说法只有选项C是正确的。
19．地球的构造有些像鸡蛋，蛋壳好比是（ ）。
A．地壳 B．地幔 C．地核
答案：A
解析：A
【详解】
地球内部的圈层结构和鸡蛋的相似：地壳、地幔、地核分别相当于蛋壳、蛋白和蛋清。
20．下列说法错误的是：（ ）
A．日暑是由面和针两部分组成的
B．磁铁有两个磁极，指向北的一端是N级，指向南端的是S级
C．两面镜子的夹角越小，出现的影像就越少
D．心跳就是心脏的收缩与舒张
答案：C
解析：C
【详解】
直立两面镜子，不断变换它们的角度，夹角越小，成像越多，因为两面镜子互相映照产生的结果。A、日晷是由面和针两部分组成的，说法正确；B、磁铁有两个磁极，指向北的一端是N级，指向南端的是S级，说法正确；C、两面镜子的夹角越小，出现的影像就越少，说法错误，直立两面镜子，不断变换它们的角度，夹角越小，成像越多，因为两面镜子互相映照产生的结果。D、心跳就是心脏的收缩与舒张，说法正确。
21．两千多年前，（ ）发现了一个有趣的现象—光从窗户上的小孔射进来，会在对面墙上形成外面景物的倒像。这种现象被称为“小孔成像”，它的原理是光沿直线传播。
A．中国的墨子 B．古希腊的托勒密 C．波兰的哥白尼 D．美国的华盛顿
答案：A
解析：A
【详解】
光以直线的形式传播，速度约每秒 30 万千米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。两千多年前，中国古代学者墨子发现：光是从窗户上的小孔射进来的，会在对面墙上形成外面景物的倒像，这种现象被称为小孔成像；它的原理是光沿直线传播。
22．地球内部存在塑型流动的岩浆的是（ ）。
A．地核 B．地幔 C．地壳 D．地表
答案：B
解析：B
【详解】
地球内部可以划分三个圈层。最外面的圈层是地壳，地壳的厚度小，地壳由坚硬的岩石组成。地壳的下面是地幔，地壳与地幔之间的界面叫莫霍界面。在地下80--400千米深处（上地幔顶部），存在一个熔融状态的固体圈层，叫软流层。软流层一般认为是岩浆的主要发源地。
23．地震时，下列做法错误的是（ ）。
A．在教室里迅速躲到课桌下
B．在家里，可以钻到床下、桌下、卫生间等
C．在外面，向空旷安全处疏散
D．高层住户马上乘电梯下楼
答案：D
解析：D
【详解】
地震是地球上主要的自然灾害之一。地震的原因主要有：地球各个大板块之间互相挤压。另外还有火山喷发引起。当地震发生时，从地震发生到房屋倒塌，可以迅速跑到空旷处，来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家具旁，趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔挡呛人的灰尘，或躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方，不能乘坐电梯下楼。
24．科学家把地球内部分成了不同的圈层，从外到内依次是（ ）。
A．地壳、地幔、地核 B．地幔、地壳、地核 C．地核、地幔、地壳
答案：A
解析：A
【分析】
地球内部结构是指地球内部的分层结构。根据地震波在地下不同深度传播速度的变化，一般将地球内部分为三个同心球层：地核、地幔和地壳。中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。
【详解】
地球内部的结构特点是：从外到内厚度逐渐增加，温度逐渐升高，地球内部圈层（从外到内）分为地壳、地幔和地核。地核厚度最大。
25．人类不会改变地表的活动是_______。
A．拦河筑坝 B．种植庄稼 C．开采矿石 D．围海造田
答案：B
解析：B
【详解】
拦河筑坝、开采矿石、围海造田都会对地表造成巨大的破坏，只有种植庄稼是人类不会改变地表的活动。
26．在地球表面上有许多风蚀石，其最有可能是由（ ）造成的。
A．长期的风吹日晒、雨水冲刷、重力磨蚀等行为
B．人工雕琢
C．酸雨的冲洗
答案：A
解析：A
【详解】
岩石变化的原因有冷热作用、流水作用、植物作用、动物作用等。由于受雨水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。地球表面上有许多风蚀石，其最有可能是由长期的风吹日晒、雨水冲刷、重力磨蚀等行为造成的，所以A符合题意。
27．下列选项中，属于人造光源的是（ ）。
A．太阳 B．萤火虫 C．拧亮的手电筒
答案：C
解析：C
【详解】
自身能够发光的物体叫光源，光源分为自然光源和人造光源。太阳、萤火虫都是自然界的发光体，属于自然光源。拧亮的手电筒属于人造光源。
28．光年是用来计量恒星间距离的（ ）单位。
A．时间 B．长度 C．速度
答案：B
解析：B
【详解】
光年字面解释就是光走一年的距离，即光速×时间=距离，所以是距离长度单位。
29．透过红色滤光片，看到的白衣服是（ ）色的。
A．红 B．白 C．绿
答案：A
解析：A
【详解】
不透明物体的颜色是它所反射的色光，透明物体的颜色是它所透过的色光。透过红色滤光片，看到的白色衣服是红色的。
30．把一根铅笔斜着插入装水的玻璃杯内从侧面看铅笔说法（ ）不正确。
A．铅笔向上折 B．铅笔向下折 C．铅笔变细了 D．铅笔变长了
答案：A
解析：A
【详解】
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，由于光的折射，看上去铅笔好像在水面上折断了，从侧面看铅笔向下折。同时我们还可以看到铅笔变细、变长了。
31．把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（ ）正确。
A．铅笔变长了 B．铅笔变细了 C．铅笔向上折
答案：C
解析：C
【详解】
水中的物体反射的光线斜射到水面，折射光线远离法线偏折，在水面以上看到的物体的像在折射光线的反向延长线上，看起来好像向上弯折。
32．下列不属于光源的是（ ）。
A．十五的月亮 B．闪电 C．点燃的蜡烛
答案：A
解析：A
【详解】
光源是指自己能发光并且正在发光的物体。闪电、点燃的蜡烛都是光源，月亮本身并不发光，它是反射太阳光照射到地球上形成月光，所以月亮不属于光源，符合题意。
33．汽车的后视镜，是利用了光的（ ）。
A．反射 B．折射 C．小孔成像
答案：A
解析：A
【详解】
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光，反射光线也是以直线形式传播的。运用光的反射的汽车的后视镜、医生用的额镜、潜望镜、万花筒，所以A符合题意。
34．光通过三棱镜后会发生（ ）。
A．反射 B．折射 C．直射
答案：B
解析：B
【详解】
太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象。光通过三棱镜后会发生折射，将光分散成七种颜色的光。
35．把太阳光分解成七种色光的实验，最早是由（ ）完成的。
A．伽利略 B．牛顿 C．托勒密
答案：B
解析：B
【详解】
太阳光是一种混合光，利用棱镜可以将太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。把太阳光分解成七种色光的实验，最早是由牛顿完成的。
36．我们在做滤光实验的过程中，要在（ ）做这个实验。
A．阳光下 B．黑暗中 C．阴天
答案：B
解析：B
【详解】
白光是由色光组成的。如果想得到某种彩色光，可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光过滤掉。做滤光实验时，在手电筒上罩不同颜色的玻璃纸，再用手电筒照白色物体，看到光的颜色是玻璃纸的颜色。实验要在黑暗中进行。
37．下面有光物体的颜色说法正确的是（   ）。
A．透明物体的颜色由它透过的光决定,不透明物体的颜色由它反射的光决定。
B．物体的颜色是由它发出的光决定的。
C．物体的颜色是由看到它的心理作用决定的。
答案：A
解析：A
【详解】
A.透明物体的颜色由它透过的光决定,不透明物体的颜色由它反射的光决定，选项的说法是正确的，符合题意；
B.物体本身是不会发光的，所以选项的说法是错误的，不符合题意；
C.物体的颜色是由于其反射的光的颜色决定的，选项的说法是错误的，不符合题意。
故答案为A。
38．我们常常看见彩虹出现在（ ）。
A．雨过天晴时 B．晴朗的天空 C．多云的天气 D．下雨之前
答案：A
解析：A
【详解】
彩虹是下雨后天空中悬浮着许多小水珠，它们会像三棱镜一样，将阳光分散成七种色光而形成的。根据彩虹实现的条件，空中有悬浮的小水珠，有阳光的照射，符合条件的是雨过天晴。
39．七色光混合后成（ ）。
A．黄色 B．红色 C．白色 D．紫色
答案：C
解析：C
【详解】
牛顿曾用三棱镜分解阳光，形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光谱，又用牛顿盘合成白色光。
40．用蜡烛作为光源的小孔成像实验中，在光屏上所成的像是（ ）。
A．正立的蜡烛 B．倒立的蜡烛
答案：B
解析：B
【详解】
光从光源发出后沿直线传播，人类最早记录光的直线传播的，是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。小孔成的像不仅上下颠倒，而且左右颠倒。用蜡烛作为光源的小孔成像实验中，在光屏上所成的像是倒立的蜡烛。
41．大脑和脊髓合称为（ ）。
A．神经中枢 B．脑神经 C．脊神经
【答案】A
【详解】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。

42．光在空气或水中是沿（ ）行进的。
A．曲线 B．直线 C．折线
答案：B
解析：B
【详解】
光的传播速度极快，光在同种均匀介质中是沿直线传播的。光在空气和水中是沿直线行进的。小孔成像、影子很好的证明了这一点。
43．神经就像电话电缆，起着（ ）的作用。
A．保护大脑 B．神经系统 C．传递信息
【答案】C
【详解】
人体各器官、系统的功能都是直接或间接处于神经系统的调节控制之下，神经系统是整体内起主导作用的调节系统。神经分布在人的全身，就像电话电缆一样，起着传递信息的作用。

44．如图所示，神经传导的正确顺序是（ ）。

A．传入神经→接受信号→ 神经中枢 →传出神经→ 作出反应
B．接受信号 →传入神经 →神经中枢 →传出神经 →作出反应
C．接受信号 →传入神经 →神经中枢 →作出反应 →传出神经
【答案】B
【详解】
神经系统是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统，主要由神经组织组成，分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。神经就像电话线，起着传递信息的作用。传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢，传出神经（又称运动神经）负责把信号从神经中枢传向身体各处。所以传递过程为接收信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应。

45．负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢的是（ ）。
A．传入神经 B．传出神经 C．神经元 D．大脑
【答案】A
【详解】
因为人体内有担负指挥和协调工作的神经系统，所以人的各种器官能协调一致地工作，会思考各种问题。神经就像电话线，起着传递信息的作用，传入神经是感觉神经，负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢。传出神经负责把