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北京市海淀区实验小学小学语文五年级上册期末试题(含答案).docx

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1、北京市海淀区实验小学小学语文五年级上册期末试题(含答案)1请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。人声鼎沸明眸皓齿2下列句子中加点词使用错误的一项是()A这道数学题太难了,我绞尽脑汁也想不出解题的方法。B春天到了,山坡上姹紫嫣红的桃花开得漂亮极了。C他这种遇到危险首先想到他人的精神让我肃然起敬。D运动会的拔河比赛中,我们班同心协力,勇夺第一名。3下列句子中没有语病的一项是()A老师讲的知识我全懂了。B有很多同志感动得流下了激动的眼泪。C我们班人数是全校最多的班级。D为了避免今后不再犯同样的错误,我们应该好好订正这道题。4依次选择修辞手法,正确的选项是( )。在这境界里,

2、连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。_马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。_爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也是在表白着自己的心。_风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威。_A拟人、拟人、设问、比喻B比喻、拟人、疑问、拟人C比喻、比喻、疑问、比喻D拟人、比喻、设问、拟人5下列句子没有语病的一项是()A通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民卫生素养、文明意识。C在几千年的沧桑岁月中,中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不

3、断涌现。D这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏环境、滥杀动物。6句子练习。(1)语言流畅是衡量文章好坏的标准之一。(修改病句)_(2)船长喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”(改成转述句)_(3)和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力。(缩句)_(4)围绕下面所给的中心句,用举例的方式写一段话,把意思写清楚。妈妈对我的关心真是无微不至。_7根据要求填空。(1)九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。“九州”指的是( )“风雷”指的是( ),读着这两句诗,我仿佛看到了( )的景象。(2)将相和根据司马迁的_中的廉颇蔺相如列传改编的。文章由_、_、渑池会见三个故事组成,“将”指_,“相”指_,“和”是

4、_的意思。(3)长相思 是一首( ),“长相思”是( ),作者是( )。(4)示儿是诗人陆游弥留之际写给儿子的遗言,诗人生前最遗憾的事是_(用诗句回答),诗人最大的愿望是_(用诗句回答)。阅读短文,完成练习。【语段一】:雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块,叫粒状雾凇(或硬凇),它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇(或软凇),结构较松散,稍有震动就会脱落。【语段二】:树林能遮阴、降温,也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通,直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低37,冬季要高052,雨量

5、可增加15%20,暴雨通过林带风速能降低2025。一棵树仅一个夏天,平均要向空中蒸腾2000公升水,故在森林的上空和附近,湿度要比没有森林的地区高1520。森林自己形成一个小循环,使蒸腾的水蒸气补充大气温度,凝结成雨云而降水。11、根据下面的图我们可以知道说明文主要有八种说明方法,至少写出四种,分别是:_。12、读语段,下面说法不正确的是()A语段一运用了两种说明方法:分类别和作诠释。B语段二主要运用的是作比较、列数字的说明方法。C语段一主要介绍了雾凇的形状及分类,让读者对雾凇的认识更加明晰。D有树林的地方夏天温度要比无林区低,冬季温度要比无林区高一些,这说明有树林的地方相对来说冬暖夏凉。13

6、、根据语段内容判断对错,正确的打“”,错误的打“”。(1)晶状雾凇就像冰晶,结构比较紧密,硬度大,所以也叫硬凇。( )(2)树林能遮阴、降温,也能蒸发大量水分。( )(3)一片小树林就是一个完整的循环系统,使蒸腾的水蒸气补充大气温度,凝结成雨云而降水。( )(4)一棵树仅一个夏天,平均要向空中蒸腾2000公升水,可见植树造林对于改善环境有着巨大的作用。( )14、阅读语段二,说说树林的作用是什么。_文言文阅读。知之为知之,不知为不知,是知也。敏而好学,不耻下问。默而识(zhsh)之,学而不厌,诲(huhu)人不倦。15、给选文中的加点字选择正确的读音,打“”。16、解释下面加点的字。(1)不耻

7、下问耻:_(2)默而识之识:_17、下面对“敏而好学,不耻下问”的理解正确的一项是()A天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。B学习要勤奋,动作要敏捷,不要因为害羞而影响自己的学业。C头脑灵活的人往往喜欢学习,不知道羞耻的人往往会向别人提出问题。18、下面的说法中不正确的一项是()A上面的三句话都选自论语。B第一句话被后世用来提醒人们用诚实的态度对待知识问题,学习来不得半点虚伪和骄傲。C对别人“学而不厌”,对自己“诲人不倦”,我们应采取这种态度。阅读短文,完成练习。我们大杂院里我们大杂院里,有一家姐弟俩。姐姐芸芸,弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝,姐弟俩相依

8、为命。每天,芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了,便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上,下午还要到车站去接,领着他过马路。芸芸放心不下的,自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳,老师带队,可芸芸还不放心,她请了半天假,坐在游泳池边上,两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里,芸芸管着弟弟专心看书,做作业,别的,几乎什么都不让他干。芸芸的工资,除了生活必要()外,就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后,芸芸给豆豆买了台收录机,为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时,芸芸给插上插头,放好磁带,“咔哒”打开机子,调好音量;豆豆说声“()”,芸芸又“咔哒”一

9、声关上,取出磁带,拔下插头。豆豆考上了大学。只是学校在外地,芸芸一直把弟弟送到学校,安顿好才回来。一天,豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前,抹着眼泪,说:“姐姐,我不念书了,就和你生活在一起一辈子。”芸芸惊讶地看着豆豆,半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会()衣服,不会()被子,甚至到饭堂买饭时,不知买几两的才合适。芸芸这时真有些茫然不知所措了。19、联系上下文解释词语。相依为命:_不知所措:_20、给文中括号处选择正确答案()A开支不用了洗缝B开支谢谢烫叠C费用请帮忙洗拆D开支不用了洗叠21、本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目()A芸芸和豆豆B茫然的爱C姐弟情D相依为

10、命22、用“/”将原文分为三部分:23、品析第二自然段内容。(提示:从哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度?)_24习作。(1)选择一种你最感兴趣的事物,可以是动物、植物、日常物品,也可以是你制作的某种物品写一篇说明文,题目自拟,字数在400字以上。要求:(1)介绍清楚事物的主要特点。(2)恰当运用打比方、举例子、作比较等说明方法。(3)可以分段介绍事物的不同方面。(2)推荐一本书最近你读过哪些好书?从中选择一本把它推荐给同学们吧。推荐的时候,能分段表述并重点写清楚推荐的理由。题目自拟,字数在400字以上。【参考答案】1人声鼎沸 明眸皓齿【详解】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布

11、局合理。书写要正确,不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“鼎、沸、眸、皓”容易写错。2B解析:B本题考查词语搭配。B项搭配错误,“姹紫嫣红”的意思是指各种颜色娇艳的花朵,与“桃花”搭配不当,改为“美丽”。3A解析:A本题考查学生病句辨析能力。病句辨析,要找出有病因的句子。首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;其次,语言表达合不合事理;最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲,逐一分析,辨析出病句。A 正确。B 有误,病句中“感动”与“激动”意思重复了,去掉“感动得”或者“激动的”即可。C 有误,病句中“人数是班级”搭配不当,去掉“班级”即可

12、。D 有误,病句中“避免”与“不”意思重复,删去任意一个即可。故选:A。4D解析:D【详解】略5C解析:C【详解】本题考查病句辨析。A项,“通过”和“使”同时出现,使得句子缺少了主语。或删除“通过”,改为:这次灾后重建使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。或删除“使”。B项,成分残缺,应该在“卫生素养、文明意识”后面加“的提高”。C项正确。D项,成分残缺,应该在“滥杀动物”后面加“的暴行”。6 语言是否流畅是衡量文章好坏的标准之一。 船长喊道,向海里跳!快!不跳他就开枪了! 谈话激发了想象力。 每天早晨,她总是把早饭做的营养又可口,让我吃的舒舒服服;我有不会做的难题,她就耐心的为我讲解,

13、直到我听懂为止。(1)此题考查学生病句辨析能力。首先认真读原句,弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方,根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。“语言流畅”与“文章好坏”搭配不当,应去掉“好坏”;或改为“语言是否流畅”。(2)这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来,直述句改为转述句的转换方法如下:标点符号的改变,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号;把第一、二人称改成第三人称。(3)考查学生缩句的能力。缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。缩句步

14、骤:第一,弄懂句子的意思;第二,标出应留词语(主干和必须保留的枝叶);第三,检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”,把“的”、“地”前面的修饰成分去掉,把“得”后面的补充部分去掉。(4)这道题考查学生扩写句子的能力,学生需要按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语法正确,不能够改变原句的意思,还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。扩句,又称扩写,是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子意思更具体形象,充实丰满。7 中国的别称之一。分别是:冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。 疾风迅雷般的社会变革 万马齐喑、朝野噤

15、声的死气沉沉的现实社会 史记 完璧归赵 负荆请罪 廉颇 蔺相如 和解 词 词牌名 纳兰性德 但悲不见九州同 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁【详解】这道题考查学生对所学内容的识记。如果记不清,学生需要在日常学习中加强复习巩固。(1)己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。译文:只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机,然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。分析:诗的前两句用了两个比喻,写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢,人才被扼杀,到处

16、是昏沉、庸俗、愚昧,一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量,比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。诗的后两句,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望,他期待着优秀杰出人物的涌现,期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机,一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面,既揭露矛盾、批判现实,更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。(2)将相和是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写

17、出了将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞颂了他们的爱国思想。司马迁(前145年-不可考):字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子,任太史令,因替李陵败降之事辩解而受宫刑,后任中书令。发奋继续完成所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。所创作的史记(原名太史公书)是中国第一部纪传体通史。被公认为是中国史书的典范,该书记载了从上古传说中的黄帝时期,到汉武帝元狩元年,长达3000多年的历史,是“二十五史”之首,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 (3)长相

18、思清纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。译文:跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。帐篷外风声不断,雪花不住,嘈杂的声音打碎了思乡的梦,想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。长相思:词牌名,唐教坊曲,双翅小令,又名双红豆。纳兰性德(16551685),满洲人,字容若,号楞伽山人,清代最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代以至整个中国词坛上都享有很高的声誉,在中国文学史上也占有光彩夺目的一席。他生活于满汉融合时期,其贵族家庭兴衰具有关联于王朝国事的典型性。虽侍从帝王,却向往经历平淡。特

19、殊的生活环境背景,加之个人的超逸才华,使其诗词创作呈现出独特的个性和鲜明的艺术风格。流传至今的木兰花令拟古决绝词“人生若只如初见,何事秋风悲画扇?等闲变却故人心,却道故人心易变。”富于意境,是其众多代表作之一。(4)示儿南宋陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。译文:原本知道死去之后就什么也没有了,只是感到悲伤,没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时,你们举行家祭时不要忘了告诉我!“但悲不见九州同”描写诗人的悲怆心境,此句诗意是诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境,那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。“王师北定中原日”,诗人以热切

20、期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛,但并未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原,光复失地。有了这一句,诗的情调便由悲痛转化为激昂。“家祭无忘告乃翁”,情绪又一转,无奈自己已经看不到祖国统一的那一天,只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子,在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿,充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情,从中受到感染,加深热爱祖国的情感。由此可知,诗人的遗憾是“但悲不见九州同”,诗人最大的愿望是“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。A解析:11、打比方、下定义、作比较、作诠释、列数字、分类别、举例子、画图

21、表。12、A13、 14、树林能遮阴、降温,也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通,直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。【分析】11、本题考查说明方法的识记。题目提供的图片已经列出说明文常用的八种方法:打比方、下定义、作比较、作诠释、列数字、分类别、举例子、画图表。同学们根据图表内容填空即可。12、本题考查说明方法的识记和判断。分类别:说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。作诠释:指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法,作

22、用是具体形象地说明了事物的特点,便于读者理解。列数字:从数量上说明了事物特征或事理的方法,使语句更准确,更科学,更具体,更具说服力。数字要准确无误,估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。作比较:将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。A从语段一的“雾凇形状主要有两种”可以知道语段运用了分类别的说明方法。语段一在说明雾凇形状运用了“过冷雾滴”“蒸发时产生的水汽凝华”这些科学严谨的词语来说明雾凇形状,运用了下定义的说明方法。选项A说法错误。下定义与作诠释的区别是:下定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而作诠释

23、并不要求完整,往往侧重于事物某一方面的特征,或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素。B从语段二的“有林区比无林区夏天温度低37”、“2000公升水”、“湿度要比没有森林的地区高1520”等内容可知语段二主要运用了列数字和作比较的说明方法。选项B说法正确。C语段一介绍雾凇形状的分类以及雾凇的形成和结构特点,让读者更加了解雾凇这一自然现象。选项C说法正确。D从语段二的“有林区比无林区夏天温度低37,冬季要高052”可以知道有林区与无林区相比,夏天的温度稍低,冬天温度稍高。选项D说法正确。13、本题考查文章内容理解。(1)从语段一的“一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块,叫粒状

24、雾凇(或硬凇),它的结构较紧密”和“另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇(或软凇),结构较松散,稍有震动就会脱落。”可知硬凇是粒状雾凇,不是晶状雾凇。题目说法错误。(2)从语段二的“树林能遮阴、降温,也能蒸发大量水分。”可知题目说法正确。(3)从语段二的“森林自己形成一个小循环,使蒸腾的水蒸气补充大气温度,凝结成雨云而降水。”可知题目说法正确。(4)从语段二的“一棵树仅一个夏天,平均要向空中蒸腾2000公升水,故在森林的上空和附近,湿度要比没有森林的地区高1520。”可知题目说法正确。14、本题考查文章内容概括。同学们可以找语段二具有概括性的语句来概括树林的作用。示例:树林能遮阴

25、、降温,也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通,直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。A解析:15、zhhu16、 以为耻 记住17、A18、C【分析】翻译:懂就是懂,不懂就是不懂,这才是真正的智慧。聪敏又勤学,不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。15、本题考查字音。默而识(zh)之诲(hu)人不倦“识”是一个多音字。 sh 1认得:字。相。2知识:常。学。3见解;辨别力:很有见。远见卓。 zh 1记住:博闻强。2标志;记号:款。16、本题考查字词解释。(1)不耻下问:不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。“耻”

26、,以为耻(2)默而识之:把所见所闻默默记在心里。“识”,记住。17、本题考查句子理解。“敏而好学,不耻下问”意思是聪敏又勤学,不以向地位、学问比自己低的人请教为耻,形容谦虚好学。故A项符合。18、本题考查内容理解。A项:以上三句都选自论语,故该项正确;B项:“知之为知之,不知为不知,是知也”提醒人们用老实的态度对待知识问题,来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度,实事求是的作风,避免鲁莽虚荣的风气。故该项正确;C项:“学而不厌,诲人不倦”意思是学习不觉得满足,教人不知道疲倦。所以是对自己“学而不厌”,对别人“诲人不倦”,故该项不正确。D解析:19、 不能分离地互相依靠着生活。 不知道怎

27、么办才好。形容受窘或发急。20、D21、B22、/23、第二自然段中运用了多个动词“送”“接”“领”反映出芸芸对豆豆的关心过度。【解析】19、本题考查词语的理解。相:互相。依:依靠。根据对关键字词的理解可知,“相依为命”的意思是不能分离地互相依靠着生活。不知:不知道。措:行动。根据对关键字词的理解可知,“不知所措”的意思是不知道怎么办才好。形容受窘或发急。20、本题考查词语的搭配和句子的理解。开支:开支的费用。“芸芸的工资,除了生活必要( )外,就全供豆豆念书了。”的意思是芸芸的工资,除了生活必要花销外,就全供豆豆念书了。根据后文的内容“芸芸又咔哒一声关上,取出磁带,拔下插头”可知,芸芸不使用

28、收录机了,故应填入“不用了”。洗:清洗。“洗衣服”的意思是清洗衣服,使其干净,为固定搭配。叠:折叠(衣被、纸张等)。“叠被子”的意思是折叠好被子,为固定搭配。21、本题考查加标题的能力。短文主要讲述父母去世后,姐弟俩相依为命。姐姐帮弟弟把一切事情都安排好,除了读书,几乎什么都不让他做。弟弟考上大学后,不能一个人生活,最终可能因此而退学,姐姐对此感到很茫然,故可以用“茫然的爱”为题。22、本题考查分段。第1自然段:简单介绍主要人物姐姐和弟弟,他们的父母早逝,两人相依为命。第2、3自然段:写姐弟俩每天的生活状态,姐姐帮弟弟把一切事情都安排好,除了读书,几乎什么都不让他做。第4、5、6自然段:写弟弟

29、考上大学后,不能一个人生活,最终可能因此而退学,姐姐对此感到很茫然。结合段意可知,本文正确的划分是/。23、本题考查对段落的理解。第2自然段中“芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接”“芸芸把豆豆送到车上,下午还要到车站去接,领着他过马路”“记得学校第一次组织游泳,老师带队,可芸芸还不放心,她请了半天假,坐在游泳池边上,两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里,芸芸管着弟弟专心看书,做作业,别的,几乎什么都不让他干”等语句都是姐姐对弟弟关心过度的表现,从中提取出相关动词“送”“接”“领”。24范文:推荐一本好书这是来自英国的一本奇幻小说,名叫哈利波特。这套书一共有7部,我给大家推荐的是哈利波

30、特与魔法石。这本书是人民文学出版社出版,由马爱新、马爱农翻译。作者是JK罗琳,曾凭借哈利波特与火焰杯获得雨果奖。一岁的哈利失去了父母后,便来到了姨妈家,过着极其痛苦的日子。一直到十一岁生日那天,哈利的生命才发生了变化,他收到了一封神秘的信,被邀请去了一个童话般的地方霍格沃茨魔法学院。哈利发现这里到处充满着魔力,他既找到了朋友,又学会了魔法,还得到了一件隐形衣,他在这里生活得很愉快。但一块魔法石出现了,它将关系到世界的现在和未来。哈利在好朋友罗恩和赫敏的帮助下,突破了重重困难,保护了魔法石,最终拯救了世界。书中最吸引我的就是故事情节了,哈利正在比赛打魁地奇,飞天扫帚不知怎么了,完全不受控制,哈利

31、的朋友见情,发现对面的斯内普教授嘴里正念着咒语,赶紧去对面,偷偷在斯内普教授的衣服上放火,他发现身上着火就停下了嘴里的咒语,哈利的飞天扫帚便也恢复了正常。所以,哈利一口咬定斯内普教授为了赢而用魔法害他。可到了最后,他发现他错了,斯内普教授当时是在帮他,而让哈利的飞天扫帚不受控制的另有其人。在生活中,我们不应该在没有证据的情况下责怪他人。我觉得哈利波特这本书想象丰富,故事新奇,人物生动,很值得大家去读一读。【详解】(1)本次习作考查话题作文。要求写一种你自己最感兴趣的物品。在生活中,我们每个人都有自己喜爱的物品,或是学习用品,或是一种玩具想想自己最喜爱的物品是什么,你和它之间发生了什么难忘的故事

32、,然后确定写作内容。构思时首先要说明这件物品是什么,写清楚它的来源。介绍这种物品的外形、特点,要注意按一定的顺序,语言要准确,内容详略得当,语言通顺即可。开头:开门见山式开头或巧设问题式开头引出下文。中间:这是本次作文的重点。运用我们学到一些说明方法。然后写一写和它之间的故事,表达自己对这件物品的爱惜之情等。注意:要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞,使内容更生动。结尾:点题,收束全文。抒发自己的感情。(2)本次习作考查话题作文。要求把读过的好书推荐给同学。想想你普经读过哪些课外书,最喜欢或给你深刻印象的是什么书,确定好习作内容。注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。开头:开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。中间:这是本次作文的重点。我们需要讲述这本书的主要内容,以及你读这么书的收获,或者选取书中你喜欢的故事情节,以表达自己对这本书的喜爱之情。结尾:点题,收束全文。抒发自己的感情。

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