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成都玉林中学(肖家河校区)初一新生分班（摸底）语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)初一新生分班（摸底）语文考试卷语文（一）积累与运用（40分）一、根据拼音写出汉字或加双横线的字加注音（3分）狭（i） （chu） 学（jin） 默抽（y） 讪（ ）笑造诣（ ）二、古诗文或名词填空（5分）1.西塞山前白鹭飞， 。2.五岭逶迤腾细浪， 。3.读万卷书， 。4.现在是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗表达怎样选人才好？ 5.看到你的好朋友沉迷于电脑游戏，无心学习，你会用这样一句名言劝勉他： 三、选择题（10分）1.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.意味深长栩栩如生精兵减政腾云驾雾B.勇往直前一丝不苟赏心悦目一愁莫展C.昂首挺胸明辨是非振奋人心随遇而安D.毫不可惜张冠李戴饱经风霜按步就班2.下面每组词均有一项与其他三项明显区别，请把它们找出来。（ ）赞扬表扬鼓励吹捧莫舟马火东西矛盾声音动静南辕北辙拔苗助长宿建德江叶公好龙A.B.C.D.3.下列对联与店铺对应不恰当的一项是（ ）A.翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉愿青茶店B.锦锈成文原非我有，琳琅满架唯待人求绣品店C.花样距新人人温暖，裁剪入时件件称心服装店D.唯愿得来心共照，自然看去眼同明眼镜店4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。C.这本书的内容和摘图都很美丽。D.通过这次灾后重建，我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。5.啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是水远吃不到虫子，这正是（ ）A.租心大意见异思迁B.南辕北辙缘木求鱼C.碌碌无为痴心妄想D.徒劳心力事半功倍6.下列四句话中没有语病的一句是（ ）A.无比激动的心情使我再也写不下去了。B.使我无比激动的心情再也写不下法了。C.写到这里，我无比激动，再也写不下去了。D.写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去。7.下列句子中的成语，使用不当的一句是（ ）A.我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。B.山脚下被打败的日本鬼子，如惊弓之鸟，四处逃散。C.面对那些虎视耽耽的敌人，江姐异常镇定从容。D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事信功半的效果。8.根据下列诗句内容，按时间先后顺序排列正确的一组是（ ）清明时节雨纷纷可怜九月初三夜二月春风似剪刀小荷才露尖尖角遥知兄弟登高处天津桥下冰初结A.B.C.D.9.依次填入下列横线上最恰当的一组关联词是（ ） 世界上的万事万物高是有规律地发展的， ， 认识规律，按照规律办事，事情 能办成功。 不认识规律或违反规律，没有不失败的。A.然而只有就因此B.然而只有才如果C.因此只要就然而D.因此只有才如果10.下列各句中的破折号的用法，已作了解释，选出解释正确的一项是（ ）A.“我的朋友啊，”他说，“我我”（表示声音的延长）B.这是一年的最后一天大年夜。（表示语言的中断）C.松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人的身上。（表示解释说明）D.蜂儿痛痛快快地采蜜，直到秋凉（表示递进）四、判断题（对的在括号里打“”，错的在括号里打“）（12分）1.“名副其实”不对，是“名符其实”。（ ）2.有意夸大或缩小事实，用以强调说明事物的某种特征、特性，这种“言过其实”的写法，修辞学上叫“夸张”。（ ）3.“炫耀”和“夸耀”都是贬义词。（ ）4.归纳文章的中心思想的方法是把各段大意连起来说一遍。（ ）5.“他总像要跟我说什么”这句话不是比喻句，“他长得很像他爸爸”才是比喻句。（ ）6.“卧倒！”是祈使句，“你敢？”是反问句。7.“一块”和“一块儿”，“一点”和“一点儿”意思完全一样。（ ）8.“危峰兀立”中的“危”的意思是说山峰直立面陡峭，时刻都有倾倒的危险。（ ）9.白云生处有人家。10.“竟然”和“居然”意思不相近，“依然”和“仍然”的意思也不相近。（ ）11.“弱冠、而立、不惑，半百、花甲、古稀”这几个表示年龄的词是按由小到大的顺序排列的。（ ）12.“儿童急走追黄蝶”中的“急走”是“快跑”的意思。（ ）五、1997年6月18日，某地发生了重大爆炸事故，6人死亡，10人受伤，直接经济损失5000万元。某报报道事故原委时，用的标题是质量？质量！质量！。请分别用一句话解释标题中三个“质量”的意思。A. B. C. 六、奥运期间，巴西里约的某家报社，别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很少读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报：“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”你能根据这首诗，把里约当天的天气简练地概括出来吗？（2分）答： 七、观察下面一则公益广告，用简明的语言写出其所揭示的意义。（2分） 八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字（3分）1.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（ ）2.两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁夫吟。（ ）3.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。（ ）（二）阅读理解（30分）一文言文子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”1.论语的“论”字读 ，它是记录 的书，是 家经典著作之一。（1.5分）2.给下列字注音。（2.5分）说（ ）省（ ）愠（ ）殆（ ）好（ ）3.解释下列加点词的含义。（3分）温故而知新： 人不知而不愠： 吾日三省吾身： 与朋友交而不信乎： 学而不思则罔： 思而不学则殆： 4.论语十二章中有谈（A）学习方法的，有谈（B）学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）知之者不如好之者，好之者不如乐之者（ ）学而时习之（ ）人不知而不愠（ ）温故而知新（ ）学而不思则罔，思而不学则殆（ ）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（ ）5.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）温故而知新，可以为师矣。译文： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者译文： 二让孩子自己走每天放学，当我带着孩子排队走出校门，都可以看到成群结队来接孩子的家长等在学校门口。他们有的骑着自行车，有的骑着脚踏三轮车，有的骑着摩托车，还有的开着轿车。由于城里路多车辆多，家长为孩子的安全担心，都会根据自己的条件去呵护孩子。我发现全班45名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家，看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注视一会儿。后来，我了解到他的父母都是下岗工人，为了生活，他们要在上下班的高峰期去卖蔬莱，没有空来接他。他们就教孩子要遵守交通规则，走路靠右走，遇红灯要等车辆过完了再走，每天按时回家，不能在路上食玩。而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，安全地按时回家。有一天，下着淅淅沥沥的小雨。当我把孩子带出校门时，家长们各自接走了自家的孩子，有一个小女孩正朝地妈妈发脾气，说什么也不坐她的摩托车，原来每次都是孩子的爸爸开轿车来接的，今天她爸爸出差，改由妈妈来接。那天正好下雨了，她感到很委屈，她母亲政法，只好“打的”把她接回家。而我发现那个没人接的孩子依然是自己撑一把小雨伞走回去的。有一次，我们班里举行野营活动，许多孩子带的是家长准备好的成品或半成品食物，有的则是从超市里购买的现成食品，唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬案和大米，自己动手做饭。而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。看着孩子做饭时麻利的动作，我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅，都让这孩子学到了，而这些正是我们现在这一代孩子所共同缺少的。没有父母不疼爱自己的子女的，如果仅仅是给他们以温饱，给他们以舒适，就连动物都会。真正爱孩子的，不仅要给他们好的学习生活的环境，还要教会他们怎样去生活，教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活态度。如果爱孩子，就让他做一只鸟，一只鹰，教会他飞翔的本领，然后让他自己在天空飞翔，而不是让他做一只风筝，让父母用线永远牵着。如果爱孩子，就让孩子自己走。给他指出一条正确的路，告诉他要遵守规则，懂得哪里需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝自己想去的方向走。做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。1.“让孩子自己走”在文中有三个意思（ ）（1分）A.指孩子大了，应自己学会走路了B.指家长不要溺爱孩子C.指在生活上让孩子学会独立D.指让孩子学会生存技能2.读了文章的6、7、8自然段，我能概括出以下三点。（6分）（1）真正爱孩子，不仅要 还要 （2）如果爱孩子，就让他 ，而不是让他做 （3）如果爱孩子，就让孩子 ，然后让他朝 走， 3.文章中有三处描写那对下岗夫妇家的孩子的句子，用“ ”画出：生活教会了那个孩子什么，用“ ”画出。（4分）4.从自强、自立两个方面，我想以第一人称给家长写几句话。（仿写两句，2分）如果爱我们，就让我们做一只鸟，一只鹰，而不是一只风筝； 。5.下列说法，请在正确的说法后面画“”，在错误的说法后面画“”。（3分）（1）文中那对下岗夫妇不爱他们的孩子。（ ）（2）第1自然段用了排比的修辞手法。（ ）（3）第3自然段运用了对比的方法。（ ）（三）习作天地（30分）有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，推而广之，到整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都有各种不同的身份和角色、充当着不同家庭的成员。“根据提示，请你围浇“家”这个话题，写一篇500字左右的文章。要求：1.题目自拟；2.除诗歌外，其他文体不限；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。（一）积累与运用一、根据拼音写出汉字或加双横线的字注音隘 辍 缄 噎 shn y二、古诗文或名句填空1.桃花流水鳜鱼肥2.乌蒙磅礴走泥丸3.行万里路4.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（合理即可）5.示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（合理即可）三、选择题1.C解析A选项“精兵减政”的“减”应为“简”；B选项“一愁莫展”的“愁”应为“筹”；D选项“按步就班”的“步”应为“部”。2.B解析第一项“赞扬”“表扬”“鼓励”都是不褒义词，而“吹捧”是贬义词；第二项“舟”“马”“火”都是名词，而“莫”是动词，意为“不要”；第三项“东西”“矛盾”“动静”都是由相反义构成的词，“声音”是相似义构成的词；第四项“南辕北辙”“拔苗助长”“叶公好龙”都是寓言故事，而“宿建德江”是唐代诗人孟浩然的代表诗作之一。3.B解析这副对联的意思是：虽然锦绣的文章原本不是我作，但我书阁琳琅满架只待你来求取，适合用于书店。4.D解析A选项两面对一面，应删去“能否”或在“良好”前加上“是否有”；B选项句式杂糅，应改为“居里夫人为科学而献身的精神品质值得我们学习”或“居里夫人为科学而献身的精神和品质是我们的榜样”；C选项“内容”不能用“美丽”来形容，应改为“这本书内容丰富，插图美丽”。5.B解析“南辕北辙”喻行动和目的的相反，“缘木求鱼”比喻方向、方法不对，一定 达不到目的，适合语境。A选项“粗心大意”“见异思迁”，C选项“碌碌无为”，D选项“事半功倍”用在此处皆不恰当。6.C解析“再也写不下去了”的主语是“我”。7.D解析“事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小，这里应用“事半功倍”。8.D解析按诗句的前后顺序，应为：二月，初春；清明，春分后十五天；初夏；九月初三；出自王维九月九日忆山东兄弟，重阳节，九月九日，秋季；冬季。9.D解析考察关联词的运用。10.A解析B选项破折号表示解释说明；C选项表示话题的转变；D选项表示语言的中断。可结合句子所在的文章进行理解。四、判断题。1.解析两种说法都可以，指名称或名声与实际相符合。2.3.4.解析归纳文章的中心思想的方法主要有以下几种：1.根据题目概括；2.抓中心句归纳；3.分析文章主要内容概括；4.通过重点段的分析概括。5.解析两句话都不是比喻句。6.解析祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。“卧倒！”是祈使句，带有命令或叮嘱的语气。反问句是用疑问句的句式，表达肯定的观点，“你敢？”是反问句，意思是强调：你不敢。7.解析“一块了”是一起，一同的意思，“一块”除此以外还有某一整体的一部分的意思；“一点儿”表示少或不定的数量，而“一点”还有汉字笔画、时刻、事物的某一问题或某一方面的意思。8.9.解析句出杜牧山行。10.解析“竟然”和“居然”是近义词；“依然”和“仍然”是近义词。11.解析弱冠泛指男子20岁左右的年纪，而立指人30岁，不惑指人40岁，半百指50岁，花甲指人60岁，古稀指人70岁。12.五、A.第一个质量后用问好，表示问质量怎样。B.第二个质量后用感叹号，表示经事故发生质量严重不合格。C.第三个质量后用两个感叹号，表示人身安全一定要受到严格保证，严格避免损失，质量就是生命与财富。六、阴转晴，傍晚有阵雨。七、观察下面一则公益广告，用简明的语言写出其所揭示的意义过量砍伐，人类难以生存，人越多，树越少。八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字1.项羽2.诸葛亮3.蒲松龄（二）阅读世界一、1.ln孔子及弟子言行儒2.yuxngyndiho3.已有的，旧的生气，恼怒多次进行自我检查诚信迷惑，感到迷茫而无所适从疑惑4.BACAAC5.温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点成为老师。 对于学习，了解怎样学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。二、1.BCD2.（1）给他们好的学习生活的环境 教会他们怎样去生活，教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活态度 （2）做一只鸟，一只鹰，教会他飞翔的本领，让他自己在天空飞翔 一只风筝，让父母用线永远牵着 （3）自己走，给他指出一条正确的道路 自己想去的方向3.“只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家，看着他小小的身影在人流中穿梭。”“而我发现那个没人接的孩子依然是自己撑着一把小雨伞走回去的。”“唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米，自己动手做饭。而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。”“生活教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅。”4.示例：如果爱我们，就让我们做一棵树，一粒麦，而不是一朵温室的花。（写出两句）5.（1） （2） （3）（三）习作天地略初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题一、基础知识积累与运用（38分）1、根据拼音写汉字，并按要求答题。（12分） h ln tn t w（ ）吞枣 （ ）不安 恍然大( ) rng rng j ci 熙熙( ) 不（ ）一格 兴高 ( ) 烈同音字：qun：（ ）愈 （ ）缩 （ ）势依次写出第一行词语的近义词： 依次写出第二行词语的反义词： 2、根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。（3分）形容极为兴奋（ ） 形容医术高明（ ） 形容重归于好（ ） 形容十分喜爱（ ） 形容情深如兄弟（ ） 形容做事机警、敏捷（ ）3、下列选项恰当的一项是（ ）（2分）A、“返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。B、刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨 加点的字都是多音字。C、“饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。D、“张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。4、在横线上填上恰当的语句。（2分）君子一言 不入虎穴 死而后已 不能动人。5、按要求填空。（3分）（1）我们常用杜甫的春夜喜雨中“ ， ”这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。（20杜甫，字子美，世称“（ ）”，又称“杜工部”（“杜拾遗”），他的诗被称为“（ ）”。 “李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是（ ）（ ）。6、根据要求填写诗歌。（4分）（1）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓世再无知音，乃 ， 感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在送杜少府之任蜀州中劝勉朋友的两句诗 ， 我们却能感觉王勃的乐观态度。7、根据情境想象画面，再写一写。（4分）在一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏突然雨点沙沙地落下来了，夫妇俩都忙着为孩子遮雨，小孩子会心地笑了。请为前面描写的画面设计一条公益广告用语，要求思想健康，文字简洁，有内涵有深度。（2分） 根据有关部门2012年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比2年前增长了4%。 (材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告)从材料中提取的信息： （2分）8、将恰当的关联词填在括号里。（2分）昨天的电视节目真精彩，（ ）儿童歌舞之外，（ ）我喜欢的动物世界。我看得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没完成功课，我嘟起了嘴，妈妈也对我说：“（ ）爸爸对你的批评是正确的，你（ ）应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。9、按要求改写句子。（4分）能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句） 小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句） 不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句） 夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句） 10、按要求填空。（2分）写出下列作品的作者。（1分）绿山墙的安妮（ ） 战争与和平（ ）根据谜面猜成语。（1分）11=1（ ） 12345609（ ）二、阅读下面文章，按要求回答问题。（20分）精 神 救 助张莉我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交成了朋友。 夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。 范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。 第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。 从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？11文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4分）_12“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。（4分）_13从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？（2分）_14“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。（6分）_15请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。（4分）_四、作文（40分） 生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩_”为题写一篇文章。要求：1、请先将题目补充完整（如“精彩瞬间”“精彩画面”等），再下笔作文。2、文体自选（诗歌除外），文章不少于450字。3、文章中不得出现真实的校名、人名，否则要扣分。小升初语文模拟试卷一、基础知识积累与运用。（38分）1.囫囵吞枣、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、兴高采烈近义词：不求甚解、心神不宁、幡然醒悟反义词：门可罗雀、千篇一律、垂头丧气痊愈、蜷缩、权势2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、爱不释手、手足情深、眼疾手快3.D4. 驷马难追、焉得虎子、鞠躬尽瘁、不精不诚5.（1）随风潜入夜，润物细无声。(2) 诗圣、史诗 李商隐、杜牧6. 破琴绝弦，终身不复鼓；海内存知己，天涯若比邻。7.（1）例如：爱是孩子成长的保护伞。（2）广州市小学生身体指标持续增长，但是体质却在下降。8.不仅还；如果就9. 删去能否；小芳对我说，那是她的铅笔，请还给她。不过，飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。天气热。10. 露西蒙格玛丽；列夫托尔斯泰。一成不变；七零八落二、阅读。11. 含义：范春芳的品质对“我”精神上的影响。作用：点明文章中心12. 因为女儿是这么把裙子给范春芳的，我心里惭愧所以也把钱塞给春芳。13. 女儿是把自己喜爱的东西给范春芳，而母亲则是把自己不用的东西给她。14. 说明我的救助并不是全心全意的，还是带着个人的自私情感。（言之有理即可）15. 女儿是个真正大方去帮助他人的人，她有着一颗善良纯真的心，在文章中与我作对比，突出我内心的自私情感。初一新生分班（摸底）语文考试卷语文班级 姓名 得分（等级）一、选择题（21分）1.下面画线的字注音全部正确的一项是（ ）（3分）A.凸出（t）喧腾（xun）瞬间（shn）迂回（y）B.停顿（dn）闷热（mn）蓬乱（png）峭壁（qio）C.颤抖（zhn）嶙峋（xn）晕倒（yn）目眩（xun）D.啜泣（q）疲乏（f）屡次（l）丧气（sn）2.选出下列句中标点使用无误的一项是（ ）（3分）A.“快来呀！”杰里冲着我大喊：“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？”B.“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。”C.好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。D.春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣。”3.下列作家和作品均为同一朝代的是（ ）（3分）韩愈 白居易 王安石 陶渊明 陋室铭 岳阳楼记 记承天诗夜游 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄A.B.C.D.4.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A.闷热 训诫 峭壁 颤抖B.游戏 告戒 嶙峋 胸腔C.悬涯 耸立 晕倒 凝视D.活泼 蓬乱 掇泣 屡次5.下列句中画线的成语使用有误的一项是（ ）（3分）A.对学习和生活碰到的诸多难题，他都能应付自如。B.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。C.如果能掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的效果。D.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。6.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.请把这件事你不要放在心上。B.他很早就对天文学产生了兴趣。C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。7.下边加线字的注音错误最多的一项是（ ）（3分）A.啜泣（chu）一堵墙（d）峭壁（qio）耸立（sn）B.崩土（bn）蓬乱（pn）颤抖（zhn）嶙峋（xn）C.凝视（nn）嘲笑（cho）头晕（yn）目眩（xun）D.陡峭（du）动弹（tn）摔死（shui）小心翼翼（y）二、拓展探究（8分）8.名著阅读。（1）1876年， （国籍、文学史上诞生了一部充满童趣的小说，这就是 （人民）写的汤姆索亚历险记（2）你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子？请结合小说的有关情节谈一谈。（1分） （3）乔埃在坟地杀死了一个医生，表现原因是不肯多付五块钱，其实乔埃早就对这个医生怀恨在心，请写出具体原因。 （4）小说主人公汤姆正直、勇敢的性格给我们留下了很深的印象，请用简洁的文字概括一个最能表现这一性格特征的故事情节。（1分） （5）小明同学读了这部名著后，渐渐在课上不听讲，甚至搞恶作剧，还振振有词地说：“汤姆在课堂上就是这样的。”你看到这种情况，怎样规劝小明呢？（要求语言简明、连贯、得体，2分）