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【语文】烟台市小学三年级上册期末试题
1．看拼音写词语。
chì bǎnɡ      ɡǎn jī     ɡū fān     fú zhuānɡ     

bǎo ɡuì      zài zhònɡ     bàn yǎn     pái liè

tínɡ kào      zhǔn bèi        

2．如何阅读童话故事呢？下列说法不恰当的一项是（     ）
A．先感受故事中美妙的想象，再感悟故事带给我们的启示。
B．我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。
C．只需要根据插图来了解故事内容即可。
D．一边读故事，一边想象画面。
3．下列词语分类不正确的一项是（       ）
A．春天：暖和       春光明媚       花红柳绿 B．夏天：炎热       骄阳似火       层林尽染
C．秋天：凉爽       果实累累       天高云淡 D．冬天：寒冷       冰天雪地       大雪纷飞
4．将下列词语补充完整，并按要求填空。
①摇头晃( )       ②手忙脚( )       ③张牙( )爪
④五谷丰( )       ⑤天高云( )       ⑥( )林尽染
（1）第一行词语都与人的_______有关；第二行词语都是描写_______（季节）的景象。
（2）选词填空，只填序号。
这一年风调雨顺，_________。农民伯伯捧起沉甸甸的稻谷露出了灿烂的笑容。你瞧，远处的山野_______，多像一幅美丽的油影画啊！
5．下列词语完全正确的一组是（       ）
A．穿带       火焰       静悄悄       大吃一惊 B．邮票       跳舞       瀑风雨       闪闪发光
C．蜡烛       围裙       慢吞吞       严严实实 D．药才       演奏       雾蒙蒙       淡妆浓抹
6．下列句子中，加点词语不是描写声音的是（       ）
A．椰子扑通一声掉进了水里。
B．小鸟站在枝头欢快地唱起歌来。
C．噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来。
D．夏天的夜晚，青蛙在池塘边呱呱呱地叫着。
7．下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是（          ）
A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
C．这些小虾有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
D．我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。
8．按要求写句子。
古老的钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
______________________
9．按课文内容填空。
（1）漫步在春天的校园，让我想起词语“生机勃勃”；走进夏天的田野，我会想起词语：_______；走进秋天的百果园，我会想起词语：_______；走进冬天的岳麓山，我会想起词语：_______。
（2）“四面八方”、“百发百中”，这样的成语我还能写_______、_______。
（3）明明仗着自己的力气大总是欺负同学，你可以用《墨子》里的“_______。”告诉他要像关爱自己一样关爱别人。
（4）国庆期间我和爸爸妈妈到杭州旅行，看到西湖美景，我情不自禁地赞叹：“_______，_______。”
（5）小兴安岭是一座_______，也是一座_______。
阅读下面文章，完成问题。
夏之趣
太阳毒辣辣地烤着大地，天气热得让人受不了。不过也好，炎热的天气倒使我们少了很多束缚（fù），只穿短衣短裤，那样子真洒脱。
河里的水渐渐地不安分起来。我们这些乡村的“野孩子”叫喊着，追赶着，像一群鸭子，“扑通扑通”跳下河玩个痛快。当然，几个不识水性的“旱鸭子”只能立在河边畏首畏尾，不一会儿，他们也按捺不住性子纷纷往水里跳。对于他们来说，“一入小河深似海”。他们在水中拼命地拍着水，水花四处飞溅。我们这些玩得差不多了的戏水高手爬上岸，拍着屁股，对着他们哈哈大笑。
在河水中疯够了，我们便到田间去捉青蛙。不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”。然后，我们把青蛙带回家，让它们举行“蛙跳比赛”。青蛙们自然不会这样乖，它们趁我们不注意便四处逃散，但我们逮青蛙简直是快如闪电，不一会儿就弄得青蛙们“俯首称臣”了。比赛完，我们便放掉它们，因为我们知道青蛙是农田的忠诚卫士。
夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。天一黑，我们就开始行动。不一会儿，带着荧光的小虫子便“难逃一劫”了。捉完后，我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里，它们一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。
10、照样子，各写一个成语。
畏首畏尾   ____________                      哈哈大笑   _____________
11、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。   ( )
（2）自称臣子，接受对方统治，泛指向对方屈服。             ( )
12、短文紧紧围绕“_______”字展开叙述，主要讲了_______________、________________、
______________________这三件事。
13、文中第四自然段是围绕那句话写的，请用“ ”画出来。
14、用“﹏﹏”画出文中你最喜欢的一句话，并说说喜欢的理由。
阅读下面文章，完成问题。
机舱里的“失重奇境”
航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。
看，宇航员整个身体仿佛浮在座椅上，当松开安全带时就会立即“身轻如燕”，漂浮在机舱里。各人姿势也很有趣：正的、弯的、倒着的、躺着的……什么姿势都可以摆。在机舱里，如果动作太猛，就会互相撞成一团，如果写字用力不均，人就会旋转起来。
宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。最好玩的是宇航员吃东西时，往嘴里送食物的手一松开，食物就会自动飘走，弄不好还会钻进鼻子里呢。正在埋头工作的宇航员看见有花生仁、葡萄干飘过来就会顺手抓住吃掉。由于失重，宇航员的身体也会暂时变形：脸会肿起来，皱纹消失了，眼睛变小了，个子长高了3厘米左右，身体变瘦了。如果拍张照片送给亲朋好友，他们准会万分惊讶。
15、联系上下文解释词语。
身轻如燕：_________________________
16、判断下面句子是否与短文内容相符，相符的画“√”，不相符的画“×”。
①由于失重，宇航员的身体会变形，而且很难恢复。( )
③在机舱内，所有的一切包括宇航员都要固定，否则就会飘出去。( )
17、什么叫“失重”？请在文中找出答案并用横线画下来。
18、本文是围绕第一段来写的。请借助这一段的关键句，概括段意。
_______________________
19、本文向我们介绍了这几种“失重奇境”：身体仿佛___________、姿势____________、动作太猛会___________、写字用力不均____________、食物会_____________，身体会暂时__________。
20、习作。
不管是在校内还是校外，都会有一些人或者事情给我们留下美好的回忆。选择一个人或者一件事写下来，题目自拟，语句通顺。
1．翅膀 感激 孤帆 服装
宝贵 载重 扮演 排列
停靠 准备
【详解】本题考查拼写能力。
“翅膀”的“翅”字是半包围结构，由“支”和“羽”组成；
“感激”的“感”字上面是“咸”，不要写成“成”；
“服装”的“装”字上面是“壮”，不要写成“状”；
“载重”的“载”字结构较复杂，要注意；
“准备”的“准”字是两点水，不要写成三点水。
2．C
【解析】C
【详解】本题主要考查对句子的理解。童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃读者的思维；生动的形象和美妙的故事，可以帮助读者认识社会理解人生，培养正确的价值观。选项C的说法是很片面的，因为插图所反映的东西只是一小部分，是不全面的。插图只是帮助我们阅读，加深对童话故事某一部分的认识，并不能反映整个故事内容。故错误。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力。
A、C、D正确。
B．有误，层林尽染：层林尽染：看万座山全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样。是形容秋天的词语。
4．     脑     乱     舞     登     淡     层     身体     秋天     ④     ⑥
【详解】本题考查补写成语及运用能力。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
①摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。
②手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。
③张牙舞爪：形容野兽凶猛可怕。现多比喻人的猖狂凶恶的样子。
④五谷丰登：五谷：稻、麦、黍（小米）、稷（高粱）、豆，泛指农作物。丰登：丰收。指农作物获得大丰收。也作“五谷丰熟”。
⑤天高云淡：意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
⑥层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
（1）“摇头晃脑、手忙脚乱、张牙舞爪”这些词语和身体有关。
“五谷丰登、天高云淡、层林尽染”这些都是描写秋天的词语。
（2）“这一年风调雨顺”所以会丰收，填入五谷丰登。
山野像一幅美丽的油影画，所以应该是非常美，填入层林尽染。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．穿带——穿戴：穿上和佩戴，泛指打扮。
B．瀑风雨——暴风雨：指伴有雨的狂风天气。
C．正确。
D．药才——药材：可供制药的原材料。
6．B
【解析】B
此题考查对拟声词及象声词的理解能力。
扑通：意思是形容大物落水或落地之声。解释象声词。形容大物落地的声音。象声词。形容大物落入水中的声音。
噗：拟声词，水、气挤出的声音。
呱呱呱：象声词，是摹仿自然声音构成的词，在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。
欢快是表示欢乐痛快等意思的一个词语，不是表示声音的。
7．D
【解析】D
此题考查学生修辞手法的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
A项，将“小球”比作“一串美丽的梦”；
B项，将“薄厚不均的头发”比作“梯田”；
C项，将“通体透亮的小虾”比作“玻璃”。
8．钟挂在枝干上。
【解析】
本题考查缩写句子。
缩句指的是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。缩句时句中的“着”“了”“过”字眼保留，注意不能改变句子核心意思和语气。缩句可以借助“谁+干什么”或“谁+怎么样”快速抽取句子主干，即“主+谓（+宾）”。
这道题的主语是“钟”，“钟”在干什么呢，去掉修饰“钟”的成分和修饰“枝干”的成分，保留“在”“上”两个表示状态的词语，谓语是“挂”，就变成：钟挂在枝干上。
9．     郁郁葱葱     硕果累累     白雪皑皑     一目十行     九死一生     爱人若爱其身      欲把西湖比西子      淡妆浓抹总相宜     巨大的宝库     美丽的大花园
【解析】
（1）本题考查词语积累。
答案不唯一，合理即可。例如形容夏天的田野，词语可以用一望无际、无边无涯、飘香十里、郁郁葱葱、生机勃勃,草长莺飞、鸟语花香。
（2）本题考查成语积累。
“四面八方”和“百发百中”都是带有数字的成语，这样的词语有很多，例如：一命呜呼、十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、九九归一、五花八门、六神无主、五光十色、八仙过海、四面八方。
（3）本题考查名言识记积累。
《墨子》书中的篇章。集中反映了墨家学派反对音乐的学说。 爱人若爱其身的意思是：爱别人就要像爱自己一样。
（4）本题考查古诗识记积累。
答案不唯一，能够补充赞美西湖美景的句子即可，但要注意是“国庆期间”，所以补充诗句要注意内容更恰当。例如：《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（5）本题考查现代文识记默写。
内容出自《美丽的小兴安岭》。是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。注意其中库、园子的书写。
A
【解析】10、     惟妙惟肖     栩栩如生    62．     难逃一劫     俯首称臣    63．     趣     跳下河水中玩     到田间捉青蛙     夜间乘凉时捉萤火虫    64．夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。    65．我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里，它们一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。
这句话写出了萤火虫亮晶晶的，在夜空中真漂亮。
【解析】
10、本题考查仿写词语。
“畏首畏尾”是ABAC式的四字词语，仿写的四字词语第一个和第三个字要相同，第二个字和第四个字要不同。
“哈哈大笑”是AABC式的四字词语，仿写的四字词语第一个和第二个字要相同，第三个字和第四个字要不同。
11、本题考查根据句子的意思，从文中找出相应的词语。
在文中指“迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的”的词语为：难逃一劫。在文中形容萤火虫一旦被我们抓住就逃不掉了。
在文中指“自称臣子，接受对方统治，泛指向对方屈服”的词语为：俯首称臣。在文中形容青蛙向我们屈服了。
12、本题考查课文内容理解与分析。
文章主要围绕题目中的“趣”字展开记叙，文章第二自然段主要写了我们在河水里玩的趣事，不管会不会游泳，都跳入河里玩个痛快。
文章第三自然段主要写了我们到田间去捉青蛙的趣事，不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”，我们将青蛙带回家，让它们举行“蛙跳比赛”，青蛙想逃也逃不掉，比完赛后，我们就将青蛙放掉。
文章第四自然段主要写了我们在夜间乘凉时捉萤火虫的趣事，天一黑，我们就将发光萤火虫捉起来，装入瓶子里。
13、本题考查段落中关键句子的查找。首先要了解段落的大意，再找出关键的句子。
第四自然段主要写了天一黑，我们就将发光萤火虫捉起来，然后将它们装入瓶子里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。描写了我们抓萤火虫的趣事，是围绕“夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫”这句话来写的。
14、本题考查句子的理解与分析。
画出自己喜欢的句子，句子吸引自己的可能是描绘的场景很美丽，也有可能是表达的意思很有趣，将喜欢的理由说出来即可。
15、比喻身体轻盈。    92．     ×     √    93．航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。    94．宇航员在机舱里的“失重奇境”。    95．     漂浮     有趣     互相撞成一团     人就会旋转起来     自动飘走     暂时变形。
【解析】
15、本题主要考查解释词语。
身轻如燕：比喻身体轻盈。
16、本题主要考查对内容的理解。
①从“由于失重，宇航员的身体也会暂时变形：脸会肿起来，皱纹消失了，眼睛变小了，个子长高了3厘米左右，身体变瘦了。”可知，由于失重，宇航员的身体会变形，但是回到地球后，一段时间之后，身体会恢复的。故，说法错误。
②从航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。“宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。”可知，在机舱内，所有的一切包括宇航员都要固定，否则就会飘出去。说法正确。
17、本题主要考查对句子的理解。
从“航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。”可知答案。
18、本题主要考查概括主要内容的能力。
从“航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。”“宇航员整个身体仿佛浮在座椅上，当松开安全带时就会立即“身轻如燕”，漂浮在机舱里。”“宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。”可知，本文主要写宇航员在机舱里的“失重奇境”。
19、本题主要考查对内容的理解。
从“看，宇航员整个身体仿佛浮在座椅上，当松开安全带时就会立即“身轻如燕”，漂浮在机舱里。”“各人姿势也很有趣：正的、弯的、倒着的、躺着的……什么姿势都可以摆。在机舱里，如果动作太猛，就会互相撞成一团，如果写字用力不均，人就会旋转起来。”“最好玩的是宇航员吃东西时，往嘴里送食物的手一松开，食物就会自动飘走，弄不好还会钻进鼻子里呢。”“由于失重，宇航员的身体也会暂时变形”可知，本文向我们介绍了这几种“失重奇境”：身体仿佛漂浮、姿势有趣、动作太猛会互相撞成一团，写字用力不均，人就会旋转起来、食物会自动飘走、身体会暂时变形。
20、范文：
难忘的一件事
我经历过许许许多多的事，但最令我难忘的是那天发生的事，它一直深深地印在我的脑海里，让我难以忘怀。　　
那是去年的春天，我和爸爸妈妈去公园玩。刚刚走进去，只听“啪”的一声。我回头一看，原先是一个金发碧眼的“老外”在掏衣袋时，将一枚硬币掉在地上。我定睛一看，那是一枚一元硬币，有国徽的那面朝上。我正准备把那枚硬币捡起来，还给“老外”时，一位军人快步走到“老外”面前，“啪”的立正，敬了一个标准的军礼，彬彬有礼地说：“先生，您掉硬币了，请您把掉在地上的硬币捡起来。”“老外”一愣，有些意外。他用生硬的中国说：“不就一元钱嘛，我不要了。”“国徽是国家的象征，代表着国家的尊严，你不就应让它掉在地上，让人践踏！就算没有国徽，就更不就应了，那是用你的汗水得来的！”解放军叔叔郑重地说。“好！我立刻把它捡起来。”“老外”有些惭愧了。他把硬币捡起来，用嘴吹了吹，又用纸擦了擦，小心翼翼地放进衣袋。　　
这时，我发现解放军叔叔帽子上的五角星是那么的明亮。它照亮我人生的道路，教我怎样做人。　　
我想，如果我们每个人都像解放军叔叔一样热爱自己的祖国，那么我们的祖国将会繁荣富强！
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题要求将自己印象深刻的人物或者事情记叙下来，题目自拟。写人时，要抓住人物的特点进行介绍，表达自己对他（她）的情感；写事时要把事情的起因、经过、结果写清楚，将自己的体会表达出来。
开头：抒情式开头，引出下文。
中间：无论是写人还是叙事，都要选用典型事例，来表达自己的情感。叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。可按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。
结尾：总结全文，抒发自己的情感。