2017全国3卷物理解读及复习备考策略.pptx

2017全国全国3卷物理解读及复习备考策略卷物理解读及复习备考策略 如何做到有效备考？至少有以下要求：1.复习的内容要准，要与高考要求一致2.考试试卷风格要准，要与高考题一致因此：我们要去研究高考考试大纲或说明、高考真题全国卷的演变按教育部考试中心的命名：2016年之前课标2卷叫“甲卷”、课标1卷叫“乙卷”2016年直接命名成课标1卷、课标2卷、课标3卷2010201120122013201420152016课标卷大纲1卷大纲2卷课标卷大纲卷课标卷大纲卷课标2卷课标1卷大纲卷课标2卷课标1卷大纲卷课标2卷课标1卷课标3卷课标2卷课标1卷出现全国课标卷大纲卷消失两套课标卷多省市加入一理科综合试卷结构1.理科综合试卷结构比较稳定理科综合试卷结构比较稳定，但，但2017年有新变化年有新变化理科综合300分，其种物理110分、化学100分、生物90分试卷分为卷和卷其中卷是选择题，学科顺序是生物、化学、物理；卷分为两部分，必考题和选考题，这两部分学科顺序均是物理、化学、生物物理部分：1421是选择题，共48分；22、23是实验题，共15分；24、25是计算题，共32分；以上全部为必考题，共95分2017年以前，必考部分对应课程模块必修1、必修2、选修3-1、3-2；33、34、35是选考题，依次对应选修模块3-3、3-4、3-5，考生在这3道试题中任选1道作答，每道题均为15分2017年，必考部分对应课程模块必修1、必修2、选修3-1、3-2、3-5；33、34是选考题，依次对应选修模块3-3、3-4，考生在这2道试题中任选1道作答，每道题均为15分一理科综合试卷结构2各小题题型、分值每年有微小的变化各小题题型、分值每年有微小的变化（1）选择题既有单选也有多选（题目会指明哪些是多选哪些是单选），多选题正确选项个数大多是两个，但可能会出现三个的情况年份年份2016201520142013试卷3卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷题号19、20、2119、20、2118、19、20、2118、19、20、2119、20、2119、20、2119、20、2119、20、2119、20、21选项个数2、2、22、2、32、2、2、22、2、2、22，3，22、2、22、2、23，2，22，2，2高高三三复复习习期期间间，要要在在考考试试中中让让学学生生养养成成阅阅读读试试题题要要求求的的习习惯；不要错误的认为多选题的正确选项只有惯；不要错误的认为多选题的正确选项只有2个个一理科综合试卷结构2各小题题型、分值每年有微小的变化各小题题型、分值每年有微小的变化（2）实验题和计算题小题分值有微小的变化，但总分不变年份年份2016201520142013试卷3卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷实验题225656666872310910999978汇总151515151515151515计算题2412121412121312141325202018202019201819汇总323232323232323232实验题两个小题分值组合仍在不停的变化，但总分15分不变，实验题一难一易的情况应该确定下来了。一理科综合试卷结构2各小题题型、分值每年有微小的变化各小题题型、分值每年有微小的变化年份年份2016201520142013试卷3卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷33（选修33）（1）选择题（5选3）选择题（5选3）选择题（5选3）选择题（5选3）选择题（5选3）选择题（5选3）选择题（5选3）选择题（5选3）选择题（5选3）（2）计算题（1问）计算题（1问）计算题（2问）计算题（2问）计算题（2问）计算题（2问）计算题（1问）计算题（1问）计算题（2问）34（选修34）（1）选择题（5选3）选择题（5选3）选择题（5选3）选择题（5选3）填空题（2空）选择题（5选3）选择题（5选3）填空题（2空）选择题（5选3）（2）计算题（1问）计算题（2问）计算题（2问）计算题（2问）计算题（2问）计算题（1问）计算题（2问）计算题（2问）计算题（2问）（3）选做题小题分值及题型的变化其中选择题共有5个备选项，3个正确选项，选项情况题目指导语有说明一理科综合试卷结构2各小题题型、分值每年有微小的变化各小题题型、分值每年有微小的变化年份年份2016201520142013试卷3卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷33（选修33）（1）555555656（2）101010101010910934（选修34）（1）555555656（2）1010101010109109（3）选做题小题分值及题型的变化选做题两个小题的分值以5分、10分组合居多，且这种组合有稳定的趋势。一理科综合试卷结构3试卷阅读量试卷阅读量年份年份2016201520142013试卷3卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷字数269127872857245229542756282225322757平均2778270327892644平时考试的阅读量最好控制在2700字左右说明：统计时把试题中的指导语去掉，全国卷和重庆卷均包含一个选修模块3-3（不包含公式、图表）一理科综合试卷结构4物理学科难度物理学科难度年份年份2016201520142013试卷3卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷2卷卷1卷卷难度0.52(重庆)0.40（湖南)0.480.520.410.530.480.48没标注的数据来源于教育部考试中心编制、高等教育出版社出版的高考理科试题分析（2013、2014、2015年版）一般来讲,试卷难度控制在0.50区分度最好,这也是命题人员的期望值.但实际上达不到,往往偏难.2017全国3卷物理试卷分析一一、命命题特点特点 因因为必修必修5划划为必考，今年在必考，今年在题型型结构、考构、考试内容内容方面相比去年方面相比去年变动较大，但依然是遵循大，但依然是遵循稳中求中求变的思的思想，没有偏想，没有偏题、怪、怪题。全卷知全卷知识点考点考查全面、全面、难度适中、梯度明度适中、梯度明显，有，有较好的区分度，有利于高校好的区分度，有利于高校选拔新生。拔新生。试题总体相比去年全国卷3 3难度增加，难题分值略有下降，简单题分值下降，中档题分值增加，虽说每道题都有思路，但都需要一定时间思考，时间压力较大。不过选修3-53-5纳入必考，却并没有出现动量与其它板块结合的题，对难度增加的贡献并不明显。2016(全国3)2016(四川)2017(全国3)容易题 23 18 17中档题 56 62 67难题 31 30 26二、命题难度 试卷难度分布如下表2016(全国3)2016(四川)2017(全国3)力学463544电学232327电力综合264012选修151227 全卷全卷题量没有改量没有改变，其中其中选择题考考查3道道纯力学力学题，3道道纯电学学题，1道力学道力学涉及涉及动量量;1道光道光电效效应;实验题依然一道力学一道依然一道力学一道电学交替出学交替出现;计算算题同同样1道道力学力学1道道电磁学；磁学；选考只有两个模考只有两个模块，其中，其中3-3热学模学模块难度中等，度中等，3-4光学、波光学、波动模模块中第中第2题难度偏大。度偏大。试卷突出卷突出对级考点的考考点的考查，级考点涉及不多且考点涉及不多且难度度较低。低。三、试卷结构试卷卷题目在各模目在各模块知知识中所占分中所占分值见下表下表四、考查方向1、回归教材，注重基本概念 注重对物理基本概念、基本规律及核心思维方法的考查，解题过程不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，都能找到解题思路。如选择题15题突出对磁通量基本知识的考查，考查方式新颖但考查的知识点却很淳朴。15、如图，在方向垂直于纸面向里的匀强磁场中、如图，在方向垂直于纸面向里的匀强磁场中有一有一U形金属导轨，导轨平面与磁场垂直。金属杆形金属导轨，导轨平面与磁场垂直。金属杆PQ置于导轨上并与导轨形成闭合回路置于导轨上并与导轨形成闭合回路PQRS，一，一圆环形金属框圆环形金属框T位于回路围成的区域内，线框与导位于回路围成的区域内，线框与导轨共面。现让金属杆轨共面。现让金属杆PQ突然向右运动，在运动开突然向右运动，在运动开始的瞬间，关于感应电流的方向，下列说法正确的始的瞬间，关于感应电流的方向，下列说法正确的是是2、注重物理、注重物理过程的分析和考程的分析和考查25.25.如图，两个滑块如图，两个滑块A A和和B B的质量分别为的质量分别为m mA A=1 kg=1 kg和和m mB B=5 kg=5 kg，放在静止于，放在静止于水平地面上的木板的两端，两者与木板间的动摩擦因数均为水平地面上的木板的两端，两者与木板间的动摩擦因数均为1 1=0.5=0.5；木；木板的质量为板的质量为m m=4 kg=4 kg，与地面间的动摩擦因数为，与地面间的动摩擦因数为2 2=0.1=0.1。某时刻。某时刻A A、B B两滑两滑块开始相向滑动，初速度大小均为块开始相向滑动，初速度大小均为v v0 0=3 m/s=3 m/s。A A、B B相遇时，相遇时，A A与木板恰好与木板恰好相对静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小相对静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小g g=10=10 m/sm/s2 2。求。求（1 1）B B与木板相对静止时，木板的速度；与木板相对静止时，木板的速度；（2 2）A A、B B开始运动时，两者之间的距离开始运动时，两者之间的距离。物理问题中的多过程分析，涉及到受力分析与运动过程分析的综合。物理问题中的多过程分析，涉及到受力分析与运动过程分析的综合。对学生能力要求较高，很难通过对学生能力要求较高，很难通过刷题刷题达到好的效果。要求学生能通过分达到好的效果。要求学生能通过分析了解建立清晰的过程图，并对关键条件进行分类讨论得出最终结果。析了解建立清晰的过程图，并对关键条件进行分类讨论得出最终结果。3、数学能力要求全卷对数学知识要求较高，选择2121考查空间想象能力及几何知识，选考3434题第(2)(2)小题用到了正弦定理21.一匀一匀强电场的方向平行于的方向平行于xOy平面，平面内平面，平面内a、b、c三点的位置如三点的位置如图所示，三点的所示，三点的电势分分别为10 V、17 V、26 V。下列。下列说法正确的是法正确的是A电场强度的大小度的大小为2.5 V/cmB坐坐标原点原点处的的电势为1 VC电子在子在a点的点的电势能比在能比在b点点的低的低7 eVD电子从子从b点运点运动到到c点，点，电场力做功力做功为9 eV（34.如如图，一半径，一半径为R的玻璃半球，的玻璃半球，O点是半球的球心，虚点是半球的球心，虚线OO表示光表示光轴（过球心球心O与半球底面垂直的直与半球底面垂直的直线）。已知玻璃的折射率）。已知玻璃的折射率为1.5。现有一束平行有一束平行光垂直入射到半球的底面上，有些光光垂直入射到半球的底面上，有些光线能从球面射出（不考能从球面射出（不考虑被半球的内表面被半球的内表面反射后的光反射后的光线）。求：）。求：（i）从球面射出的光）从球面射出的光线对应的入射光的入射光线到光到光轴距离的最大距离的最大值；（ii）距光）距光轴的入射光的入射光线经球面折射后与光球面折射后与光轴的交点到的交点到O点的距离点的距离 题号题号知识点知识点难度难度题号题号知识点知识点难度难度14天体运动天体运动基础基础21电场的性质电场的性质难难15电磁感应中电流电磁感应中电流基础基础22验证力的平行四边形验证力的平行四边形中等中等方向的判断方向的判断定则定则16功能关系功能关系基础基础23万用表的结构、使用万用表的结构、使用难难方法、读数及电表的方法、读数及电表的改装问题改装问题17力的合成力的合成中等中等24带电粒子的磁场中的带电粒子的磁场中的基础基础运动运动18磁场的叠加问题磁场的叠加问题中等中等25滑块滑板模型，考查滑块滑板模型，考查难难受力分析、牛顿第二受力分析、牛顿第二定律的应用、直线运定律的应用、直线运动的综合性多过程的动的综合性多过程的问题问题19光电效应的规律光电效应的规律基础基础34理想气体变化的热学理想气体变化的热学中等偏难中等偏难问题问题20动量与动量与 Ft 图像及图像及中等中等35简谐波的图像分析和简谐波的图像分析和中等偏难中等偏难直线运动结合直线运动结合光学问题光学问题20172017 年全国高考物理试卷（新课标年全国高考物理试卷（新课标）考查知识点）考查知识点2017全国高考物理试卷（新课标1）考查知识点题号题号知识点知识点难度难度题号题号知识点知识点难度难度14做功做功基础基础21电磁感应电磁感应难难15原子核的衰变原子核的衰变基础基础22匀变速直线运动的运动学公式匀变速直线运动的运动学公式和推论和推论基础基础16共点力的平衡共点力的平衡基础基础23测量微安表的内阻测量微安表的内阻难难17动能定理与圆周运动和动能定理与圆周运动和平抛运动的综合运用平抛运动的综合运用中中难难24匀加速直线运动的应用匀加速直线运动的应用基础基础18带电粒子在磁场中的圆带电粒子在磁场中的圆周运动的临界问题周运动的临界问题中中难难25平抛运动与电场的结合平抛运动与电场的结合难难19万有引力万有引力基础基础34理想气体变化的热学理想气体变化的热学中等中等问题问题20电磁感应电磁感应中等中等35光学问题光学问题中等偏难中等偏难2017全国高考物理试卷（新课标2）考查知识点题型题号分值涉及的考点难度15题为单项选择题，67题为多项选择题16分简单功能关系简单功能关系低低26分交变电流与变压器交变电流与变压器中低中低36分天体运动天体运动中中46分带电粒子在带电粒子在有界有界磁场中的运动磁场中的运动中中56分光学光学中低中低66分机械振动和机械波机械振动和机械波中低中低76分电磁感应电磁感应中中实验题8（1）6份弹簧、测量弹性势能弹簧、测量弹性势能中低中低8（2）11分测量电源的电动势和内阻测量电源的电动势和内阻 中中计算题915分直线运动直线运动中中1017分板块模型、牛顿运动定律板块模型、牛顿运动定律中中1119分电磁场、类平抛运动，追击相电磁场、类平抛运动，追击相遇问题遇问题中高中高总计12题110分中中考点分布考点分布 2016四川卷四川卷考点分布表考点分布表 1.1.单独设卷单独设卷 2.2.中规中矩，中规中矩，没有偏题怪题没有偏题怪题 3.3.不设选考不设选考 4.4.向全国卷过向全国卷过度度 5.5.平均分：平均分：43.8943.89分分 6.6.难度低于全难度低于全国卷国卷2016全国全国2卷考卷考点分布表点分布表题型题号分值涉及的考点难度1418题为单项选择题，1921题为多项选择题146分共点力动态平衡共点力动态平衡中中156分库仑定律、曲线运动、动能定理库仑定律、曲线运动、动能定理中中166分动能定理、圆周运动动能定理、圆周运动中中176分电容器、电路串并联电容器、电路串并联中中186分带电粒子在有界磁场中的运动带电粒子在有界磁场中的运动 中中196分牛顿第二定律、动能定理牛顿第二定律、动能定理中中206分电磁感应、圆盘切割电磁感应、圆盘切割中中216分机械能守恒机械能守恒中高中高实验题226分机械能守恒、纸带数据处理、数据分析机械能守恒、纸带数据处理、数据分析中中239分测电压表电阻、电表改装测电压表电阻、电表改装中中计算题2412分电磁感应、欧姆定律、牛顿第二定律电磁感应、欧姆定律、牛顿第二定律中低中低2520分牛二定律、动能定理、圆周运动、平抛运动牛二定律、动能定理、圆周运动、平抛运动中中选考题335分热力学定律热力学定律中低中低10分气体状态方程气体状态方程中中345分机械波机械波中低中低10分光的折射、全反射光的折射、全反射中中355分光电效应光电效应中低中低10分流体与动量定理流体与动量定理中高中高总计14题110分中中题型题号分值涉及的考点难度1418题为单项选择题，1921题为多项选择题146分物理学史、开普勒定律物理学史、开普勒定律低低156分电势，等势面，电场力做功电势，等势面，电场力做功中低中低166分匀变速直线运动规律的应用匀变速直线运动规律的应用中中176分共点力平衡条件的应用共点力平衡条件的应用 中中186分带电粒子在有界磁场中的运动带电粒子在有界磁场中的运动 中中196分理想变压器，电功率的计算理想变压器，电功率的计算 中中206分动能定理，圆周运动动能定理，圆周运动 中中216分楞次定律的应用，导体切割磁感线运动楞次定律的应用，导体切割磁感线运动 中中实验题225份研究安培力实验研究安培力实验 中低中低2310分验证牛顿第二定律实验的拓展验证牛顿第二定律实验的拓展 中中计算题2412分机械能守恒，牛顿运动定律，圆周运动机械能守恒，牛顿运动定律，圆周运动 中低中低2520分电磁感应、磁通量的计算、动生和感生电动势电磁感应、磁通量的计算、动生和感生电动势中中选考题335分分子热运动分子热运动低低10分理想气体状态方程的应用理想气体状态方程的应用 中中345分机械波的传播机械波的传播 低低10分光的折射和反射光的折射和反射中中355分核反应方程、动量守恒，能量守恒核反应方程、动量守恒，能量守恒 低低10分动量守恒定律和能量守恒定律的应用动量守恒定律和能量守恒定律的应用中中总计14题110分中中2016全国全国3卷考卷考点分布表点分布表2012 年年2017 年全国新课标卷考题考点分布对照表年全国新课标卷考题考点分布对照表新课标卷新课标卷题型题型考点分布考点分布18171615141312年年年年年年年年年年年年年年1.v 、a t图象的理解及应用图象的理解及应用1721t2.x t 图象的理解及应用图象的理解及应用35193.3.匀变速直线运动速度位移公式的应匀变速直线运动速度位移公式的应1614用用4.受力分析、共点力的平衡受力分析、共点力的平衡17172117165.对惯性的理解对惯性的理解146.牛顿第二定律的理解及应用等牛顿第二定律的理解及应用等201717217.平抛运动规律的理解及应用平抛运动规律的理解及应用188.斜抛运动规律的理解及应用斜抛运动规律的理解及应用9.圆周运动中相关物理量的分析与计圆周运动中相关物理量的分析与计20算算10.10.万有引力定律、开普勒三定律等万有引力定律、开普勒三定律等14141414212119192020212111.11.功能关系的应用功能关系的应用16162020171712.12.电场的性质的理解及应用电场的性质的理解及应用1515212113.13.电场、磁场的叠加原理电场、磁场的叠加原理1818151514.14.平行板电容器的动态分析平行板电容器的动态分析15.15.带电粒子在匀强电场中的运动、功带电粒子在匀强电场中的运动、功151516161818能关系、类平抛运动等能关系、类平抛运动等16.16.带电粒子在磁场中的运动带电粒子在磁场中的运动181814141616181817.17.对楞次定律的理解及应用对楞次定律的理解及应用1919141418.18.电磁感应中的图象问题电磁感应中的图象问题18181717202019.19.法拉第电磁感应定律的理解及应法拉第电磁感应定律的理解及应15152121191915151919用、右手定则、左手定则用、右手定则、左手定则20.20.发电机的原理及有效值的计算发电机的原理及有效值的计算21.21.变压器、有效值的计算等变压器、有效值的计算等191916161717新课标卷新课标卷题题型型考点分布考点分布18171615141312年年年年年年年年年年年年年年新课标卷题型题型考点分布考点分布18171615141312年年年年年年年年年年年年年年22.游标卡尺的读数、螺旋测微器的读游标卡尺的读数、螺旋测微器的读222222数数实验实验24.验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则22题题25.测定滑块的最大速度、动摩擦因数测定滑块的最大速度、动摩擦因数等等26.测定弹簧的劲度系数测定弹簧的劲度系数27.探究牛顿第二定律探究牛顿第二定律232231.伏安法测电阻及其实验装置的应用伏安法测电阻及其实验装置的应用2332.测量电源的电动势和内阻测量电源的电动势和内阻2333.测定小灯泡的电功率和电压的关系测定小灯泡的电功率和电压的关系34.万用电表的原理及使用、电表的改万用电表的原理及使用、电表的改2323装装35.测量磁感应强度的大小测量磁感应强度的大小2223新课标卷题型考点分布18171615141312年年年年年年年年年年年年年年36.追及相遇问题、匀变速直线运动规追及相遇问题、匀变速直线运动规24 律的应用、牛顿第二定律等律的应用、牛顿第二定律等37.匀速及匀变速运动规律的应用、牛匀速及匀变速运动规律的应用、牛252424顿第二定律、动能定理等顿第二定律、动能定理等38.牛顿第二定律的应用、牛顿第二定律的应用、v t 图象、图象、2524计算计算受力分析等受力分析等题题39.电场中的功能关系、类平抛运动等电场中的功能关系、类平抛运动等2540.电磁感应电磁感应中的动力学问题、牛顿第中的动力学问题、牛顿第2425二定律及平行板电容器等二定律及平行板电容器等41.带电粒子在带电粒子在电磁场电磁场、组合场、复合、组合场、复合2425场中的运动场中的运动42.电磁感应中的能量问题电磁感应中的能量问题25全国卷试题怎么考？有什么特点？2016(全国3)2017(全国3)力学4644电学23271 1、全国卷、全国卷考点分析考点分析（1 1）全国卷的）全国卷的核心核心是力学是力学 全国卷出现频率最高的、分值最多的是牛顿定律和动全国卷出现频率最高的、分值最多的是牛顿定律和动能定理（含功能关系和机械能守恒）。这些题目考查的能定理（含功能关系和机械能守恒）。这些题目考查的是力学的两条基本思路，每年都有题目涉及相关的知识。是力学的两条基本思路，每年都有题目涉及相关的知识。（2 2）电学出现频率最高的是法拉第电磁感应定律）电学出现频率最高的是法拉第电磁感应定律16I24OABCD142514I181515162016241625既有既有B B变化化又有切割又有切割17151720全国卷对电学的考查和四川卷有很大的区别：全国卷对电学的考查和四川卷有很大的区别：这些题都是四川卷的重中之重，全国也考，但是能力要这些题都是四川卷的重中之重，全国也考，但是能力要求较四川卷低。四川卷会将求较四川卷低。四川卷会将力电综合力电综合作为压轴大题，全作为压轴大题，全国卷对于力电的综合考查很少，要求也较低。国卷对于力电的综合考查很少，要求也较低。二全国卷试题特点1.注重考查学生物理过程分析的能力1.注重考查学生物理过程分析的能力（2017全国卷3）25.（20分）如图，两个滑块A和B的质量分别为mA=1 kg和mB=5 kg，放在静止于水平地面上的木板的两端，两者与木板间的动摩擦因数均为1=0.5；木板的质量为m=4 kg，与地面间的动摩擦因数为2=0.1。某时刻A、B两滑块开始相向滑动，初速度大小均为v0=3 m/s。A、B相遇时，A与木板恰好相对静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小g=10 m/s2。求（1）B与木板相对静止时，木板的速度；（2）A、B开始运动时，两者之间的距离。1.注重考查学生物理过程分析的能力全国卷比较注重知识点的理解、物理过程的分析，多数试题是通过知识点理解的深度、准确性、物理过程复杂程度上去区分学生；备考复习时可能得注意多训练学生对物理过程的分析、对基本概念的理解，甚至需深挖某个知识点。牛顿第二定律的应用要从教材上的两类问题入手，把基本的解题方法让学生练熟，养成从仔细读题审题开始，按照“明确研究对象、物体的受力分析”等步骤分析问题的习惯，规范解题思路和解题步骤，尽量在这一道计算题上多得分。步骤分不可小视，重视板块模型。二全国卷试题特点2.数学能力要求高（2017全国卷3）34.（2）如图，一半径为R的玻璃半球，O点是半球的球心，虚线OO表示光轴（过球心O与半球底面垂直的直线）。已知玻璃的折射率为1.5。现有一束平行光垂直入射到半球的底面上，有些光线能从球面射出（不考虑被半球的内表面反射后的光线）。求：（ii）距光轴R/3的入射光线经球面折射后与光轴的交点到O点的距离。2.数学能力要求高2.数学能力要求高（2017全国卷1）25（20分）真空中存在电场强度大小为E1的匀强电场，一带电油滴在该电场中竖直向上做匀速直线运动，速度大小为v0，在油滴处于位置A时，将电场强度的大小突然增大到某值，但保持其方向不变。持续一段时间t1后，又突然将电场反向，但保持其大小不变；再持续同样一段时间后，油滴运动到B点。重力加速度大小为g。（1）油滴运动到B点时的速度；（2）求增大后的电场强度的大小；为保证后来的电场强度比原来的大，试给出相应的t1和v0应满足的条件。已知不存在电场时，油滴以初速度v0做竖直上抛运动的最大高度恰好等于B、A两点间距离的两倍。加强应用数学知识解决物理问题的能力 1 1、把物理条件转化为数学关系的能力。、把物理条件转化为数学关系的能力。2 2、数学推理及数学运算能力。、数学推理及数学运算能力。3 3、数学结果（答案）的合理性、适用范围的判、数学结果（答案）的合理性、适用范围的判断、讨论答案的多种可能性。断、讨论答案的多种可能性。4 4、应用几何图形和函数图象解决物理问题。、应用几何图形和函数图象解决物理问题。二全国卷试题特点3.全国卷考查的知识内容并非全是热点，有时会有一些全国卷考查的知识内容并非全是热点，有时会有一些“冷门冷门”的内容，有一些的内容，有一些“非主干非主干”知识的试题知识的试题（2017新课标新课标21）某同学自制的简易电动机示意图如图所示矩形线圈由一根）某同学自制的简易电动机示意图如图所示矩形线圈由一根漆包线绕制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并作为线漆包线绕制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并作为线圈的转轴将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面内，永磁铁置于线圈的转轴将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面内，永磁铁置于线圈下方为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续转动起来，该同学应将（）圈下方为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续转动起来，该同学应将（）A左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉B左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉C左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉缘漆刮掉D左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉侧的绝缘漆刮掉3.全国卷考查的知识内容并非全是热点，有时会有一些全国卷考查的知识内容并非全是热点，有时会有一些“冷门冷门”的内容，有一些的内容，有一些“非主干非主干”知识的试题知识的试题此此题题涉涉及及一一个个重重要要的的知知识识点点：旋旋转转切切割割时时产产生生的的感感应应电电动动势势大大小小的的计计算算方方法法而而这这种种计计算算方方法法在在教教材材上上是是没没有有的的，要要通通过过教教师师在在平平时时教教学学中中补充讲解学生才会明白，属于二级结论补充讲解学生才会明白，属于二级结论此题与电磁阻尼中实验类似，但涉及的知识点：涡流是易被考生忽略的一个知识点3.全国卷考查的知识内容并非全是热点，有时会有一些全国卷考查的知识内容并非全是热点，有时会有一些“冷门冷门”的内容，有一些的内容，有一些“非主干非主干”知识的试题知识的试题3.全国卷考查的知识内容并非全是热点，有时会有一些全国卷考查的知识内容并非全是热点，有时会有一些“冷门冷门”的内容，有一些的内容，有一些“非主干非主干”知识的试题知识的试题此题争议极大（很多一线教师、大学教师认为D选项是错的），且考点是半波电流的有效值求法，这应该算不上交变电流这一章的主要内容全国卷不特别强调知识点的覆盖，除了高频考点外，其全国卷不特别强调知识点的覆盖，除了高频考点外，其他考点他考点偶然性偶然性较大较大 例如：例如：交流电（如：交流电（如：14I14I、15II15II、16II16II，1717没考）没考）天体（如：天体（如：16II16II没考）没考）选修选修3-43-4（16II16II考的是电磁波，没有考光）考的是电磁波，没有考光）正是正是不特别不特别强调知识的覆盖面，次重点中随机出题，强调知识的覆盖面，次重点中随机出题，这样反而整体知识覆盖面更广、且不易推测当年要考什这样反而整体知识覆盖面更广、且不易推测当年要考什么内容，要求我们有一个完备的知识体系。么内容，要求我们有一个完备的知识体系。全国卷比较关注物理知识本身的理解，追求的知识的全面性也许命题人为了防止一线教师过度关注高考试题的“热点”，故意在试题中考一些所谓“冷门”知识，以使一线教师在平时教学中要全面学习物理知识，不要去猜所谓的“重点”“热点”知识因此，我们在高考复习时，重点关注热点、主干知识的同时，也要关注一些感觉“不会考”的内容二全国卷试题特点4.考试说明考试说明对命题者的约束力不强，有可能出现与对命题者的约束力不强，有可能出现与考考试说明试说明要求不一致的试题要求不一致的试题全国卷考试说明选修3-1部分全国卷考试说明选修3-5部分原子结构部分4.考试说明考试说明对命题者的约束力不强，有可能出现与对命题者的约束力不强，有可能出现与考试说明考试说明要求不一致的试题要求不一致的试题5.全国卷似乎是全国卷似乎是以以人教版教材人教版教材为准为准进行命题，命题过程中可进行命题，命题过程中可能没有考虑到不同版本教材不一致的情况能没有考虑到不同版本教材不一致的情况二全国卷试题特点“比结合能比结合能”这一名称只出现在这一名称只出现在人教版人教版中，在其他版本的教材叫中，在其他版本的教材叫“平均结合能平均结合能”C选项，学生要想正确作答，只能依据人教版选项，学生要想正确作答，只能依据人教版核力与结合能核力与结合能这一节的一句话：这一节的一句话：“自自然，组成原子核的核子越多，结合能越大然，组成原子核的核子越多，结合能越大”，但其他版本教材没有这句话，但其他版本教材没有这句话（2017全国卷）19.在光电效应试验中，分别用频率为，的单色光a、b照射到同种金属上，测得相应的遏止电压遏止电压分别为，光电子的最大初动能分别为。h为普朗克常量。下列说法正确的是5.全国卷似乎是全国卷似乎是以以人教版教材人教版教材为准为准进行命题，命题过程中可进行命题，命题过程中可能没有考虑到不同版本教材不一致的情况能没有考虑到不同版本教材不一致的情况遏止电压这个概念的公式在教科版教材中没有介绍人教版教科版1 1、测电源电、测电源电动势和内阻动势和内阻注意教材版本的区别，做到合理适当补充人教版教科版2 2、多用多用表的原理表的原理多量程多量程电流、流、电压、欧姆表、欧姆表人教版作业多量程电多量程电流表、电流表、电压表压表2017全国卷3,23题 进行必要的进行必要的补充和拓展。补充和拓展。重视教材，特别教科版没有，重视教材，特别教科版没有，人教版人教版有的。最好以有的。最好以人教人教版版为基准。为基准。如：如：（1 1）双量程电表改装、静电平衡、等势面（教科双量程电表改装、静电平衡、等势面（教科版在阅读材料里面介绍的）版在阅读材料里面介绍的）（2 2）涡流（考试说明上有，教科版教材上为选）涡流（考试说明上有，教科版教材上为选学，人教版为必学）学，人教版为必学）（3 3）示波器、激光、逻辑电路考试说明里面都）示波器、激光、逻辑电路考试说明里面都没有出现没有出现如何做好一轮复习呢？高考物理学科考查的能力包括高考物理学科考查的能力包括理解能力理解能力推理能力推理能力分析综合能力分析综合能力应用数学处理物理问题的能力应用数学处理物理问题的能力实验与探究能力实验与探究能力高考命题原则及思想解读高考命题原则及思想解读高考试卷对题型功能的基本布局高考试卷对题型功能的基本布局选择题：选择题：主要考查对基本概念、基本规律的理解和掌握，主要考查对基本概念、基本规律的理解和掌握，突出考查理解能力和推理能力，初步的分析综合能突出考查理解能力和推理能力，初步的分析综合能 力，力，减少数学运算的繁度和难度减少数学运算的繁度和难度;实验题：实验题：主要考查实验设计、实验步骤（操作）、实验主要考查实验设计、实验步骤（操作）、实验结果的分析（包括数据处理）等实验过程中的关键环节结果的分析（包括数据处理）等实验过程中的关键环节计算题：计算题：主要考查考生对复杂物理过程的分析综合能力主要考查考生对复杂物理过程的分析综合能力和应用数学处理物理问题的能力。和应用数学处理物理问题的能力。命题趋势：1、在选择题上对力学和电磁学没有明显的偏好。、在选择题上对力学和电磁学没有明显的偏好。2、两个实验，一个力学，一个电路。、两个实验，一个力学，一个电路。3、压轴题的、压轴题的分析难度分析难度和和计算难度计算难度不会都很低，至不会都很低，至少有一个是中等或者中等以上，这样题目的难度少有一个是中等或者中等以上，这样题目的难度才会均衡。才会均衡。高三第一轮复习主要课型及处理策略高三第一轮复习主要课型及处理策略第一轮复习主要课型：第一轮复习主要课型：1.概念、规律复习课概念、规律复习课2.习题课习题课3.实验复习课实验复习课4.试卷讲评课试卷讲评课一、概念、规律复习课一、概念、规律复习课目标：复习完有关的物理概念、物理规律等知目标：复习完有关的物理概念、物理规律等知识后对所学知识产生识后对所学知识产生新的认识、思考、理解新的认识、思考、理解，在建立模型、分析问题、解决问题等方面的能在建立模型、分析问题、解决问题等方面的能力有所提升。力有所提升。（1）说明考试要求说明考试要求：考纲对本知识点的要求，本知识点与前后章节内：考纲对本知识点的要求，本知识点与前后章节内容的联系。容的联系。（2）内容知识点的复习内容知识点的复习：目的在于使知识网络化、系统化。复习要落：目的在于使知识网络化、系统化。复习要落实到位，不留夹生饭。尽量让学生心中没有困惑的地方。从思想上理实到位，不留夹生饭。尽量让学生心中没有困惑的地方。从思想上理解知识。善于联系生活实际，扩大知识面。解知识。善于联系生活实际，扩大知识面。（3）例题例题：例题的选择一般不选直来直去的题目，最好既能反映该知：例题的选择一般不选直来直去的题目，最好既能反映该知识点的应用方法和注意的问题，又能提升学生分析、解题能力。识点的应用方法和注意的问题，又能提升学生分析、解题能力。例题应给出完整题干，学生先自己读题审题，最后留几分钟学生思例题应给出完整题干，学生先自己读题审题，最后留几分钟学生思考互动。考互动。（4）夯实练习夯实练习：练习难度不宜过大，数量过多不宜，具有典型性，最：练习难度不宜过大，数量过多不宜，具有典型性，最好是和例题的思想方法基本一致，达到即时训练的目的。好是和例题的思想方法基本一致，达到即时训练的目的。（5）回顾、整理、总结、布置作业回顾、整理、总结、布置作业：督促学生及时小结知识、方法，：督促学生及时小结知识、方法，整理笔记，作业题目要基本、典型、便于落实。最好分层次要求。整理笔记，作业题目要基本、典型、便于落实。最好分层次要求。概念、规律复习课主要教学环节：概念、规律复习课主要教学环节：二、习题课教学二、习题课教学 首先要保证所讲的习题学生已经做完或已经思考过！首先要保证所讲的习题学生已经做完或已经思考过！基本环节：基本环节：1.复习该知识点的内容、基本解题思路、方法、步骤。复习该知识点的内容、基本解题思路、方法、步骤。如：力学平衡问题、平衡的动态分析问题、正交分解如：力学平衡问题、平衡的动态分析问题、正交分解处理动力学问题、动力学问题、功能关系问题、运动处理动力学问题、动力学问题、功能关系问题、运动的合成分解问题、带电粒子在电磁场中的运动问题、的合成分解问题、带电粒子在电磁场中的运动问题、电磁感应问题、等等。电磁感应问题、等等。2.讲题：讲思路、讲