2016化学备考策略一衡水中学.pptx

1衡水中学衡水中学2016高考化学一轮复习高考化学一轮复习 备考研讨会备考研讨会明明确确方方向向 科科学学备备考考 和和谐谐共共赢赢明确方向明确方向 科学备考科学备考 和谐共赢和谐共赢2交流内容交流内容第一部分第一部分 研究篇研究篇明确方向明确方向 第二部分第二部分 策略篇策略篇科学备考科学备考第三部分第三部分 协作篇协作篇和谐共赢和谐共赢明明确确方方向向 科科学学备备考考 和和谐谐共共赢赢3 第一部分第一部分 研究篇研究篇明确方向明确方向明明确确方方向向 科科学学备备考考 和和谐谐共共赢赢高高考考题题直接体现了直接体现了我们的备考我们的备考方向方向教材和考纲的教材和考纲的结合结晶结合结晶,备考范围的最备考范围的最小缩影小缩影,4回顾新课标卷的发展过程回顾新课标卷的发展过程:全国新课标卷源自于自全国新课标卷源自于自07年就开始新课标年就开始新课标高考的宁夏卷。高考的宁夏卷。10年宁夏新课标卷改为全国新课标卷年宁夏新课标卷改为全国新课标卷12年河北第一次使用全国新课标卷年河北第一次使用全国新课标卷13年出现新课标一卷和新课标二卷。年出现新课标一卷和新课标二卷。明明确确方方向向 科科学学备备考考 和和谐谐共共赢赢5明明确确方方向向 科科学学备备考考 和和谐谐共共赢赢研究哪些省份的考题研究哪些省份的考题?全国一卷全国一卷全国二卷全国二卷是基础和必需是基础和必需.其它省份的考题其它省份的考题是重要的参考和参照是重要的参考和参照.6一一.重基础，重主干，重细节重基础，重主干，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向二二.重能力重能力 考题分析考题分析三三.不回避同一内容，不回避以往考题不回避同一内容，不回避以往考题7 研研究究篇篇明明确确方方向向重基础重基础 重主干重主干 重细节重细节 8 研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 1.重基础点重基础点 多省份重复考多省份重复考查同一基础点查同一基础点 9NA有关过氧化物考查有关过氧化物考查-2015新课标一卷新课标一卷8题题 8 8N NA A为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是（C C）A A18gD18gD2 2O O和和18gH18gH2 2O O中含有的质子数均为中含有的质子数均为10N10NA AB B2L0.5mol/L2L0.5mol/L亚硫酸溶液中含有的亚硫酸溶液中含有的H H+两种数为两种数为2N2NA AC C过氧化钠与水反应时，生成过氧化钠与水反应时，生成0.1mol0.1mol氧气转移的氧气转移的电子数为电子数为0.2N0.2NA AD D密闭容器中密闭容器中2molNO2molNO与与1molO1molO2 2充分反应，产物的充分反应，产物的分子数为分子数为2N2NA A一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向10NA有关过氧化物考查有关过氧化物考查-2015四川卷四川卷5题题 5 5、设设N NA A为为阿阿伏伏加加德德罗罗常常数数的的值值，下下列列说说法法正确的是（正确的是（A A）A A、2.0gH2.0gH2 21818O O与与D D2 2O O的的混混合合物物中中所所含含中中子子数数为为N NA AB B、常常温温常常压压下下4.4g4.4g乙乙醛醛所所含含键键数数目目为为0.7N0.7NA AC C、标标准准状状况况下下，5.6LCO5.6LCO2 2与与足足量量NaNa2 2O O2 2反反应应转转移的电子数为移的电子数为0.5 N0.5 NA AD D、50ml 50ml 12mol/L12mol/L盐盐酸酸与与足足量量MnOMnO2 2共共热热，转转移的电子数为移的电子数为0.3N0.3NA A一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向11NA有关过氧化物考查有关过氧化物考查-2015江苏卷江苏卷11题题 11.11.下列说法正确的是（下列说法正确的是（C C）A.A.若若H H2 2O O2 2分分解解产产生生1molO1molO2 2,理理论论上上转转移移的的电电子数约为子数约为46.021046.02102323B.B.室室温温下下，pH=3pH=3的的CHCH3 3COOHCOOH溶溶液液与与pH=11pH=11的的NaOHNaOH溶液等体积混合，溶液溶液等体积混合，溶液pH7pH7C.C.钢钢铁铁水水闸闸可可用用牺牺牲牲阳阳极极或或外外加加电电流流的的阴阴极保护法防止其腐蚀极保护法防止其腐蚀D.D.一一定定条条件件下下反反应应N N2 23H3H2 2 2NH32NH3达达到到平平衡衡时，时，3v3v正正(H(H2 2)=2v)=2v逆逆(NH(NH3 3)研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 12NA有关重水的考查有关重水的考查 研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 13NA有关重水的考查有关重水的考查 研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 【2015四川理综化学四川理综化学】设设NA为阿伏加德罗常数的为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（值，下列说法正确的是（A）A2.0gH218O与与D2O的混合物中所含中子数为的混合物中所含中子数为NAB常温常压下，常温常压下，4.4g乙醛所含乙醛所含键数目为键数目为0.7NAC标准状况下，标准状况下，5.6LCO2与足量与足量Na2O2反应转移反应转移的电子数为的电子数为0.5 NAD50ml 12mol/L盐酸与足量盐酸与足量MnO2共热，转移的共热，转移的电子数为电子数为0.3NA14NA有关重水的考查有关重水的考查 研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 【2015海南化学海南化学】下列指定微粒的数目相等下列指定微粒的数目相等的是（的是（BD ）A等物质的量的水与重水含有的中子数等物质的量的水与重水含有的中子数B等质量的乙烯和丙烯中含有的共用电子对数等质量的乙烯和丙烯中含有的共用电子对数C同温、同压同体积的同温、同压同体积的CO和和NO含有的质子数含有的质子数D等物质的量的铁和铝分别于足量氯气完全反等物质的量的铁和铝分别于足量氯气完全反应时转移的电子数应时转移的电子数15 研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 2.重基础实验重基础实验 图图 表表 16 研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 2015重庆重庆4.下列实验中，所使用的装置下列实验中，所使用的装置(夹持装置略夹持装置略)、试剂和操作、试剂和操作方法都正确的是（方法都正确的是（A ）17 研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 2015安徽安徽8下列有关实验的选项正确的是（下列有关实验的选项正确的是（B）182015四川四川3.下列操作或装置能达到实验目的的是下列操作或装置能达到实验目的的是（C ）一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向19一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向【2015新课标新课标卷理综化学卷理综化学】下列实验中，对应的现象以及下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（结论都正确且两者具有因果关系的是（）选项选项实实 验验现现 象象结结 论论A将稀硝酸加入过量铁粉中，将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加充分反应后滴加KSCN溶液溶液有气体生成，溶液有气体生成，溶液呈血红色呈血红色稀硝酸将稀硝酸将Fe氧化氧化为为Fe3B将铜粉加将铜粉加1.0 molL1 Fe2(SO4)3溶液中溶液中溶液变蓝、有黑色溶液变蓝、有黑色固体出现固体出现金属铁比铜活泼金属铁比铜活泼C用坩埚钳夹住一小块用砂用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热精灯上加热熔化后的液态铝滴熔化后的液态铝滴落下来落下来金属铝的熔点较金属铝的熔点较低低D将将0.1molL1MgSO4溶液滴溶液滴入入NaOH溶液至不再有沉淀溶液至不再有沉淀产生，再滴加产生，再滴加0.1molL1CuSO4溶液溶液先有白色沉淀生成先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀后变为浅蓝色沉淀Cu(OH)2的溶度的溶度积比积比Mg(OH)2的的小小20【2015新课标新课标卷理综化学卷理综化学】用右图所示装置进行用右图所示装置进行下列实验：将下列实验：将中溶液滴入中溶液滴入中，预测的现象与实中，预测的现象与实际相符的是际相符的是（）选项选项中物中物质质中物质中物质预测预测中的现象中的现象A稀盐酸稀盐酸碳酸钠与氢氧化钠碳酸钠与氢氧化钠的混合溶液的混合溶液立即产生气泡立即产生气泡B浓硝酸浓硝酸用砂纸打磨过的铝用砂纸打磨过的铝条条产生红棕色气体产生红棕色气体C氯化铝氯化铝溶液溶液浓氢氧化钠溶液浓氢氧化钠溶液产生大量白色沉产生大量白色沉淀淀D草酸溶草酸溶液液高锰酸钾酸性溶液高锰酸钾酸性溶液溶液逐渐褪色溶液逐渐褪色一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 21一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 22一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 23 研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 3.重基础题型重基础题型 24新课标一卷的第新课标一卷的第2727（3 3）“净化除杂净化除杂”需先加需先加H H2 2O O2 2溶溶液，作用是液，作用是_。然后在调节溶液的。然后在调节溶液的pHpH约为约为5 5，目的是目的是_。新课标二卷的第新课标二卷的第26.26.（4 4）用废电池的锌皮制作七水用废电池的锌皮制作七水合硫酸锌，需去除少量杂质铁，其方法是：加入新合硫酸锌，需去除少量杂质铁，其方法是：加入新硫酸和双氧水，溶解，铁变为硫酸和双氧水，溶解，铁变为 加碱加碱调节调节PHPH为为 ，铁刚好完全沉淀（离子浓度小于，铁刚好完全沉淀（离子浓度小于110110-5-5mol/Lmol/L时，即可认为该离子沉淀完全）。继时，即可认为该离子沉淀完全）。继续加碱调节续加碱调节PHPH为为 ，锌开始沉淀（假定，锌开始沉淀（假定ZnZn2 2浓度浓度为为0.1mol/L0.1mol/L）。若上述过程不加双氧水的后果是）。若上述过程不加双氧水的后果是 ，原因是，原因是 一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向25山东卷山东卷31.（2）Ca2+Mg2+Fe3+开始沉淀时的开始沉淀时的pH11.99.11.9完全沉淀时的完全沉淀时的pH13.911.13.2加入加入NHNH3 3HH2 2O O调节调节pH=8pH=8可除去可除去 （填离子符（填离子符号），滤渣号），滤渣中含中含 （填化学式）。（填化学式）。一一.重基础重基础，重主干，重细节，重主干，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向四川卷四川卷11题（题（3）第第III步加步加FeCO3调溶液调溶液pH到到5.8左右，然后再第左右，然后再第VI步通入空气使溶液步通入空气使溶液pH降到降到5.2，此时此时Fe2+不沉淀，滤液中铝、硅杂质除尽。通入不沉淀，滤液中铝、硅杂质除尽。通入空气引起溶液空气引起溶液pH降低的原因是降低的原因是 26 研研究究篇篇明明确确方方向向重基础重基础 重主干重主干 重细节重细节 27一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向横向横向15年年各省份卷各省份卷纵向纵向 28化学实验基础知识、基本操作化学实验基础知识、基本操作物质的制备物质的制备 分离分离 提纯提纯 实验方案的设计实验方案的设计元素及其化合物知识元素及其化合物知识化学常用计量化学常用计量氧化还原反应、离子反应、离子方程式、离子共存氧化还原反应、离子反应、离子方程式、离子共存物质的组成物质的组成 性质性质 分类分类元素周期表、周期律；元素周期表、周期律；电解质溶液、沉淀溶解平衡电解质溶液、沉淀溶解平衡化学反应速率，化学平衡化学反应速率，化学平衡化学能与热能化学能与热能电化学电化学化学与生产生活化学与生产生活一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向核心内容核心内容主干知识主干知识 29新课标新课标新课标新课标相关考点相关考点7 77 7 化学与生活化学与生活8 81010N NA A9 98 8有机方程式配平（守恒）有机方程式配平（守恒）10101313实验表格（元素化合物）实验表格（元素化合物）1111二卷二卷2626电化学电化学12129 9元素周期律、周期表元素周期律、周期表 1313电解质溶液电解质溶液-电离平衡电离平衡1111同分异构体同分异构体26262828无机实验无机实验272712.2612.26。2828流程题流程题282826.2726.27化学反应原理化学反应原理 研研究究篇篇明明确确方方向向新课标新课标和新课标和新课标考点对比考点对比一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 双双胞胞胎胎 30一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向横向横向 纵向纵向近五年新课近五年新课标卷（标卷（）31一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向自自11年最后一次考查年最后一次考查离子方程式的正误判离子方程式的正误判断，后该题型一直被断，后该题型一直被舍弃（包括离子共存）舍弃（包括离子共存）32一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向11年开始物质结构，年开始物质结构，元素周期律年年在元素周期律年年在选择题中考查选择题中考查 33一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向电解质溶液或沉淀溶电解质溶液或沉淀溶解平衡选择题中年年解平衡选择题中年年涉及，其中涉及，其中11.12.15重电解质溶液，重电解质溶液，13.14重沉淀溶解平重沉淀溶解平衡衡34一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向阿伏伽德罗常数，阿伏伽德罗常数，13.14年未出现，年未出现，15年重新回归年重新回归 35一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向电化学电化学11.13.15在选择题中出现在选择题中出现,偶数年在二卷中偶数年在二卷中涉及涉及,巧合巧合36一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向11.12.13连续连续3年选择年选择题中考查题中考查2道有机题，道有机题，14年考查一道，其中均年考查一道，其中均有考查同分异构体，有考查同分异构体，15年今年终于结束了自年今年终于结束了自09年以来连续年以来连续6年以来的年以来的同分异构体的考查，而同分异构体的考查，而是以有机物乌洛托品为是以有机物乌洛托品为载体考查守恒思想。载体考查守恒思想。37一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向14年是唯一一年年是唯一一年在选择题中考查在选择题中考查反应速率的影响反应速率的影响因素、活化能、因素、活化能、反应热反应热 38一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向这说明选择题相对固定，这说明选择题相对固定，高频考点稳定，高频考点稳定，个别经典题型像个别经典题型像NA可能轮空，可能轮空，电化学视二卷而定。电化学视二卷而定。39一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节，重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向横向横向 纵向纵向高考题重主干这一原则是始终不变的。高考题重主干这一原则是始终不变的。40 研研究究篇篇明明确确方方向向重基础重基础 重主干重主干 重细节重细节 41一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向题目题目审出细节审出细节 知识知识关注细节关注细节 422015新课标一新课标一 研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础，重主干，重基础，重主干，重细节重细节 硼及其化合物在工业上有许多用途。以铁硼矿硼及其化合物在工业上有许多用途。以铁硼矿（主要成分为（主要成分为Mg2B2O5H2O和和Fe3O4，还有少量，还有少量Fe2O3、FeO、CaO、Al2O3和和SiO2等等)为原料制备为原料制备硼酸硼酸(H3BO3)的工艺流程如图所示：的工艺流程如图所示：43平时练习题平时练习题已知：已知：H H3 3BOBO3 3在在20200 0C C、40400 0C C、60600 0C C、1001000 0C C时的溶解度依次为时的溶解度依次为5.0 g5.0 g、8.7 g8.7 g、14.8 g14.8 g、40.2 g40.2 g。FeFe3+3+、AlAl3+3+、FeFe2+2+和和MgMg2+2+以氢氧化物形式完全沉淀时，溶液以氢氧化物形式完全沉淀时，溶液的的pHpH分别为分别为3.23.2、5.25.2、9.79.7和和 12.412.4。（2 2）“浸出液浸出液”显酸性，含显酸性，含H H3 3B0B03 3和和MgMg2+2+和和SOSO4 42-2-，还含有，还含有FeFe2+2+、FeFe3+3+、CaCa2+2+、AlAl3+3+等杂质。等杂质。“除杂除杂”时向浸出液中依次加入时向浸出液中依次加入适量适量H H2 20 02 2和和Mg0,Mg0,除去的杂质离子是除去的杂质离子是_。H H2 2O O2 2的作用是的作用是_(_(用离子方程式表示）。用离子方程式表示）。研研究究篇篇明明确确方方向向44 研研究究篇篇明明确确方方向向45一一.重基础，重基础，重主干重主干，重细节重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向题目题目审出细节审出细节 知识知识关注细节关注细节 4610下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（具有因果关系的是（D ）选项选项实验实验现象现象结论结论A.将稀硝酸加入过量铁粉中，将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加充分反应后滴加KSCN溶液溶液有气体生成，溶液呈有气体生成，溶液呈血红色血红色稀硝酸将稀硝酸将Fe氧氧化为化为Fe3B.将铜粉加将铜粉加1.0molL1Fe2(SO4)3溶液中溶液中溶液变蓝、有黑色固溶液变蓝、有黑色固体出现体出现金属铁比铜活金属铁比铜活泼泼C.用坩埚钳夹住一小块用砂用坩埚钳夹住一小块用砂纸纸仔细打磨过仔细打磨过的铝箔在酒的铝箔在酒精灯上加热精灯上加热熔化后的液态铝滴落熔化后的液态铝滴落下来下来金属铝的熔点金属铝的熔点较低较低D.将将0.1molL1MgSO4溶液滴溶液滴入入NaOH溶液至不再有沉淀溶液至不再有沉淀产生，再滴加产生，再滴加0.1molL1CuSO4溶液溶液先有白色沉淀生成后先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀变为浅蓝色沉淀Cu(OH)2的溶度的溶度积比积比Mg(OH)2的小的小一一.重基础，重主干，重基础，重主干，重细节重细节 研研究究篇篇明明确确方方向向47(2015新课标一新课标一)我国清代我国清代本草纲目拾遗本草纲目拾遗中中记叙无机药物记叙无机药物335种，其中种，其中“强水强水”条目下写条目下写道：道：“性最烈，能蚀五金性最烈，能蚀五金其水甚强，五其水甚强，五金八石皆能穿第，惟玻璃可盛。金八石皆能穿第，惟玻璃可盛。”这里的这里的“强水强水”是指（是指（）A氨水氨水 B 硝酸硝酸 C醋醋 D卤水卤水 研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础，重主干，重基础，重主干，重细节重细节 48（2015新课标二）新课标二）海水开发利用的部分过程如图所海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是示。下列说法错误的是A向苦卤中通入向苦卤中通入Cl2是为了提取溴是为了提取溴 B粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C工业生产常选用工业生产常选用NaOH作为沉淀剂作为沉淀剂D富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用再用SO2将其还原吸收将其还原吸收 研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础，重主干，重基础，重主干，重细节重细节 49 研研究究篇篇明明确确方方向向50学案图学案图 研研究究篇篇明明确确方方向向51（2015新课标二）新课标二）海水开发利用的部分过程如图所示。海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是下列说法错误的是A向苦卤中通入向苦卤中通入Cl2是为了提取溴是为了提取溴 B粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C工业生产常选用工业生产常选用NaOH作为沉淀剂作为沉淀剂D富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用再用SO2将其还原吸收将其还原吸收 研研究究篇篇明明确确方方向向一一.重基础，重主干，重基础，重主干，重细节重细节 52启示：基础是一切的前提启示：基础是一切的前提 对于课本和所用学案要有更深的挖掘，不对于课本和所用学案要有更深的挖掘，不能够太注重讲具体的知识能够太注重讲具体的知识,而忽略了化学本而忽略了化学本身的应用价值。在以后的教学中要更加注身的应用价值。在以后的教学中要更加注重细节，要深挖教材。重细节，要深挖教材。我们认为一带而过我们认为一带而过,没有知识可讲的东西，对于高考命题人来没有知识可讲的东西，对于高考命题人来说很可能设成考点。说很可能设成考点。研研究究篇篇明明确确方方向向53 研研究究篇篇明明确确方方向向二二.重能力重能力 54 研研究究篇篇明明确确方方向向二二.重能力重能力 化学难的原因之一是：化学难的原因之一是：化学现在是把更多的信息以图表的形式呈现化学现在是把更多的信息以图表的形式呈现在考生面前，要求学生把给出的在考生面前，要求学生把给出的图表先图表先翻译为文字翻译为文字再进行解题再进行解题 5515全国新课标一全国新课标一卷卷1111微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，其工作原理如图所示。下列有关化为电能的装置，其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法错误的是（微生物电池的说法错误的是（）A正极反应中有正极反应中有CO2生成生成B微生物促进了反应中电子的转移微生物促进了反应中电子的转移C质子通过交换膜从负极区移向正极区质子通过交换膜从负极区移向正极区D电池总反应为电池总反应为C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O 研研究究篇篇明明确确方方向向5615福建卷福建卷11某模拟某模拟人工树叶人工树叶”电化学实验装置如右图所示，该装置能电化学实验装置如右图所示，该装置能将将H2O和和CO2转化转化 为为O2和燃料和燃料(C3H8O)。下列说法正确的是下列说法正确的是A该装置将化学能转化为光能和电能该装置将化学能转化为光能和电能B该装置工作时，该装置工作时，H从从b极区向极区向a极区迁移极区迁移C每生成每生成1 mol O2,有有44 g CO2被还原被还原Da 电极的反应为电极的反应为:3CO2+18H-18e=C3 H8O+5 H2 O 研研究究篇篇明明确确方方向向CO2C3H8OCO2C3H8O57 研研究究篇篇明明确确方方向向15浙江浙江卷卷11 在固态金属氧化物电解池中，高温共电解在固态金属氧化物电解池中，高温共电解H2O-CO2混合气体制备混合气体制备H2和和CO是一种新的能源利用是一种新的能源利用方式，基本原理如图所示。下列说法不正确的方式，基本原理如图所示。下列说法不正确的是是AX是电源的负极是电源的负极B阴极的反应式是：阴极的反应式是：H2O2eH2O2 CO22eCOO2C总反应可表示为：总反应可表示为：H2OCO2=H2COO2D阴、阳两极生成的气体的物质的量之阴、阳两极生成的气体的物质的量之比是比是115815江苏江苏卷卷10 10一种熔融碳酸盐燃料电池原理示意如图。下列一种熔融碳酸盐燃料电池原理示意如图。下列有关该电池的说法正确的是（有关该电池的说法正确的是（）A反应反应CH4H2O 3H2CO,每消耗每消耗1molCH4转移转移12mol 电子电子 B电极电极A上上H2参与的电极反应为：参与的电极反应为：H22OH2e=2H2OC电池工作时，电池工作时，CO32向电极向电极B移动移动 D电极电极B上发生的电极反应为：上发生的电极反应为：O22CO24e=2CO32 研研究究篇篇明明确确方方向向59对比三年图表呈现次数对比三年图表呈现次数13 13141415 15选择选择一图一图一表一表一图一图一图一图二表二表二图二图三图三图一表一表二图二图一表一表26一图一图一表一表一图一图一表一表一图一图一表一表一图一图二图二图二表二表27一图一图 一图一图一图一图一图一图一图一图二图二图一表一表28一图一图 二表二表一图一图一图一图一表一表一图一图二图二图共计共计6675910 研研究究篇篇明明确确方方向向60新课标一新课标一13浓度均为浓度均为0.10mol/L、体积均为、体积均为V0的的MOH和和ROH溶液，分别加水溶液，分别加水稀释至体积稀释至体积V，pH随的变化如随的变化如图所示，下列叙述错误的是（图所示，下列叙述错误的是（）AMOH的碱性强于的碱性强于ROH的碱的碱性性BROH的电离程度：的电离程度：b点大点大于于a点点C若两溶液无限稀释，则它若两溶液无限稀释，则它们的们的c(OH-)相等相等D当当=2时，若两溶液同时升时，若两溶液同时升高温度，则高温度，则c(M+)/c(R+)增大增大 10101 1 10 102 2 10 103 3 10 104 4 V/V0化学难的原因之一是：翻译图表化学难的原因之一是：翻译图表 研研究究篇篇明明确确方方向向61新课标一新课标一28题（题（4）2HI2HI（g g）H H2 2（g g）+I+I2 2（g g）在）在716K716K时，气体混合物中碘化氢的物质的时，气体混合物中碘化氢的物质的量分数量分数x(HI)x(HI)与反应时间与反应时间t t的关系如下表：的关系如下表：t/min020406080120X(HI)10.910.850.815 0.795 0.784X(HI)00.600.730.773 0.780 0.784该反应的平衡常数该反应的平衡常数K的计算式为：的计算式为：_。化学难的原因之一是：翻译图表化学难的原因之一是：翻译图表 研研究究篇篇明明确确方方向向翻译成文字是：不管正向开始，还是逆向开始，达到平衡态时翻译成文字是：不管正向开始，还是逆向开始，达到平衡态时x(HI)的物质的量分数均为的物质的量分数均为0.784，可以用来计算，可以用来计算平衡常数。平衡常数。62化学难的原因之一是：翻译图表化学难的原因之一是：翻译图表新课标一新课标一28题（题（4）原平衡原平衡v正正=v逆逆 新平衡新平衡v正正=v逆逆 研研究究篇篇明明确确方方向向改编为改编为2HI（g）H2（g）+I2（g）v正正x(HI)和和v逆逆x(H2)的关系可用下图表示的关系可用下图表示 原原 新新 631.高考题趋于基础问题形式上的高考题趋于基础问题形式上的创新与复杂化。创新与复杂化。2.遇陌生图像，可以先找平日里遇陌生图像，可以先找平日里熟悉的模型。熟悉的模型。研研究究篇篇明明确确方方向向64新课标一新课标一28题（题（4）上述反应中，上述反应中，正反应速率为正反应速率为v v正正=k=k正正x x2 2(HI)(HI)，逆反应速率为逆反应速率为v v逆逆=k=k逆逆x(Hx(H2 2)x(I)x(I2 2)，其中其中k k正正、k k逆逆为速率常数，为速率常数，则则k k逆逆为为_(_(以以K K和和k k正正表示表示)。若若k k正正=0.0027min=0.0027min-1-1，在，在t=40,mint=40,min时，时，v v正正=_min=_min-1-1 化学难的原因之二是：需要考场接化学难的原因之二是：需要考场接受新信息，提取题目中信息受新信息，提取题目中信息k k正正/k/k逆逆=x(Hx(H2 2)x(I)x(I2 2)/x)/x2 2(HI)=K(HI)=K，故有：故有：k k逆逆=k=k正正/K/K。研研究究篇篇明明确确方方向向65新课标二新课标二28题题二氧化氯二氧化氯（ClO2 2，黄绿色易溶于水的气体），黄绿色易溶于水的气体）是高效、低是高效、低毒的消毒剂，毒的消毒剂，回回答下列问題：答下列问題：除去除去ClOClO2 2中的中的NHNH3 3可选用的试剂是可选用的试剂是 (填标号填标号)。a a水水b b碱碱石灰石灰c c浓硫酸浓硫酸d d饱和食盐水饱和食盐水 研研究究篇篇明明确确方方向向化学难的原因之二是：需要考场接化学难的原因之二是：需要考场接受新信息，提取题目中信息受新信息，提取题目中信息6613年天津第年天津第9题题 I.I.经查阅资料得知：无水经查阅资料得知：无水FeClFeCl3 3在空气中易潮解，加热易升华。在空气中易潮解，加热易升华。第第步加热后，生成的烟状步加热后，生成的烟状FeClFeCl3 3大部分进入大部分进入收集器，收集器，少量沉积在反应管少量沉积在反应管A A的右端的右端。要使沉。要使沉积得积得FeClFeCl3 3进入收集器，第进入收集器，第步操作是步操作是。研研究究篇篇明明确确方方向向化学难的原因之二是：需要考场接化学难的原因之二是：需要考场接受新信息，提取题目中信息受新信息，提取题目中信息67考生必须具备现场接受新定义的能力，考生必须具备现场接受新定义的能力，考生必须有捕捉有用信息的敏锐感考生必须有捕捉有用信息的敏锐感。研研究究篇篇明明确确方方向向化学难的原因之二是：需要考场接化学难的原因之二是：需要考场接受新信息，提取题目中信息受新信息，提取题目中信息68新课标一新课标一27题题 Mg2B2O5H2O+2H2SO4=2MgSO4+2H3BO3；2H3BO3=B2O3+3 H2O B2O3+3Mg=3MgO+2B 化学难的原因之三是：考查陌生化化学难的原因之三是：考查陌生化学方程式学方程式 研研究究篇篇明明确确方方向向69对比三年方程式出现次数对比三年方程式出现次数131314141515次次数数6处处9个个1处处2个个 3处处4个个322陌陌生生度度33%100%100%100%100%100%研研究究篇篇明明确确方方向向70新课标一的新课标一的27题：题：利用利用_的磁性，的磁性，可将其从可将其从“浸渣浸渣”中分离。中分离。化学难的原因之四是：认知冲突化学难的原因之四是：认知冲突 研研究究篇篇明明确确方方向向71（1414年新课标年新课标卷第卷第2727题）题）次磷酸（次磷酸（H H3 3POPO2 2）是一种精细磷化工产品，具有较强的还原性。是一种精细磷化工产品，具有较强的还原性。回答下列问题：回答下列问题：（1 1）H H3 3POPO2 2是一元中强酸，写出其电离方程式是一元中强酸，写出其电离方程式_。NaHNaH2 2POPO2 2（次磷酸钠）为（次磷酸钠）为_（填（填“正盐正盐”或或“酸式盐酸式盐”），其溶液显），其溶液显_（填（填“弱酸性弱酸性”、“中性中性”或或“弱碱弱碱性性”）。）。化学难的原因之四是：认知冲突化学难的原因之四是：认知冲突 研研究究篇篇明明确确方方向向72 13年天津卷年天津卷9.该组同学用装置该组同学用装置D D中的副产品中的副产品FeClFeCl3 3溶液吸收溶液吸收H H2 2S S，得到单质硫；过滤后，得到单质硫；过滤后，再以石墨为电极，在一定条件下电解滤液。再以石墨为电极，在一定条件下电解滤液。FeClFeCl3 3与与H H2 2S S反应的反应的离子方程式为离子方程式为电解池中电解池中H H+在阴极放电产生在阴极放电产生H H2 2，阳极的电极反，阳极的电极反应为应为综合分析实验综合分析实验IIII的两个反应，可知该实验有的两个反应，可知该实验有两个显著优点：两个显著优点：HH2 2S S的原子利用率的原子利用率100%100%；I I-Fe Fe2+2+Br Br-Cl Cl-H H2 2H H2 2S=SS=S+H+H2 2化学难的原因之四是：认知冲突化学难的原因之四是：认知冲突FeClFeCl3 3可以循环利用。可以循环利用。研研究究篇篇明明确确方方向向73化学难的原因之五是：开放性化学难的原因之五是：开放性26草酸（乙二酸）存在于自然界的植物中，其草酸（乙二酸）存在于自然界的植物中，其K1=5.4102，K2=5.4105。草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其钙盐难溶于水。草酸晶。草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其钙盐难溶于水。草酸晶体体(H2C2O42H2O)无色，熔点为无色，熔点为101，易溶于水，受热脱水、升华，易溶于水，受热脱水、升华，170以上分解。回答下列问题：以上分解。回答下列问题：（1）甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。）甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。装置装置C中可观察到的现象是中可观察到的现象是_，由此可知草酸晶体分解的产物中，由此可知草酸晶体分解的产物中有有_。装置。装置B的主要作用是的主要作用是_。研研究究篇篇明明确确方方向向74（2）乙组同学认为草酸晶体分解的产物中含有）乙组同学认为草酸晶体分解的产物中含有CO，为进行验证，选用甲组实验中的装置，为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和下图所示的部分装置和下图所示的部分装置(可以重复选用可以重复选用)进行进行实验。乙组同学的实验装置中，依次连接的合实验。乙组同学的实验装置中，依次连接的合理顺序为理顺序为A、B、_。化学难的原因之五是：开放性化学难的原因之五是：开放性F、D、G、H、D、I F、D、G、H、D、F、I；研研究究篇篇明明确确方方向向75（3）设计实验证明：）设计实验证明：草酸的酸性比碳酸的强草酸的酸性比碳酸的强_。草酸为二元酸草酸为二元酸_。化学难的原因之五是：开放性化学难的原因之五是：开放性 研研究究篇篇明明确确方方向向761 1、向碳酸钠或碳酸氢钠溶液中加入足、向碳酸钠或碳酸氢钠溶液中加入足量草酸溶液，若果出现大量气泡，证量草酸溶液，若果出现大量气泡，证明草酸的酸性比碳酸强。明草酸的酸性比碳酸强。2 2、分别测定等浓度的碳酸氢钠溶液和、分别测定等浓度的碳酸氢钠溶液和草酸氢钠的草酸氢钠的pHpH，前者大说明草酸酸性，前者大说明草酸酸性强。强。（3）设计实验证明：）设计实验证明：草酸的酸性比碳酸的强草酸的酸性比碳酸的强_。草酸为二元酸草酸为二元酸_。化学难的原因之五是：开放性化学难的原因之五是：开放性 研研究究篇篇明明确确方方向向771 1、pH(NaHC2O4)xb电极附近出现黄色，无气泡产生电极附近出现黄色，无气泡产生有有Fe3+、无、无Cl2IIIbx0无明显变化无明显变化无无Fe3+、无、无Cl2（1）用）用KSCN检验出检验出Fe3+的现象是的现象是_。（2）I中，中，Fe3+产生的原因可能是产生的原因可能是Cl在阳极放电，生成在阳极放电，生成的的Cl2将将Fe2+氧化。写出有关反应：氧化。写出有关反应：_。（3）由）由II推测，推测，Fe3+产生的原因还可能是产生的原因还可能是Fe2+在阳极放电，在阳极放电，原因是原因是Fe2+具有具有_性。性。研研究究篇篇明明确确方方向向三三.各省份不回避同一内容，不回避以往考题各省份不回避同一内容，不回避以往考题84NaCl的浓度是的浓度是_mol/LIV中检测中检测Cl2的实验方法：的实验方法：与与II对比，得出的结论（写出两点）：对比，得出的结论（写出两点）：（4）II中虽未检验出中虽未检验出Cl2，但，但Cl在阳极是否放电仍需进一在阳极是否放电仍需进一步验证。电解步验证。电解pH=1的的NaCl溶液做对照实验，记录如下：溶液做对照实验，记录如