1、金牌导学案 课前学案课前学案.课堂导案课堂导案.23随堂训练随堂训练.4学习目标学习目标.1课后练案课后练案.5第第6 6课动荡的春秋时期课动荡的春秋时期学习目标学习目标课标要求学习重点知道春秋时期的诸侯争霸战争；西周制度的逐渐瓦解诸侯争霸课前学案课前学案课前预习，夯实基础动荡的春秋时期农业：(1)_农具和(2)_出现生产力发展,手工业：青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作商业：城市出现了(3)_交换市场，金属货币王室衰微：地方(4)_势力崛起；西周的各种制度遭到破坏，(5)_制瓦解春秋时期的经济发展诸侯争霸铁制牛耕商品诸侯分封课前学案课前学案动荡的春秋时期原因：周王室力量衰微，地方(6)
2、_强大；各国争夺土地和人口，为了争当诸侯首领，不断进行兼并战争称霸诸侯：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、越王勾践等第一个霸主：(7)_实质：迫使各国向霸主纳贡，为了获取周天子过去享受的政治和经济特权评价：给社会带来种种灾难，但客观上也有利于社会局部统一和民族(8)_诸侯争霸诸侯交融齐桓公课堂导案合作与探究探究：春秋时期诸侯争霸周平王东迁以后，东周开始，周王室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了，各国的兼并与争霸促成了各个地区的统一。【影视中的历史】一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途
3、径之一，我们通过经典影视作品和结合教材P27P29探究春秋时期的历史。课堂导案课堂导案探究回答问题：1影片所示的“春秋”时期属于哪个朝代？春秋时期什么原因造成诸侯争霸不断的？春秋诸侯争霸中，先后夺得霸主地位的有哪些？东周。原因：生产力发展，周王室衰微，地方诸侯实力强大。齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践等。课堂导案课堂导案2在电视剧东周列国春秋篇中，东迁后的周平王，摄于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题？周王室衰微，诸侯实力强大，不尊天子；分封制瓦解。课堂导案课堂导案3结合教材内容归纳齐桓公能成为春秋首霸的主要原因有哪些？原因：齐国临海，盛产鱼盐，十分富
4、饶；齐桓公任用管仲为相，改革内政，提倡节俭，发展生产，改革军制。齐桓公打着“尊王攘夷”的口号，号令诸侯。课堂导案课堂导案【史料中的历史】材料：春秋无义战。孟子4孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当？为什么？孟子的说法太绝对了。积极方面：因为争霸的需要，各诸侯国进行改革，发展生产,推动社会的发展与文化的进步，同时战争又促进了民族融合，使国家趋于统一。消极方面：战争给人民带来课灾难，阻碍了生产力的发展，对社会起了破坏作用，延缓了历史的发展进程。随堂训练随堂训练知识点一：知识点一：春秋时期的社会经济春秋时期的社会经济1下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是
5、()A BC DC随堂训练随堂训练2(2018兴化模拟)春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为()A农业重视使用肥料B青铜器在农业中的广泛使用C水利工程的兴修D铁农具和牛耕的推广D随堂训练随堂训练知识点二：知识点二：诸侯争霸诸侯争霸3(2018大兴区一模)为了提高复习效率，小李同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入()A铁农具和牛耕的使用及推广B少数民族政权纷纷入主中原C八王之乱造成人口大量死亡D各地爆发大规模的农民起义A随堂训练随堂训练4诗经卫风木瓜：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作，印证了齐桓公“
6、尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是()A牧野之战 B春秋争霸C楚汉之争 D官渡之战B随堂训练诸侯争霸春 秋 时 期 周 王 室 势 力 衰 微，无 力 控 制 地 方 诸 侯，天下处于混乱状态。各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开了频繁的争霸战争。齐桓公利用齐国临海，盛产鱼盐，十分富饶的优越自然条件，任用管仲为相，改革内政，提倡节俭，发展生产，改革军制，并以“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动，在葵丘召集诸侯会盟，确立了春秋时期第一个霸主。春秋诸侯争霸中，先后争得霸主地位的有齐桓公、晋文公、楚庄王和越王勾践等。随堂训练【精例】“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成
7、就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是()A周武王 B齐桓公 C晋文公 D楚庄王【分析】本题考查学生对春秋五霸的掌握程度。从题中的描述可知“他”指的是齐桓公，故选 B。【答案】BB课后练案课后练案达标检测，学习提升达标检测，学习提升1推动春秋战国时期社会进步的最根本原因是()A各诸侯国纷纷实行变法B诸侯国之间的争霸战争C铁农具和牛耕技术的使用推广D封建制度的确立C课后练案课后练案2春秋时期，周天子依附诸侯，主要因为()A周天子不喜欢管理国家B诸侯的强大C周天子是由诸侯选举产生的D周天子喜欢依附诸侯B课后练案课后练案3(2018历城模拟)农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新
8、历来受到重视。下列哪一幅图片反映了我国春秋时期农业生产的一次革命()筒车 铁农具 曲辕犁 牛耕A B C DD课后练案课后练案4春秋时期最显著的政治特点是()A霸主“尊王攘夷”，扶助弱小 B周王室衰微，诸侯争霸C争霸战争激烈，分裂趋势加强D弱小诸侯依赖周天子B课后练案课后练案5仔细观察图中君臣二人的对话，指出这幅图和下面哪一事件密切相关？()A齐桓公称霸B晋文公称霸C楚庄王称霸D秦穆公称霸A课后练案课后练案6(2018江都区一模)关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是()争霸的背景是周王室衰微 争霸的目的是“尊王攘夷”争霸给各国人民带来了灾难 争霸战争加速了统一进程 是历史的倒退，是中国历史上一
9、段黑暗、漫长的历史A BC DC课后练案课后练案7春秋时期一些强大的诸侯在争霸过程中，常常打出“尊王攘夷”口号，其真实目的是()A赢得周天子的信任 B保护周天子共主的地位C表白自己无政治企图 D扩大本国的政治影响力D课后练案课后练案8史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来，继位的周桓公只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明东周初年()A周天子经济上依附强大的诸侯国B周天子已不能对各诸侯国发号施令C诸侯可以随意左右周天子的生老病死D诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务A课后练案课后练案9(2018江都区三模)据史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来。即位的周恒王只得派人去鲁国乞求鲁国
10、出些财物好办丧事。从这段史料中我们可以得出什么结论？()A诸侯争霸 B王室衰微C周平王东迁 D周恒王昏庸B课后练案课后练案10春秋时期是分封制逐渐走向解体的时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这一时期最显著的政治特点是()A周王室衰微B周王室得到五霸的支持C霸主“尊王攘夷”，扶助小国D争霸战争不断，分裂趋势加剧A课后练案课后练案11识读下列图片，回答问题。(1)如上图三幅图片反映的是我国古代三个不同时期的农具，请按出现的先后顺序排列：(填写图号)_图1图3图2课后练案课后练案(2)请写出人类工具历史，经历了“_时代_时代_时代”。(3)根据图3，列举迄今世界上出土的最重的青铜器。司母戊鼎。(4)铁农具和牛耕开始出现于何时？春秋时期。石器青铜铁器感谢聆听
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