人教版八年级语文上册期中测试卷.doc

人教版八年级语文上册期中测试卷（完整）满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A翘首（qio）黝黑（yu） 悄然（qio） 锐不可当(dng)B溃退（gu） 酷似(s） 绯红（fi） 正襟危坐(jn)C诘责(ji) 桅杆（wi） 畸形(j) 深恶痛疾（w）D佃农（din） 教诲（hu） 不辍（chu） 屏息敛声（bng）3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A为了提高我们的学习成绩，老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导，真可谓是处心积虑。B要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。C在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会达到事倍功半的效果。D小明同学的基础不太好，课堂上又无动于衷，这样的学习态度，怎么能提高学习成绩呢?4、下列句子中没有语病的一项是( )A在“一带一路”的推进过程中,中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。B通过哈桑的誓言“为你,千千万万遍”,使我懂得了朋友间友谊的珍贵。C航天员举着国旗,通过摄像机镜头送出了节日的问候。D共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民的重要交通工具之一。5、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。B百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。C母亲得意地说了一遍又一遍，高兴地脸颊红红的，跟喝过酒似的。D多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。6、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的项是( )这会使草场资源因负荷量过重而表竭，先是产草量下降，继而草场开始退化，接着草原植被日趋稀疏低矮。目前内蒙古草原每头家高所占草场面积不足联合国沙漠化会议规定的临界放牧面积的三分之一。然后地皮硬结破碎，形成众多风蚀破口，在风力作用下导致草场沙漠化。联合国沙漠化会议规定，千早草原每头家畜应占有5亩草地作为临界放牧面积。牧民们普遍反映，羊多了，草少了，风沙大了-这暴露了当地所面临的严重的生态危机。A B C D7、根据课文默写。其间千二百里，_，不以疾也。（郦道元三峡）树树皆秋色，_。（王绩野望）_，志在千里。（曹操龟虽寿）晓雾将歇，_。（陶弘景答谢中书书）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：_，_。二、文言文阅读。（15分）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。1解释下列句子中加点的词。（1）阡陌交通（_） （2）乃不知有汉（_） （3）处处志之（_）2把下列句子翻译成现代汉语。（1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。3下面对所选文段内容理解正确的一项是（ ）A文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。B在听了渔人对外界的介绍后，桃花源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝的感慨。C作者通过“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”的语句描绘了一个民风淳朴的“世外桃源”。D文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今沿用，如豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津。1 （1）交错相通 （2）竟然 （3）做记号 2（1）人们在田间来来往往耕种劳作，男女的穿戴完全像外边的人。（2）领着自己的妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。3C三、现代文阅读。（30分）1、泥土的清香自哪儿来雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。下雨时，雨水冲开了土壤，这些睛天时埋在土中的孢子长成的放就线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了50000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。1这篇文章章采用了_顺序，主要说明了_和放线菌的作用。2文章第2段划线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？3文章介绍了放线菌的哪些作用？4下列说法，不正确的一项是（ ）A文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质B放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。C放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。D“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性，不能删去。2、大 风莫言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术 高，割下来的草干净，不拖泥带水。 最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。 田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环/一杆枪杀败了天下好汉/一碗酒消解了三代的冤情/一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。 他带着我找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。 不知何时，天上布满了大块的黑云。 我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 “爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车直哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着：“爷爷，风过去了。” 他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。1莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言将故事情节补充完整。爷爷和“我”起去割草，_，_。2请对画线句进行赏析。3“风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。”作者为什么要写这棵未被卷走的老茅草？4结合全文，说说爷爷是个怎样的人。5小说中“我”这个人物形象有哪些作用？四、写作题（40分）阅读下面的文字，根据要求作文。云自小路飞起来了/爱是一首暖暖的歌 /让星空用幸福的微光照我们/让日月用快乐的明亮引我们/ 爱，是最美的语言，最温暖的歌。请以“爱，一首暖暖的歌”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限； 不少于600个字； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 书写要正确、规范、美观。参考答案：一 CBCCA虽乘奔御风 山山唯落晖 老骥伏枥 猿鸟乱鸣 芳草萋萋鹦鹉洲 山随平野尽 乱花渐欲迷人眼 庭下如积水空明 大漠孤烟直 长河落日圆二 三 1逻辑 泥土散发清香的原因2主要运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了放线菌菌丝丝状的特点。3（1）散发清香（2）生产抗生素（3）制造味精（4）是研究生物发育、细胞分化的便利材料。4C1遇大风；与大风搏斗。2画线句运用环境描写，从视觉、听觉的角度，运用比喻的修辞手法，形象地表现了风之迅猛，渲染了紧张而恐怖的气氛，为后文表现爷爷淡定沉着、坚韧刚强的品格作铺垫。3这棵普通老茅草是我们与大风搏斗的仅有的一点收获，它象征着爷爷普通平凡、历尽沧桑却坚韧顽强的品格，这样写含蓄、深刻而又余味无穷。4爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强、历尽沧桑、勤劳能干、沉着淡定、坚韧顽强、爱护孙子的老农民形象。如：爷爷哼歌子可以看出他是一个乐观坚韧地人；如从“爬行”、“攥”等动词可以看出他是一个坦然镇定、刚毅坚强地人。（任答其中两个要点即可，但必须结合文中相关情节）5以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。四 9 / 9