北京玉渊潭中学新初一均衡分班语文试卷.docx

北京玉渊潭中学新初一均衡分班语文试卷一、选择题1犇下列每组中都有一个字音或字形不正确，请找出来，并改正。牪（1）僵硬（jing）联系（x）凄惨花雷( )改为( )牪（2）珊瑚（shn）曲折（q）辩论沮丧( )改为( )牪（3）绚丽（xun）漂泊（b）阻栏花圃( )改为( )牪（4）踉跄（qing） 磨坊（fng）耽搁骆驼( )改为( )二、选择题2犇下面各组加点字读音、释义和词语字形全部正确的一项是（ ）牪A机械（ji） 晦暗莫名奇妙 饶有趣味（富足、多）牪B依赖（li）辨斗千均一发用之不竭（尽、用尽）牪C围歼战（qin）梗概迫不急待万象更新（改变、改换）牪D锲而不舍（qi） 振奋嫦娥奔月诲人不倦（教导、劝说）三、选择题3犇下面词语全部正确的一组是（）牪A集劳成疾见微知著惊心动魄 死得其所牪B鱼贯而入语众心长实是求事自作自受牪C望乎所以讲座大步流星一望无际牪D庞然大物一如既往 雪中送炭 再接再厉四、选择题4犇对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是（）牪吴越古道，处处佳境。或古树参天，或落英缤纷，或瀑布飞挂，或石桥横卧。蓊蓊郁郁的古道那么长，长得看不到尽头；斑斑驳驳的古道是那么深，深得听不见外界的声音。既有大自然随处可见的鬼斧神工，又有人类千百年来的巧夺天工。一束极细的阳光从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，似乎也在驻足凝思。荒凉，有时呈现另类美丽；静默，或许倾诉别样情怀。我们仿佛在穿越古今，忽然一声清脆的鸟鸣，让我们收住思绪，又迈步前行。牪A选段第句，运用“或”的排比句式，表现力吴越古道佳景多而美的特点，增强了语势。牪B选段第句，将“阳光”人格化，写出了吴越古道的厚重历史，极易引起观景者的千古幽思。牪C选段第句，用对偶的形式，抒发了作者对吴越古道的“荒凉”与“静默”之美的独特感受。牪D选段第句，作者以“穿越古今”来比喻千年古道中的无限幽思，鸟鸣声把作者的思绪拉回到现实中来。五、选择题5犇下面四个句子中没有语病的一句是（）牪A他模仿林俊杰，惟妙惟肖，大伙忍俊不禁地笑了。牪B萧山人民不但全力护航国际峰会，而且提升了我区的知名度与综合实力。牪C学好任何一门学科，是否认真听讲是关键。牪D面对咄咄逼人的上司，他那灰白的抽动着的嘴角终于发出了低微的声音。六、选择题6犇下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）牪A王之涣的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼”，应该成为每一个有事业心的人的座右铭。牪B上海的越剧、泸剧、安徽的黄梅戏，在这次会演中，都带来了新剧目。牪C木报自去年开始的集报花，中大奖活动即将圆满结束。牪D我实在搞不懂他为什么要这么做？七、选择题7犇下列作者、书名与书中人物搭配有误的一项是（）（1分）牪A刘易斯卡罗尔爱丽丝漫游奇境柴郡猫牪B马克吐温汤姆索亚历险记格列佛牪C塞尔玛拉格洛芙骑鹅旅行记阿卡牪D曹雪芹红楼梦刘姥姥八、选择题8犇给下面句子排序，顺序正确的一项是（）牪突然，我发现了一只金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。牪我的目光顺着树干上下搜索着。牪雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。牪菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳的映照下显得更加翠绿。牪ABCD九、选择题9犇按要求写句子。（1）牪、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（仿照该句的修辞手法造句）牪_（2）牪、田老师很有口才。田老师文笔也好。（用关联词合并句子）牪_（3）牪、太阳轻轻悄悄地挪移了。（缩句）牪_（4）牪、你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）牪_（5）这样的话我不知说了多久，不知道到什么时候也才不说了。（修改病句）牪_十、选择题10犇积累运用。牪（1）古诗中，许多诗人借物抒怀，表达自己的志向。马诗中的“_，_”借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；石灰吟中，于谦的“_，_”借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。牪（2）时光昐逝，朱自清先生在匆匆一文中感叹道：“在默默里算着，八千日子已经从我手中溜去，_，我的日子滴在时间的流里，没有声音，_。”我会用长歌行的“_，_”告诫自己不要虚度光阴。牪（3）在即将离别之际，我要用“劝君更尽一杯酒，_”表达我和同学的依依惜别之情，要用“_，润物细无声”感谢老师对我们默默无闻的培育。牪（4）王强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，王强说：“_，忠言逆耳利于行。”学校食堂里张贴着“常将有日思无日，_”的标语来教导大家要注意节约，不要浪费。十一、选择题11犇综合性学习。牪亲近经典可以滋润心灵，涵养大气。启航小学决定动员全校师生开展诵读三字经弟子规的活动，请你参与到活动中，完成下面的题目。牪（1）板报组决定选几则经典来劝告同学们学会友爱，请你在以下几条里选出一条。（）牪A兄则友，弟则恭B亲师友，习礼仪。C闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。牪（2）故事组搜集到以下句子，请你写出下列句子里所包含的典故或故事。牪冬则温，夏则清。( )昔孟母，择邻处。( )牪昔仲尼，师项橐。( )如负薪，如挂角。( )牪（3）学校决定于下月第一个周五下午三点在学校大礼堂举行三字经和弟子规朗诵大赛，想邀请某著名大学教授罗博士来做评委，请你以大队部的名义给罗博士发一则邀请函。牪尊敬的罗博士：牪您好！牪_牪启航小学大队部牪年月日十二、选择题12犇文言文阅读。牪牪（一）塞翁失马牪近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。牪注释：牪塞上：长城一带。塞，边塞。胡：指胡人居住的地方。何遽（j）：怎么就，表示反问。髀（b）：大腿骨。引弦（xin）：拿起武器。12、请为下列加点字选择正确的解释。（3分）牪（1）近塞上之人：_牪（2）有善术者：_牪（3）马无故亡而入胡：_13、根据注释用自己的话说说这句话的意思。（2分）牪人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”牪_14、下列各组中与“虽与之俱学”中加点的“之”字用法相同的一项是（ ）（1分）牪A近塞上之人B人皆吊之C此独以跛之故D而疑邻人之父15、读完这个故事你有什么启发？联系生活实际谈谈。（2分）牪_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪端午牪材料一：学校端午文化节活动位置示意图牪牪材料二：牪端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史了。端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。牪关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。牪端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也是多种多样。比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。牪16、在学校端午文化节活动中，璐璐想去1号教学楼，参加_活动，吟诵屈原的作品。牪17、材料二从_、_、_三个方面来介绍端午节。牪18、根据材料判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。牪（1）端午节还有“踏青节”这个别称。( )牪（2）过端午节，并不是只为了纪念屈原。( )牪（3）端午节这天，璐璐特意请了一天假去参加庆祝活动。( )牪19、除了端午节，你还知道哪些中华传统节日及相关风俗？选一个写一写。牪_十四、选择题14犇阅读下面的短文，完成练习。牪牪兵与冰牪天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“糊”严了，车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。牪车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子还不到两周岁；还有一个兵，他那张脸看上去有些稚气，让人觉得他似乎还是个少年呢。牪那个兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头蛙、厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。但是，此刻，他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了，因为，只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴吧！我年轻，火力旺，没事儿。”人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己也那么认为。牪后来，他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说：“谢谢。”他说：“不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。”牪再后来，那位年轻的母亲哭了，她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫，尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是，兵又默默地脱了自己的棉袄牪车是被困在一条山路上的，一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。但兵敏锐地感觉到了，他下了车牪拂晓，司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。牪人们是在车后发现他的他用肩顶着车尾，并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿，冻成了冰，像一座冰雕。牪也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，会使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快；也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见，呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖牪事后人们才知道，他入伍才半年多，还不满19岁。牪20、围绕主要人物、事件简要概括文章的主要内容。（不能超过30字）牪_牪20、为什么说穿得最暖的兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人？联系文本内容说一说。牪_牪22、读第段中画线的句子，这一处环境描写有什么作用？牪_牪23、读第段中画线的句子，作者这样写的用意是什么？牪_牪24、读读文章的结尾，说说文章这样结尾有什么好处。牪_十五、选择题15犇习作表达牪同学们，对于海伦凯勒来说，沙莉文老师来到她身边的那一天是“最伟大的日子”。在我们的成长过程中，一定也有那么一个特别的、值得铭记的日子，那一天，或许发生了一件让你终身难忘的事，或许你结识了一个知心的朋友，又或许你上了一堂很有意义的课请以“那是一个特殊的日子”为题写一篇记叙文，注意把重点部分写具体，用恰当的方式表达自己的真情实感。字数不少于450字。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 雷 蕾 q q 栏 拦 qing qing牪【详解】本题考查学生对字音字形的掌握。要求学生读准字音，能够辨别前后鼻音，平翘舌音，声调等，联系课文所学的词语。要求学生在平时书写过程中尽量做到整洁美观，没有错别字。牪（1）雷蕾花蕾：含苞待放的花。也称为“花咕朵”。牪（2）qq曲折：弯曲、复杂的。牪（3）栏拦阻拦：阻止。牪（4）qingqing 踉跄：形容走路不稳，四处跌撞的样子。二、选择题2D解析：D牪【详解】本题主要考查字音、字形及字义。一定要认真识记，认准字形及字音。牪A选项中，机械（ji）“xi”：是机器与机构的总称； 莫名奇妙莫名其妙：不能说出其中的奥妙。形容事物或道理很奇怪，难以理解，不明白是怎么回事。牪B选项中， 辨斗辩斗：争辩。千均一发千钧一发：一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急。牪C选项中，围歼战（qin）“jin”：全部或大部杀伤、生俘敌人，彻底剥夺敌人战斗力的作战； 迫不急待迫不及待：急迫得不能再等待。牪D选项正确。三、选择题3D解析：D牪【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。牪A集劳成疾积劳成疾：指因长期过度劳累而得病。牪B语众心长语重心长：意思是话深刻有力，情意深长。牪C望乎所以忘乎所以：意思是指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。四、选择题4D解析：D牪【详解】本道题考查学生读常见修辞手法及其作用的认识掌握,要注意严格根据修辞手法的定义来判断。、牪D有误，比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。牪“我们仿佛在穿越古今”没有本体和喻体，不是比喻句。五、选择题5D解析：D牪【详解】本题考查的知识点为病句修改。牪A.“忍俊不禁”和“笑了”语义重复。牪B应该去掉“不但”和“而且”。牪C 应该去掉“是否”，在“学好任何一门学科”前加“能否”。六、选择题6A解析：A牪【详解】考查标点符号。牪B. 应改为：上海的越剧、泸剧，安徽的黄梅戏，在这次会演中，都带来了新剧目。牪C. 应改为：木报自去年开始的“集报花，中大奖”活动即将圆满结束。牪D. 应改为：我实在搞不懂他为什么要这么做。七、选择题7B解析：B牪【详解】本题考查对课外经典文学名著的阅读掌握情况。B项中的格列佛是格列佛游记中的主人公，本题选B。八、选择题8A解析：A牪【详解】考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后，首先交代事情发生的地点是菜园，然后对菜园进行了描写，结合和的内容我们可知先要目光搜索才能看到蝉虫。九、选择题9 下课了，同学们有的在玩跳绳，有的在玩足球，有的在踢毽子。 田老师不但很有口才，而且文笔也好。 太阳挪移了。 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不可能设什么法来反抗。 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。十、选择题10 何当金络脑 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 像针尖上一滴水滴在大海里 也没有影子 少壮不努力 老大徒伤悲 西出阳关无故人 随风潜入夜 良药苦口利于病 莫把无时当有时牪【详解】本题考查现代文默写、名言警句的积累、诗歌默写。牪名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。牪（1）“何当金络脑，快走踏清秋。”出自唐代李贺的马诗二十三首。意思是骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负。牪“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的竹石。意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。牪（2）出自朱自清先生的匆匆。课文原句：在默默里算着，八千日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。牪“少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉汉乐府的长歌行。意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。告诫自己不要虚度光阴。牪（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维的送元二使安西。意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。表达我和同学的依依惜别之情。牪“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代杜甫的春夜喜雨。意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。感谢老师对我们默默无闻的培育。牪（4）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：好药虽然很苦，让人难以吞咽，却能让病痊愈；忠诚的话虽然有点让人听了不舒服，却能帮助人们改正自己的一言一行。牪“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。十一、选择题11B解析：（1）B牪（2） 黄香温席 孟母择邻 仲尼师项橐 负薪挂角牪（3）启航小学将于下月第一个周五下午三点在学校大礼堂举行三字经和弟子规朗诵大赛，特邀您参加，欢迎您的莅临！牪【分析】本题考查的是语文的综合性学习，要注重平时的积累以及仔细审题，明确题目的考点。牪（1）本题告诫同学学会友爱，即应该选B项，AC两个选项是说朋友的重要性。牪（2）本题根据每句话的含义联想到所蕴含的典故，写出所含典故即可。主要不要写错别字，要加大平时的积累和文学常识的摄取。牪（3）本题中写一则邀请函，要注意邀请函的格式，仔细审题，注意说话的语气和态度。十二、选择题12B解析：12、 靠近 擅长（懂得） 跑失（跑走）13、乡亲们都来安慰他，老人说：“为什么这就不能是一件好事呢？”14、B15、（1）福祸相依。祸福在一定条件下可以互相转化，任何事物都有两面性。（2）无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，以积极乐观的心去看待问题。牪【解析】37此题考查的是关键词的解释，要根据上下文理解词的意思。13、此题在翻译的时候要抓住特殊句型，这是一句反问句。14、“虽与之俱学”中加点的“之”是代词，代他。选项中B中的“之”是代词，代其父；其他三个选项表示“的”。15、这道题考查学生对于整篇文言文的理解，在解答时既要写出道理，也要联系自己的生活实际来谈。十三、选择题13牪16、诗词天地牪17、 别称 由来 庆祝活动牪18、 牪19、春节，我国传统习俗中最隆重的节日。春节习俗一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新年快乐、五谷丰登、人畜兴旺，多与农事有关。迎龙舞龙为取悦龙神保佑，风调雨顺；舞狮源于镇慑糟蹋庄稼、残害人畜之怪兽的传说。随着社会的发展，接神、敬天等活动已逐渐淘汰，燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、舞狮子、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。牪【分析】牪16、本题考查关键信息的提取。牪由材料一可知，在学校端午文化节活动中，璐璐想去1号教学楼，参加诗词天地活动，吟诵屈原的作品。牪17、本题考查材料内容的理解与概括。牪材料二第自然段介绍了端午节的别称，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。牪材料二第自然段介绍了端午节由来，据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。牪材料二第自然段介绍了端午节的庆祝活动，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。牪18、本题考查句子的理解与分析。牪（1）本题叙述错误。“踏青节”是清明节的别称，端午节的别称有：午日节、五月节、天中节等。牪（2）本题叙述正确。牪（3）本题叙述错误。由“如今，端午节已成为我国的法定节假日”可知，端午节那天为假期，璐璐不需要请假去参加庆祝活动。牪19、本题考查中国传统节日以及风俗的识记。牪我国的传统节日有：春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、龙抬头（二月二）、上巳节（农历三月初三）、清明节（阳历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）。七月半（农历七月十四/十五）、中秋节（农历八月十五）等。牪将自己知道的传统节日及相关风俗写出来即可，如：元宵，我国民间传统节日。又称正月半、上元节、灯节。元宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。宋代始有吃元宵的习俗。元宵即圆子，用糯米粉做成实心的或带馅的圆子，可带汤吃，也可炒吃、蒸吃。十四、选择题14牪20、客车里的兵在大家有困难时无私地帮助別人，最终却献出了年轻的生命。牪20、因为他把身上穿的厚衣服都送给了别人，所以说穿得最暖的兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人牪22、突出了情况的危机，为下文作了铺垫。牪23、写出了兵为了集体利益而牺牲了自己的利益和生命作者这样写的用意是体现了兵的奉献精神与高尚品格。牪24、使“大兵”形象更加丰满，使小说情节更完整，使小说主题更深刻，震撼了人们的心灵。牪【分析】牪20、本题考查概括短文内容。牪通过阅读与理解短文内容可知，短文的主要内容是：这篇短文写了在一辆客车里，兵在大家有困难时无私地帮助别人，最终却献出了年仅19岁的生命。短文赞扬了兵为大家着想，舍己为人的高尚精神。牪20、本题考查对短文内容的理解并回答问题。牪文中这句话“棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣”说明了兵是乘客中穿得最暖的人。从文中的这些内容“他的厚厚的军大衣让司机穿走了”“于是他摘下帽子，给老汉戴上去”“他又将自己的棉手套送给一个少年戴”“于是，兵又默默地脱了自己的棉袄给了小孩子”可看出兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人。因为他把身上穿的厚衣服都送给了别人，所以说穿得最暖的兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人。从中可以体会到兵是一个为大家着想，舍己为人的人。牪22、本题考查对重点句子的理解。牪文中第段中的画线句子“车是被困在一条山路上的，一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷”写出了当时环境的恶劣。其作用突出了情况的危机，为下文的发展作了铺垫。牪23、本题考查对重点句子的理解。牪文中第段中画线的句子“只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵”写出了兵为了集体利益而牺牲了自己的利益和生命。作者这样写的用意是体现了兵的奉献精神与高尚品格。牪24、本题考查段落的作用。牪补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。选文最后一段采用补叙的方式结尾，使“大兵”形象更加丰满，使小说情节更完整，使小说主题更深刻，震撼了人们的心灵。十五、选择题15牪那是一个特殊的日子牪今天既是四年级家长开放日，又是一年一度的“三八妇女节”。所以说今天是个特殊的日子。为了庆祝这个特殊的日子，林老师邀请了全班同学的妈妈，参加本次“感恩的心”主题班队课。解析：牪那是一个特殊的日子牪今天既是四年级家长开放日，又是一年一度的“三八妇女节”。所以说今天是个特殊的日子。为了庆祝这个特殊的日子，林老师邀请了全班同学的妈妈，参加本次“感恩的心”主题班队课。早上八点左右，妈妈们陆续来到了学校。听完上午的两节课后，“感恩的心”主题班会，随着第三节课的上课铃声，拉开了帷幕。出旗后，一首烛光里的妈妈，让四位小主持人逐一上了场。牪在这次班队会里，我的任务是朗诵诗歌爸爸妈妈给我什么。感恩的心快要唱完了，马上就要轮到我了，我怀着一颗紧张无比的心，上了台，拿起讲台上的麦克风，大声朗诵道：“我渴望有一片白云，爸爸妈妈给我了整个天空；我渴望有一片绿荫，爸爸妈妈给我了整个森林；我渴望有一缕花香，爸爸妈妈送给我满园鲜花”是呀，父母无时不刻不在关心着我们：就像有的时候，我感冒发烧了，即使体温快到了40度了，妈妈仍坚持不让我服用退烧药，而是一遍又一遍、不知疲倦地用温水给我擦身，因为用物理降温法副作用小，但妈妈却累得一整夜都没合眼，这样点点滴滴的小事，在日常生活中更是不计其数。牪在这次主题班队课里，让我印象最深刻的就是小游戏环节了。终于轮到调查组上场了，这次他（她）们调查组的问题有：1、我的身高、妈妈的身高2、我喜欢的颜色、妈妈喜欢的颜色同学们积极举手，踊跃参与回答。在这么多问题中，我却被问到了一个“难题”：你为妈妈哭过吗？妈妈为你哭过吗？听到这个问题后，我愣住了，接着脑海里突然浮现出有一次因为妈妈生病而为妈妈流泪的景象，才回答“是的”。当游戏结束时，报出分数后，我才发现，原来了解妈妈的同学这么多啊！牪结束时的那一首世上只有妈妈好让许多同学都感动地潸然泪下了牪【详解】本题为命题作文，要求以“那是一个特殊的日子”为题，写一篇作文。回顾自己的学习与生活，你觉得哪些日子是特殊的，选择你印象深刻或最想和大家分享的去写。 这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。牪提纲：牪开头：开门见山或者修辞式开头点题。牪中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。牪结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。