少先队辅导员练习题1.doc

.第一套少先队辅导员练习题一、 单项选择题（每题1分，共12分） 1.中队委员会一般由（ ）人组成。A 2-6人 B 3-7人 C 5-13人 D 10-15人2.中国少年先锋队的建队纪念日是（）。A 10月13日 B 10月3日 C 10月14日 D 10月4日3.我们的队徽是（）A 火炬B 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带C 五角星加火炬D 五角星加火炬的红旗4.是否可以在队旗上印制或书写学校名称？( )A不可以B 可以C 随便D无所谓5.少先队的队礼表示（ ）A 人民的利益高于一切B祖国的利益高于一切C集体的利益高于一切D自己的利益高于一切6.我们的队礼应该（ ）A 左手五指并拢B 左手五指并拢，高举头上C 右手五指并拢D 右手五指并拢，高举头上7.少先队的呼号是（）A “准备着：为共产主义事业而奋斗！” B “时刻准备着” C “准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着” D “准备着：做共产主义事业的接班人！” 回答：“时刻准备着”8.队员由一个大队转到另一个大队，要带上（），到新的大队报到。A 学生证B 队员登记表C学校证明D 无需带证件9.全国代表大会原则上每（）召开一次。A 三年B 四年C 五年D 六年10.小队长和中队、大队委员会都由( )产生。A 大队辅导员认定B 队员选举C 学校选举D中队辅导员推荐11.红领巾代表( )的一角，是革命先烈的鲜血染成。A 队旗B红旗C 队角D 队徽12.在少先队集会时，应由谁来带领队员呼号？（）A 大队长B 中队长C 辅导员D小队长二、 填空题（每空1分，共32分）。1.中国少年先锋队队的性质：是_，是_，是_。2.少先队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，必须达到._、_、_、_、_的要求。3.“五爱”指_、_、_、_、_.4.中国少年先锋队的基本特性：_、_、_、_、_.5.少先队组织对犯严重错误队员的处分有三种_、_、_。6.少先队的“五有”是指：_、_、_、_、_.7.雏鹰达标奖章的实施要坚持以下五原则：_、_、_、_、_.8.少先队工作委员会的成立要由_选举产生。三、 判断题（共8分）1.我们队的创立者和领导者是中国共产党。（）2.中国少年先锋队简称“少先队”。（）3.少先队的队礼表示人民的利益高于一切。（）4.小队长和中队、大队委员会都由大队委产生。（）5.“四有”新人指的是有理想、有道德、有文化、有纪律的人。（）6.队章规定的入队年龄是六周岁到十四周岁（）7.我们的队徽是五角星和写有“中国少先队”的红色绶带。（）8.红领巾可以用来当绳子绑。（）四、简答题（共28分）1怎样正确敬队礼？ （6分）2大、中、小队旗的规格各是多少？（6分）3队会的一般程序有哪几部分？（10分）4新中国诞生以前各个革命时期，党建立的少年儿童革命组织的名称分别是（4分）：5在少先队组织里，少先队员有哪些义务？（3分）五、论述题（共24分）如果你是一名大队辅导员，你如何组织你们学校的“少代会”？参考答案一一、BABAADCBCBBC二、1.中国少年儿童的群众组织；少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校；建设社会主义和共产主义的预备队。2.做少年儿童人生追求的引领者;做少年儿童实践体验的组织者;做少年儿童健康成长的服务者;做少年儿童合法权益的保护者;做少年儿童良好发展环境的营造者3.爱祖国；爱人民；爱科学；爱劳动；爱公共财物4.群众性；儿童性；教育性；政治性；自主性5.警告；留队察看；停止队籍6.有组织；有队伍；有活动；有阵地；有制度7.集体教育原则；分层施教原则；意识培养原则；自我参与原则；科学辅导原则8.同级少先队代表大会三、对对对对对对错错四、1. 我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。敬队礼时应注意：敬礼前必须立正，目视正前方;右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左;右手开始弯曲，手腕不能有旋转或弯曲变化，大臂向右前上方抬起成敬礼动作，此时右手拇指跟关节对准身体的中线，并距离额头一拳，掌心向右约45度，向上约45度，这样既保证手的高度，又不会挡住自己的脸。礼毕时按敬礼的相反动作还原。2.大队旗的规格是底长：120，高：90厘米，旗杆高度为2米3;中队旗的规格是底长：80厘米，高：60厘米，旗杆高度为2米;小队旗是直角三角形，底长：59厘米，高：28厘米，旗杆高度为1米8。3.队会的基本程序分为预备部分和正式部分。队会的预备部分包括整理队伍和报告人数。队会的正式部分包括仪式和活动内容(宣布队会开始出旗 唱队歌队长讲话进行活动辅导员讲话呼号退旗宣布队会结束。4.第一次国内革命战争时期的劳动童子团;土地革命时期的共产儿童团;抗日战争时期的抗日儿童团;解放战争时期的儿童团和少先队。5.履行的义务有遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动。五、 论述题没有严格的评分标准，务必言之有理，逻辑清晰，结构分明。整理文本