湖北省荆门市2021年中考历史试题（解析版）.doc

荆门市2021年初中学业水平考试历史一、选择题；本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1. 左传记载“武王克商，共有天下，其兄弟之国者，十有五人，姬姓之国者，四十 人，皆举亲也。”这表明西周实行A. 禅让制B. 分封制C. 郡县制D. 推恩令【答案】B【解析】【分析】【详解】据材料“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人，姬姓之国者，四十人，皆举亲也”并结合所学知识可知，西周实行分封制。周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把某地的土地和臣民授予先代贵族、亲戚和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国，称为“授民授疆士”。西周初期通过分封制，保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大治范围，巩固疆土。故选B；ACD在材料中均未涉及，排除。2. 战国时期出现了 “诸子百家”，其中主张“兼爱”、“非攻”、“节俭”的学派是A. 道家B. 儒家C. 墨家D. 法家【答案】C【解析】【分析】【详解】根据所学可知诸子百家中的墨家主张“兼爱”、“非攻”、“节俭”，故选C；道家主张无为而治，排除A；儒家的核心是“仁”和“礼”，B错误；法家主张建立专制主义中央集权，D错误。3. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！ ”诗人皮日休对大运河的经济作用进行了充分的肯定。大运河开凿于A. 隋朝B. 唐朝C. 元朝D. 明朝【答案】A【解析】【分析】【详解】605年隋炀帝开始开凿一条贯穿南北的大运河，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，促进了中国古代经济的发展，大运河开凿于隋朝，故选A；BCD不符合题意，排除。4. 郑成功说“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶 不急之物，悉听而归。”这里“贵国”是指A. 葡萄牙B. 荷兰C. 西班牙D. 英国【答案】B【解析】【分析】【详解】根据材料“台湾者，中国之土地也久为贵国所据，今余既来索，则地当归我”是郑成功告荷兰总督的书信。这里的“贵国”实际上指荷兰。1624年，荷兰殖民主义者侵占中国台湾。1661年3月，成功从金门出发，进军台湾。盘踞台湾城的荷兰侵略军企图负隅顽抗，郑成功在该城周围修筑土台，围困敌军8个月之后，下令向台湾城发起强攻。1662年，荷兰总督被迫在投降书上签了字。至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的我国神圣领土台湾。郑成功收复台湾，维护了中华民族的利益，捍卫了中国主权和领土的完整。故选B；ACD不符合题意，排除。5. 清朝统治者认为“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。据此说明 清朝实行的对外政策是A. 重农抑商B. 对外开放C. 八股取士D. 闭关锁国【答案】D【解析】【分析】【详解】根据材料“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无可知意思是我们什么都有，什么都不缺，不希望借助外国人和我们互通有无，同时清朝统治者又担心国家的领土主权受到外国的侵犯，所以严格限制对外贸易，实行闭关锁国政策，故选D，排除B；AC在材料中不能体现，排除。6. 中国近代史上第一次近代化运动指的是A. 太平天国运动B. 洋务运动C. 戊戌变法D. 新文化运动【答案】B【解析】【分析】【详解】中国历史上的第一次近代化运动是洋务运动。洋务运动引进了西方的近代工业，引进了先进的科学技术，经过30多年的建设，中国近代化的军事工业民用企业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用，推动了近代化的进程。故选B；太平天国运动是农民反封建反侵略的起义，排除A；CD都是近代化的探索，在洋务运动之后，排除。7. “吾国四千年大梦已唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”与“割台湾、偿二百兆”有关的条约是A. 南京条约B. 马关条约C. 辛丑条约D. 北京条约【答案】B【解析】【分析】【详解】根据材料“吾国四千年大梦已唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”的意思是吾国四千年大梦被唤醒，从甲午战争战败被割台湾、赔偿二亿两白银开始的，结合所学可知1895年马关条约签订，其中有割占台湾，并且赔偿白银二亿两，故选B；南京条约赔款2100万元，A错误；辛丑条约赔款白银4.9亿两，C错误；北京条约割占九龙司地方一区给英国，D错误。8. “开这个军官学校，独一无二的希望，这就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”这是孙中山为黄埔军校制定的办学宗旨。该军校1924年创办于A. 武汉B. 南京C. 广州D. 上海【答案】C【解析】【分析】【详解】根据材料“开这个军官学校，独一无二的希望，这就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”可知是孙中山创办黄埔军校的办学宗旨。1924年5月孙中山在中国共党的建议下，创办“中国国民党陆军军官学校”，军校设在广州附近的黄埔岛上，又被称为黄埔军校。黄埔军校是国共第一次合作后建立的一所革命军校，孙中山亲自兼任军校总理，蒋介石为校长，黄埔军校实行政治教育和军事训练并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。“开这个军官学校，独一无二的希望，这就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”这是孙中山为黄埔军校制定的办学宗旨。故选C；ABD 不符合题意，排除。9. 抗日战争战略防御阶段，在正面战场，国民党发动的规模最大、时间最长、歼敌最多的一次战役是A. 平型关大捷B. 武汉会战C. 第三次长沙会战D. 百团大战【答案】B【解析】【分析】【详解】抗日战争战略防御阶段的正面战场，发生一系列大的战役， 1938年10月武汉陷入敌人三面包围之中，为避免损失，中国军队撤出武汉，武汉会战历时4个多月，国民党发动的规模最大、时间最长、歼敌最多的一次战役，从此抗日战争进入相持阶段，故选B；平型关大捷是抗日战争以来第一次胜利，A错误；CD都是抗日战争的相持阶段，排除。10. 改革开放新时期，邓小平创造性提出“一国两制”，用于解决台湾、香港和澳门问题。 “一国两制”方针前提是A. 一个中国B. 两制并存C. 区域自治D. 和平统一【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，一国两制针对的是台湾问题，并率先在港澳地区实践，其该方针的前提是坚持一个中国原则，A正确；BC是一国两制的内容，不属于前提，排除；和平统一是我国对港澳台的方针，D排除。故选A。11. 12世纪大学兴起，它被称为中世纪教育“最美好的花朵”。大学最早兴起在A. 非洲B. 美洲C. 欧洲D. 亚洲【答案】C【解析】【分析】【详解】根据材料“12世纪大学兴起，它被称为中世纪教育最美好的花朵”结合所学可知12世纪西欧的教育和学术出现了新气象，中世纪大学兴起于此时，被称为“最美好的花朵”，故选C；ABD不符合题意，排除。12. 古罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。其“宗教” 是指A. 伊斯兰教B. 基督教C. 道教D. 佛教【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法地位，使基督教成为国教，因此伴随着帝国的扩张，也推动了基督教在世界的传播，B正确；伊斯兰教、道教和佛教不属于罗马帝国的国教，ACD均排除。故选B。13. 新航路开辟后，世界开始连成一个整体，世界的观念也逐步确立起来。新航路开辟的根本原因是A. 欧洲地理学的发展B. 马克波罗对东方的描述激起人们向往C. 传统东方商路受阻D. 新生的资产阶级渴求开辟新市场【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，新航路开辟的根本原因是商品经济发展，对黄金和香料的渴求，因此D正确；ABC属于新航路开辟的影响因素，并非是根本原因，均排除。故选D。14. 英国作家狄更斯这样描述十九世纪中期英国的一座工业城镇：“这是个到处都是机器 和高耸的的烟囱的市镇镇上有一条黑色的水渠，还有一条河，这里的水被气味难 闻的染料冲成深紫色。”据此可知当时英国A. 使用手工劳动B. 环境污染严重C. 形成了责任内阁制D. 确立了君主立宪制【答案】B【解析】【详解】根据材料时间及关键信息“镇上有一条黑色的水渠，还有一条河，这里的水被气味难 闻的染料冲成深紫色”可以判断出这是对工业革命带来的环境污染的描述，B正确；当时是机器生产，非手工劳动，A排除；材料与政治制度无关，CD排除。故选B。15. 下面是当今世界一些国际组织的标识图案，其首要宗旨为“维持国际和平与安全”的 国际组织的图案是A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，联合国的宗旨是“维持国际和平与安全”，C是联合国的标志，符合题意；A是亚太经合组织的标志，排除；B是世界贸易组织的标志，排除；D是欧盟的标志，排除。故选C。二、非选择题：本题共6小题，共60分。16. 在漫长的中国古代，中国人民创造了灿烂辉煌的文明。阅读下列材料，回答 问题。材料一司马迁曾遭受关押，又受到酷刑，在命运的灾难面前，他坚韧不拔地用十年多的时间写出了不朽的历史巨著史记。摘编自中国历史七年级上册材料二 在从500年至1500年这一时期的大部分时间中，中国享有高度发展的文化中国人很自然地认为他们的文明优于其它任何文明。摘自（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三在清道光年间形成了一个新的剧种“皮黄戏”，它博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，被称为“京剧京剧的角色行当有明确的划分，角色分为生、旦、净、丑四行；又将唱、念、做、打相结合。京剧深受广大群众喜爱，后日臻完善，成为最主要的剧种。后被誉为“国剧”。摘编自中国历史七年级下册（1）根据材料一，指出司马迁值得我们学习的品质。并结合所学知识概述史记 在史学和文学上的地位。（2）根据材料二结合所学知识，指出唐、宋、元时期在文学方面取得的最高成就分别是什么，并列举其相应的代表人物。（3）根据材料三，归纳京剧的特点。【答案】（1）品质：坚韧不拔。地位：是中国古代第一部纪传体通史，对中国史学发展产生了深远影响；文笔优 美，所记人物生动，在文学史上有崇高地位。（2）唐：诗歌，代表人物：李白、杜甫、白居易；宋：词，代表人物：苏轼、李清 照、辛弃疾；元：曲（杂剧），代表人物：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴、王实甫（代表人物必须举两人才能得分）（3）特点：博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色；角色分为生、旦、 净、丑四行；唱、念、做、打相结合。【解析】【分析】【详解】（1）品质：根据材料“司马迁曾遭受关押，又受到酷刑，在命运的灾难面前，他坚韧不拔地用十年多的时间写出了不朽的历史巨著史记”结合所学可以看出司马迁坚韧不拔的品质。地位：根据所学可从史记是中国古代第一部纪传体通史，对中国史学发展产生了深远影响；文笔优美，所记人物生动，在文学史上有崇高地位进行回答。（2）根据所学写出唐、宋、元时期在文学方面取得的最高成就、并列举其相应的代表人物。如唐朝文学方面最高成就是诗歌，代表人物可从李白、杜甫、白居易等人选取；宋朝的最高成就是宋词，代表人物可从苏轼、李清 照、辛弃疾导等回答；元朝最高成就是曲，代表人物：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴、王实甫等任选两个即可。（3）特点：根据材料三“它博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，被称为京剧京剧的角色行当有明确的划分，角色分为生、旦、净、丑四行；又将唱、念、做、打相结合。”可从博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色；角色分为生、旦、 净、丑四行；唱、念、做、打相结合等方面归纳京剧的特点。17. 红色精神是宝贵的精神财富，也是我们砥砺前行的力量源泉。阅读下列材料,回答问题。材料一 红船精神、井冈山精神、长征精神是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命中形成的红色文化和宝贵的革命精神。革命精神内涵井冈山精神坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢于创新；依靠群众，敢于吃苦。A开天辟地，敢为人先的首创精神；坚定理想，百折不挠的奋斗精神；立党为公，忠诚为民的奉献精神。B乐于奉献，不畏艰险的革命乐观主义精神；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神；善于团结，顾全大局的集体主义精神等。材料二 1950年10月，中国人民志愿军为保家卫国，跨过鸭绿江，进行了伟大的抗美援朝战争。它奠定了中华人民共和国在世界上负责任大国的地位，创造了现代战争史上的奇观，也产生了伟大的抗美援朝精神。摘编自李捷抗美援朝战争的伟大意义与当代意义（1）据材料一并结合所学知识，写出A、B对应的红色精神的名称。（2）根据所学知识，列举我党在创建井冈山革命根据地，形成井冈山精神过程中的重大事件。（3）根据材料二，指出抗美援朝战争的目的。并结合所学知识，归纳抗美援朝战争胜利的意义。【答案】（1）A、红船精神，B、长征精神。（2）重大事件：三湾改编；井冈山会师；古田会议。（3）目的：保家卫国。意义：奠定了中华人民共和国在世界上负责任大国的地位；创造了现代战争史上的奇观；产生了伟大的抗美援朝精神；为我国经济建设赢得一个相对稳定的和平环境；大大提高了我国的国际地位。【解析】【详解】（1）根据材料中“开天辟地，敢为人先的首创精神”等信息，结合所学可知可知，1921年中共一大在浙江嘉兴南湖的一条“红船”上胜利闭幕，宣告了中国共产党的诞生，这是中国历史上开天辟地的大事，所以A处应是红船精神。根据材料中“乐于奉献，不畏艰险的革命乐观主义精神；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神”等信息，结合所学知识可知，在土地革命战争时期，红军长征不仅创造了可歌可泣的战争史诗，而且谱写了豪情万丈的精神史诗，铸就了伟大的长征精神，集中表现为革命乐观主义精神、革命英雄主义精神和集体主义精神，所以B处应是长征精神。（2）重大事件：根据所学知识可知，我党在创建井冈山革命根据地、形成井冈山精神过程中，先后经历了三湾改编，确立了党对军队的绝对领导；井冈山会师，壮大了革命力量，巩固了井冈山革命根据地；召开古田会议，纠正了错误思想，加强了党和军队的建设。（3）目的：根据材料“中国人民志愿军为保家卫国，跨过鸭绿江，进行了伟大的抗美援朝战争。”可知，目的是为了保家卫国。意义：根据材料“它奠定了中华人民共和国在世界上负责任大国的地位”可知，奠定了中国在世界上负责任大国的地位；根据材料“创造了现代战争史上的奇观”可知，创造了现代战争史上的奇观；根据材料“也产生了伟大的抗美援朝精神”可知，产生了伟大的抗美援朝精神；此外，还可以结合所学知识，从为我国经济建设赢得一个相对稳定的和平环境、大大提高了我国的国际地位等方面进行分析。18. 近年来美国不断通过有关人权问题的决议议案，指责其他国家不尊重人权， 并对这些国家指手画脚，要求这些国家采取措施，改善人权状况。美国自己人权状况如何呢？阅读下列材料，回答问题。材料一人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权 利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间 成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变 成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。美国独立宣言材料二独立宣言发表之后，各州先后制定了州宪法，美国建立之后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年5月各州代表齐聚了费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最后制定了美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。摘自世界历史九年级上册材料三 我们的人民是在那一股热情澎湃的激流中获得解放。可是在那以后，我们都被遗弃了，变得孑然一身那为保障我们的民权和财产权而日益显得必不可少的选举权，却被用暴力和欺骗的方法从我们手中夺走了与此同时，白种人进行着一种有计划的阴谋来摧残黑人的教育，在那大吹大擂的所谓“普及教育”的制度下，现今美国有三分之二的黑人儿童却没有机会进学校读书摘自17651917年的美国（1）材料一体现了北美民众的什么诉求？独立宣言由谁起草？（2）根据材料二并结合所学知识，说明依据1787年宪法建立的联邦制共和国是如何体现“分权制衡原则”的。（3）根据材料三，指出美国的人权状况。【答案】（1）生命权、自由权和追求幸福的权利。（天赋人权）；人民有权建立、改变它或废除它，以建立新的政府（主权在民）；杰斐逊（2）行政、立法和和司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职， 相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生（3）人权状况：存种族歧视（有色人种和白人之间权利不平等）。【解析】分析】【详解】（1）根据材料一“其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”结合所学可知民众的诉求我生命权、自由权和追求幸福的权利。根据材料一“为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变 成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”结合所学可知民众的诉求为人民有权建立、改变它或废除它，以建立新的政府；根据所学可知独立宣言由杰斐逊起草的。（2）根据材料二“1787年5月各州代表齐聚了费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最后制定了美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。”结合所学可从行政、立法和和司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职， 相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生等方面来回答1787年宪法体现的“分权制衡原则”。（3）人权状况：根据材料三“白种人进行着一种有计划的阴谋来摧残黑人的教育，在那大吹大擂的所谓普及教育的制度下，现今美国有三分之二的黑人儿童却没有机会进学校读书”可知美国存在种族歧视。