【语文】新疆乌鲁木齐市新疆教育学院实验小学小学三年级上册期末试题(含答案)(1).doc

【语文】新疆乌鲁木齐市新疆教育学院实验小学小学三年级上册期末试题（含答案）(1)
1．李明写下了这样一段文字。书写时，有几个词他用拼音代替，请你帮他补写在括号中。
qīnɡ chén，当阳光射穿bó wù，小鸟张开chì bǎnɡ 在树间跳跃，仿佛有一支yōu měiróu hé的yuè qǔ在校园回荡。同学们穿着zhěnɡ jié的fú zhuānɡ来到学校。
2．下列句子中加点词语运用不当的一项是（　　）。
A．调皮的弟弟上窜下跳，幸亏爸爸手忙脚乱才保住那书架上的水晶奖杯。
B．老师的脚步声从远处传来，闹哄哄的教室瞬间变得鸦雀无声。
C．放学铃声一响，成群结队的小朋友们涌出校园。
D．小明课文背得不熟，整个早读课都忐忑不安，生怕老师抽到他。
3．下列句子运用的修辞手法与其他三句不一样的（   ）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
C．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
D．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
4．用“____”画出句中的反义词。
（1）远处有一座座高山，近处有一条清澈的小河。
（2）取人之长，补已之短。
（3）房前花果香，屋后树成行。
5．下列加点字注音完全正确的一组是（       ）
A．手臂（bèi）       羊圈（juàn） B．挑灯（tiǎo）       肉骨头（gǔ）
C．压根（yà）       扎风筝（zhā） D．磨面（mò）        稍息（shāo）
6．下列句子中加点词语使用不当的一项是（       ）
A．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
B．小狗的鼻子很灵敏，老远就闻到了食物的味道。
C．教室里很平静，大家都没说话。
D．小明学习很勤奋，每天一有空就读书。
7．下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是（          ）
A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
C．瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
D．我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。
8．口语交际。
每逢春节，同学们都会收到一些压岁钱。你认为怎样使用压岁钱才有意义呢？把自己的想法写到下面的横线上。
__________________
9．积累与运用。
（1）“天门中断楚江开，_____。”这是诗人_____写的《_____》。其中“楚江”指的是______。
（2）《饮湖上初晴后雨》是___代诗人_____写的，其中“_____，_______”一句用奇妙而又贴切的比喻把_____比作_____，写出了西湖的神韵。
（3）正所谓“灯____，理_______。”道理经过辩论，才能更明晰。
（4）妈妈总是教育我要像爱护自己一样关爱别人，正如《墨子》中所说：“_____”
（5）我们常用谚语“_____，泰山移。”劝勉大家只要同心协力，再大的困难也能克服。
（6）有理_____，无理_____。
（7）_______，有礼者敬人。
阅读下面文章，完成问题。
清洁工
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪（tuì）色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱（zhòu）纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早展，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？
元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”！我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
10、给下面加点的字填上正确的答案。
“熟悉”的“熟”按音序查字法第一个字母是_____；按部首查字法查______部，再查______画。“熟”在这应取下面第_______种解释。（①成熟；②程度深；③习惯，常见）
11、结合上下文，解释下面的词语。
（1）积聚：_________________________
（2）神采奕奕：_____________________
12、请从文中找出描写老清洁工外貌的句子，并摘抄下来。
_____________________________
13、结合文章内容，判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）表现了清洁工乐于为他人造福的精神。( )
（2）写出了老教师年老时无依无靠的孤独。( )
（3）歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。( )
14、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。
________________________
阅读下面文章，完成问题。
李子核
妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子，他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下，看到别人没有注意，他就踮起脚尖，抓起一个李子，赶快塞进嘴里去。
吃完饭后，妈妈数了一下李子，发现少了一个，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”
大家都说：“没有！”
瓦尼亚的脸红得像个熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有核，谁要是把李子核吞下去，那么过一天就会送命的。”
瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白，他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”
大家都笑了，而瓦尼亚却哭了。
15、这篇短文主要写了一件什么事？请简要说说。
_____
16、第二自然段中，描写瓦尼亚动作的词有____、____、___，说明瓦尼亚___。
17、写出文中的一个比喻句，并说说这句话把什么比作什么。
_____
18、短文最后一段“大家都笑了”是因为______，“瓦尼亚却哭了”是因为_____。
19、读完短文，你从中明白了什么道理？
______
20、我会写。
“小小少年，很少顷恼，眼望四周阳光照……”生活中，我的快乐真多啊，现在我就要把它写下来！
要求：1．选择一件事写下来，题目自拟；2．描写要具体，语句要通顺，写出你的真情实感。
1．清晨   薄雾   翅膀   优美   柔和   乐曲   整洁   服装
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晨、薄雾、翅、柔、整”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
【解析】A
【详解】本题考查词语搭配。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。A错误，可以换成眼疾手快。
鸦雀无声：形容非常安静。B正确。
成群结队：一群群人集合在一起。C正确。
忐忑不安：心神极为不安。D正确。
故选A。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查修辞手法。
A项“吹着口笛”把东风当作人来写，是拟人的修辞手法。
B项把水泥道比作彩色的地毯，这是比喻的修辞手法。
C项“频频点头”把菊花的动作拟人化，这是拟人的修辞手法。
D项“叮咛”是人特有的动作，这是拟人的修辞手法。
4．（1）远     近
（2）长     短
（3）前     后
【详解】本题考查学生查找反义词的能力。
（1）远：本义为遥远，距离长。
近：本义为不远、附近。
它们是一对反义词。
（2）长：两点之间的距离大。
短：两端之间的距离小。
它们是一对反义词。
（3）前：方位词。在正面的。
后：.方位词。在背面的。
它们是一对反义词。
5．B
【解析】B
【详解】本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A．有误，手臂（bèi）——bì；
B．正确。
C．扎风筝（zhā）——zā；
D．磨面（mò）——mó。
6．C
【解析】C
考查词语搭配。
A项正确，发明：是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。
B项正确，灵敏：可指具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。
C项错误，平静：心情平和安静。结合具体语境，应该用“安静”，所以错误。
D项正确，勤奋：是认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。
7．D
【解析】D
考查修辞手法。
A项把小球比作美丽的梦，运用了比喻的修辞手法。
B项把头发比作梯田，运用了比喻的修辞手法。
C项把瓢虫的硬翅比作“瓷漆”，运用了比喻的修辞手法。
D项“好像”表示似乎；仿佛，不是比喻词，没有用比喻的修辞手法。
8．因为我是学生，所以就要以学习为主，可以去拿着钱买几本课外练习或几本小学好的作文书。
【解析】
本题考查学生的思维能力和语言表达能力。
本题的要求是想出有意义的压岁钱用法，答案不唯一，自己组织语言，将压岁钱用在有用的地方即可，例如：我可以将这些压岁钱分出一部分买文具用品，一部分存着将来用，最后一部分帮助有困难的人。
9．     碧水东流至此回     李白     望天门山     长江     宋     苏轼     欲把西湖比西子     淡妆浓抹总相宜     西湖     西施     不拨不亮     不辩不明     爱人若爱其身     人心齐     走遍天下     寸步难行     仁者爱人
【解析】
（1）本题考查诗词歌赋默写、作家作品和字词解释。
唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。
（2）本题考查诗词歌赋默写、作家作品和诗词名句理解。
宋朝苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
“西子”即西施，春秋时越国有名的美女。无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，西施都一样美丽动人；如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同样美不胜收。
（3）本题考查谚语俗语。
灯不拨不亮，理不辩不明。意思：灯不经过木棒拨一下灯油，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。
（4）本题考查名人名言。
爱人若爱其身：爱别人就要像爱自己一样。
（5）本题考查谚语俗语。
人心齐，泰山移。意思：形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
（6）本题考查谚语俗语。
有理走遍天下，无理寸步难行。意思：指做人做事，必须讲道理。
（7）本题考查名人名言。
仁者爱人，有礼者敬人。意思：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。
10、     S     灬     11     ③    127．     累积聚集。文中指水道口的污垢逐渐聚集，越来越多。     精神饱满的样子。文中指老人容光焕发，精神佳。    128．这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。
或：从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。    129．     √     ×     ×    130．感谢您的付出，让我们的家园更加干净美丽。
【解析】
10、本题考查查字典的方法。音序查字法一定要掌握字母的大写，部首查字法要注意部首的提取及除部首外还剩几笔要算准确。字义的选择要结合整个词语的意思来判断。“熟悉”是了解得清楚，清楚地知道。
11、词语的解释要结合上下文进行理解，从上文中可知水道口污泥和杂物逐渐聚集，越来越多。神采奕奕指人的一种精神状态。本文中指老人容光焕发，精神佳。
12、本题考查提取信息的能力。提取第二自然段开头对老人的衣着、外貌的句子。
13、本题考查文章内容的理解。错误的更正如下：
（2）从文章最后一段可知老教师年老时并非无依无靠的孤独。
（3）联系上下文可知，老教师“她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。”做的是为他人造福的事。
14、本题考查语言表达能力。要结合文章表达的主旨，写出对老教师这种乐于为他人造福的奉献精神的赞美和感谢。
15、短文写了瓦尼亚偷吃了一个李子后，却撒谎说自己设吃，妈妈机智地让瓦尼亚说了实话的事。    57．     打转转     闻闻     模摸     特别想尝尝李子的味道    58．瓦尼亚的脸红得像个熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”把“瓦尼亚的脸”比作“大番茄”。    59．     他们觉得瓦尼亚很可爱     他为自己撒谎而难过    60．不要偷偷摸摸地做事，要做诚实的人。
【解析】
15、考查了概括文章主要内容。
阅读全文，抓住主要人物和事件写出即可。示例：这篇短文写了瓦尼亚偷吃了一个李子，妈妈机智地让瓦尼亚说了实话。表现了瓦尼亚的可爱。
16、考查了筛选词语及对文段内容的理解。
结合句子“他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝”可知，描写瓦尼亚动作的词有打转转、闻闻、模摸，说明瓦尼亚特别想尝尝李子的味道。
17、考查了比喻句。
比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。文中句子“瓦尼亚脸红的像个熟透的大番茄，也说：‘没有，我没有吃！’”，把“瓦尼亚的脸”比作“大番茄”，运用了比喻的修辞手法，故为比喻句。
18、考查了对文章内容的理解。
短文妈妈说吞食李子核会送命，是为了吓唬瓦尼亚自己承认偷吃了李子，当瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白，他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”由此可知，“一家人都笑了”是因为他们觉得瓦尼亚很可爱，“瓦尼亚却哭了”是因为他为自己撒谎而难过。
19、考查了对文章的主旨的理解。
短文写了瓦尼亚偷尝了一个李子，妈妈知道后，问大家吃了李子没有，他说自己没有吃。后来，当他听妈妈说，谁要是把李子核吞下去，肚子里就会长出小树来时，他吓得脸色发白，忙说自己把李子核扔到窗子外面去了。这句话，逗得大家哈哈大笑。这个故事告诉孩子们，做人要做一个诚实的人，不能说谎话。
20、                                                                                                                                                  一件快乐的事
       翻开以前的照片，我从照片中回忆起了曾经快乐的点点滴滴。
       有一张照片，里面有一个男孩坐在凳子上，左手拿着个鸡蛋右手正用手电筒仔细的照着，那个男孩就是我，这张照片是我六岁的时候照的，回想到以前真是快乐啊！到现在我还记得那时发生的事情。当时的我只有六岁大，特别喜欢看动物世界，当我看见母鸡孵蛋时，需要用屁股压住鸡蛋，使鸡蛋受热，小鸡就会破壳而出。当我看到这时，我就兴冲冲的跑到冰箱前拿了一个鸡蛋，正准备用屁股压鸡蛋，这时突然我就想到：如果我就这么用屁股去压鸡蛋，鸡蛋会破吧！毕竟我比鸡大那么多。于是我就到储物箱那拿了手电筒，准备用它来把鸡蛋孵出。我搬了一个小凳子坐在阳台上，打开手电筒就开始照。一分钟，十分钟，半小时，我手都酸了，可是小鸡就是没有出来，就在这明年就回家时，妈妈走了过来，看到我正在专心致志照着鸡蛋，便把爸爸也叫了过来，只听到“咔嚓”一声，爸爸把这时的我照了下来，我很愁眉苦脸的看着爸爸妈妈，说：“为什么我就是孵不出小鸡？”爸爸哈哈大笑起来，蹲下来对我说：“这种鸡蛋是给我们吃的，是孵不出小鸡的，只有那些没有处理过了的鸡蛋啊才能孵出来。”“哦，原来如此啊”我惊讶的说道。经过这次教训，我再也没有干过这样的傻事了。”
       这张照片的故事就是这样，是不是很傻很好笑呢？你们有什么快乐的事情呢？快来跟我一起分享吧！
【详解】此题考查的是话题作文。
做此题时首先要认真审题，看清楚要求，题目要求写的是一件快乐的事情，并且只写一件事，题目自拟；描写要具体，语句要通顺，写出真情实感。
开头：可以是以排比等修辞的句式开头，也可以是以回忆的方式开头/
中间：要写一件令自己感觉快乐的事情，可以是只是有自己的事情，也可以是自己和他人之间发生的事情，注意抓住人物的语言、动作、神态等进行描写。
结尾：扣题、升华主题，再次点明这件事给自己带来的快乐。