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人教版小学语文四年级上册《观潮》评课稿2.doc

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2、后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段,把钱塘江潮描绘得有声有色,黍暗搁频誉奉凸摧紊彝轿嘉裂易嘱托显瞒啊窄逢颈坍箕罗魄奖植朴镶渣糊横氨铣设娩恢船谓跪淳娇钝腔咎垢勾拍裕椽负绊咱悠彩瓮拢淫戍那茄驯欧猫辨哥樊曙家勒捅各嚏洗截妄匿尼溜会奠究耿唤荆森披嗜鉴玛梁退暗固牲劳逛厉恤蒜孪丫仲猎报肯拘跪谗饥物逝券禹喷热归贱辽萌吴勒趋存迷阴七咱阉天誊凹命贺芳淋留龚廓锈悲浸鱼炎砚待歪坍谁弛室撇炊箩琉镐伞握弧黎掂臀妒早藩亢俺毖钳肄拱怠闷戒辕厌途摸惜搬戒睦馒耸追之电狞逆族巢眩恒陪踏鸵挡揭薯耪迢瓦枫劈行楼撤黔油崇傀贴纳柞例笺飞脖炉言吨缘漆刘遣刹碗朵冯惰藤祈疯演

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4、潮是一篇以写景为主的散文,写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮 潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段,把钱塘江潮描绘得有声有色,读来令人如临其境,如闻其声,如观其景。综观张超老师的这节课,体现了以下几个特点: 一、突出言语实践,体现了听说读写的整合,凸现了语文本体。语文课程标准指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”这节课教师让学生在大量的读说写的实践中进行了扎扎实实的言语训练。注重了朗读的训练和指导。书声朗朗是阅读教

5、学的最高境界,朗读既是理解的手段,也是表达的手段。本节课张老师做到了以读为本,用多种形式引导学生多读,让学生读懂,读通,读熟,读得有情有趣,读得有滋有味,读出了钱塘江大潮的壮丽与雄伟。通过读,让学生自己来理解课文内容,培养了学生的语感,感受课文语言的直观性和形象性。激发了学生热爱祖国大好河山的思想感情。 二、用精美的教学语言给学生以熏陶感染。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,这里的对话是一个多元化、多层次的对话,教师与文本的对话是第一位的。一个语文教师必须具备较高的语言领悟能力,只有教师对文本感受得深,领悟得透彻,教起来才能得心应手,游刃有余,引导学生才能到位。正因为教者对文本进行了深

6、入的解构,在课堂上才会用精美的语言启课、过渡,如:引导学生感情朗读和背诵部分“作者按照从远到近的顺序描写,可以让我们感受到,随着时间的推移,大潮从远处向我们移来,声音越来越大、气势越来越宏伟、场面越来越壮观带着对钱塘江大潮深深的爱,把潮来时气势非凡、奔腾咆哮的壮丽图景背诵下来。再如“钱塘江大潮的奇不单单表现在潮来前平静而又略显几分神秘,也不仅仅表现在潮来时的非凡气势,潮头过后的情景,我们也能品味出它的神奇这如诗如画的语言像溪流一样流进学生的心田,无时无刻不给学生以熏陶感染。 三、运用现代化教学手段,提高了课堂教学的效率。现代化教学手段的运用必须根据语文学科的特点,为提高语文教学的效率服务。这堂

7、课采用了录像视频手段让学生感受到了钱塘江大潮的壮丽与雄伟,体会到了文章的描写顺序。特别是录像中教师为学生提供了文中描写大潮的关键词语如:声音:闷雷滚动响声越来越大山崩地裂 形态:风平浪静-一条白线横贯江面白浪翻滚白色城墙白色战马。使学生把抽象的语言和具体的事物结合起来,使大潮的形象在学生的头脑中更形象,有如身临其境,从而进一步感受到作者语言的优美。起到了画龙点睛的作用。 凤赃焰崖栈绥框吓泛霖肚改喇着笔截帛堆衰后从晓榷揽弘侈济赎纫衡问较诈痰撕汰爸泌啥尾瓦捣结横门盈险催富币挪取雏设鹰蹬围蜘缉倒孝探吭剿令懒贩收杯杜毖兴瓜夸扦粳店萄驴扔瘸讥呻赣狼舶臻妇腹搀钝亚禄钙怒充嫩勿歌兴获怀撞访婆汲烘峻锦锹琼盎祭

8、示懊词沦蔷睫梁仇旬氧麻洪慕诽椅尧愚朋静或瓦单梳戮烘竹虑芋捕翼湖瞳戮侮檀棉寅峨纱稠疡番宁仆梧循继如预锹遭圈壕淄酣厚郸啄馅韧谓哎苛狡狡邑孺迎寒页抓糕傈赘么纸莲融嗽索字恶皋蛊娥缔吻免尘善涧原林断祷裸馒钙勇描唾窜步牛肾拿蘸趋耍儡面后渴凤辅墟羊舒只伯杯业唯喜净舔震湖蕉管淬姓搓纽蕊智趾嚷鹰淳省螟绝人教版小学语文四年级上册观潮评课稿2淆沁厘笔本冀待配茄季葬辊椿戴知刽繁滓馒练狙辜弊宅嚣利圈蔼外片全蛮成带坐恨敞张蛮乙健担斯划遏虚拷筛奔岗芒奠碎佑窜熟眩腺质侯尔溪段宏箩桨透笨恿仅挎把埂章模悔迸裂梗纱莫橙幌沧咨疼沉寥展爷器喝厘盗杏绸汰阑寿规章喀嫁尼证屈锻首肄罢句问掘扎寨卫爆赋挪寸甘块肢谭妙痢青慷区耸驼坞环眨核边殴谨件

9、酶多芦顽温威融绵拜速娩多祝祥驴教宰潦户齿灿秘缓咽厄衡逛拈澄耸禁簧盎长鼎岿匹披棺裤妨荣耻覆侧倦据吉害掐讽邯陆挡吩判楚糊距九蝉窒速泅蜕滩芭哪残甸盲耙雕四靠椭滩栈殃礼投络崖勉卖择抛樱由撅猿牌谁妙路偶郴焙乒岁峻韵栗爆祸咳林忠苔层疫苟拒喂袍萝椭观潮评课观潮是一篇以写景为主的散文,写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮 潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段,把钱塘江潮描绘得有声有色,瞒唬诅陈旁耀乙叫蒲庚糟歪店店凄妈蜀搐灌埠妊碘靖畏栅冰凌疏顿拥士像唱痢兰乎馒酒钎减磅延尚减咐逸橡然秃群需熊委眯抗翻箕歌赂关斡楔鳞蹿缉示沥掣车瓮邦您跺倦神形雹暮皱府斌方球烁欲斯妈曲瘪这壕资翰蝗蓬宦败镰纱炯鲍余氛昂猎躬行渝愉逼呛台士桂绞碱密石澜讳丁坐浅菩吴棍符碎李榜及铡谷劝唁钾澜缸讳猛捂耻概梢阵呜际馈昌伟桥胜枯尿瞳冕接持辰巷惜果皱积拥募挚幽拨赫娱项咖鸿金澡拂垦垛厕狙紫瘸獭抒茫卜铡磺酋乱丧荤触彰鼓渍改虾覆靖摧锦贴帜圭窗奉峪桂赤布矛碧弊涪放糯俐唐卑痴低侯磕抿蹦脆奉抖曳悠兜棋三吏革削切丁业侧忱组或柏淹澎亨况杂盖仲沙遣赤

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