2017新人教部编版八年级语文上册16昆明的雨.pptx

昆昆明明的的雨雨 汪曾祺石林的峰林耸立石林的峰林耸立地藏寺经幢地藏寺经幢翠湖公园翠湖公园大观楼大观楼昆明是一个四昆明是一个四季如春，风景季如春，风景如画的地方。如画的地方。那么昆明的雨那么昆明的雨是不是也别具是不是也别具特色呢？汪曾特色呢？汪曾祺对昆明的雨祺对昆明的雨又有怎样独特又有怎样独特的情怀呢？的情怀呢？昆昆明明的的雨雨 汪曾祺 汪曾祺汪曾祺（1920-1997），），19201920年年3 3月月5 5日生于日生于江苏江苏省省高邮市，中国当代高邮市，中国当代作家、作家、散文家、戏剧家散文家、戏剧家、京派京派作作家的代表人物。家的代表人物。著有小说集著有小说集邂逅集邂逅集、散文集散文集蒲桥集蒲桥集，大部，大部分作品收录在分作品收录在汪曾祺全汪曾祺全集集中。中。走近作者走近作者19351935年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。县南菁中学读高中。19391939年夏，汪曾年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。一志愿考入西南联大中国文学系。19501950年，任北京市文联主办的北京年，任北京市文联主办的北京文艺编辑。文艺编辑。19611961年冬，用毛笔写出年冬，用毛笔写出了羊舍一夕。了羊舍一夕。19631963年，发表的年，发表的羊舍的夜晚正式出版。羊舍的夜晚正式出版。19811981年年1 1月，月，异秉在雨花发表。异秉在雨花发表。19961996年年1212月，在中国作家协会第五次全国代表月，在中国作家协会第五次全国代表大会上被推选为顾问。大会上被推选为顾问。19971997年年5 5月月1616日上午日上午1010点点3030分因病医治分因病医治无效去世，享年无效去世，享年7777岁。岁。昆明的雨写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的滇池。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。相关背景相关背景读读写写读读写写乍乍 辟邪辟邪 鲜鲜腴腴 篱笆篱笆 格格调调 吆喝吆喝 暮暮年年情情味味 苔苔痕痕 密密匝匝匝匝 连连绵绵不断不断 张目张目结结舌舌y zzhb xil ba dioyo hemqnghnminji字词补充字词补充菌菌子子 中中看看 炽炽红红 鸡鸡土从土从扳扳尖尖 花花骨骨朵朵 绿绿釉釉 jnchzngbn yu g zhng整体感知整体感知1 1、.本文题目是本文题目是“昆明的雨昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨，请问本文写的仅仅是雨吗？吗？明确：还写了明确：还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。还仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。还写了为宁坤作画，卖杨梅的苗族女孩，卖缅桂花的房东母女，写了为宁坤作画，卖杨梅的苗族女孩，卖缅桂花的房东母女，更有莲花池边酒店里与友人的小酌。更有莲花池边酒店里与友人的小酌。仙仙人人掌掌各种菌子各种菌子缅缅桂桂花花卖杨梅的苗族女孩卖杨梅的苗族女孩2 2、文中写的事物有什么共同特点？、文中写的事物有什么共同特点？仙人掌仙人掌多、肥大多、肥大各种菌子各种菌子杨梅杨梅缅桂花缅桂花种类多、数量多、生长旺盛种类多、数量多、生长旺盛大、颜色深、味道美大、颜色深、味道美树大、花香、花多树大、花香、花多共同点共同点生长旺盛（数量多）生长旺盛（数量多）、肥大、滋润、肥大、滋润3、思考：文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。昆明的雨季是浓绿的。情的。昆明的雨季是浓绿的。质疑解疑质疑解疑本文题目是本文题目是“昆明的雨昆明的雨”，文章，文章写的内容是否和标题一致呢？你写的内容是否和标题一致呢？你能不能针对标题和内容提出你的能不能针对标题和内容提出你的疑问？疑问？1.1.文章标题是文章标题是“昆明的雨昆明的雨”，为什么开篇要描，为什么开篇要描述作者给宁坤的画呢？述作者给宁坤的画呢？所画的倒挂而且开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是所画的倒挂而且开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物。昆明雨季特有的现象与产物。突出突出昆明昆明多雨的特点多雨的特点；引出下文引出下文对对“昆明的雨昆明的雨”的描述，的描述，吸引读者吸引读者。2.2.题目题目是是“昆明的雨昆明的雨”，为什么文中用了四个，为什么文中用了四个段落写仙人掌等事物呢？段落写仙人掌等事物呢？这些事物都具有生长旺盛、肥大、滋润等共同特点，这些事物都具有生长旺盛、肥大、滋润等共同特点，而这些特点可以说是昆明的雨赋予他们的。而这些特点可以说是昆明的雨赋予他们的。3课文第课文第3段和第段和第12段，作者段，作者 都只有一句都只有一句“我想念昆明的雨我想念昆明的雨”，想一想这两段在文，想一想这两段在文中有什么作用呢？中有什么作用呢？第第3段段内容上：内容上：看看点明点明了文章的了文章的中心中心，表达表达了作者对昆了作者对昆明雨季的明雨季的深切怀念的感情深切怀念的感情从结构上：从结构上：这句独立成段的句子这句独立成段的句子承接上文承接上文的画面介的画面介绍，绍，引出下文引出下文“我想念昆明的雨我想念昆明的雨”的缘由的抒写的缘由的抒写3课文第课文第3段和第段和第12段，作者段，作者 都只有一句都只有一句“我想念昆明的雨我想念昆明的雨”，想一想这两段在文，想一想这两段在文中有什么作用呢？中有什么作用呢？第第12段段内容上：内容上：深化主题深化主题，表达作者对，表达作者对“昆明的雨昆明的雨”的的想念之情想念之情从结构上：从结构上：照应照应前方第前方第3段内容，收束全文，段内容，收束全文，使结构更加完整使结构更加完整。作者被房东的善良、淳朴所感动，使作者的心灵感动作者被房东的善良、淳朴所感动，使作者的心灵感动了，感到了前所未有的温暖。了，感到了前所未有的温暖。4.第第10段中段中“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。是怀人，不是思乡。”这句话的含义这句话的含义5作者在第作者在第11段满怀深情地说段满怀深情地说“四十年后，我四十年后，我还忘不了那天的情味还忘不了那天的情味”。那天有什么。那天有什么“情味情味”让让作者作者“忘不了忘不了”呢？呢？“情味情味”有：有：雨引起的淡淡之乡愁；雨引起的淡淡之乡愁；也有雨中美景令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感；也有雨中美景令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感；更多的是对宁静、清新、平淡、闲适、柔和的生更多的是对宁静、清新、平淡、闲适、柔和的生活情调的喜爱。活情调的喜爱。品味品味语言魅力语言魅力汪曾祺的散文语言别具特色，试着品读一些句子汪曾祺的散文语言别具特色，试着品读一些句子来体会其语言魅力。来体会其语言魅力。他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。汪曾祺曾经说：汪曾祺曾经说：“我希望把散文写得我希望把散文写得 平淡一点、平淡一点、自然一点、自然一点、家常一点。家常一点。”推荐阅读：推荐阅读：葡萄月令葡萄月令1、青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是、青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。浅绿色的，格调比牛肝菌高。例句赏析例句赏析“格调格调”原指原指“人或艺术品的品格或风格人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。这个词用在这里就这个词用在这里就把普通的写得高雅有品味了把普通的写得高雅有品味了。例句赏析例句赏析2.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃西这么好吃！“撕成蟹腿肉粗细的丝撕成蟹腿肉粗细的丝”用蟹腿肉来类比，这是独具匠心心的，用蟹腿肉来类比，这是独具匠心心的，明是形的比较，暗是味的比较。写出了干巴菌的味道鲜美。明是形的比较，暗是味的比较。写出了干巴菌的味道鲜美。“张目结舌张目结舌”原指原指“睁大眼睛说不出话睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌味道好，此指牛肝菌味道好得令人吃惊。得令人吃惊。3.一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。例句赏析例句赏析“爬爬”“遮遮”等动词，把木香等动词，把木香拟人拟人化，生动形象地化，生动形象地表现出木香的表现出木香的茂盛茂盛，表达作者，表达作者赞叹赞叹之情。之情。4.密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。例句赏析例句赏析“密匝匝密匝匝”写绿叶之密，写绿叶之密，“细碎细碎”写绿叶之形，写绿叶之形，“数数不清不清”写花多，写花多，“半开半开”写花的形态，写花的形态，“饱涨饱涨”写花写花骨朵的形态，骨朵的形态，“湿透湿透”写整棵树在雨中的形态。写整棵树在雨中的形态。5.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：唤一声：“卖杨梅卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。使得昆明雨季的空气更加柔和了。例句赏析例句赏析运用人物的运用人物的外貌、语言外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的描写，生动描写出卖花女孩的娇美情娇美情态态（衬托出昆明雨季的柔美衬托出昆明雨季的柔美），抒发作者的），抒发作者的怀念、喜爱怀念、喜爱之情。之情。“声音娇娇的声音娇娇的”使人联想到卖杨梅女孩的可爱，衬托出昆明使人联想到卖杨梅女孩的可爱，衬托出昆明雨季的柔美。雨季的柔美。6、有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂、有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。人，不是思乡。叠音词表达效果叠音词表达效果叠音词有一种音韵和谐之美。叠音词有一种音韵和谐之美。“满满的满满的”写盘中缅桂花多，也写花之饱满。写盘中缅桂花多，也写花之饱满。“软软的软软的”不是怀人，不是思乡，而是这种自然之美触动了不是怀人，不是思乡，而是这种自然之美触动了作者心中最柔软的部分。作者心中最柔软的部分。7、汪曾祺在文章中又会有古汉语的点缀，又具汪曾祺在文章中又会有古汉语的点缀，又具有了典雅之美有了典雅之美“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城城春草木深，孟夏草木长春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛的、近于夸张的旺盛”。在这里，典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣在这里，典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣。文章表达了作者怎样的思想感情？文章表达了作者怎样的思想感情？作者先描写了昆明的雨季，表达了作者作者先描写了昆明的雨季，表达了作者对昆明雨季的怀念，然后表达了自己由雨对昆明雨季的怀念，然后表达了自己由雨而生的淡淡的乡愁。而生的淡淡的乡愁。主题主题总结课文总结课文读完汪曾祺先生的昆明的雨，心灵仿佛被那细细绵读完汪曾祺先生的昆明的雨，心灵仿佛被那细细绵绵的雨滴浸润得舒适熨贴，昆明仿佛顷刻间变成了一个绵的雨滴浸润得舒适熨贴，昆明仿佛顷刻间变成了一个让人无限神往的地方，他在画旁题下的那段文字虽长但让人无限神往的地方，他在画旁题下的那段文字虽长但很有诗情，是对昆明风俗世态的如实描绘，是用一颗真很有诗情，是对昆明风俗世态的如实描绘，是用一颗真诚的心在感受他所生活过的那片土地，不是故乡却胜过诚的心在感受他所生活过的那片土地，不是故乡却胜过故乡，把全部的爱与真情都融进了那里。故乡，把全部的爱与真情都融进了那里。1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.鸡鸡土从土从(zng)浓绿浓绿(l)B.扳尖扳尖(bn)绿绿釉釉(yu)C.避邪避邪(y)青头菌青头菌(jn)D.鲜腴鲜腴(y)密密匝匝匝匝(zh)A课堂巩固课堂巩固2.下列加点成语使用有误的一项是（下列加点成语使用有误的一项是（）A.这片花海，惊艳了春光，让人这片花海，惊艳了春光，让人固步自封固步自封。B.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青椒同炒，入口便会是你和青椒同炒，入口便会是你张目结舌张目结舌。C.烟雾缭绕，龙脊与村寨烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现若隐若现，如同一幅淡雅的水墨，如同一幅淡雅的水墨画。画。D.他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者却让听者潸然泪潸然泪下。下。A3.依次填入下列文段划线处的短语，最恰当的一项是（依次填入下列文段划线处的短语，最恰当的一项是（）倚立窗前，倚立窗前，观美景；夜眠围屋，观美景；夜眠围屋，做美梦；端坐书房，做美梦；端坐书房，悟人生。，悟人生。吟诗填词写文章吟诗填词写文章 看山看树看蓝天看山看树看蓝天听风听雨听叶落听风听雨听叶落A.B.C.D.B4.请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。要求符请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。合语境，内容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强风雨中的小草，柔韧顽强；，。“一花一世界，一叶一菩提一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。，自然界中的一切都值得我们敬畏。敬畏黄河之波涛汹涌敬畏黄河之波涛汹涌敬畏沙漠中的胡杨敬畏沙漠中的胡杨坚韧刚强坚韧刚强