人教语文一年级下册试题∶课内外阅读训练综合练习带答案解析.doc

人教语文一年级下册试题∶课内外阅读训练综合练习带答案解析

一、部编版一年级下册语文课外阅读理解
1．阅读检阅台。
    夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。
    小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”
    小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。”
（1）这篇短文有________个自然段。
（2）本文写了发生在________和________之间的事情。
（3）________折柳枝，________劝说他。________惭愧地说：“________。”
（4）公园里的花是________伯伯辛辛苦苦栽培出来的，我们要________它。
解析： （1）3
（2）小芳；小军
（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱折花木了
（4）园丁；爱护
【解析】 
2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀
    母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！
    小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
    原来世界（shì jiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
    叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________
（3）小鸡是怎样诞生的？
解析： （1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄
（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄
（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
【解析】 
3．课外阅读我最棒。
大鱼和小鱼
    大鱼非常喜欢夸耀自己。一天，它在海底碰到一条小鱼，它说:“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的。因为我个儿大，力气大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。
    这时候，一张渔网从它们头上撒下来，大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。
（1）大鱼认为自己________、________,所以在小鱼面前夸耀自己。
（2）小鱼因为________,所以能从网洞里钻出来。
（3）小鱼看到大鱼被网住，会说________，当小鱼长大后,它会________。
解析： （1）个儿大、力气大；略
（2）个儿小
（3）这就是自以为是的下场。；谦虚，多看别人的
【解析】【分析】（1）由选段第三句话可知，大鱼认为自己个儿大，力气大，,所以在小鱼面前夸耀自己。 （2）解答时要带着问题快速浏览短文内容，就能找到答案。（3）人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
故答案为：（1）个儿大、力气大（2）个儿小（3）这就是自以为是的下场。谦虚，多看别人的
长处。
【点评】（1）、（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题主要考查对人物语言的揣摩能力。
4．课外阅读。
外婆家的竹林
    外婆家的屋后有一小片竹林，我每次到外婆家去都要到小竹林里玩玩。
    小竹林里的竹子有粗有细，但都长的笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。
    几只小鸟在竹林里一会儿飞来，一会儿飞去。快活地叽叽喳喳唱着歌。一阵风吹来，竹林里马上发出沙沙沙沙的声音，那是竹林在唱着快乐的歌。
    外婆家的小竹林真好。
（1）短文有________段话，请标出序号。
（2）第三段有________句话。
（3）反义词对对碰（填序号）
①细    ②弯曲   ③悲伤
粗—________   快乐—________     笔直—________ 
（4）用横线画出描写竹子的句子。
解析： （1）4
（2）3
（3）①；③；②
（4）小竹林里的竹子有粗有细，但都长的笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。
【解析】【分析】（1）考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。（2）考查第三自然段有几句话，一是看句意，二是看标点，按句号数一数即可。（3）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从选项中找出反义词。（4）解答时要带着问题快速浏览短文内容，就能找到答案第2自然段。
故答案为：（1）4（2）3（3）①③②（4）小竹林里的竹子有粗有细，但都长的笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。
【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力。（2）此题考查对短文中句子的把握能力。（3）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
5．课外阅读
小 熊 摸 鱼
    小熊皮皮来到小河边摸鱼。呀，鱼还真不少！不一会儿，皮皮就捉到一条。活蹦乱跳的鱼（直  真）好，放在哪里呢？坐在屁股下面，保险跑不了。
    呀，又游来一条。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在  再）把鱼藏在屁股底下。皮皮摸了一条又一条。该回家了，皮皮摸了摸屁股底下，咦？只有一条？皮皮挠了挠脑袋（瓜  爪）说：“不对呀，我摸了好多条鱼，怎么只剩下一条了呢？”
（1）找出括号里不正确的汉字。
（2）小河里的鱼________，小熊捉了________，他把鱼放在________，最后只剩下一条鱼。
（3）你能告诉小熊为什么最后只剩下一条鱼吗？
（4）如果你是皮皮，下次摸鱼，你该怎么办？
解析： （1）直；在；爪
（2）活蹦乱跳；一条又一条；屁股底下
（3）因为小熊移动了，屁股下的鱼没有动，所以，只剩下屁股下面的一条鱼。
（4）应该带上鱼桶，捉到一条放一条在鱼桶里。
【解析】
6．课外阅读
他们自己爬出来
    雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”
    小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才找到一只小鸭。
    当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。”
（1）短文一共有________个自然段。写了________、________、________三个小动物。
（2）“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（    ）
①小山羊     ②小鸭      ③母鸡
（3）“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？（    ）
①小山羊和小鸭     ②小鸭和母鸡      ③母鸡和小山羊
（4）判断，用“正确”“错误”表示。
①小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。
②母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。
③土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。
解析： （1）3；母鸡；小山羊；小鸭
（2）③
（3）③
（4）错误；正确；正确
【解析】略
7．小阅读
晨对暮，
雪对霜，
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
（1）在文中找出下列字的同音字。
木—________     陈—________    招—________
（2）我会对对子。
________对________，
________对________。
解析： （1）暮；晨；朝
（2）天；地；雨；风
【解析】略
8．阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹
    刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!
    太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
    太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。
（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。
（2）“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。（填序号）
①太阳  ②云  ③彩虹  ④雨
（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）
①彩虹到别的地方去了。②人们都赞美彩虹。③太阳躲进云里去了。
解析： （1）3；2
（2）③；①
（3）③
【解析】
9．读一读，做一做。
小狗看瓜田
    西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连呑着口水,动了心，但他刚走几歩，就停了下来:“不行，我得看瓜。”
    狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……
（1）老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。（选填序号）
①小兔  ②狐狸  ③小狗
（2）狐狸用了什么办法讨好小狗？用横线在文中画出来。
（3）狐狸吃到西瓜了吗？为什么？
解析： （1）③；②
（2）装着关心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。
（3）没有。因为小狗比较忠实地看瓜。
【解析】 
10．阅读理解，完成练习。
好消息
    三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
    雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
    正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
    蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
    现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
（1）全文共有________个自然段。
（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——________  坏——________  去——________  重——________
（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。
（4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。
解析： （1）五
（2）笑；好；来；轻
（3）春天来了。
（4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。
【解析】 
11．阅读理解。
太阳和彩虹
    刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞（zàn）美彩虹美丽。彩虹听见了,就骄做起来,说自己比太阳还美丽。
    太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你”。彩虹不相信,反而更加骄做了。
    太阳摇（yáo）摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消（xiāo）失了。
（1）短文共有________个自然段,第一自然段有________句话。
（2）文中画横线的句子里“你”指的是（   ）,“我”指的是（   ）（填序号）
A.太阳
B.云
C.彩虹
D.雨
（3）彩虹不见了,是因为（    ）（填序号）
A.彩虹到别的地方去了。
B.人们都赞美彩虹。
C.太阳躲进云里去了。
（4）你想对文中的彩虹说些什么?
解析： （1）三；两
（2）C；A
（3）C
（4）什么时候都不要骄傲，你的美丽是因为有了太阳的照射。没有太阳就没有你。
【解析】 
12．读短文，回答问题。
动物的舌头
    狗的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探（tàn）测（cè）仪（yí）”，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它找食物和探路。青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏（nián）液（yè）粘住小虫子，然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。
（1）短文共有________个自然段，第二个自然段有________句话。
（2）从文中找出下面词语的反义词。
缩—________     冷—________      里—________     短—________
（3）短文中介绍了哪几种动物的舌头。
（4）文中动物的舌头各有什么特点或作用？请你连一连。
狗                     有倒钩
蛇                     舌头向外分叉
青蛙                   调节体温
啄木鸟                 寻找食物和探路
（5）你还知道哪些动物的舌头的特点？试着写一写吧。
解析： （1）2；2
（2）伸；热；外；长
（3）狗；蛇；青蛙；啄木鸟
（4）
（5）食蚁兽的舌头长约60厘米，上面有黏液和小刺，蚂蚁被粘住后无法逃脱。
【解析】  
13．阅读下面文字，回答问题。
    小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
（1）选择正确的读音。
扔________（yīng  rēng）     摘________（zhāi  zāi）
（2）照样子写一写。
又大又红、________、________
（3）根据这段话用线把问题与答案连起来。
小猴子来到什么地方？________      扔了玉米，去摘桃子
看到什么？________                非常高兴
心情怎样？________                桃树下
做了什么？________                桃子又大又红
解析： （1）rēng；zhāi
（2）又高又大；又尖又细
（3）桃树下；桃子又大又红；非常高兴；扔了玉米，去摘桃子
【解析】 
14．读一读，完成练习。
削铅笔机
    爱吃铅笔的家伙，刷刷刷！一支铅笔，很快就吃掉一些了，可是你不是妈妈。我喜欢从前，妈妈坐在我身边，慢慢帮我削铅笔，把笔芯削尖。
（1）“爱吃铅笔的家伙”是(    )。
①妈妈    ②小刀    ③削铅笔机
（2）判断对错的。
①削铅笔机削铅笔的时候会发出“唰唰唰”的声音。
②削铅笔机很快就能削好一支铅笔。
③“我”喜欢用削铅笔机削铅笔。
（3）你读懂“我”的真情告白了吗？把正确答案选出来（  ）。
A.削铅笔机削出的铅笔没有妈妈削出的铅笔好。
B.削铅笔机再好，也不能代替妈妈对“我”的关爱。
C.“我”喜欢妈妈在“我”身边陪着“我”。
解析： （1）③
（2）正确;正确;错误
（3）②③
【解析】         
15．课外阅读。
小雨点儿找妈妈
    风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”
    风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”
    小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”
（1）小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。
（2）小雨点儿的妈妈是________。
①大雨点儿   ②大地     ③小河
（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?
解析： （1）风婆婆；云阿姨
（2）②
（3）示例：妈妈,我终于找到你啦!
【解析】 
16．我会读短文，并回答问题。 (题中不会写的字用拼音)
自己去吧
    小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。
    小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。
    小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ)
（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。
例：果子( 多 )        池塘________          风景________
（2）根据短文内容连一连。
小猴________              看风景            学会爬树
小鹰________              洗澡              学会游泳
小鸭________              摘果子            学会飞翔
（3）选一选。
妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （    ）
①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。
②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。
（4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。
解析： （1）大；美
（2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳
（3）②
（4）自己穿衣服；洗衣服
【解析】
17．阅读小木屋。
大  公  鸡
    我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘(qiào)着。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
（1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。
（2）这段短文，主要写大公鸡的________
（3）用波浪线画出文中的比喻句。
（4）找出文中表示颜色的词:________
（5）找出文中表示声音的词:________
解析： （1）冠子；嘴；眼睛；耳朵
（2）样子、外形
（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。
（4）红红；油亮油亮；金黄色
（5）喔喔喔
【解析】 
18．阅读小木屋。
松鼠和狼
    松鼠在树枝上跳来跳去，不小心摔(shuāi)了下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(yānɡ)求狼说：“请你放了我吧！”
    狼说：“好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦(fán)恼(nǎo)，可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。”
    松鼠说：“请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。”
    狼把松鼠放了，松鼠到了树上，就对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠(chánɡ)太坏啦；我们快乐，是因为我们心地好，不欺(qī)侮(wǔ)别人呀。”
（1）读一读，你能从中找出一组意思相反的词吗?
你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦恼。
________——________
（2）下面哪种说法符合文意（    ）。
①狼抓住松鼠，吃掉了他。
②狼问松鼠怎样得到快乐。
③松鼠说不出快乐的原因，被狼吃掉了。
（3）填一填，背一背。
你觉得烦恼，是因为________，心肠________；我们快乐，是因为我们________，不________别人呀。
（4）你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗?
解析： （1）快活；烦恼
（2）②
（3）你太凶；太坏了；心地好；欺侮
（4）略
【解析】 
19．阅读短文，回答问题。
春风吹
    春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
（1）这篇短文一共有________句话。
（2）春天，________、________、________、________都开满了花。
（3）用横线划上表示颜色的词语。
（4）根据短文，填上四字词语。
  ________的蜜蜂           ________的蝴蝶
解析： （1）4
（2）桃树；杏树；梨树；苹果树
（3）红的、粉的、白的
（4）成千上万；大大小小
【解析】 
20．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。
     让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（1）儿歌中的“红领巾”指的是（    ）
A.少先队员
B.学生戴的红领巾
（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔     ________的风     ________地歌唱
（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。（    ）
A.激动
B.甜蜜
C.快乐
解析： （1）A
（2）美丽；凉爽；愉快
（3）C
【解析】 
21．阅读短文，完成练习。
枣树
    我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
（1）这篇短文一共有________句话。
（2）照样子，写词语：又高又大、又________又________、又________又________
（3）文中“圆圆的小灯笼”指的是________。
（4）选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号）
①红枣     ②枣花     ③小青枣
春天：________     夏天：________     秋天：________
解析： （1）5
（2）高；胖；蹦；跳
（3）很大很大的红枣
（4）②；③；①
【解析】 
22．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。（10分）
避暑（bìshǔ）
小昆（kūn）虫们是怎样避暑的呢？
夏天蜂窝里温度（wēndù）很高，小蜜蜂纷纷运（yùn）来河水，撒（sǎ）在巢（cháo）里，并扇动翅膀降（chìbǎngjiàng）温。蚂蚁避暑的方法很巧妙（qiǎomiào），他们搬（bān）来沙粒和小土块，封（fēng）住洞口，防（fáng）止热（rè）气进洞。
红蜻蜓（Qīngtíng）尾巴朝着太阳，不让烈（liè）日晒（shài）到头部，以防中暑。花蝴蝶（húdié）到了中午就合拢（long）翅膀，倒（dào）
挂（guà）在树叶的背后避暑。
小昆虫们的避暑方法真有趣！
（1）这篇短文一共有________个自然段，其中第二自然段有________句话。
（2）根据短文内容，连一连。
运来________      太阳      不会晒到头部
朝着________      翅膀      洒在巢里
合拢________      洞口      防止热气进洞
封住________      河水      倒挂在树叶后面
（3）短文里提到的小昆虫是：________、________、________、________。（填序号）
①蝴蝶    ②红蜻蜓    ③蜘蛛     ④小蜜蜂       ⑤蝉        ⑥蚂蚁
解析： （1）4；2
（2）河水——洒在巢里；太阳——不会晒到头部；翅膀——倒挂在树叶后面；洞口——防止热气进洞
（3）④；⑥；②；①
【解析】 
23．阅读下文，回答问题。
夜色（节选）
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
（1）为什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步？
（2）“我”去散步时看到了什么？
（3）“我”后来还怕黑夜吗？
（4）在月光下，你还会看到什么？
解析： （1）因为“我”害怕黑夜，爸爸想让“我”克服这个缺点。
（2）花草的微笑，小鸟在睡觉。
（3）不怕
（4）昆虫在月光下飞舞，青蛙在草丛里唱歌。
【解析】 
24．阅读下文，回答问题。
花和小草
小花，小花，你有伙伴吗？
小花挨着小草。
小草，小草，你有好朋友吗？
小草偎着小花。
小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。
香飘大地，绿满天涯。
（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。
（2）小花和小草还会交哪些好朋友？
解析： （1）小草；小花
（2）太阳、白云。
【解析】 
25．我会阅读下列短文,按要求回答问题。
春雨的色彩
    田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
    小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。
    麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”
（1）短文共有________个自然段。
（2）小鸟们在争论什么问题呢?请用“________”在文中画出来。
（3）文中主要写了________和________两只小鸟，他们分别认为春雨是________色的和________色的。
（4）你认为春雨是什么颜色的?为什么?
解析： （1）三
（2）春雨到底是什么颜色的?
（3）小燕子；麻雀；绿色的；红色的
（4）春雨是五颜六色的，它是春天的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上,小草变绿了；春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花盛开了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。
【解析】 
26．阅读短文，认真作答
小鸭子借笔
    上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪（wāi）的。它看看小鸡写的字，啊！小鸡的字写得真好，它羡慕（xiàn  mù）极了。
    小鸭子想：“为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。“啊，我明白了。”小鸭子高兴地叫起来，“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻地对小鸡说：“请把你的钢笔借给我写写，行吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪地问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小鸭子说。于是，小鸡把笔借给了它。
    小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪，怎么还是写不好？这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋（qín  fèn）、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。
（1）这篇短文一共有（    ）个自然段。
（2）看到小鸡的字写得很好看，小鸭子非常（    ）。
A.难过
B.羡慕
C.伤心
D.兴奋
（3）小鸭子认为小鸡写字写得好的原因是（    ）。
A.小鸡有闪亮的钢笔
B.小鸡很努力
C.小鸡天天练习
D.小鸡很勤奋
（4）对照短文想一想，下面说法正确的一项是（    ）
A.小鸭子写的字那么端正。
B.有一支好看的笔就能把字练好。
C.小鸭子借小鸡的笔写字，字还是写不好。
D.小鸭子最后还是没有明白自己的字写得不好的原因。
（5）读了这篇短文，你懂得练好字要靠什么了吗？
解析： （1）3
（2）B
（3）A
（4）C
（5）练好字要靠自己勤奋、认真地练习。
【解析】
27．阅读短文，完成练习。
是谁松的土
    春天到了，桃树上长满了绿色的叶子，开满了漂亮的花朵。小桃树说：“不知道是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开的这么美。”
    一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”
小蜜蜂说：不是不是“我不会松土，我只会采蜜。”一只大象慢吞吞的走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：不是不是“我不会松土，我只会浇水。”
    小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟，他们都说不会松的土。一条小蚯蚓慢慢地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。
    小朋友，你们猜是谁帮小桃树松的土呢？
（1）短文一共有________个自然段。
（2）照样子，填一填。
    A．浇水  B．采蜜  C．传播花粉  D．捉害虫  E．拔萝卜
  小蜜蜂( B )    大象________    小蝴蝶________    小白兔________    啄木鸟________
（3）照样子，写一写。
例：小白兔（跳）来（跳）去         叶子（绿绿的）
    蝴蝶________来________去             花朵________
    大象________来________去             泥土________
（4）小桃树知道真相后会怎样说？补充对话。（填序号）
  A.请问    B．不用谢    C．没关系    D．谢谢你
  小桃树说：“________，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”
  小蚯蚓说：“________，这是我应该做的。”
（5）把句子补充完整。
    ________的小蚯蚓又扭动着身体________地钻进泥土里造宫殿(diàn)去了。
解析： （1）4
（2）A；C；E；D
（3）飞；飞；走；走；红红的；软软的
（4）D；B
（5）勤劳；慢吞吞
【解析】             
28．阅读短文，回答问题。
    若生养了一只小猫。一天，那小猫忽然不见了。若生同他的哥哥到处寻找，连声喊着小猫的名字：“小桃！小桃……”但是找不到。若生的哥哥想了办法，在报纸上登了这样一则启事：
寻找小猫
    昨天我家丢了一只小猫，全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。如果有人看见了，请送还迎春巷32号若生。
    后来一个姓金的孩子把小桃送回来了。
（1）小猫的名字叫________，小猫的主人的名字是________。小猫是________送回来的。
（2）我看懂了启事。
①请用波浪线画出小猫的特点。
②请用横线画出若生家的地址(zhǐ)。
（3）看了短文，我知道了写寻找东西的启事，要写清楚(    )。（填序号，多选）
A.丢失的过程
B.东西的特点
C.送还的地址
解析： （1）小桃；若生；一个姓金的孩子
（2）①全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。②迎春巷32号
（3）B,C
【解析】             
29．课外阅读
我问大自然
    请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？
    我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没_______（méi  mò）。
    我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
    后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——
    问问晒红了脸膛的船长_______（chánɡ  zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
    问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。
    问问风吹白头发_______（fā  fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……
（1）找出（    ）里正确的读音。
（2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？
（3）写出你眼里的大自然。
________的大自然    ________的大自然
（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。
我的问题：
我的答案：
解析： （1）mò；zhǎnɡ；fà
（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家
（3）神秘；知识丰富
（4）提示：先思考自己在大自然中的疑问，写下来，再查资料找答案，认真写下来。
【解析】                     
30．阅读短文，完成练习。
    柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。
    大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。
    那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。  青蛙玩累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得它鼓起了腮帮，敲起了绿色的小鼓；呱呱呱，呱呱呱……
    夏天到了多快活！
（1）读读短文，想一想小动物们在干什么，连一连。
知了    鱼儿    蜻蜓    青蛙
飞行    洗澡    唱歌    游戏
（2）短文中，“大伞”指________，“小伞”指________。
（3）红蜻蜒练的是________本领。________敲起了“绿色的小鼓”，敲鼓的声音是________。
（4）你喜欢夏天吗？为什么？
解析： （1）
（2）柳树；荷叶
（3）飞行；青蛙；呱呱呱
（4）喜欢。因为夏天有美丽的荷花，还有可爱的小青蛙。
【解析】             
31．阅读短文，完成练习。
第二双手
    我的妈妈很勤劳，每天下班回来都要做许多家务。我想：我已经上一年级了，得帮妈妈做些家务事。于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就洗衣服。因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。有了我这“第二双手”，我的家更温暖了。爸爸妈妈都夸我是好孩子。
（1）文中的“我”是一个________的孩子。
（2）文中的“我”能帮着妈妈________、________、________。
（3）你还会帮助妈妈做什么呢?用一句话写出来。
解析： （1）好（懂事，意思对即可）
（2）倒垃圾；洗菜；洗衣服
（3）略（语句通顺，意思对即可，答案不唯一）
【解析】      
32．读一读，完成练习。
宝(bǎo) 贝(bèi)
落(luò) 潮(cháo) 了(le) ， 海(hǎi) 浪(làng) 把(bǎ) 无(wú) 数(shù) 的(de) 宝(bǎo) 贝(bèi) 悄(qiāo) 悄(qiāo) 地(de) 留(liú) 在(zài) 了(le) 海(hǎi) 滩(tān) ：五(wǔ) 彩(cǎi) 的(de) 贝(bèi) 壳(ké) ，光(ɡuānɡ) 滑(huá) 的(de) 卵(luǎn) 石(sh