21五年级下册语文园地五完美版.pptx

召集召集 商议商议 允诺允诺 隆重隆重 约定约定 胆怯胆怯推辞推辞 拒绝拒绝 能耐能耐 诸位诸位 妒忌妒忌 推却推却都督都督 迟延迟延 探听探听 幔子幔子 私自私自 调度调度水寨水寨 擂鼓擂鼓 呐喊呐喊 支援支援 丞相丞相 和氏璧和氏璧军令状军令状 无价之宝无价之宝 理直气壮理直气壮 完璧归赵完璧归赵攻无不克攻无不克 战无不胜战无不胜 负荆请罪负荆请罪 同心协力同心协力 自有妙用自有妙用 神机妙算神机妙算（）子水（）（）和氏（）（）军令（）manzhaibizhuangynrunhnlngzhngdd（）（）（）diod（）lig（）chngxing（）tuc（）fjngqngzu（）shnjmiosun（）wnbguzho幔幔寨寨璧璧状状允诺允诺呐喊隆重隆重都督都督调度调度擂鼓擂鼓丞相丞相推辞推辞负荆请罪负荆请罪神机妙算神机妙算完璧归赵完璧归赵限期限期 吓唬吓唬 诡计诡计 霹雳霹雳 酥软酥软 灵通灵通迸裂迸裂 避暑避暑 楷书楷书 造化造化 家当家当 顽劣顽劣弓弩手弓弩手 踉踉跄跄踉踉跄跄 明明朗朗明明朗朗 喜不自胜喜不自胜天造地设天造地设 伸头缩颈伸头缩颈 抓耳挠腮抓耳挠腮u说说你最喜欢谁或最不喜欢谁，并说出理由蔺相如蔺相如：从完璧归赵中看出蔺相如的而在渑池之会中则表现出了他的最后的负荆请罪中则将他的表现得淋漓尽致。廉颇：廉颇：诸葛亮诸葛亮:周瑜：周瑜：不畏强权，精忠报国不畏强权，精忠报国，声明大义;机智勇敢，临危不乱机智勇敢，临危不乱;为人大度，深谋远虑，不为人大度，深谋远虑，不计荣辱得失计荣辱得失脾气暴躁，有勇无谋，热爱祖国，勇猛善战，深明大脾气暴躁，有勇无谋，热爱祖国，勇猛善战，深明大义、知错能改义、知错能改上知天文，下通地理。中晓人和上知天文，下通地理。中晓人和，为人识大体，顾，为人识大体，顾大局，眼光长远。大局，眼光长远。为人为人心胸狭窄心胸狭窄，心高气傲。但智勇双全，相，心高气傲。但智勇双全，相貌俊朗，忠君为主。貌俊朗，忠君为主。义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册人教版小学语文五年级下册将相和将将相相和和完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪秦王企骗和氏璧秦王企骗和氏璧 机智勇敢斗亲王机智勇敢斗亲王完璧归赵封大夫完璧归赵封大夫侮辱赵王要鼓瑟侮辱赵王要鼓瑟针锋相对要击缶针锋相对要击缶再立大功封上卿再立大功封上卿廉颇不服欲羞辱廉颇不服欲羞辱相如回避忍退让相如回避忍退让负荆请罪将相和负荆请罪将相和智勇双全智勇双全维护尊严维护尊严顾全大局顾全大局以国为重以国为重品德高尚品德高尚知错就改知错就改精神可嘉精神可嘉三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 我国四大名著我国四大名著三国演义三国演义是我国著名长篇是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，形象，家喻户晓。书中的许多故事，如如“桃园三结义桃园三结义”“”“三顾茅庐三顾茅庐”“”“火烧赤壁火烧赤壁”“”“空城计空城计”，广为流传。，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。作者是元末明初的罗贯中。草船借箭草船借箭这篇课文是根这篇课文是根据据三国演义三国演义的第四十六回的相的第四十六回的相关内容改编的。关内容改编的。知天文懂地理识人心“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。水浒传也称水浒、忠义水浒传水浒传也称水浒、忠义水浒传。水浒传是明代长篇小说，它的作。水浒传是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。础上，由文人加工编撰而成。景阳冈是根据我国著名古典小说景阳冈是根据我国著名古典小说水浒传第二十三回选编的。水浒传第二十三回选编的。文章通过语言、心理动作描写，淋漓尽致地刻画了武松倔强、无畏、机智的个性特点，突出了文章的中心。作者简介作者简介 吴承恩，明代小说家。字汝忠，吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。安）人。日积月累歇后语歇后语它一般由两个部分组成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然、贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语可以分成两种类型：一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：猪八戒照镜子里外不是人还有一种是谐音的歇后语，他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如：外甥打灯笼照旧(舅)刘关张桃园三结义生死之交孔明借东风巧用天时孙猴子的脸说变就变关公赴会单刀直入徐庶进曹营一言不发梁山泊的军师无（吴）用刘关张桃园三结义生死之交孔明借东风巧用天时孙猴子的脸说变就变关公赴会单刀直入徐庶进曹营一言不发梁山泊的军师无（吴）用孔明借东风巧用天时万事俱备，只欠东风。”周瑜让诸葛亮想办法“搞”来东风，诸葛亮当即答应：“可以借。”于是周瑜让人建起一座七星坛，诸葛亮装模作样地上坛作法，要“借东风”。到了作战那天，果然东南风大起，周瑜乘机发动进攻，一举击攻了曹军。其实，诸葛亮是善于预测天气，他是通过预报知道这一天有东南风的，根本就不是“借”来的。诸葛亮得胜的重要原因是巧用了天时，固有“孔明借东风巧用天时”之说。孙猴子的脸说变就变孙猴子即西游记中的孙悟空，孙悟空学会了七十二变，在与师父到西天取经途中，变化多端，战胜了一个个困难，降服了一个个妖魔。因他高超的会变本领，后人便言孙猴子的脸说变就变。关公赴会单刀直入(比喻直截了当，不绕弯子)关云长单刀赴会。“单刀直入”同样是一个双关的概念，且是成语。一、关云长一个人（一把刀）直接进入东吴。二、比喻关云长认定目标，不畏凶险，勇猛精进。徐庶进曹营一言不发三国演义徐庶，刘备早期的谋士，开始时化名单福，初见刘备是为了试验刘备，对刘说：“你坐下所骑的的卢马眼下有泪槽，是妨主之马，你可以先将他送给你记恨的一个人，待妨过此人之后再骑就不会有事了。”当时刘备很生气，说先生怎么可以教我如何去害别人呢？徐庶感动与刘备的仁德，追随刘备。后来曹营中有谋士认出徐庶，告知曹操，曹操为了得到徐庶，将徐母软禁起来，让她写信劝降徐庶，徐母大骂曹操是汉贼，儿子追随刘备是匡扶汉室的正确之举。但是后来曹操手下的谋士还是模仿了她的笔记写了一封劝降信给徐庶。徐庶是大孝之人，收到信后含泪拜别刘备，投奔曹营，但是到达之后，见到母亲，知道上当受骗。其母刚烈，自尽而死，徐庶痛恨曹操，终身不为曹操设一谋。这段故事后来演变成一句歇后语：徐庶进曹营一言不发。用以比喻不善言谈或是惜语如金的人。梁山泊的军师无（吴）用梁山泊的军师叫吴用，因为谐音吴用同无用造句：我们要搬家了，很多旧东西都成了梁山伯的军师无（吴）用了。巧用歇后语，练一练：1.老师让他管理班级卫生，结果他什么也不干，班级卫生一塌糊涂，真是。2.上午还是风和日丽的天，下午就大雨倾盆，这天气真是。3.科学老师今天教我们滑翔机飞翔的道理，刚好今天有5级的风，上课效果很好，真算是。梁山泊的军师无（吴）用孙猴子的脸说变就变孔明借东风巧用天时4.上次作战，他救了我一命，我和他真可谓是。5.他向来有什么说什么，每次发言都据理力争，真是。6.小红听讲不认真，每次上课都是。7.他原本不会写作文，后来通过努力，作文竞赛竟然得了一等奖，真是。刘关张桃园三结义生死之交徐庶进曹营一言不发关公赴会单刀直入孙猴子的脸说变就变l刘关张桃园三结义刘关张桃园三结义-生死之交生死之交l孔明借东风孔明借东风-巧用天时巧用天时l关公赴会关公赴会-单刀直入单刀直入l徐庶进曹营徐庶进曹营-一言不发一言不发l梁山泊的军师梁山泊的军师-无（吴）用无（吴）用l孙猴子的脸孙猴子的脸-说变就变说变就变名著中的歇后语还有哪些？名著中的歇后语还有哪些？歇后语草船借箭满载而归草船借箭神机妙算草船借箭有误（雾）草船借箭多多益善诸葛亮用兵-神出鬼没诸葛亮当军师-名副其实诸葛亮的锦羹-神机妙算林黛玉葬花自叹命薄猪八戒戴花越多越丑猪八戒照镜子里外不是人人潘金莲给武松敬酒别有用心林冲买宝刀中了诡计狗咬吕洞宾不识好歹诸葛亮借箭有借无还张飞穿针粗中有细貂蝉唱歌有声有色周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨话 剧 表演课本剧1、先商量选哪篇课文演课本剧。2、怎么把课文中的叙述语言改编成人物的对话？可以加上哪些表情或动作？3、需要准备哪些简单的服装、道具。4、商量好后，可以分角色进行排练什么叫课本剧课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。如何写课本剧一、根据剧本特点编写课本剧要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。二、将剧本改写为故事剧本与故事的共同点是，都有人物、环境，都不乏生动的描写和细致的刻画。三、一般格式：题目：人物：时间：地点：道具：背景：幕名：正文：将相和将相和课本剧课本剧将相和课本剧第一幕举荐蔺相如第一幕举荐蔺相如时间：战国时期某一天时间：战国时期某一天地点：赵王宫地点：赵王宫人物：蔺相如、赵王、赵国大臣等若干人、侍女两人人物：蔺相如、赵王、赵国大臣等若干人、侍女两人布景：舞台正中是赵王的宝座，两侧是大臣们的座位，座前的布景：舞台正中是赵王的宝座，两侧是大臣们的座位，座前的茶几上摆着待客的瓜果等。茶几上摆着待客的瓜果等。幕启。赵王坐在宫殿上，正在看秦王的来信，大臣们坐在两幕启。赵王坐在宫殿上，正在看秦王的来信，大臣们坐在两侧座位上。侧座位上。赵王：（看完信放下，焦急地面向大臣）秦王来信说愿意拿十赵王：（看完信放下，焦急地面向大臣）秦王来信说愿意拿十五座城换和氏璧，众卿看如何是好？五座城换和氏璧，众卿看如何是好？大臣甲：（站起，恭敬地）回大王，大臣甲：（站起，恭敬地）回大王，和氏璧和氏璧乃我国的无价之宝，乃我国的无价之宝，而秦王生性狡诈，只不过是想把和氏璧骗到手罢了，我们决不而秦王生性狡诈，只不过是想把和氏璧骗到手罢了，我们决不能上他的当啊！能上他的当啊！大臣乙：（站起，恭敬地）如果我们不答应，秦王一定会派兵大臣乙：（站起，恭敬地）如果我们不答应，秦王一定会派兵来进攻，敌强我弱，打起仗来，遭殃的还是我们赵国。来进攻，敌强我弱，打起仗来，遭殃的还是我们赵国。大臣丙：（站起，恭敬地）大王，我斗胆向您推荐一个人，此人叫蔺相如，勇敢机智，或许能解决这个难题。赵王：（大喜）蔺相如人在哪儿？还不快快找来。大臣丙：是。（施礼，躬身下场。）（蔺相如随大臣丙上场。）蔺相如：（对着赵王深施一礼）草民蔺相如拜见大王。赵王：（打量着蔺相如）听说你机智勇敢，不知对这件事你有什么办法？蔺相如：（想了一会儿）我愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧带回来。那时候秦国理屈，也就没有动兵的理由。赵王：（无可奈何）看来也只能这样了，希望你不要辜负本王对你的信任。蔺相如：我一定完成任务。（施礼，躬身下场。）落幕第二幕完璧归赵时间：战国时期某天地点：秦王宫人物：蔺相如、秦王、秦国大臣两人、侍女两人布景：舞台正中是秦王的宝座，左侧是两大臣的座位，右侧是为客人设的座，座前的茶几上摆着待客的瓜果等。幕启。秦王坐在宫殿的宝座上，正在仔细看蔺相如带来的和氏璧，赞叹不已，绝口不提十五座城的事。蔺相如：（上前一步，对着秦王深施一礼）启禀秦王，这块玉有点小毛病，让我指给您看。（秦王一愣，毫不犹豫地把和氏璧交给蔺相如。）蔺相如：（双手捧璧，往后退了几步，靠着柱子站定，理直气壮地）我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在柱子上！（说完举起璧就要往柱子上撞。）秦王：（大惊失色，发觉上当，慌忙地）请蔺使者不要冲动，一切都好商量。（面向大臣，高声地）来人呀，拿地图来，把划归赵国的十五座城指给蔺使者看。蔺相如：（双手捧璧，严肃地）和氏璧乃无价之宝，不能随随便便交换，得举行一个隆重的典礼才行。秦王：（犹豫了一下）你说得很有道理，三天后是个黄道吉日，我们就在那天举行典礼，交换和氏璧吧。蔺相如：一言为定。（施礼，退下。）（三天后，蔺相如随秦国大臣上场。）秦王：（正襟危坐，假惺惺地）蔺相如，典礼也已经准备就绪，现在该交换和氏璧了吧。蔺相如：（对秦王深施一礼，大大方方地）和氏璧我已经派人送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！秦王：（无可奈何地）既然和氏璧已经送回赵国了，就请蔺使者回去吧。（蔺相如施礼退下。）落幕第三幕渑池之会时间：战国时期某天地点：渑池人物：赵王、蔺相如、赵国大臣一人、秦王、秦国大臣两人布景：舞台两侧各有一排座位，座前的茶几上摆着待客的瓜果等。幕启：赵王、秦王、两国大臣落座，互相劝酒劝菜。秦王：（放下酒杯，不怀好意地）听说赵王精通音律，今天机会难得，请赵王鼓瑟助助兴，希望你不要推辞。（赵王不好推辞，只好鼓了一段。）秦王：（鼓掌，高声地）赵王鼓瑟的水平果然名不虚传。（面向大臣）将赵王为本王鼓瑟之事记录下来。蔺相如：（十分生气，走到秦王面前）请您为赵王击缶。（秦王装作没听见，继续喝酒。）蔺相如：（大声地）请您为赵王击缶。秦王：（放下酒杯，瞅了蔺相如一眼，傲慢地）秦国乃中原强国，要本王为你们弱国国王击缶，真是岂有此理！蔺相如：（瞪着秦王，义正辞严地）您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了。（说完，大步上前，准备与秦王拼命。）（秦王吓出了一身冷汗，战战惊惊地敲了一下缶。）蔺相如：（回到座位上，对一大臣）今天秦王为赵王击缶，把此事记录下来。秦王：（红着脸）啊呀，蔺大夫果然机智勇敢。我本想取笑赵王，显显我们秦国的威风，没想到反让蔺大夫取笑了，佩服佩服。来来来，喝酒，干杯。（秦王、赵王、众大臣同时举杯，同声说“干杯”。）落幕第四幕负荆请罪时间：战国时期某天地点：廉颇府、蔺相如府人物：廉颇、蔺相如、卫士两人、侍者两人布景：舞台中央放着茶几，左面、右面是窗户。幕启。廉颇正准备外出，忽然听见两卫士在议论蔺相如，便停了下来，躲在窗外偷听。卫士甲：（小声地）你知道吗？自从蔺相如在渑池会上立了功，当了上卿，廉将军十分生气，一直想找机会让他下不了台呢？卫士乙：可不是吗？蔺相如怎么能和廉将军比呢？廉将军攻无不克，战无不胜，立了不少大功，他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到廉将军头上去了。（停了停）听说上次蔺相如坐车出去，远远看见廉将军骑着高头大马过来，他像老鼠见了猫似的，赶紧叫车夫把车往回赶呢。卫士甲：（摇了摇头，肯定地）依我看，蔺上卿并不怕廉将军。你想想，廉将军与秦王比，谁厉害？卫士乙：（不假思索地）当然是秦王厉害。卫士甲：蔺上卿连秦王都不怕，会怕廉将军吗？卫士乙：（疑惑地）说得也是。那蔺相如为什么要躲着廉将军呢？卫士甲：秦王不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机来打赵国。蔺上卿避着廉将军，为的是我们赵国啊。卫士乙：（若有所悟）原来如此。（廉颇听后脸上一阵阵发热。他脱下战袍，背上荆条，向蔺相如府上走去。蔺相如听说廉颇前来负荆请罪，连忙放下手中的书，出门迎接。）廉颇：（光着上身，背着荆条，单膝跪在地上，双手抱拳，低着头，惭愧地）蔺上卿以国家利益为重，心胸宽广，而我却为争一口气，不顾国家利益，妒忌蔺上卿，差一点铸成大错。今天我特来请罪，希望上卿大量，不记小人之过。蔺相如：（一把拉起廉颇，真诚地）廉将军是赵国的栋梁，知错就改的勇气让相如钦佩。今后你我齐心协力，保卫好赵国。（对侍者，大声地）摆酒宴，今天我要与廉将军一醉方休。（两侍者端酒菜分摆在廉颇、蔺相如面前，二人同时举杯，同声说“干杯”。）落幕人教版五年级下册第五单元习作人教版五年级下册第五单元习作什么是缩写所谓缩写，就是在中心思想和所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。提炼成较短文章的一种写作训练。缩写的基本要求1、要体现原文的风格和面貌。、要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本的主要事件，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。都要维持原样。缩写的基本要求2、缩写时要有详有略，、缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的重点的部分要详写，次要的部分要略写。去掉部分描写部分要略写。去掉部分描写语句，或者把有些次要事件语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧加以概括，或者删去无关紧要的介绍。要的介绍。缩写的基本要求3、要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。缩写的一般步骤第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容。对原文所记事件的起因、发章的中心和每段的主要内容。对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有数；对原文的详略安排，段落层次顺序要位、作用心中有数；对原文的详略安排，段落层次顺序要十分清楚。十分清楚。思考：回忆思考：回忆景阳冈景阳冈的主要内容、段意和详略的主要内容、段意和详略全文按事情发展的顺序写的：（1414）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。（5757）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。（812812）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。（1313）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。景阳冈景阳冈记叙了武松在阳谷县的一家酒店内记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。雄性格。重点内容，详写重点内容，详写缩写的一般步骤第二步：缩写时要注意取材及连缀。第二步：缩写时要注意取材及连缀。根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减。因为删减之后有些地方直接连留，哪些内容归并和删减。因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。思考：思考：景阳冈景阳冈中哪些内容要保留？哪些内容中哪些内容要保留？哪些内容要归并？哪些内容要删减？要归并？哪些内容要删减？点拨：景阳冈武松打虎是重点内容，要保留。进店喝酒内容要简写，上冈和下冈可以省去。如何取材缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如如人物人物的对话、心理活动等尽量的对话、心理活动等尽量概括概括成叙述性的几句话成叙述性的几句话，要要保留保留原文的主要情节和关键词语原文的主要情节和关键词语，对次要内容或对次要内容或删减删减，或作，或作概概括括性的叙述性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，可以删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。情节交代的情况下，可合并或删除。试试看，把景阳冈武松进店喝酒部分用一句话概括。武松在武松在“三碗不过冈三碗不过冈”酒店连喝了十酒店连喝了十八碗酒，不信店家说景阳冈有老虎，在傍八碗酒，不信店家说景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。晚时候独自过冈。如何取材缩写时尽可能引用原文的语句，尤其是原文中关键的缩写时尽可能引用原文的语句，尤其是原文中关键的词句和准确、生动的词句尽量保留；删减工作完成后，再词句和准确、生动的词句尽量保留；删减工作完成后，再根据语气是否贯通、句间逻辑关系是否紧密等对其中一些根据语气是否贯通、句间逻辑关系是否紧密等对其中一些句子进行改写。句子进行改写。试一试：把试一试：把景阳冈景阳冈的重点武松打虎部的重点武松打虎部分缩写下来。分缩写下来。武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。点拨：这段不是打虎的重点，可概括成一两句话。点拨：这段不是打虎的重点，可概括成一两句话。武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。点拨：这段不是打虎的重点，可概括成一两句话点拨：这段不是打虎的重点，可概括成一两句话。武松走了一程，酒力发作，便躺在石头武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。来。武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。武松翻身起来。老虎望上一扑，从半空里蹿下来。武松一闪，闪在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把虎尾倒竖起来一剪，武松又闪在一边。老虎一扑，一掀，一剪，劲儿就泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，使力向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。武松翻身下来，大虫望上一扑，从半空里蹿下来。一闪，闪武松翻身下来，大虫望上一扑，从半空里蹿下来。一闪，闪在大虫背后。大虫把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫在大虫背后。大虫把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫吼一声，把虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。吼一声，把虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。大虫一扑，一掀，一剪都抓不着，劲儿先就泄了一半。武大虫一扑，一掀，一剪都抓不着，劲儿先就泄了一半。武松双手抡起哨棒，使尽平生气力劈下来。却打在树上，哨棒折松双手抡起哨棒，使尽平生气力劈下来。却打在树上，哨棒折做两截。做两截。那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。武松放了手，去树边找那条打折的哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。武松心里想道“我就把这只死大虫拖下冈去。”就血泊里用双手来提，哪里提得动！原来武松使尽了气力，手脚都酥软了。大虫翻身又扑过来。把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。大虫不住地扒身底下的泥，成了一个土坑。武松把大虫按下黄泥坑里去。用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁锤拳头，使尽平生气力只顾打。大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，不能动弹。武松放了手，找哨棒，又打了一回，大虫气儿都没了，才丢开哨棒。读一读抽出的文字，找出不通顺地方，改通顺。读一读抽出的文字，找出不通顺地方，改通顺。大虫翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。大虫不住地扒身底下的泥，成了一个土坑。武松把大虫按下黄泥坑里去。用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁锤拳头，使尽平生气力只顾打。大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，不能动弹。武松放了手，找哨棒，又打了一回，大虫气儿都没了，才丢开哨棒。标红的字怎么改呢？标红的字怎么改呢？老虎翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。老虎翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。大虫大虫翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。把把脚往大虫脚往大虫面门上面门上眼睛里眼睛里只顾只顾乱踢。乱踢。大虫大虫不住地扒身底下的泥，不住地扒身底下的泥，成成了一个土了一个土坑。武松把坑。武松把大虫大虫按下黄泥坑里去按下黄泥坑里去。用左手揪住用左手揪住大虫大虫的顶花皮，空的顶花皮，空出右手，提起出右手，提起铁锤拳头铁锤拳头，使尽平生气力，使尽平生气力只顾只顾打打。大虫大虫眼里，口里，眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，不能动弹。，不能动弹。武松放了手，武松放了手，找哨棒找哨棒，又，又打了一回打了一回，大虫，大虫气儿都没了气儿都没了，才丢，才丢开哨棒。开哨棒。比较读一读，你有什么发现？比较读一读，你有什么发现？缩写的一般步骤第三步：缩写后要对照检查。第三步：缩写后要对照检查。缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保留下来，意思是否准确、完整，语句是否通顺，语气留下来，意思是否准确、完整，语句是否通顺，语气和语义是否贯通等。和语义是否贯通等。武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎望上一扑，从半空里蹿下来。武松一闪，闪在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把虎尾倒竖起来一剪，武松又闪在一边。老虎一扑，一掀，一剪，劲儿就泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，使力向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。老虎翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。缩写后的文章要做到结构完整，中缩写后的文章要做到结构完整，中心明确，语言流畅。心明确，语言流畅。缩写的方法和技巧缩写要做到两点：缩写要做到两点：一是缩短篇幅；二是要作适当的改写。对一是缩短篇幅；二是要作适当的改写。对重点内容，有的可以适当保留，有的可以改重点内容，有的可以适当保留，有的可以改写，有的可以加以概括，有的可以删减，有写，有的可以加以概括，有的可以删减，有的可以一笔带过。的可以一笔带过。缩写的具体方法1 1、摘录法。、摘录法。可摘录有关时间、地点、人物、事可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。情的起因、经过、结果等重要语句。2 2、删除法。、删除法。缩写前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重缩写前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重点，以此为基准，考虑该删什么、该留什么。点，以此为基准，考虑该删什么、该留什么。句子缩写，单句删除保留主要成分；复句删除保句子缩写，单句删除保留主要成分；复句删除保留强调的分句。段落缩写保留中心句和关键句。留强调的分句。段落缩写保留中心句和关键句。可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等等。以及一些描写和渲染性的语言等等。3 3、概括法。、概括法。将具体描写改为概括描写，详尽叙述将具体描写改为概括描写，详尽叙述的部分压缩为概括叙述。的部分压缩为概括叙述。缩写后的文章尽量缩写后的文章尽量保留原文中精彩的句子、反映观点保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合衔接自然吻合。不能改。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，重新组织材料，更不能变原文的体裁，打乱原文的顺序，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶随意发挥，添枝加叶。写作指导删、留、缩、合、改删、留、缩、合、改 写作指导删删：即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。留留：即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。缩缩：指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。合合：即把原文中有关的语段进行合并。即把原文中有关的语段进行合并。改改：把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。习作要求1、缩写草船借箭或金色的鱼钩，也可以缩写其他文章。2、不超过400字。3、缩写后和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是留通顺连贯。开始缩写开始缩写一、选定文章，读懂原文一、选定文章，读懂原文先想好要缩写那篇文章，接着对所选择先想好要缩写那篇文章，接着对所选择的原文要多读几篇，读懂文章的主要内的原文要多读几篇，读懂文章的主要内容，明白所表达的中心思想。并将原文容，明白所表达的中心思想。并将原文中的内容排排队，要知道哪些内容是主中的内容排排队，要知道哪些内容是主要的，哪些是次要的。也可以列提纲，要的，哪些是次要的。也可以列提纲，这样更加一目了然。这样更加一目了然。二、抓住重点，适当改写二、抓住重点，适当改写1 1、先概括全文的中心思想和各段落大意；、先概括全文的中心思想和各段落大意；2 2、围绕中心弄清主要事件和材料，、围绕中心弄清主要事件和材料，在原文在原文上画出要保留的内容，上画出要保留的内容，删掉次要情节和材料；删掉次要情节和材料；3 3、缩写语言，把具体描写的句子变成简洁、缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；叙述的句子；4 4、最后要看衔接是否自然，首尾是否贯通。、最后要看衔接是否自然，首尾是否贯通。三、保留原貌，结构完整。三、保留原貌，结构完整。读缩写后的内容，看是否体现读缩写后的内容，看是否体现原文的主要内容和中心思想，故事原文的主要内容和中心思想，故事情节是否保留相对完整。情节是否保留相对完整。欣赏例文 周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮说只想让诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮说只要三天，要三天，周瑜以为开玩笑，叫诸葛亮当面立下军令周瑜以为开玩笑，叫诸葛亮当面立下军令状。状。周瑜派鲁肃探听消息，回来好向他汇报。周瑜派鲁肃探听消息，回来好向他汇报。见面后，诸葛亮请鲁肃为他准备二十条船，每见面后，诸葛亮请鲁肃为他准备二十条船，每条船上配三十名军士。两边排上一千多个草把子，条船上配三十名军士。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。并嘱咐他不能让周瑜知道。并用青布幔子遮起来。并嘱咐他不能让周瑜知道。鲁肃答应了，回来后只对周瑜说诸葛亮不用造箭的鲁肃答应了，回来后只对周瑜说诸葛亮不用造箭的材料。周瑜很疑惑。材料。周瑜很疑惑。草船借箭（缩写）草船借箭（缩写）欣赏例文前两天没什么动静，到第三天四更的时候。大雾前两天没什么动静，到第三天四更的时候。大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。这时大雾漫索把二十条船连起来，朝北岸开去。这时大雾漫天，船已靠近曹军水寨。诸葛亮下令船头朝西，天，船已靠近曹军水寨。诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。叫军士们擂鼓呐喊。曹操船尾朝东，一字摆开。叫军士们擂鼓呐喊。曹操听到喊声，因江面上雾大看不清虚实，不敢出兵，听到喊声，因江面上雾大看不清虚实，不敢出兵，叫一万多名弓弩手射箭，箭像下雨一样。诸葛亮叫一万多名弓弩手射箭，箭像下雨一样。诸葛亮又下令调头受箭，依旧擂鼓呐喊。又下令调头受箭，依旧擂鼓呐喊。天渐渐亮了，船两边都插满了箭。诸葛亮下令天渐渐亮了，船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。回师，这时曹操想追也来不及了。1010万支箭万支箭“借借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：诸到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：诸葛亮神机妙算，我真不如他！葛亮神机妙算，我真不如他！草船借箭（缩写）草船借箭（缩写）欣赏例文 1935 1935年秋