人教版八年级语文上册期末测试卷附答案.doc

人教版八年级语文上册期末测试卷附答案满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下面语段中字音、字形全对的一项是（ ）A要塞(si) 凛列 振聋发聩 锐不可当(dng)B颁发(fn) 仲栽 殚精竭虑 屏息敛声(lin)C悄然(qio) 镌刻 眼花撩乱 摧枯拉朽(xi)D翘首(qio) 凌空 惨绝人寰 一丝不苟(gu)3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）A战争已经持续了三天三夜，我军终于在黎明时分将负隅顽抗的敌人全部歼灭。B他是一个名副其实的书呆子，除了书本知识，什么都不会。C敌人的进攻锐不可当，我们就快支持不住了。D她十多年来生活在农村，忽然要面对电视采访，真有点不知所措。4、下列句子没有语病的一项是（）A民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。B中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。C不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。D水浒传记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。5、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）A水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（夸张）B急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，对偶）C负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（拟人）D夹岸高山，皆生寒树。（对偶）6、结合语境，填入下面横线上的词语排序合理的一项是（ ）九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；在中国看水，看中国的水，最好到黄河。而黄河也只有到了壶口这儿，才成了真正的黄河！太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。A B C D7、默写古诗文名句（1）_，志在千里。 （曹操龟虽寿）（2）大漠孤烟直，_。 （王维使至塞上）（3）_，浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行）（4）_，路远莫致之。（庭中有奇树）（5）相顾无相识，_。 （王绩野望）（6）_，千里殊风雨。 （曹植梁甫行）（7）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（8）李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：_，_。二、文言文阅读。（15分）甲文 记承天寺夜游苏轼（宋）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。乙文 游虎丘小记节选 李流芳（明）予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！ （注）虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。1下列选项各有两组词语，每组词语中加点字词的意思都相同的一项是（ ）A月色甚美/急湍甚箭 然终不若山空人静/猛浪若奔B亦复不恶/未复能有与其奇者 相与坐石台/相与步于中庭C时闻风铎/四时俱备 与无际偕访仲和于此/相与步于中庭D但少闲人如吾两人者耳/见虎丘本色耳 以静意对之/山川之美2阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”在你的脑海中呈现出的是怎样一幅图画。3翻译下面的句子。夜半月出无人。4承天寺与虎丘的夜色所共有的两个特点是_，_。记承天寺夜游中最能表达作者复杂心情的一句话是“_”。乙文游虎丘小记（节选）写作者两度游虎丘的感受，表达了作者_的心境。1 B 2 月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。在此基础上加上至少两处修饰性描写。 3 半夜之时，月亮出来了，不见人影 。 4 承天寺与虎丘夜色共有的特点：环境幽静或人烟稀少， 月色优美。 记承天寺夜游中表达作者复杂心情的一句是：但少闲人如吾两人者耳。 游虎丘小记表达了作者悠闲、平静、陶醉于美景、热爱自然美景的心境。 三、现代文阅读。（30分）1、俭以养德张 玮诸葛亮在诫子书中说：“静以修身，俭以养德。”现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机用高档。但你们知道吗，著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。现在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，专心工作。因此，他的主持功力越来越强，修养和学识也不断提升，成了中国主持界的翘楚。鲁迅说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累！”生活和工作是相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈革命家堪称俭与廉的典范。周恩来总理一贯倡导勤俭节约，要求一切招待用品必须是国货，必须节约朴素，不能铺张华丽。1962年夏天，周恩来总理到辽宁省视察工作，刚一住下，就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20余种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。新中国成立之初，物资匮乏，百废待兴，毛泽东主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”，我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐，发扬俭以养德的优良传统。可是有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，最终把自己送进了监狱。前云南省委书记白某自己一年工资十来万，爱人是央企领导，一年也有几十万收入，足够过上宽裕的生活。但他还是不能坚守“俭”字，丢弃了节俭的意识，纵容自己的贪欲，结果一步步滑向了罪恶的深渊，最终害人害己。在电视专题片永远在路上中，他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。左传中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”个人要成功，社会要进步，国家要发展，就要不忘初心、坚持不懈，保持简朴的作风。试想，如果汪涵取得成就后，就开始追逐名利和享受，他还能不断取得进步成为主持界的精英吗？如果老一辈革命家不坚守节俭底线，而是贪图享乐，我们国家还能历经艰险成长起来吗？_(选自演讲与口才2017年第04期，有删改)1本文的中心论点是什么？请摘录原文语句回答。2文章第段分别运用了什么论证方法？有什么作用？3下面四个例子均来自所学课文，能够作为本文论据的一项是()A在买牡蛎时，我给于勒十个铜子的小费，母亲吓了一跳，骂我是疯子。我的叔叔于勒B父亲为了造一栋有高台阶的新屋，他今天捡回一块砖，明天可能又捡回一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。台阶C屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣范进中举D杨二嫂由于生活不景气，自从我家收拾行李以来，每日必到，或是拿走手套，或是拿碗碟等小东西。故乡4请在第段的横线上给文章补写结尾，回应论点，总结全文。2、爸爸教我读中国诗 程怡十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。 1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这句诗，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。 那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！(有删改)1文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。 (1)_；(2)上学前，爸爸教“我”理解示儿诗中的句意；(3)_。2说说你对第段画线部分的理解。3第段爸爸高兴得流泪，其原因是_。4根据全文，概括爸爸的形象。5谈谈你对第段画线句的理解。四、写作题（40分）阅读下面文字，按要求作文。生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想请以“重拾”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：（1）在横线上把题目补充完整，并把题目誊抄到答题卡指定位置。（2）不得抄袭，不得套作，不少于600字。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案：一 DCADD老骥伏枥 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 馨香盈怀袖 长歌怀采薇 剧哉边海民 芳草萋萋鹦鹉洲 山随平野尽 江入大荒流 二 三 1 俭以养德(或“静以修身，俭以养德”) 2 第段运用了举例论证的方法，列举云南省委书记白恩培这一典型的事例，从反面有力地论证了不能坚守节俭的底线，最终害人害己的论点。第段运用道理论证的方法，引用左传和白居易的名言警句有力地论证了节俭可以给人带来益处，奢侈会把人推向深渊这一论点。 3 B 4 示例：俭以养德，一个“俭”字，说起来容易做起来难，只有做到，我们才能保持自己的操守，砥砺自己的德行，不断提升自己！ 1(1)_孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的诗；(3)上学后，爸爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情2写出了夏天夜晚满天繁星的景色。表现出了夏夜“我”朦胧欲睡的状态。引出“我”被父亲吟诗声唤醒的情节。3还未上学的“我”小小年纪居然懂得了诗的意思4爸爸是一个有家国情怀的知识分子；爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父.5爸爸教“我”的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀(爸爸的人格魅力)影响“我”的一生，表达了“我”对爸爸的感谢与怀念。四 8 / 8