基于verilog语言简易电子琴设计-数字电子技术课程设计报告.docx

数字电子技术课程设计报告基于verilog HDL语言的简易电子琴设计 学 院：_信息与控制工程学院_ 专业班级：_电气11级四班_ 姓 名：_商玉玺_ 学 号：_11053421_ 指导教师：_一、实验目的 1、学习verilogHDL语言的基本运用，能够利用其进行简单编程； 2、学习使用Quartus 7.0的基本操作，能够利用其进行简单的设计； 3、结合实践加深对理论知识的理解。二、设计题目 用verilogHDl语言设计简易电子琴。三、题目要求 （1）单独从左至右按下S1-S7每个按键后能够各自对应发出 “哆来咪发唆啦西”的音乐声；（2）按下最右边按键（S8），同时再配合按下S1-S7键后，发高八度的对应音；（3）按键需要进行“消抖”处理；（4）外部输入脉冲信号频率为1mhz；（5）扩展要求：自主设计（增加低8度功能，自动播放一段音乐)。四、设计原理（1）喇叭的振动频率不同，导致产生不同的声音；振动频率越低，声音越低沉，振动频率越高，声音越尖锐。题目中音乐基本音的 “哆”对应频率为523Hz 、“来”对应频率为587Hz 、“咪”对应频率为659Hz 、“发”对应频率为698Hz 、“唆”对应频率为784Hz 、“啦”对应频率为880Hz 、“西”对应频率为998Hz。低8度音：基本音频率/2，例如低音1的频率为523/2=261.5Hz。高8度音：基本音频率2，例如高音1的频率为5232=1046Hz.。不同的频率产生利用给定的时钟脉冲来进行分频实现。（2）消抖的原理：按键默认输入逻辑1，当有按键按下时对应的输入为逻辑0（但会存在抖动），当FPGA开始检测到该引脚从1变为0后开始定时（按键抖动时间大约10ms），定时时间结束后若该引脚仍然为0则表示确实发生按键按下，否则视为抖动而不予以理会；按键松开过程的消抖处理和按下时原理一样。（3）原理框图四、管脚对应表信号名称对应FPGA管脚名说明1MHzL2基准时钟OUF3音频输出S1F8基本功能按键S2A14S3F10S4B16S5F12S6B17S7F15S8B18BT1M1扩展功能按键BT2M2BT3U12BT4U11五、实验过程1、设计按键防抖模块（1）设计程序module xiaodou(rst,clk_1M,out);input clk_1M;input rst;output out;wire rst;reg out;reg24:0cnt;reg2:0state;parameter state0=3b000, state1=3b001, state2=3b010, state3=3b011, state4=3b100, state5=3b101;always(posedge clk_1M)begincnt=24d0;case(state) state0:if(!rst)beginout=0;state=state1;end elsestate=state0; state1:beginout=0;cnt=cnt+1;if(cnt=10000)state=state2;elsebegin/out=1;state=state1;endend state2:if(!rst)state=state3;elsestate=state0; state3:if(!rst)begin out=1;cnt=0;/state=state3;end elsestate=state4; state4:begincnt=cnt+1;if(cnt=200000)beginout=1;state=state5;endelsebeginout=1;state=state4;endend state5:if(rst)beginout=0;state=state0;end else state=state3;endcaseendendmodule（2）原理图及仿真波形2、按键识别模块设计（1）程序设计module xkey(a,b,c,d,e,f,g,h,l,qout);input a,b,c,d,e,f,g,h,l;output qout;reg 8:0 qin;reg 4:0 qout;always(a or b or c or d or e or f or g or h or l)begin qin8=a; qin7=b; qin6=c; qin5=d; qin4=e; qin3=f; qin2=g; qin1=h; qin0=l;endalways(qin)begincase(qin)9b100000000:qout=5b00001;9b010000000:qout=5b00010;9b001000000:qout=5b00011;9b000100000:qout=5b00100;9b000010000:qout=5b00101;9b000001000:qout=5b00110;9b000000100:qout=5b00111;9b100000010:qout=5b01000;9b010000010:qout=5b01001;9b001000010:qout=5b01010;9b000100010:qout=5b01011;9b000010010:qout=5b01100;9b000001010:qout=5b01101;9b000000110:qout=5b01110;9b100000001:qout=5b01111;9b010000001:qout=5b10000;9b001000001:qout=5b10001;9b000100001:qout=5b10010;9b000010001:qout=5b10011;9b000001001:qout=5b10100;9b000000101:qout=5b10101;9b000000000:qout=5b00000;9b000000010:qout=5b00000;9b000000001:qout=5b00000;default:qout=0;endcaseendendmodule（2）原理图及仿真波形3、分频器模块的设计（1）程序设计module fenpin(in,clk_1M,out);input in;input clk_1M;output out;wire4:0in;reg out;reg11:0count;reg4:0state;initialcount=12d0;parameter state0=5b00000, state1=5b00001, state2=5b00010, state3=5b00011, state4=5b00100, state5=5b00101, state6=5b00110, state7=5b00111, state8=5b01000, state9=5b01001, state10=5b01010, state11=5b01011, state12=5b01100, state13=5b01101, state14=5b01110, state15=5b01111, state16=5b10000, state17=5b10001, state18=5b10010, state19=5b10011, state20=5b10100, state21=5b10101, state22=5b10110;always(posedge clk_1M)begincase(state)state0:begin/if(allin=5b10110)/state=state0;if(in=5b00001)state=state1;else if(in=5b00010)state=state2;else if(in=5b00011)state=state3;else if(in=5b00100)state=state4;else if(in=5b00101)state=state5;else if(in=5b00110)state=state6;else if(in=5b00111)state=state7;else if(in=5b01000)state=state8;else if(in=5b01001)state=state9;else if(in=5b01010)state=state10;else if(in=5b01011)state=state11;else if(in=5b01100)state=state12;else if(in=5b01101)state=state13;else if(in=5b01110)state=state14;else if(in=5b01111)state=state15;else if(in=5b10000)state=state16;else if(in=5b10001)state=state17;else if(in=5b10010)state=state18;else if(in=5b10011)state=state19;else if(in=5b10100)state=state20;else if(in=5b10101)state=state21;else if(in=5b00000)state=state22;elsestate=state0;endstate1:beginif(count=956)beginbegincount=count+12d1;endif(in=5b00001)state=state1;elsebeginout=0;state=state0;endendelsebeginbeginout=out;count=0;endif(in=5b00001)state=state1;elsebeginout=0;state=state0;endendendstate2:begin if(count=852)begin begin count=count+12d1;end if(in=5b00010)state=state2;else begin out=0;state=state0;end endelse begin begin out=out;count=0;end if(in=5b00010)state=state2;else begin out=0;state=state0;end end endstate3:begin if(count=759)begin begin count=count+12d1;end if(in=5b00011)state=state3;else begin out=0;state=state0;end endelse begin begin out=out;count=0;end if(in=5b00011)state=state3;else begin out=0;state=state0;end end endstate4:begin if(count=716)begin begin count=count+12d1;end if(in=5b00100)state=state4;else begin out=0;state=state0;end endelse begin begin out=out;count=0;end if(in=5b00100)state=state4;else begin out=0;state=state0;end end endstate5:begin if(count=638)begin begin count=count+12d1;end if(in=5b00101)state=state5;else begin out=0;state=state0;end endelse begin begin out=out;count=0;end if(in=5b00101)state=state5;else begin out=0;state=state0;end end endstate6:begin if(count=568)begin begin count=count+12d1;end if(in=5b00110)state=state6;else begin out=0;state=state0;end endelse begin begin out=out;count=0;end if(in=5b00110)state=state6;else begin out=0;state=state0;end end endstate7:begin if(count=501)begin begin count=count+12d1;end if(in=5b00111)state=state7;else begin out=0;state=state0;end endelse begin begin out=out;count=0;end if(in=5b00111)state=state7;else begin out=0;state=state0;end end endstate8:begin if(count=478)begin begin count=count+12d1;end if(in=5b01000)state=state8;else begin out=0;state=state0;end endelse begin begin out=out;count=0;end if(in=5b01000)state=state8;else begin out=0;state=state0;end end endstate9:begin if(count=426)begin begin count=count+12d1;end if(in=5b01001)state=state9;else begin out=0;state=state0;end endelse begin begin out=out;count=0;end if(in=5b01001)state=state9;else begin out=0;state=state0;end end endstate10:begin if(count=380)begin begin count=count+12d1;end if(in=5b01010)state=state10;else begin out=0;state=state0;end endelse begin begin out=out;count=0;end if(in=5b01010)state=state10;else begin out=0;state=state0;end end endstate11:begin if(count=358)begin begin count=count+12d1;end if(in=5b01011)state=state11;else begin out=0;state=state0;end endelse begin begin out=out;count=0;end if(in=5b01011)state=state11;else begin out=0;state=state0;end end endstate12:begin if(count=319)begin begin count=count+12d1;end if(in=5b01100)state=state12;else begin out=0;state=state0;end endelse begin begin out=out;count=0;end if(in=5b01100)state=state12;else begin out=0;state=state0;end end endstate13:begin if(count=284)begin begin count=count+12d1;end if(in=5b01101)state=state13;else begin out=0;state=state0;end endelse begin begin out=out;count=0;end if(in=5b01101)state=state13;else 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huanlesong(in,clk_1M,o1,o2,o3,o4,o5,o6,o7,o8,o9);input in,clk_1M;output o1,o2,o3,o4,o5,o6,o7,o8,o9;reg o1,o2,o3,o4,o5,o6,o7,o8,o9;reg18:0q;reg6:0n;always(posedge clk_1M)if(in=0)begino1=0;o2=0;o3=0;o4=0;o5=0;o6=0;o7=0;o8=0;o9=0;q=q+1;if(q=d200000)begin q=b0;n=n+1;endcase(n)d1:o3=1;d2:o3=1;d3:o4=1;d4:o5=1;d5:o5=1;d6:o4=1;d7:o3=1;d8:o2=1;d9:o1=1;d10:o1=1;d11:o2=1;d12:o3=1;d13:o3=1;d14:o2=1;d15:o2=1;d16:begin o1=0;o2=0;o3=0;o4=0;o5=0;o6=0;o7=0;o8=0;o9=0;endd17:o3=1;d18:o3=1;d19:o4=1;d20:o5=1;d21:o5=1;d22:o4=1;d23:o3=1;d24:o2=1;d25:o1=1;d26:o1=1;d27:o2=1;d28:o3=1;d29:o2=1;d30:o1=1;d31:o1=1;d32:begin o1=0;o2=0;o3=0;o4=0;o5=0;o6=0;o7=0;o8=0;o9=0;endd33:o2=1;d34:o2=1;d35:o3=1;d36:o1=1;d37:o2=1;d38:o3=1;d39:o3=1;d40:o1=1;d41:o2=1;d42:o3=1;d43:o3=1;d44:o2=1;d45:o1=1;d46:o2=1;d47:begin o9=1;o5=1;endd48:o1=1;d49:o3=1;d50:o3=1;d51:o4=1;d52:o5=1;d53:o5=1;d54:o4=1;d55:o3=1;d56:o2=1;d57:o1=1;d58:o1=1;d59:o2=1;d60:o3=1;d61:o2=1;d62:o1=1;d63:o1=1;d64:begin o1=0;o2=0;o3=0;o4=0;o5=0;o6=0;o7=0;o8=0;o9=0;endd65:n=0;endcaseendendmodule（2）原理图及仿真波形5、二选一模块设计（1）程序设计module xza(in,k1,k2,clk_1M,out);input in,k1,k2,clk_1M;output out;reg out;/*initialbegink1=1;k2=1;out=0;end*/always(posedge clk_1M)beginif(in=0)out=k2;elseout=k1;endendmodule（2）原理图及仿真波形6、电子琴设计原理图六、心得体会 虽然只有短短五天的课程设计，但是在解决各种困难的过程中也有所收获。首先，在课程设计之前应该做好预习，最少知道要做什么，怎么做，做到有一个大致的思路，只有知己知彼方能百战百胜；而后在课程设计一开始就应该积极调整心态，端正态度，认真听老师的讲解和要求，积极思考，不能因为在机房就分心；接着在课程设计的时候就应该集中精力，理清思路，认真编写程序，在编写的过程中难免遇到许多错误，不管是verilogHDl语法的问题还是Quartus7.0软件的使用问题，积极询问老师，达到站在巨人的肩膀上的效果，同时可以积极和周围同学交流一些心得体会，切忌闭门造车，事倍功半。在设计过程中更应该排除杂念，不要抱侥幸心理，要实事求是脚踏实地的一步一步做下去，因为整个工程包含的模块至少有两个，哪一个模块出问题都会导致得不到结果，所以出现问题，结果不理想必须要及时解决，不能向后拖，而且在测试的时候尽量接近真实情况，不能因为仿真花费的时间长，就简单测试这也会为后来的工作埋下隐患，比如我在设计分频器的过程中一味求快，在测试的时候只加了让他输出中音“哆”的音，结果是正确的，但是后来在组合电路后结果无论加什么条件只是输出“哆”的音，只能再改程序，一步一步从头开始；另外设计最好是自己完成，不要照抄照搬别人的，自己的能力的不到提升也是不尊重别人的劳动成果，更是对课程涉及的亵渎。在别人早早就完成设计后，我们应该寻求技术上的帮助而不是寻求结果。设计过程中要平心静气，戒骄戒躁，有时候可能就是没有思路，要学调整自己。课程设计过程中一次又一次的建工程，建verilog文件，bdf原理图文件，和vwf仿真波形图文件，一遍遍地仿真，基本能够熟练掌握Quartus的基本操作，对verilog语言从认识到使用虽然历经坎坷，但是只有这样才会有深刻的记忆，虽然仍旧有许多问题依旧是自己不了解和不能解决的，但会在以后的学习中继续努力；本次课程设计的各个模块中，分频模块和自动谱曲模块依旧不能让人满意，分频模块由于在计数延时分频过程中夹杂着判断，所以不能很好的通过所设的数字达到理想的频率，而自动谱曲模块本来就是参考的别人的程序，在拿来自己使用的时候依旧不能实现长短音，而且在自己用的时候由于计数太小以至于不发不发的频率太快，难以分辨。但总体来说，课程设计还是取得了一定成果。最后谢谢老师的帮助和指导1. 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