【语文】西安高新一小小学二年级下册期末试卷(1).doc

【语文】西安高新一小小学二年级下册期末试卷(1)1看拼音写汉字，看谁写得又对又好。tn心下 chu头 si 过mnz jn lnsho ko judn2用“”画出加点字的正确读音。尽管（jnjn）似的（s sh）饰品（pn png） 蔗糖（zh zh）友谊（y y）饲养（sc） 羊圈（qun jun）半晌（shng xing）蒸饺（zhng zhn）3读查字典，填空。要查的字部首除去部首有几画组词脚_升_4比一比，组词语。刻( )贴( )般( )该( )钻( )股( )值( )原( )绝( )植( )员( )决( )5照样子，补充句子。例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。大树又粗又壮，就像_。天上的云_，好像_。6按照要求写句子。（1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。兔子_，_地回了森林。（2）湖水，碧绿碧绿的，好像一块绿色宝石。（照样子仿写句子）_（3）天上的白云，一会儿变成小羊，一会儿变成白云，一会儿又变成棉花糖，漂亮极了。（用上加点的词仿写句子）_7按要求，填一填。（1）用部首查字法查字典时，“默”要先查部首_，再查_画。（2）杨万里诗中的西湖很美：“接天_，映日_。（3）诗人高鼎的村居中充满快乐：“_，忙趁东风放纸鸢。”（4）咏柳中的诗句让我们感受春天的神奇：“不知细叶谁裁出，_。8日积月累。（1）我喜欢大自然迷人的景色，烂漫的蓝天，为我们展开了一幅美的的画卷。我们不禁吟诵起诗句“不知_谁载出，二月_。”受炎炎夏日，雷雨即将上演一场交响乐：“满天的_，_。树上的叶子_，_。（2）我感受传统文化多彩的魅力。我们度过一个个传统节日：“重阳节，_，踏秋赏菊去登高。_又是新春到，全家_。”我们了解了二十四个节气；_天，夏满芒夏暑相连。”我还懂得了二十四节气中既是节气，又是传统节日的是_。（3）我懂得书本中深刻的道理。读了寓言故事揠苗助长，我想对文中的农夫说：“_”看到乐于助人的同学，我想夸夸他：“予人玫瑰，_。”9阅读下面文章，并完成练习。捉星星有一天，青蛙哥哥坐在荷叶上乘凉。他看见，满天都是亮闪闪的星星。“呱呱呱，呱呱呱。”青蛙哥哥唱起歌来。这时候，小松鼠、小鸡都到池塘边来了。他们在池塘的水里，看见很多小星星。“青蛙哥哥，我们都不会游泳，请你帮我们捉几个小星星上来吧。”青蛙哥哥一看，是呀，水里是有很多的小星星，以前怎么没发现呢？“好吧，我来捉星星吧。”青蛙哥哥说着，“扑通”，就跳进水里去了。青蛙哥哥在水里摸呀，捞呀，一颗星星也没有找到。小松鼠他们也发现，青蛙哥哥一跳进水里，星星就不见了。等到青蛙哥哥爬到荷叶上一看，水里又有星星了。这是怎么回事呢？青蛙哥哥只好再一次“扑通”一声跳进水里。星星又没了。“扑通，扑通，扑通”青蛙哥哥爬上来，跳下去，在爬上来，又再跳下去。小松鼠他们早就走了，可青蛙哥哥还在找星星。后来，青蛙哥哥在跳水比赛的时候，得了第一名。他自己也不知道，他怎么跳水跳得那么好呢。9、填空：“呱呱呱，呱呱呱”，青蛙哥哥唱起歌来，他的意思是：_10、选择题。（1）小松鼠、小鸡请青蛙哥哥帮忙捉星星的原因是( )A他们不会游泳B他们想做游戏C他们想看青蛙哥哥跳水（2）青蛙哥哥一跳进水里星星就不见了的原因是( )A星星被小松鼠、小鸡藏起来了B本来就没有星星，是他们看错了C青蛙哥哥跳进水里，平静的水面被打破了11、判断题。对的打“”，错的打“”。（1）青蛙哥哥为了捉星星一共跳了三次水。( )（2）青蛙哥哥到最后还是没有捉住星星。( )12、看目录，完成填空题。目录青蛙国王1大嘴巴龙5捉星星8三只小鸟10捉星星从书中的第_页开始。书中的第1页的故事是_。最后一个故事是_。阅读下面文章，并完成练习。夏夜夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（b）上了美丽的眼睛，绿绿的叶子上，停着一只蜡（qng）蜓（tng），像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shui）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪夏天的夜晚多美啊（）13、这篇短文共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。14、文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。15、短文里把青蛙的叫声写成( )，把蟋蟀的叫声写成( )。16、画“ ”的这句话中，“小飞机”指_，“机场”指_。17、给短文最后一句话的（）里填上合适的标点符号。18、看图写话。仔细看图，什么时间？有谁在什么地方干什么？他们分别是怎么做的？【参考答案】1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“痛、族、赛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2jn sh pn zh ys jun shng zhng3 月 7 脚步 丿 3 升高【详解】本题考查查字典。本题要求用部首查字法，应先查部首，再查除部首后剩下的几画，再给这个字组词。“脚”的部首是：月，除去部首还剩7画，可组词：脚步、脚下等。“升”的部首是：丿，除去部首还剩3画，可组词：升高、升起等。4 刻意 贴切 一般 应该 钻研 股票 价值 原来 绝对 植树 员工 决心【详解】考查给字组词。难度不大，需注意组词的合理性，注意区分形近字。刻：时刻、深刻、刻苦贴：贴画、贴好、贴花般：般配、千般、这般该：不该、该当、活该钻：钻床、钻机、钻戒股：合股、拆股、屁股值：总值、正值、适值原：原谅、原委、原形绝：拒绝、绝望、断绝、隔绝植：扶植、种植、栽植、培植员：教员、学员、动员决：决策、否决、决断5 战士一样笔直地站在那里 雪白雪白的 一个大大的棉花糖【解析】本题主要考查仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。结合题干来看，考查比喻的修辞方法。比喻的特点是有两个不同类的事物，且要有共同点。我们做题目时就先来想大树相似的事物有哪些，它们是什么特点。比如大树又粗又壮，就像战士一样笔直地站在那里。天上的云有什么特点，相类似的事物有有哪些。比如：天上的云雪白雪白的，好像一个大大的棉花糖。6 开心极了 蹦蹦跳跳 天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖 小狗一会儿睡觉，一会儿汪汪叫，一会儿啃骨头【解析】此题考查的是按要求写句子。（1）我们根据句子：“最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。”可知，运用了拟人的修辞手法，如：兔子神色慌张地回了森林。（2）我们根据句子：湖水，碧绿碧绿的，好像一块绿色宝石。可知，运用了比喻的修辞手法，如：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。（3）我们根据句子：天上的白云，一会儿变成小羊，一会儿变成白云，一会儿又变成棉花糖，漂亮极了。用“一会儿，一会儿”造句，首先我们要弄明白“一会儿”的含义，表示短暂的时刻，并且动作要顺承，如：小狗儿一会儿睡觉，一会儿汪汪叫，一会儿啃骨头。7 黑 4#四 莲叶无穷碧 荷花别样红 儿童散学归来早 二月春风似剪刀【解析】（1）本题考查部首查字法和书写笔画。“默”的部首是“黑”，“默” 字共有 16 画，笔画顺序为： 竖、横折、点、撇、横、竖、横、提、点、点、点、点、横、撇、捺、点。（2）本题考查诗词歌赋默写。宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（3）本题考查诗词歌赋默写。清代高鼎的村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（4）本题考查诗词歌赋默写。唐代贺知章的咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。8 细叶 春风似剪刀 乌云 黑沉沉的压下来 一动不动 蝉一声也不叫 要敬老 转眼 团圆真热闹 春雨惊春清谷 清明 不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标。 手有余香9A【解析】9、夏夜多美啊，天上的星星多么闪亮！10、 A C11、 12、 8 青蛙国王 三只小鸟【解析】9、本题考查理解句子意思。联系上下文，结合具体的语境理解。从句子“有一天，青蛙哥哥坐在荷叶上乘凉。他看见，满天都是亮闪闪的星星。”可知“呱呱呱，呱呱呱”，青蛙哥哥唱起歌来，他的意思是赞美夏夜很美，据此写即可。10、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。（1）从第五段的句子“青蛙哥哥，我们都不会游泳，请你帮我们捉几个小星星上来吧。”可知A选项正确。（2）根据常识可知水里的星星是天上星星倒映在水里的，被青蛙哥哥跳进水里，平静的水面被打破了，所以C选项正确。11、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。（1）从句子“扑通，扑通，扑通青蛙哥哥爬上来，跳下去，在爬上来，又再跳下去。”可知本句叙述错误。（2）从句子“小松鼠他们早就走了，可青蛙哥哥还在找星星。”可知本句叙述正确。12、本题考查提取关键信息。从目录可知捉星星从书中的第8页开始。书中的第1页的故事是青蛙捉国。最后一个故事是三只小鸟。13、 6 2114、 青蛙 蜻蜓 蟋蟀 萤火虫115、 唱歌 弹琴116、 蜻蜓 睡莲的叶子117、！【解析】13、考查了学生对自然段和完整句的辨析。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始。据此可知，共有6个自然段。句子是语言运用的基本单位，它由词、词语构成，能表达一个完整的意思，结尾用句号、问号、感叹号，据此可知，第一段有2句话。14、本题主要考查对内容的理解。从“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在弹琴。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪”文中出现的动物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、萤火虫。15、本题主要考查对内容的理解。从“池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。”可知，短文里把青蛙的叫声写成唱歌、把蟋蟀的叫声写成弹琴。16、考查了学生的阅读理解能力。句子“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。”运用拟人与比喻的修辞手法，将睡莲赋予人的行为特点“闭上眼睛”，运用了拟人的手法。将“睡莲的叶子”比作“飞机场”，将“蜻蜓”比作“小飞机”，运用了比喻的手法。17、本题主要考查对标点符号的掌握。感叹句后面用感叹号，即：夏天的夜晚多美啊！18、示例：今天星期五，天气非常好。同学们在教室里大扫除。他们有的擦黑板，有的擦窗户，有的擦桌子，还有的扫地不一会同学们就把教室打扫的干干净净。