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四年级上册语文期末考试（完整版）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 根据拼音写词语。
hū huàn guàn gài wā kāi yuán gù měng shòu

shēn qū zhù míng pān dēng kóng xì yí huó

二、 用“√”给加点字选择正确的读音。
成绩（jī　jì） 忠厚（zhēng zhōng） 欺侮（wū wǔ）
一撮毛（cuō zuǒ） 聋子（lǒng lóng） 疙瘩（dā da）
啄食（zhuó zuó） 腔调（qāng　qiāng） 可恶（è wù）

三、 我会形近字组词。
贪（_________） 乖（_________） 博（_________） 折（_________）
贫（_________） 乘（_________） 搏（_________） 拆（_________）

四、 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
人（___）人（___） 山（___）（___）裂 横（___）竖（___）
愤愤（___）（___） 随（___）而（___） （___）（___）力竭
1．形容人很疲劳的词语是___________，它的近义词是___________。
2．与画“﹏﹏﹏”的词语同类型的词有：___________ ___________
3．与画“——”的词语同类型的词有：___________ ___________

五、 选词填空。
分辨    分辩
1．阳光透过云缝直射到水面上，很难（_______）出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
2．我被妈妈问得哑口无言，难以（_______）。
壮观　奇观
3．海上日出是伟大的（_______）。
4．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_______）。
然而 然后
5．（_______）太阳在黑云里放射的光芒，替黑云镶了一道金边。
6．我回家先写作业，（_______）吃饭。

六、 按要求改写句子。
1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（仿写比喻句）
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2.居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（修改病句）
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3.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（用加点的词语写句子）
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4.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽。（加限制性词语，使表达更准确）
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七、 根据课文内容填空。
1．苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________看，山峰高高耸立，从________、________、________、________看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。
2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段________。作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是__________觉方面，后者是__________觉方面。
3．蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的________，旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从________到________。

八、 课外阅读。
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢? 　
走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 　　想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。 　　
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。 　　
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 　　
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
1．给下面的多音字选择正确答案。
掺和（huo he） 和好(huó hé)和面（huó hé）
模样（mó mú） 模仿（mó mú） 劳模（mó mú）
2．联系上下文，理解词语。
澄澈
兴高采烈：
灵机一动：
3．照样子写词语。
跳跃（两个字都是近义词）
各种各样（ABAC样式的词语）
4．文段中画“ ”的句子写得十分生动，这里运用了  描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是  ， 作者这样写的目的是                                      。
5．“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了 ___________的气氛，表现的思想感情是________________________________________
6．女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：_______________________________________
7．“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？
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九、 快乐作文。
在日常生活中，每个人由于不同的经历和感受，往往有着各种各样的奇思妙想、美好愿望或远大的理想，有的人想邀游太空，有的人想快快长大……请你以“我好想 ”为题，展开丰富的想象，说真话，叙真情，写一篇作文，350字左右。
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参考答案
1、呼唤 灌溉 挖开 缘故 猛兽 身躯 著名 攀登 空隙 疑惑
2、jì zhōng wǔ zuǒ lóng da zhuó qiāng wù
3、贪心 乖巧 博学 折断 贫困 乘法 搏斗 拆开
4、山 海 崩 地 七 八 不 平 遇 安 精 疲 精疲力竭 精疲力尽 津津有味 欣欣向荣 十全十美 任劳任怨
5、分辨 分辩 奇观 壮观 然而 然后
6、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。 我栽下的小树逐渐长高了。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽。
7、正面 侧面 远处 近处 高处 低处 角度 白 香 视 嗅 大门 平台 外部 内部
8、
1．huo hé huó mú mó mó
2．①清澈透明  ②兴致高，情绪热烈  ③临时很敏捷地想出
3．珍贵 教诲 明亮 无边无际 不声不响 自言自语
4．神态描写与环境   表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌   交代女娲照自己的模样造人的原因
5． 热烈欢快 人类新生时的喜悦感
6．非常孤独   满心欢喜
7．充满生命力和母性
9、范文：
我好想快快长大
我好想快快长大，我想当当大人，想去品尝大人世界的悲欢离合。
我好想快快长大，走到适合自己的喜欢的工作岗位上。也许我是服装设计师、建筑设计师，还有可能是一位画家、美术老师，全心全意为国家做贡献。如果我是服装设计师，我要给儿童们设计天真活泼、天然纯洁的衣服；如果我是建筑设计师，我就要给穷苦的人民设计出坚固、美观、现代化的房子，而且价格十分便宜。在房子周围，我还要设计美丽的公园，让人们在闲暇时刻清闲地散步；如果我是画家，那我就要画出让人赏心悦目的图画来，叫人们欣赏；如果我是美术老师，我就要认认真真地辅导祖国的花朵让孩子们用手中的画笔画出天真的童年。我好想快快长大，做一名母亲。我一定会和蔼地劝说孩子远离种种不好的习惯让他茁壮成长；我不会打骂孩子，让他们幼小的心灵不被伤害；我还要让无知的孩子步入知识的海洋，让涌来的知识把他包围起来，让他去吸取知识的精华。
我好想快快长大，为我们的祖国做贡献。到那时，我将是一只雄鹰，在广阔的天空中翱翔。

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