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青岛市小学语文五年级下册期末试题1看拼音写词语。 wi ynyn jinfng sxing l2下列词语中正确的一组是（ ）A良晨美景B出谋画策C请误自勿D养尊处优3下面的词语与现在的说法对应不正确的一项是_A掌柜店主客舍旅店B驿站招待所 印信书信C伙计服务员 官府政府D榜文公告 客官顾客4下面哪个句子在手法上与例句有着同样的妙处？_虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。A夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。B然而,每逢这样的良辰美景，我想到的却仍是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。C它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。D我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！5下列语句中分号使用的正确的一项是（）A太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多；哪里的空气就比较热。有些地区吸收的热量少；那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成风。B进了太和门，就来到紫禁城的中心三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。C张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪谷群峰环抱，粗壮雄峻。D自然界有各种各样的风；狂奔怒吼的暴风，如刀似剪的凄风，邪气逼人的阴风和翻江搅海的龙卷风，提神送爽的秋风以及温柔脉脉、拂而不觉的微风。6下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？（）A钢铁是怎样炼成的是我最喜欢的一部小说。B春花秋月何时了？往事知多少。C“鸟的天堂”指的是那棵美丽的南国的树。D心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪。心灵是一块皑皑的雪原，它映出一个缤纷的世界7选出分句顺序排列正确的一项是（）世界屋脊上的 ，以其独特的魅力，吸引着越来越多的游客，千里风雪的青藏公路，正成为一条令人神往的旅游热线。晶莹的湖泊大漠奔腾的江河雪岭数不清的珍禽异兽草原冰峰A；B；C；D；8仔细阅读下面的图表，完成练习。记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：调查项目购买食品时的首要选择常喝饮品类型营养价值包装好看味道好纯净水果汁汽水可乐白开水人数比例72%8%20%24%30%40%6%根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是_，今后应该注意的是_。9我能依据课文描述猜出下面的人物。（1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。( )（2）他也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了档，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。( )（3）他把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来。( )（4）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗( )10根据要求填空。（1）诗中有情，有“_，烟花三月下扬州”的送别情，有“青海长云暗雪山，_”的思乡情；诗中有志，有“黄沙百战穿金甲，_”的视死如归之志，有“_，何须马革裹尸还”的捐躯报国之志；诗中有趣，有“童孙未解供耕织，_”的天真童趣，也有“_，短笛无腔信口吹”的怡然自得之趣。（2）做人要心怀坦荡，正如论语中所说：“君子_，小人_。”做人还要树立底线意识，因为“人有耻，_。”非连续性文本阅读走近农村留守儿童材料一随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。材料二调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的为3%，还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。材料三大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%，而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。11、以上材料主要调查的是（）A城市留守儿童B农村进城务工人数C城市问题儿童D农村留守儿童12、下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的一项是（）A性格内向B活泼大方C脾气暴躁D孤僻、自卑13、以上材料表明(多选)（）A农村留守儿童不断增多。B在农村所有“问题儿童”中，农村留守儿童所占比例很大。C绝大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。D农村留守儿童都得到了父母很好的照顾。14、造成农村留守儿童个性、心理表现极为异常的主要原因是什么？_文言文阅读。引婴投江有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。吕氏春秋注释：方：正在。遽（j）：就；遂。任：处理，对待。悖（bi）:违反（常理）。15、解释下列句子中加点的字。 （1）人问其故( )（2）见人方引婴儿而欲投之江中。( )（3）其父善游( )16、“有过于江上者”看到了一件什么事？用“_”在文中画出相关的句子。 17、关于这则寓言，下列说法不正确的一项是（） A本领的获得既要靠自己，也要靠先天的遗传。B处理事情要从实际出发，对象不同或环境不同，处理问题的方法也要随之改变，要因人因事而异。C对象变了，解决问题的方法、手段也要随之变化。18、那个人要把小孩扔到江中的理由是什么？（用原文语句回答） _19、读完了这则故事，你获取了怎样的启示？_阅读短文，完成练习。我们大杂院里我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。芸芸的工资，除了生活必要（）外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“（）”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。”芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会（）衣服，不会（）被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。芸芸这时真有些茫然不知所措了。20、联系上下文解释词语。相依为命：_不知所措：_21、给文中括号处选择正确答案（）A开支不用了洗缝B开支谢谢烫叠C费用请帮忙洗拆D开支不用了洗叠22、本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（）A芸芸和豆豆B茫然的爱C姐弟情D相依为命23、用“/”将原文分为三部分：24、品析第二自然段内容。（提示：从哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？）_25作文。在成长的过程中，你可能结识了不少小伙伴。他们有的是同学，有的是邻居，有的是亲友的孩子你是不是很了解他们、喜欢他们呢？他们做的事是不是给你留下了深刻的印象？请你选择其中一个人写下来，题目自拟，要突出人物的特点，注意细节描写，400字左右。【参考答案】1威严引荐放肆 享乐【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“威、荐、肆、享”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D解析：D本题考查学生对词语中易错字字形的掌握，要求我们注重识记与积累。A良晨美景良辰美景B出谋画策出谋划策C请误自勿请勿自误D书写正确3B解析：B印信-印章4B解析：BB选项的对比手法与例句一致5C解析：C【解析】略6D解析：D【解析】略7C解析：C【详解】略8 注重食品的营养价值 少喝饮料，多喝白开水【详解】略9 刷子李 小胖墩儿 武松 骆驼祥子10 故人西辞黄鹤楼 孤城遥望玉门关 不破楼兰终不还 青山处处埋忠骨 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 坦荡荡 长戚戚 则能有所不为【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字，不要写混相关内容即可。D解析：11、D12、B13、ABC14、父母外出打工，子女无人照看，与父母很少见面，缺乏沟通。【分析】11、本题主要考查对材料的理解与分析能力。由“走近农村留守儿童”这个标题可知，以上材料主要调查的是农村留守儿童。12、本题主要考查对材料的理解与分析能力。本题可以定位到材料三，“大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。”13、本题主要考查对材料的理解与分析能力。A正确。可以定位到材料一，“农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。”“调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。”B正确。可以定位到材料三，“在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。”C正确。可以定位到材料二，“调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。”D错误。可以定位到材料三，“大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常”，“农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%”，“学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%”，“而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。”14、本题主要考查对材料的理解与分析能力。可以定位到材料一与材料二，“农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。”“我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。”A解析：15、 原因 拉着 代词，指这个孩子16、见人方引婴儿而欲投之江中17、A18、此其父善游19、这则故事告诉我们：一是本领的获得要考自己，而不能靠先天的遗传。二是处理事情要从实际出发，对象不同，处理的方法也要有所不同。【分析】参考译文： 有一个渡江的人，看见有个人正在拉着一个小孩想要把他扔进江里去。小孩啼哭起来。旁人问他这样做的原因，（他）回答说：“这个孩子的父亲擅长游泳。”即使这个孩子的父亲擅长游泳，那他的孩子难道就一定擅长游泳吗？用这样的方式处理事情，也必然是荒谬的。15、考查对字词的解释。人问其故：旁人问他这样做的原因。故指：原因。见人方引婴儿而欲投之江中：看见有个人正在拉着一个小孩想要把他扔进江里去。引指：拉着。其父善游：这个孩子的父亲擅长游泳。其：代词，指这个孩子。16、考查对文章的理解。从“见人方引婴儿而欲投之江中”可以看出看到的事件是：有个人正在拉着一个小孩想要把他扔进江里去。17、考查对文章的理解。A项，从“其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。”中可以看出。18、考查对文章的理解。从“曰：此其父善游。”中可以看出。19、这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。从“其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。”中可以看出，可以围绕此进行作答。D解析：20、 不能分离地互相依靠着生活。 不知道怎么办才好。形容受窘或发急。21、D22、B23、/24、第二自然段中运用了多个动词“送”“接”“领”反映出芸芸对豆豆的关心过度。【解析】20、本题考查词语的理解。相：互相。依：依靠。根据对关键字词的理解可知，“相依为命”的意思是不能分离地互相依靠着生活。不知：不知道。措：行动。根据对关键字词的理解可知，“不知所措”的意思是不知道怎么办才好。形容受窘或发急。21、本题考查词语的搭配和句子的理解。开支：开支的费用。“芸芸的工资，除了生活必要（ ）外，就全供豆豆念书了。”的意思是芸芸的工资，除了生活必要花销外，就全供豆豆念书了。根据后文的内容“芸芸又咔哒一声关上，取出磁带，拔下插头”可知，芸芸不使用收录机了，故应填入“不用了”。洗：清洗。“洗衣服”的意思是清洗衣服，使其干净，为固定搭配。叠：折叠（衣被、纸张等）。“叠被子”的意思是折叠好被子，为固定搭配。22、本题考查加标题的能力。短文主要讲述父母去世后，姐弟俩相依为命。姐姐帮弟弟把一切事情都安排好，除了读书，几乎什么都不让他做。弟弟考上大学后，不能一个人生活，最终可能因此而退学，姐姐对此感到很茫然，故可以用“茫然的爱”为题。23、本题考查分段。第1自然段：简单介绍主要人物姐姐和弟弟，他们的父母早逝，两人相依为命。第2、3自然段：写姐弟俩每天的生活状态，姐姐帮弟弟把一切事情都安排好，除了读书，几乎什么都不让他做。第4、5、6自然段：写弟弟考上大学后，不能一个人生活，最终可能因此而退学，姐姐对此感到很茫然。结合段意可知，本文正确的划分是/。24、本题考查对段落的理解。第2自然段中“芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接”“芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路”“记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干”等语句都是姐姐对弟弟关心过度的表现，从中提取出相关动词“送”“接”“领”。25范文：印象深刻的人在每个人的成长过程中会认识许多人，但总有一些人让我们印象深刻。我就认识一个这样的人，虽然我们不是十分熟悉，但他却给我留下了深刻的印象。他是我哥哥的朋友郑晓天。郑晓天今年大约十二岁，在城北小学上六年级，他个子不高，比较胖，有一个小将军肚，肉乎乎的脸蛋上有一双小眼睛，眼睛虽小但炯炯有神，看他这体型，我估计他一天能吃五碗饭。郑晓天乐于助人。有一次，我、哥哥和郑晓天一起去超市买零食，我看见一位老婆婆不小心把东西掉在地上了，这时一个熟悉的背影跑过去帮老婆婆捡东西，咦！这不是郑晓天吗？动作可真快！捡完东西他高兴地跑过来，我问：“你帮人捡东西不累啊？还满脸高兴的样子。”他兴奋地说：“我觉得帮助别人是一件快乐的事情，所以我很高兴呀！”我明白了，我要向郑晓天学习，做一个乐于助人的人。郑晓天还非常调皮，是个小捣蛋鬼。有一次，我们在一起玩捉迷藏，他找我们藏。我费了九牛二虎之力找到了一个非常隐蔽的藏身之处臭水沟的草丛后面，他从我旁边经过几次都没发现我，我心想：哈哈！我真是聪明绝顶，找到这么个好地方。因为水沟真的很臭，还有许多蚊虫，我闻着臭气，被蚊子咬了许多次，实在受不了了，我自己走了出来。看见他坐着一块大石头上面，翘着二郎腿，悠然自得地休息呢！他看见我就哈哈大笑说：“其实我早就发现你了，故意不叫你，就是让你在臭水沟边多受点苦。”我生气地说：“可恨的家伙，你真是太坏了。”哎，这个大坏蛋让我受了好多苦啊！尽管如此，我们渐渐成为了好朋友。只要有时间，我们经常在一起玩耍。郑晓天，就是令我印象深刻的人，一个乐于助人又顽皮的好朋友。【详解】本题考查的是材料作文。根据材料的要求进行辨析，首先明确自己自己要写的人是谁，然后根据人物的特点进行描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。开头：运用好词好句进行铺垫，写出要描写的人物是谁。过程：具体写出事情的经过，加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写等。结尾：点名文章的主旨，升华文章的主题即可。