41我们的水资源时水资源.pptx

第四章生命之源生命之源水水4.14.1我们的水资源我们的水资源新知学习问题导学互动探究课堂反馈第第1 1课时课时水资源及其污染与防治水资源及其污染与防治问题导学问题导学4.1我们的水资源新知学习新知学习4.1我们的水资源知识点一人类离不开水知识点一人类离不开水1.1.地球表面的地球表面的_%_%被水覆盖，这就是江、河、湖、海。被水覆盖，这就是江、河、湖、海。2 2各种生物体内都含有大量的水。各种生物体内都含有大量的水。70.84.1我们的水资源3 3水的用途水的用途工业上工业上用水用水_、加热或冷却物质等、加热或冷却物质等农业上农业上用水用水_，消耗淡水量最多，消耗淡水量最多生活中生活中用水洗衣服、洗菜、浇花等用水洗衣服、洗菜、浇花等灌溉农田灌溉农田洗涤洗涤(或溶解或溶解)4.1我们的水资源互动探究互动探究探究点一我们的水资源探究点一我们的水资源 情景情景展示展示114.1我们的水资源 问题探究问题探究 如何理解水资源既丰富又紧缺？如何理解水资源既丰富又紧缺？思考交流思考交流 4.1我们的水资源 归纳提升归纳提升 地球表面的地球表面的70.8%70.8%被水覆盖，这就是江河湖海，水资源的总储量约被水覆盖，这就是江河湖海，水资源的总储量约为为1.36101.36101818m m3 3，但人类所能利用的淡水仅约为总储量的，但人类所能利用的淡水仅约为总储量的0.7%0.7%，主，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。课堂速记课堂速记 4.1我们的水资源 情景展示情景展示 人类离不开水。人类离不开水。思考交流思考交流 问题探究问题探究 为什么说我们的生产和生活离不开水？为什么说我们的生产和生活离不开水？4.1我们的水资源 归纳提升归纳提升 水有许多用途。工业上要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质；农业水有许多用途。工业上要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质；农业上灌溉农田；生活中用水洗衣做饭等。上灌溉农田；生活中用水洗衣做饭等。课堂速记课堂速记 4.1我们的水资源知识点二知识点二 珍惜水资源珍惜水资源1.1.水资源的分布水资源的分布地球水资源的总储量约为地球水资源的总储量约为1.36101.36101818 m m3 3，但人类能利用的淡水仅约，但人类能利用的淡水仅约为总储量的为总储量的_%_%，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。2 2人口不断增长，人类消耗的水量急剧增加。人口不断增长，人类消耗的水量急剧增加。0.74.1我们的水资源3.64.1我们的水资源 情景情景展示展示 探究点二节约用水探究点二节约用水4.1我们的水资源 问题探究问题探究 生产和生活中如何节约用水呢？生产和生活中如何节约用水呢？思考交流思考交流 4.1我们的水资源 归纳总结归纳总结 地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的。提地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的。提高水的利用率，节约用水是解决缺水问题的重要途径。如工业高水的利用率，节约用水是解决缺水问题的重要途径。如工业用水循环使用；农业上采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物；用水循环使用；农业上采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物；生活中注意水的二次利用、使用节水器具等。生活中注意水的二次利用、使用节水器具等。课堂速记课堂速记 4.1我们的水资源 核心应用核心应用 核心一节约用水核心一节约用水例例1地球上的淡水只约占全球水储量的地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的淡水，其中可利用的淡水不足不足1%，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是不能节约用水的是()A淋浴擦肥皂时暂时关上喷头淋浴擦肥皂时暂时关上喷头 B洗衣后的水用来拖地洗衣后的水用来拖地C水龙头坏了立即进行修理水龙头坏了立即进行修理 D用水管不断地冲洗汽车用水管不断地冲洗汽车D4.1我们的水资源方法点拨方法点拨节约用水是解决缺水问题的重要途径。提高水的利用效率，节约用水是解决缺水问题的重要途径。提高水的利用效率，利用新技术、新工艺改善用水模式，减少农业用水的巨大浪费，是节约利用新技术、新工艺改善用水模式，减少农业用水的巨大浪费，是节约用水的主要途径。农业上，改漫灌为喷灌、滴灌；工业上，可通过水的用水的主要途径。农业上，改漫灌为喷灌、滴灌；工业上，可通过水的重复使用、循环使用，降低生产耗水，提高水的利用率；生活上，注意重复使用、循环使用，降低生产耗水，提高水的利用率；生活上，注意一水多用，使用节水器具。一水多用，使用节水器具。4.1我们的水资源知识点三水污染及其防治知识点三水污染及其防治1.水污染的主要来源水污染的主要来源工业工业_的任意排放的任意排放农业农业_的过量施用等的过量施用等生活生活_的任意排放的任意排放“三废三废”农药、化肥农药、化肥生活污水生活污水4.1我们的水资源2.防治水体污染的措施防治水体污染的措施(1)工业废水、生活污水净化处理达标后排放；工业废水、生活污水净化处理达标后排放；(2)禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用含磷洗衣粉；(3)加强水质监测；加强水质监测；(4)合理施用农药、化肥等。合理施用农药、化肥等。4.1我们的水资源 情景情景展示展示 探究点三水污染及其防治探究点三水污染及其防治4.1我们的水资源 问题探究问题探究 防治水体污染应从哪些方面进行考虑？防治水体污染应从哪些方面进行考虑？思考交流思考交流 4.1我们的水资源 归纳总结归纳总结 水污染及防治问题应特别注意造成水污染的三个源头：水污染及防治问题应特别注意造成水污染的三个源头：工业生产工业生产的废渣、废液、废气任意排放；的废渣、废液、废气任意排放；生活污水的任意排放，城镇垃圾生活污水的任意排放，城镇垃圾的随处堆积；的随处堆积；农业上农药、化肥的过量施用。针对这三类污染源农业上农药、化肥的过量施用。针对这三类污染源分别采取相应合理的措施加以治理，如工业上运用新技术、新工艺减分别采取相应合理的措施加以治理，如工业上运用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对被污染的水体进行处理，使其达标后排放；少污染物的产生，同时对被污染的水体进行处理，使其达标后排放；农业上合理施用农药和化肥；生活污水要经过处理后再排放。农业上合理施用农药和化肥；生活污水要经过处理后再排放。4.1我们的水资源课后反思点课后反思点1同学们课下收集的关于水资源的资料是否丰富齐全？同学们课下收集的关于水资源的资料是否丰富齐全？2学生是否能通过水资源的现状理解爱护水资源的重要性及措施学生是否能通过水资源的现状理解爱护水资源的重要性及措施？3学生是否能针对水污染的原因提出防治水污染的措施？学生是否能针对水污染的原因提出防治水污染的措施？4课上辩论的效果如何？课上辩论的效果如何？4.1我们的水资源 核心应用核心应用 核心二水的污染与防治核心二水的污染与防治例例22017年第二十五届年第二十五届“世界水日世界水日”的宣传主题是的宣传主题是“Wastewater”(废水废水)。下列做法不会形成水污染的是。下列做法不会形成水污染的是()A工业废水直接排入大河工业废水直接排入大河 B使用含磷洗涤剂使用含磷洗涤剂C合理使用农药和化肥合理使用农药和化肥 D生活污水直接排入田野生活污水直接排入田野 C4.1我们的水资源方法点拨方法点拨水体污染的预防和治理：水体污染的预防和治理：工业上，运用新技术、新工艺工业上，运用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对被污染的水体进行处理，使其符合排放标准；减少污染物的产生，同时对被污染的水体进行处理，使其符合排放标准；农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药；农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药；生活上，将污生活上，将污水集中处理后再排放。水集中处理后再排放。4.1我们的水资源我们的水资源我们的水资源水水体体污污染染未经未经 处理处理任意排放任意排放过量施用过量施用我国水资源分布不均，我国水资源分布不均，人均少人均少水的作用水的作用工业工业农业农业生活生活课堂反馈课堂反馈知识知识点点1 1我们的水资源我们的水资源4.1我们的水资源1 1水是宝贵的自然资源。下列关于水资源的说法不正确的是水是宝贵的自然资源。下列关于水资源的说法不正确的是()A A水是地球上最普通、最常见的物质之一水是地球上最普通、最常见的物质之一B B海洋是地球上最大的储水库海洋是地球上最大的储水库C C地球上水的总储量很大，所以水是取之不尽、用之不竭的地球上水的总储量很大，所以水是取之不尽、用之不竭的D D随着社会发展，当今世界上很多地区面临淡水危机随着社会发展，当今世界上很多地区面临淡水危机C知识知识点点2 2节约用水节约用水4.1我们的水资源2 2生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是 ()A A洗脸刷牙，随手关水洗脸刷牙，随手关水 B B洗菜用水，再来浇花洗菜用水，再来浇花C C一件衣服，洗衣机洗一件衣服，洗衣机洗 D D水管漏水，及时修理水管漏水，及时修理C知识知识点点3 3水的污染与防治水的污染与防治4.1我们的水资源3 3下列应对水短缺的措施：下列应对水短缺的措施：推广使用无磷洗衣粉；推广使用无磷洗衣粉；加强工业加强工业废水的达标排放；废水的达标排放；加快生活污水净化处理的建设；加快生活污水净化处理的建设；合理施用农合理施用农药和化肥；药和化肥；提倡节约用水。其中合理的是提倡节约用水。其中合理的是()A A B B C C D DD