校长的学期述职报告（5篇）.docx

Word文档校长的学期述职报告（5篇） 校长的学期述职报告范文通用5篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，回顾这段时间的工作，肯定有很多的困难困苦，是时候仔细地写一份述职报告了。那么问题来了，述职报告应当怎么写？下面是我收集整理的校长的学期述职报告范文通用5篇，盼望对大家有所关心。 校长的学期述职报告1 一、基本状况： 钟旭清，男，汉族，现年31岁，1996年9月参与工作，大专学历，小学高级教师。多年以来，本人始终担任小学毕业班语文教学工作，同时担任学校教育主任八年，期间工作尽职尽责，协作领导主动做好本职工作。20xx年8月，任海潮坝小学校长。 二、加强学习，提高素养，进一步强化自身的服务思想和能力。 现代社会，日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习，不紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常的.的生活的中，我能不断主动学习，要想做一个合格的人民教师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，仔细学习了新义务教育法。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生。我主动参与各种学习，为了提高自己的思想觉悟，每周一我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 三、尽职尽责，做好本职工作。 1、在教学方面：十二年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的创造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种学问，形成比较完.的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。钻研教材、讨论教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还主动开展教育讨论活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有打算地进行讨论。针对学生作文能力差的现状，我主动探究讨论，20xx年由本人申报的讨论课题修改作文中提高学生的写作能力被确定为省级科研课题，目前讨论效果明显。多年来，本人所担任的六年级语文教学工作在学区会考和毕业会考中始终居于前列。 2、班级工作方面：本人在担任班主任期间，主动探究和实践一些行之有效的管理方法，在班级中主动推行民主管理，多渠道激发学生的团结意识和.体荣辱观，引导学生养成了良好的班风和学风，学生自主管理已蔚然成风。本人因始终承当毕业班班主任工作，针对毕业班学生的心理特征，主动开展心理健康教育，.取沟通、座谈、个别谈心方式从思想方面入手，为毕业班教学工作打好了思想基础。 3、学校管理方面：本学年初本人被学区评聘为海潮坝小学校长，在日常的学校管理工作中，坚持“以人为本，全面推动素养教育”的原则，重点抓好素养教育、教学、安全等各项工作。虽然不尽如意，但是本人信任，在今后的工作中将惩前毖后，逐步提高学校管理水平，使学校工作迈上新的台阶。 三、存在的问题及今后努力 1、缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果断的工作作风，简单自我陶醉，且有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，潜心钻研力度不大。 2、自身学习还不够。本学期我担任学校校长，并承当六年级语文、综合可的教学工作，.应多充电，多学习，多吸收新的信息，但由于某些客观上的缘由学校工作繁重、教学压力大等，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，德育工作也不能做得杰出。 3、学校管理工作机制不够完善，还存在不少遗漏和缺乏，学校各项工作起色不大。教学水平没有明显的提高。 回顾过去的几年，有成果也有缺乏，但我信任，在领导的指导下，通过自身的努力，本人肯定会成长为一名合格的小学校长。 校长的学期述职报告2 今年年初，依据工作需要，教育局党委调我到本校担任校长职务，在一个学期即将结束的时候，回顾总结一学期的工作，把我履行职责的状况向全体教师进行述职，接受大家的评议，总结成果阅历，明确今后的努力方向，我觉得是一件十分有益、特别重要的工作。下面，就本学期的工作状况向各位老师进行汇报，请全体教师评议。 一、一学期工作的回顾 新一轮“三年办学目标”的第一年，也是两校合并后的第一学年。通过上个学期的工作，两个校区在硬件与软件各方面都有了明显的提高，为全面达成学校三年办学目标打下了坚实的基础，因此，本学期的学校工作以继续稳固取得的成果，不断开拓进取为指导思想，制定了“1-2-3-4”工作总目标，即：贯穿一个主题：以全面实施素养教育为主题，以人为本，努力提高学生、教师的素养；表达二个重点：美育特色与信息化；促进三个提高：通过开展丰富多样的学生自主实践活动，促进学生全面素养的提高，呈现采一学生的风采；通过扎实有效的教学管理，促进教师教学综合能力的提高，树立采一教师的良好教育教学形象；通过“内强素养、外塑形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立采一的良好学校品牌；落实四项工作：规范学校管理、强化队伍建设、提高教学质量、创造学校特色。围绕这一总目标，主要开展了以下一些工作。 一、强化德育工作， 1、主动开展公民道德规范教育系列活动。组织教师深入开展公民道德规范教育活动，开展有关学习和商量。组织全体教师及六年级学生参与区公民道德规范的学问竞赛活动。组织学生开展丰富多彩的宣扬教育活动和社会实践活动：四、五年级的学生到某某公园参与区少年宫“童心所盼十共建美妙家园公德妙语进万家”主题活动和区中小学“实践五爱要求，争做四有新人”读书教育展示活动；三年级学生举行了自编儿歌和美德宣扬画的竞赛；四年级学生开展设计公德妙语的活动,并制作成宣扬卡片，走上街头向广大市民宣扬浙江省公民道德规范和杭州市民守则；五年级开展“讲文明礼貌，塑美妙形象”主题活动。六年级进行了编美德小报竞赛，并组织学生参观,还召开了“尊老花儿红艳艳”等主题队会，成立了学雷锋小组，开展慰问烈军属和孤寡老人和与残疾人结对子等活动。同时，学校还组织参与校、区级的演讲竞赛和“道德规范教育电子小报”编报竞赛，都取得了良好的效果。 2、组织学校中层干部仔细学习等级评估方案，分解要求，责任到人，使学校各项工作规范化，为下学期学校上等级打好基矗 3、进一步完善各项管理制度，修订教师每月考核制度，加强检查，制定落实细则，规范各项常规工作，促进学校工作的规范化。 4、重视班主任队伍建设，落实正副班主任职责，提高班主任队伍素养，完善班主任工作考评机制，保证班主任待遇；准时总结沟通班主任工作阅历，组织开展班主任工作阅历沟通会，开展评比优秀班主任活动，学期末评出校优秀班主任8名。 5、深化校内文化建设，组织开展组建“星星河”系列社团的活动。成立9个一级社团，69个二级社团，引导学生组织开展各种丰富多彩的兴趣活动，通过社团活动、社团展示、社团艺术节等形式，给每一个同学提供了一个展示自我的舞台，让学生在活动中进展了独特，培育了能力，展示了才能，真正表达了以学生为主体的教育理念，学生的主动性、主动性得到了空前的发挥，同时，使校内文化建设得到了深化。 6、进一步加强与家庭、社区的联系，建立学校、家庭、社区教育网络，建立家校联系制度，向家长发放真诚服务卡，紧密了学校与家长的联系；继续开展家长开放日活动，本学期，召开了二年级家长开放日活动，5个班级分别开了课，向家长展示我校的教学水平，学校还对家进步行了调查问卷，得到家长的一致好评。 7、加强学校少先队工作。大队部紧紧围绕“跨世纪雏鹰行动”，以完善少先队“十有十率”为核心，以“行为规范养成教育”和“雏鹰小队活动”为主渠道，推动各项活动的全面开展。注重活动品牌意识，“星星河”系列活动已渐渐形成品牌，提高了学校声誉。少先队室被评为区优秀队室，大队部被评为省红旗大队。 二、加强队伍建设，提高教师素养实施素养教育的根本保证 1、进一步加强党员干部的理论学习和教职工的政治业务学习，努力提高思想素养。学校十分重视教师师德修养的提高，常常组织教师开展师德学习，将教师师德状况列入重点考核项目，每月进行考评，对师德优秀的教师准时进行表扬嘉奖。一学期以来，良好师德蔚然成风，学校也多次收到了家长的表扬信和感谢信。同时，继续开展社会公德、职业道德教育活动和普法教育活动，提高教师法制意识，增添依法治校、依法执教的自觉性。 2、党、政、工、团，多方协作，共同塑造采一教师良好的形象。继续深入开展“创群众满意单位活动”，设立“党员先锋岗”、“团员义务岗”，开展教职工“每月之星”评比等活动，表彰先进，弘扬正气，进一步增添了教职工凝聚力。 3、继续组织教师参与教育理论学习，树立现代教育理念。学校重视对新课程标准的学习，本学期采纳教师自学、教研组集中学习、商量，通过做笔记，写读后感等方式，组织教师仔细学习新课程标准，领会精神，指导自己的教学实践，紧跟教改的潮流。 4、鼓舞教师参与学历进修，逐步提高我校教师高层次学历比例。我们主动鼓舞教师参与大专及以上学历进修。本学期，我校教师能仔细处理好工学矛盾，8位教师参与大专学历进修，31位教师参与本科学历进修，目前又有10位教师通过成人高考进行本科进修。到目前为止，本校大专及以上学历教师52人，占75.3%；本科学历5人，占7.2%。 5、继续开展教学技能培训活动。继续组织教师参与计算机与一般话培训与考核工作，本学期，学校组织12位教师参与一般话测试，5位教师参与计算机考核；目前，我校共有55人取得一般话证书，57人取得计算机证书。 6、强化现代教育技术应用能力培训。抓好全体教师计算机应用能力培训，本学期分层组织教师进行课件制作和网络学问培训，40位教师进行过关考试，自己能独立制作课件。本学期，共有59名教师用课件上课，45位教师自己设计、制作课件共74个。 7、重视青年教师的培育工作。本学期，继续聘任退休教研员来校指导年轻教师的课堂教学。青年教师都很珍惜这个来之不易的学习机会，主动上课、听课、评课，相互探讨，形成比较深厚的教研气氛。为抓好年轻教师的培育，学校主动给他们“铺底子”、“压担子”，主动创造条件给他们搭舞台、让他们多亮相，锻炼他们的教学才能。 8、重视骨干教师的培育。吴平、余黎明、杨青等三位教师经过选拔，成为教研员“一带二”徒弟；为了更好地做好区教坛新秀候选人推举工作，通过“两考一核”，并依据民主评议，最终推举了蒋炜飞、吴平、邵利民、朱红霞和蒋丽盟5位教师为区教坛新秀候选人，并在区级考评中都取得了较好的成果，又一批教学骨干已脱颖而出。 9、注重抓好新教师培育工作，继续实施师徒挂钩结对子活动，签定师徒协议，仔细履行，力求新教师一年站稳讲台，二年初露头角。本学期，新教师在师傅的悉心指导下，取得了较大的进步。王洁、章晔玲两位新教师通过自身努力，参与了区新教师汇报课；章晔玲还在区常识教研活动中开课。 三、加强教学管理，提高教学质量实施素养教育的重点 1、组织教师学习各项教育教学常规，进一步规范教育教学的各环节的基本要求，加强检查指导，制定考核制度，确保常规落到实处。期初、期中、期末对教师的备课、学生的作业进行了仔细的检查，做好记录，写好状况分析，提改良意见，准时与任课教师交换。平常，要求每位教师自觉学习美育论，每月摘录不少于1000字，纂写教学随笔1篇，年轻教师每月听课至少4节，学期末完成“六个一”，将常规教学工作落到了实处。 2、主动开展课堂教学讨论活动。本学期，学校共承当区级以上教研课8节，校级教研课7节，家长开放日开课4节，校语文、数学讨论小组开课35节。曹京蓉老师参与区“钱塘之春”数学课堂教学观摩活动，获得专家的好评。朱红霞参与市英语课堂教学评比，取得了第二名。余黎明获得区信息技术课堂教学评比一等奖；沈忆来、顾颖颖、邵利民等都在区常规教研活动中开课，杰出地完成了教学任务。 3、努力提高教师教学综合能力，以教学调查为主要形式，通过听课、说课、评课以及教案检查、教师座谈等形式，促进教师教学综合能力的进展。继续坚持校领导“三随堂”制度听课、查备课、测查，本学期本人听课50节，并准时与上课教师交换意见，共同商量改良教学，同时了解了学校教师的教学现状及学生的学习习惯。 校长的学期述职报告3 20XX-20XX学年度学期的工作已全面结束。在此我感谢各位领导、各兄弟学校给于我本人的关怀和关心。回顾一学年来的工作，有苦、有累、但也有收获。一学期来，我始终严格要求自己，仔细落实学校的各项工作，坚固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。为努力办好让家长、让瓮坪人民满意的教育而努力着。现将本学期工作总结如下，请各位领导批判、指正。 一、队伍建设 教师队伍的团队意识、凝聚力是一间学校生存的条件之一。 1、开学初就组织召开校务会，统一思想。一是精确把握定位、尽快投入工作，要紧紧围绕学校中心工作，干实事。二是要加强团结、亲密协作。三是事事身先士卒，为其他教师作好典范。 2、加强政治学习，提高教师政治意识。特殊是当前正处扶贫攻坚关键时期，要求全体教师要有高度的政治敏锐感。而我校又是新建学校，社会和家长对我们的期望很高，要求老师们要把学校进展放在首位，努力提升教学水平，提高教学质量。同时老师们自己也认识到新学校、就意味着新开始、新起点要把主动的热情投入到工作中。同时，也对学校的进展主动的献言献策。可以说，我们的团队是团结、主动、敬业的。 二、抓教学常规管理、确保教学工作有序开展。 每月，教务处依据习酒镇中心小学教学常规管理方法对教师的教学常规工作进行检查，严格根据制度进行考核。对工作出现的问题，要求教师一一的进行整改。 三、安全工作 安全工作是学校工作的重中之重，为确保学校不发生安全事故，我们是这样做的： 1、利用班队课、国旗下的讲话、课间操对学生进行安全学问宣讲。 2、利用安全第一课各种节日强化对学生的安全教育。 3、通过微信、家访、家长会和告家长书，提示家长，提高家长的安全意识。 4、要求教师，特殊是班主任，安全工作要天天讲，让学生时刻牢记安全第一。 5、开展消防安全应急演练2次和邀请派出所和法庭开展安全、法制学问宣扬一次。 通过全体师生的努力，今学期我校无安全事故发生。 四、德育工作 1、坚持每周升旗仪式，开展国旗下的讲话。培育学生的爱国精神，培育学生正确的人生观、价值观，传递正能量，同时也锻炼了学生的能力。 2、用活动陶冶学生情操、培育兴趣、能力，让学生爱上学校。开展的主要活动有学校落成典礼和“一二.九”纪念活动，庆六一活动。 3、强化学生习惯培育。习惯培育包括行为习惯和学习习惯。我们都知道要出好成果，仅仅只有老师的付出是不够的，也就是我们常说的好老师也要有好学生。不是每一位学生都是好学生，这就需要我们去培育。因此开学初，学校就要求各班狠抓学生行为习惯和学习习惯的培育。通过一学期的努力，学生有了很大的转变。比方：早上有了晨读的习惯，遇见老师要问好，不乱丢垃圾等。学生有了好习惯，班级管理轻松了，安全事故少了，学习气氛好了，那就有了期望。 五、精准扶贫工作 此项工作是当前习水县的头等大事。因此，每次周前会上，我都特殊强调，要求教师们要提高认识，仔细对待。要求老师们按教育局和中心小学的要求扎实开展工作，不得弄虚作假。除仔细开展每周的谈心、关爱活动，每月的家访外，还按中心小学要求开展“小手牵大手，共创秀丽人居环境”和政策宣扬活动。教务处每月对教师进行检查考核，确保工作开展。 六、家校联系工作 本学年召开了3次家长会，组织了二次集体下乡家访活动，通过家访拉近了和家长的距离，也取得家长对教师的信任。 七、今后工作准备 1、继续加强政治业务学习，提高教师工作意识，努力提高教师教学水平，提高教学质量。 2、努力改善办公条件。 3、继续狠抓学生学生行为习惯、学习习惯。 4、完善相关制度。 5、完善学生兴趣小组活动。 由于人年轻，又是新手，工作能力有限，许多工作还存在很多缺乏之处还望各位领导、同仁多批判、指导、关心。虽然这是个受苦受累的活，但我信任在中心小学的正确领导下，在各位关心、关怀下，我肯定能把工作越做越好，也能从中找到一些欢乐。感谢大家！ 校长的学期述职报告4 劳碌中度过了一个令人欣慰的一年。在过去的一年里，在各级领导的正确领导和社会各界的关注下，作为职教中心的班长，我仔细履行校长职责，解决思想、团结同志、开拓创新、锐意进取，为推动职教中心健康进展做了一些工作。主要表如今以下几个方面： 一、推行了符合职业教育进展特点的专业部负责制 从20xx年创办容峰中学到20XX年创办综合高中，再到如今送走最终一批容峰学子，我们深切地感受到，办普教不是职教中心要考虑的事情，职教中心要进展，面临着如何重新定位，那就是要坚持以服务为宗旨，以就业为导向的职教办学方针。在几乎长达十年的过程中，与兄弟学校相比，我们落后了很多。在新一轮职教进展的形势下，20XX年暑假，经过与相关人员长时间地酝酿，进行了具有职教特点的内部管理体系的改革，实行了专业部负责制，对相近专业进行归口管理，通过建立并给予专业部最大限度的责、权、利，使学校办学资源和人力资源科学、合理配置,实现了学校各专业教育教学、师生管理、技能培训、生产实习、招生就业等任务目标的规范管理，表达了教学效率提高在一线、管理措施落实在一线、办学问题处理在一线的管理目的。专业部负责制运行一年来，收到了明显的效果。在今年服装专业的对口升学考试中，我校有21名学生参与高考，共有20人上线，上线率96%。 二、进行了工学结合、半工半读教育教学模式的探讨 在专业部负责管理体制下，在教育教学问题上，是继续沿袭普教模式，还是实行职教模式，经过与同事们共同讨论和探讨，确定还是要建立符合职教特点的工学结合、半工半读的教育教学模式。为此，我们以酒店服务与管理专业到北京某山庄进行职业体验百日活动为契机，先期进行了工学交替模式的教育教学改革，教师也参加到企业的管理中。通过学生在各个岗位的职业体验，使他们深切体会到：过去在黑板上讲一百遍，不如在实际过程中做一遍。在此基础上，我们又与北京经贸学校协作，对多媒体技术与应用、汽车两个专业的学生进行了一个半到两个月的专业技术强化训练活动，学生们获益匪浅。在这种教学模式下，教师素养和业务能力也得到快速提升。在这种模式的指导下，今年4月，我们与奥威大酒店胜利互建饭店服务与管理专业实训基地和奥威大酒店员工培训基地，拓展了更为宽阔的实习实训空间。 三、与京津进行了有效对接，借京津优势不断壮大办学内涵 在职教办学过程中，与同类学校相比，我们深感自身办学实力不强，突出表如今师资特殊是专业师资水平和实训设施的投入缺乏等问题上，而京津联办单位在这两方面具有特别大的优势。过去我们联合办学，是我们为联办单位输送生源，学生在我校上一年后，从第二年开始送到联办单位，办学效益无从谈起。为了提升我校师资水平，我们仔细分析了彼此双方的优势和劣势，进行了深层地的合作办学，通过与联办学校开展教学研讨、联合打造等互动沟通活动，办学效益日益表达。在今年全省举办的中等职业学校技能大赛中，我校与北京昌平联合打造的汽修专业李成、张桂成等六名学生在汽车二级维护项目的竞赛中取得了团体二等奖的好成果，为学校争得了荣誉。我校工程测量专业杨超在全国职业院校技能大赛中职组建筑工程技术技术工程测量竞赛中荣获二等奖，为学校争得了荣誉。为了更多地享受京津的办学优势，或者说是基于借京津优势不断壮大我校自身办学实力的考虑，我们主动加强与京津学校的对接和合作，主动开拓招生市场，努力拓宽就业途径，先后与北京、天津等多家单位进行联合办学，并逐步在教育教学、招生就业等方面进行了沟通沟通，实现了有效对接，学校逐步有了自己的进展内涵，我校被市教育局授予对接京津先进集体。 四、创新职教办学模式，扎实开展了农村双带工作 新农村建设双带头人培育工程的开展，是河北省职教办学模式的一个创新。为了方便符合条件的农民伴侣对农业技术学问和文化基础学问的渴求，使他们成为新农村建设的科技致富带头人和农村改革带头人，我们克服师资、车辆、设备等方方面面的困难，开设了种植和养殖两个专业，招生600名学员，在全县八个乡镇建立了八个教学点，通过农闲时节集中授课、农忙时节进行技术指导的方式，扎实开展农村双带工作，受到农大农民伴侣的强烈欢迎，使这项工程真正成为了农民心坎里实实在在的工程。 五、加大了职教宣扬和招生就业工作的力度 当前，老百姓对职业教育的满意度还不是很高，在肯定程度上还存在鄙薄职业教育的观念，为此，我们通过对接京津宣扬周、树立优秀毕业生典型、走村入户下乡宣讲等各种有效措施，加大对职业教育的宣扬，通过落实招生指标、强化招生行为，经过我校全体教职工及各乡镇初级中学领导、教师的共同努力，实现了招生规模的重大突破，被县政府评定为20XX年招生工作模范单位。在就业方面，我校汽修、多媒体、路桥专业等专业毕业生已在国家图书馆、福田康明斯、北京网智科技、中交天津港湾讨论院、公安部第一讨论所、中交一航局、景天鸿地产等用人单位胜利就业，学生就业率到达98.6%；学生满意度全面提升，学校就业工作获得了学生家长和各级领导的好评，老百姓对职业教育的看法正在发生着很大的改变，我校被县政府授予20XX年度招生工作模范单位。 六、寓教于乐，准时搭建弘扬师生独特展示才华的舞台 一是为突出教学的主体地位，教务处和各专业部通过开展教师听评课、校本教材开发、优质课大赛等活动，推动专业技能上水平、教学质量上台阶：20XX年有1人获得国家级服装专业说课大赛三等奖、3人获得省文化课说课大赛一等奖、6人获得市级优质课一等奖。 二是主动探究与时俱进的教研思路，转变教研作风，努力打造务实求真、优质高效的教研品牌，取得了较大的进步，20XX年，我校9名教师获得省级优秀论文奖、20多人获得市级优秀论文奖，学校被县政府命名为20XX年教育教学先进单位。 三是通过创办容城职教、容城职教中心简报、新农村科技小报等形式师生弘扬职教文化、展示个人特长搭建了宽阔的平台，营造了深厚了职教文化气氛。 四是通过制度约束，开展篮球友情赛、模拟聘请会、志愿者社会服务、配乐诗朗诵、我爱我的祖国卡拉OK竞赛、元旦联欢会、技能节等一系列的活动，既展示了学生独特化的风采，又使学生在科学、规范的制度要求、约束下健康欢乐成长。 回首往事，历历在目，与同事们一起共话职教中心的进展前景；与老师们畅谈教学改革的话题；与同学们一同体验胜利的欢乐。展望明天，豪情满怀，在新的进展机遇面前，我们将努力营造外部环境，突出改善办学条件，继续深化内部管理体制改革，加大教育教学改革力度，努力提升办学质量和效益，为容城职教中心的跨跃式进展奉献我们的力量！ 校长的学期述职报告5 各位领导、老师们： 依据市、镇关于校长绩效考核的文件精神，我就20xx年秋季以来的中学校长岗位，进行述职报告，请大家审议。 我报告的题目是“主动努力，引领进展”。 一、坚持“进展教师”，带好队伍 没有团队的努力，就没有学校的进展。因此，我将教师团队精神与专业进展作为学校进展最重要的内容。 一是种植信念树“只要方向对，不怕路遥远”。我以为，校长领导的首先是学校的主流思想、主动言论。当一个团队的责任感消退自信念丧失的时候，校长的使命就是唤醒老师们的责任感与点燃自信念。我以为，xx中学教师团队有着“包涵大气”的优良传统，因此，我们始终坚持“依靠教师凝聚团队办学校”。 二是编制好规划“青年教师进展规划”。我主持召开的第一个专题会议是“青年教师专业进展动员会”。“善待教师，依靠教师进展教师”，我们将“跨更加展”的抓手定位于52名青年教师这一珍贵资源。编制了“20xx20xx年青年教师专业进展规划”，并预算专项经费为青年教师专业进展进行绩效考核和嘉奖。 三是强化示范性“领导作风就是行政力”。我将班子作风建设作为第一要务：站在教学第一线，站在管理最前沿；工作中坚持“与人为善”、“主动沟通”、“服从全局，突出中心”、“公心待人，公平处事”、“不断学习，精益求精”。我在领导班子中提倡“不管我们有多么的委屈，每天都要笑容满面；不管我们有多么困乏，时刻都精神饱满！”这一新的精神面貌要求。我以为，心情是可以互相传染的，在这样的主动影响下，我们看到了教师团队的精气神。在推行课改中，我亲自示范为课改启幕，吹响改革的号角。我为全校教师上第一节示范课，作第一个培训辅导，写第一例评课报告，建最丰富的教育博客，带着班子全员、全程、全科参加每一节讨论课的备课、观摩和评课，我和老师们一起共享课改讨论的心得与趣味，就是要用领导班子的奋斗与执著精神唤起教师参加课改、专业成长的冲动。 二、坚持“规范有序”，优化管理 不断规范，不断完善，不断精细。在优化学校管理上，我注重四个方面： 一是营造小环境，让校内成为感恩的文化气场。我提出“感恩教育”这一校内主流文化设想，不只是因为“感恩戴义，怀欲报之心”的中华传统美德之文化背景，还有学校理念文化系统的支撑。学将“敬重和进展每一个生命”作为教育理念，将“包涵大气，和谐共荣”作为师生的共同愿景。我以为，“感恩”是与上述理念紧密结合的关键词。“感恩之心”就是人的“善心”。因此，在“感恩”的主题文化下，“敬重”是感恩的主要表现形态，“进展”就成为生命成长的终极目标。我信任，一个在感恩文化的熏陶和濡染下的教师团队、学生群体，肯定会凝聚成一种“包涵大气、和谐共荣”的精神气场。因此，学校开展“感恩”教育，就是以“与人为善”为出发点，以敬重人和自然、善待人和自然的教育促进师生的生命成长。学校选择“感恩”为心理健康教育的切入口，能很好的将其与爱国主义教育、环境教育、生命教育、安全教育、前途理想教育等主题结合起来，成为一个有机的整体。 二是搭建联心桥，主动公开，主动沟通。“让家长知道我们怎样办教育，让教师知道我们怎样办学校，让学生知道我们做老师。”这正在成为我们学校管理的出发点。没有不行以公开的，没有不行以沟通的，没有不行以议论的。我们搭建起三大信息公开平台，各处室管理信息白板、学校管理沟通与信息简报、校务公开专栏和学校网站。在学校管理过程中，多次听取和征求老师们的意见和建议。校内网站做到每天一更新，内容丰富，准时公开，位居荆州市第一名，湖北省第17名，受到省市领导高度评价。同时，在工作的推动与落实过程中，我们主动营造以敬重与信任为前提的对话合作的心理环境，在沟通中有效地落实工作，赢得了绝大多数教师的理解与支持。 三是落实硬举措，凡事细做，小事做好。坚持比方法更要，执行比口号更重要。落实“课内比教学”，全员竞赛，立足常态，追求有效，集中讲课，统一平台，学校办公室支配专人为每一名讲课教师摄像记录精彩瞬间。活动结束后，学校将利用校报、校网、校宣扬橱窗专题展示每一名教师的教学风采。整个活动受到市教育局多次高度评价，县、市、省教育信息网均对我校的课内比教学有过多次的推介宣扬。落实“清静班级”，净校风、育学风。落实“提前候课”，全部教师提前10分钟进班候课。落实“选课坐堂”，班主任每天在教室坐堂一节，任课教师每周到本班教室坐堂两节。教师在教室备课批改辅导蔚然成风。落实“打破学科界限集体磨课”，课改年级的语、数、英教师及校委会全体成员每周同听3节课，同说、同议、同讨论。落实“两操”，全新的学生精神风貌正在展示。 20 / 20