幼儿园中班五大领域目标.doc

幼儿园中班五大领域目的1、 健康领域活动目的 身心保健、身体锻炼。引导幼儿关心同伴及成人，有交往的愿望，同情、关心、乐于帮助别人。能配合成人进行防止接种和疾病治疗。引导幼儿结识身体的重要器官及重要功能，懂得护眼、护耳的卫生保健常识学习保护自己不受伤害。碰到危险时知道呼喊求救。帮助幼儿结识生活中的常见标志，并知道其意义积极参与体育活动，掌握有关体育活动的知识和技能，遵守有关体育活动的最基本的规则。发展和提高身体素质及基本活动能力（如：走、跑、跳等）。能纯熟地听各种口令和信号做出相应的动作，会进行简朴的队列变换。 教给幼儿有关基本体操的知识和技能，促进其身体技能全面协调地发展，满足幼儿的表现、模仿、审美等多种需要，培养幼儿在体育活动中的团结、合作、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。2、语言领域活动目的语言领域分为倾听、表述、欣赏、理解、爱好、情感等部分。注意倾听别人说话、区分普通话与方言的发音、能理解多重指令、发音清楚、能用完整句连贯地讲述个人经历以及图片内容，词汇较丰富，能理解简朴的复合句型，根据语言指令完毕连续运作或某件简朴的任务。能有针对性地回答，积极提问，并能对自己和同伴进行简朴的评价。声音与语速适当、有表情地朗诵诗歌、散文和讲述故事，并能大胆地改编、续编儿歌和故事等，初步了解幼儿文学作品的不同体裁及其构成因素，体会语调和情感的不同，理解故事情节和人物之间的关系。能独立阅读图书，理解画面内容。对画面的文字感爱好，积极学认常见文字。3、社会领域活动目的保持积极快乐的情绪，积极参与各项活动，有自信心。学会简朴地评价自己和别人的行为，同时敢于认可错误，有初步的责任感。 乐意与人交往，学习互助、合作与分享，掌握初步的交往技能，懂得忍让。努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。 感知少数民族和异国风土人情爱祖国、爱家乡，知道祖国的首都。 具有责任心和自信心。有初步集体荣誉感。爱惜公物和环境，有收拾物品的习惯。社会领域1、初步学会与同伴和谐交往、合作，乐意接纳别人，会分享、轮流、忍让；2、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师，乐意关爱弱小者，有爱心和同情心；3、学习自觉遵守生活常规和游戏规则，初步形成良好的生活和学习习惯；4、乐意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯；5、关心社区生活，积极与人交往，乐意了解社区生活；6、爱慕民间节日，体验节日的快乐，萌发爱家乡、爱祖国的情感；7、 知道自己在家时，不随便打扰别人。 8、 与结识的人打招呼、乐意与人聊天、交谈。 9、 学会观测别人、乐意为同伴带去快乐。 10、 了解简朴的公共规则，自觉遵守。 11、 知道三八妇女节，了解妈妈的辛劳，乐意为他们做力所能及的活动。社会领域（一）发展目的1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。4、对自己能做的事有信心。5、了解家乡著名的设施、景观，爱慕参与活动，萌发爱家乡的情感。（二）具体措施1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，故意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重别人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州著名的设施、景观。4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿快乐的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和规定，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。中班（上）社会领域发展目的幼儿状况 通过一学年的幼儿园生活，幼儿在园时已有了一定的社会意识，交了好朋友，有了自己的集体，乐意为集体做些力所能及的事，努力和同伴和谐相处，给流眼泪的同伴递上纸巾，外出时积极拎小桶等等，处处洋溢着爱的氛围。但其中也不乏有为玩具争抢或打架的事发生，需教师和家长共同合作、共同引导。发展目标1、了解自己的爱好、愿望，初步了解自己和别人的不同；2、乐意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯；3、学习与同伴和谐交往与合作，学会忍让和分享，初步学习解决自己和同伴的矛盾；4、了解周边成人的劳动，重要的社会机构和社会设施，初步知道它们与人们生活的关系，知道几个重要的节日（国庆、中秋、元旦）；5、关爱尊敬父母、老师和长辈。社会领域1、使幼儿初步了解自己和别人的异同。2、使幼儿初步了解自己和别人的情绪，初步学会同情和关心别人。3、培养幼儿最基本的自我控制能力，使幼儿初步懂得不侵犯同伴的道理。4、引导幼儿初步了解周边重要的社会机构、社区设施，初步知道它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步的爱家乡的情感。5、引导幼儿初步了解重大的节日，感受节日的快乐。6、初步激发幼儿与别人交往的愿望，引导幼儿在与同伴或成人交往时，学习使用准确的礼貌用语。7、引导幼儿初步学会与别人合作，初步学会分享和忍让。8、引导幼儿了解周边成人的劳动，鼓励幼儿学做一些力所能力的事，使幼儿初步养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。9、鼓励幼儿大胆表达自己的见解，使幼儿初步学会克服困难，鼓励幼儿坚持有始有终地做一件事。10、引导幼儿初步学会评价自己与同伴，并敢于认可错误、改正缺陷。11、引导幼儿初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。12、引导幼儿初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。社会教学活动目的1、经常保持积极快乐的情绪，积极参与各项活动，有自信心。2、学会简朴地评价自己和别人的行为，同时敢于认可错误，有初步的责任感。3、乐意与人交往，学习互助、合作与分享，掌握初步的交往技能，懂得忍让。4、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。社会领域1、知道自己的优点和爱好、爱好，学习评价自己的行为；2、能情绪快乐的参与各种活动，有初步的自信心和独立意识；3、能体验父母和亲人对自己的爱，乐意用自己的方式表达对亲人的热爱；4、喜欢与小朋友交往，乐意帮助有困难的小朋友；能体验老师对自己的关心和爱，乐意向老师表达自己的爱；5、能发现和了解同伴的优点，乐意向同伴学习；学习关注别人的情绪，体验别人的情感与需要；6、学习等待 、轮流、分享与合作等交往技能；7、遵守幼儿园游戏规则和生活常规，学习用适宜的方式解决与同伴的冲突；8、初步萌发爱家乡、爱祖国的情感。中班上学期社会领域目的1、引导孩子控制自己的情绪，合理的表达自己的规定和愿望。要有自我控制能力，初步懂得不侵犯同伴的道理。2、让幼儿了解我们伟大的中国，庄严的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物，不怕困难的品质。3、在一日活动中，针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节，教育培养幼儿要文明礼貌、勤俭节约、爱惜公物，尽量做到自己的事情自己做。4、培养幼儿从小爱劳动的好习惯。让小朋友掌握劳动的技巧。爱惜劳动成果。5、对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节日，如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等，培养幼儿热爱生活、关心别人的情感。 6、喜欢结识新朋友，能大胆地介绍自己，乐意与同伴共同游戏。7、使幼儿初步了解自己与别人的异同。8、能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场合大声喧哗。9、积极参与各种活动，大胆表达自己的见解。10、碰到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完毕活动任务。中班下学期社会领域目的一、自信心的培养、碰到困难和挫折时，乐意动脑筋想办法，自己尝试解决。、对劳动有爱好，乐意为同伴和集体服务，能以积极快乐的情绪参与各种活动，对完毕任务有信心。二、人际交往、关心弱小同伴和有困难的人，帮助他们做力所能及的事情。、乐意与父母或成人交谈，与人交往不胆怯，乐意参与参观、散步等活动。3、引导幼儿初步了解周边重要的社会机构、社区设施，初步知道他们与人们生活的关系。三、行为规则、了解简朴的公共规则，并自觉遵守。、在绘画、阅读活动中，努力保持对的的读书姿势。、努力遵守集体活动的各项规则。四、民俗文化、在重要的节日活动中，体验节日的欢乐气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。、了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产，有求知和学习的愿望。3、科学领域活动目的 积极探索、乐于发现、积极参与科学活动，学会运用各种感官观测、比较等方法，学习对物体按一定的标准进行分类。学习饲养动物、种植植物的基本方法，初步了解人类与环境互相依存的关系。了解常见物质的特性及其在生活中的作用。结识常见物品的不同材料和性能。能区别物体的轻重、宽窄等性质，掌握事物的相对性。能运用多种感官，有目的、较持久地观测事物的一般特性。知道天气的特性和变化，会运用各种实验器具和材料，在操作活动中进行探索。感知沉浮现象，具有探索自然奥秘的爱好。 能积极、专心进行数学操作活动，会讲述自己的操作过程和规定、结果，并按规定检查自己的活动结果。能注意发现周边物体量的差异、物体的形状，以及它们的空间位置。学习分类、目测数群，学习不受物体空间排列、物体大小因素干扰。感知和体验10以内数序、数差关系。有初步的方位感。 结识正方形、三角形，练习三角形、正方形的变换、拼拆和分类计数。 4、艺术领域活动目的 通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、发明美的情趣。学习观测生活，了解生活，提高幼儿的观测力、记忆力、想象力和创作力。运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和重要特性，大胆地按自己的意愿画画。学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。感知理解歌词的曲调、内容，在集体歌唱时互相配合、协调一致，知道可以运用歌唱的速度、力度和音色的刚柔、声音的连贯、断开等变化来表达音乐情绪。可以根据音乐节奏快慢、强弱的变化及自己对音乐情绪的感受、联想，模仿和新编律动及舞蹈动作，学习欣赏和评价同伴的作品。 培养幼儿听觉注意力和音乐感受能力，能区别音乐作品的力度、速度的变化，初步了解音乐ABA的结构，体验倾听的快乐。