七年级上册道德与法治期末试卷复习练习(Word版含答案).doc

七年级上册道德与法治期末试卷复习练习(Word版含答案)
一、选择题
1．“人最大的优点就在于能够适应环境，并且能够利用环境。如果你觉得应该改变自己去适应环境，可以试试，反正环境是不会去适应你的。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，以下有助于适应这种变化的想法是(　　)
①积极调整自己，勇于迎接挑战
②“学霸”怎么做，我们就怎么做
③从点滴开始，为美好明天付出努力
④多多依赖老师和父母
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
2．面对中学生活的新变化，我们要从自身作出改变，以适应这种变化。对此，下列想法正确的有（ ）
①以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢
②进入新环境，我要调适好心理状态
③别人怎么做我就怎么做
④环境变了，我也要积极作出自我调整
A．③④ B．②③ C．①② D．②④
3．网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民应该（ ）
①为了避免伤害，拒绝上网
②正确认识网络，用其所长、避其所短
③学会信息节食
④网络不是生活的全部，网民不应该成为网络的俘虏，要做网络的主人
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．目前，“掌上故宫”“每日故宫”“故宫展览”“故宫社区”每天点击率超过100万次，在故宫的数字博物馆，观众可以看到，故宮收藏的1500块地毯、7.5万幅书法，每一件都可临摹，机器还可以给予打分。这段话主要告诉我们( )
A．网络为文化传播搭建新平台
B．网络为经济发展注入了新的活力
C．网络促进民主政治的步伐
D．网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往
5．面对信息时代的挑战我们必须转变学习方式，学会学习。正确的学习方式有（ ）
①独立思考不断质疑②互助合作探究学习
③自主学习持续学习④完全模仿他人学习
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
6．下列格言诗句与“知之不若行之，学至于行而止矣。行之，明也。”体现的主题最相符的是（ ）
A．学而不已，阖棺而止 B．独行快，众行远
C．道阻且长，行则将至 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
7．丽丽在日记中写道：“我的同桌美美因为出板报受到老师的表扬，我却冷言冷语，对其恶意中伤。事后我反思自己的行为，认识到是由于自己的嫉妒心、虚荣心在作祟，今后我要改正这个缺点。”这是在（ ）
A．通过自我反思认识自己
B．通过他人评价了解自己
C．通过与他人比较了解自己
D．通过集体评价了解自己
8．一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的行业吧!”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹。因此，对于他人的评价，我们的正确做法是（ ）
①既不盲从，也不能忽视
②走自己的路，让别人说去吧
③照别人说的去做
④重视他人的态度和评价，冷静地分析
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
9．观察下图漫画《“黑马王子”》，它警示我们（ ）

A．网络是虚拟，网络交往中绝对不能讲真话
B．网络交往中可以畅所欲言，无所顾忌的宣泄
C．任何动物可以通过网络进行交流，放松心情
D．网络交往的对象具有不确定性，需要慎重对待
10．“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶……”《诗经·风》里的这段文字的意思是你对我好，我会对你更好。这体现了友谊的特质是（ ）
A．一种亲密的关系 B．平等的、双向的
C．一种心灵的相遇 D．永恒的、不变的
11．上海社会科学研究员钱杭认为:家谱的本质是生命之链的接续。下列认识中正确的是( )
①家谱体现了生命的传承和接续 ②说明了人类生命不断发展
③说明每个人的生命仅仅是“我”的生命 ④体现了血脉的传承
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
12．在人类生命的接续中，青少年能担当的使命是_______（ ）
①为中华民族伟大复兴努力学习 ②为建设和谐社会与人为善、热心公益
③生命的价值在于拯救他人牺牲自己 ④为保护地球环境低碳出行、绿色选购
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
13．哲学家说：“世界上没有两片完全相同的树叶”。我们每个人有着独一无二的指纹，独一无二的DNA，还有与众不同的容貌、身材等，都是不可复制的人间绝品。这说明了生命的特点是（ ）
A．生命来之不易 B．生命是独特的
C．生命是不可逆的 D．生命也是短暂的
14．老师如一把钥匙，打开我们迷茫的心锁；老师如辛勤的园丁，精心栽培我们;老师如一架穿梭机，带我们穿过历史长河。这说明（ ）
①老师教会我们生活需要的所有本领 ②人类文明都是靠老师来传承的
③老师承担教书育人的使命 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
15．《礼记》中说“经师易得，人师难求”。“经师”是指学有专长，饱读经史，能传授知识的合格教师；“人师”则指学问高深且德行高尚、足为楷模的老师。这句话告诉我们（ ）
A．真正优秀的老师能教给我们全部的知识和做人的道理
B．老师是人类文明的传播者，推动人类社会向前发展
C．师生关系决定着我们的学习质量
D．人师可贵，他们不仅传授知识，更是我们精神成长的引路人，用人格魅力影响我们的灵魂
16．李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决问题的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教学方法，提高了教学水平。这表明师生之间( )
A．教学相长 B．师道尊严 C．亲密无间 D．同舟共济
17．对漫画《家》的认识，下列选项正确的是（ ）

①每个家庭的亲情，表现不尽相同
②现代家庭的氛围越来越平等、民主
③尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心
④价值观念和生活方式上的差异可能带来家庭成员间的矛盾
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．“90后”“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新的“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子不好管、不理解父母等，针对上述情形，你认为孩子和家长之间应（ ）
①相互信任，积极沟通②各抒己见，互不相让
③顺其自然，各行其是④换位思考，平等交流
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
19．“有钱没钱，回家过年，家里总有年夜饭；有钱没钱，回家过年……”这说明了（ ）
①家里是一个充满亲情的地方
②家是甜蜜、温暖的避风港
③家是我们心灵的港湾
④中国人的恋家情绪要改变
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
20．“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇，“他虽然身患渐冻症，但是他的背挺得笔直，挺起了万家灯火的希望!”从武汉疫情阻击战打响的那一刻起，张定字就拖着蹒跚的脚步，日夜奋战在一线。他下定决心：“我一定要为我们的病人，为我们的城市，为我们的国家筑起一道生命的长城!”他的事迹启示我们( )
①要用责任和勇敢书写生命价值
②生命的价值在于创造和贡献
③每个人生命的价值都是不同的
④要积极承担责任，服务奉献社会
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
21．湖北襄阳一中高三学生张文驰放弃高考复习，专程赴京捐献骨髓。当人们问他为什么这样做时，他说：“救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的！”因而有的网友称他为“00后最美中学生”；有的网友却认为他这样做不值得。对此，你认为（ ）
①他的行为让他人的生命得以接续 ②生命的接续只是父母的行为
③救人比得到高考状元更容易走红 ④他对他人的生命高度尊重
A．①② B．②③ C．①②④ D．①④
22．媒体报道，继奥数之后，剑桥五级考试正在成为又一“现象级考试”。出于从众心里，为了赢在起跑线，不少家长盲目跟风，看别人的孩子参加剑桥五级考试，自己的孩子也要考。你应该对这些家长说( )
①每个人都有不同的人生道路
②生命是独特的，生命的意义是具体的
③社会竞争更加激烈，学好英语才能成才
④生命的意义需要孩子自己发现和创造
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
23．今年，我区各校举办“诵读经典”“唱红歌”等校园文化活动，引导学生阅读经典，继承优秀传统文化，弘扬中华民族精神。这是因为（ ）
①守护精神家园，可以抛开优秀的民族文化
②守护精神家园，需用民族精神充盈人类精神世界
③每个中国人的精神生命都流消着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养
④每个国家和民族都有自己的精神史诗，中华文化是世界上最优秀的文化
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
24．电影《流浪地球》中有一句经典台词：“北京市第三交通委提醒您，道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪。”这启示我们（ ）
②遵守交规是对生命的负责 ①遵守交规是珍爱生命的表现
④对生命要有敬畏的情怀 ③违反交规将会付出惨重的代价
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
25．杜富国为保护战友，被待清除的手榴弹炸伤，失去双眼和双手。负伤后的杜富国逐渐适应了没有双手双眼的生活，他这样说：“我虽然没有双手和双眼，但是我还有一双完整的腿，我可以继续为梦想奔跑。”杜富国的经历说明（ ）
A．生活难免有挫折 B．只有经历挫折就能获得成功
C．对待挫折只能听天由命 D．不同的人对待挫折有不同的感受
二、非选择题
26．为了让同学们知道什么是真正的友谊，更好地解决同学们交中遇到的各种困惑，某校七（5)班准备开展一次以“解读友谊，智慧交友”为主题的活动，请你参与其中并完成下列任务。
（活动方式）
(1)请你为开展本次主题活动拟两个活动方式。
（解读友谊）
活动前，同学们收集到以下材料：
材料一 真正的友谊应该是什么样的？调查中，69.2%的人认真正的友谊应该是朋友之间“互相扶持，共同进步”；67.5%的人认为“君子之交淡如水，友谊不应该建立在利益关系之上。”
材料二 网络聊天是当下交友的主流方式，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊；也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。
(2)材料一体现了友谊具有什么特质？
(3)同学们围绕“互联网交友”畅所欲言，为了避免材料二中出现的题，请分享你的经验。
（呵护友谊）
(4)请你就“如何呵护友谊”向同学们发出倡议。
27．综合探究题
为了增进新同学之间的感情，学会正确交友，某校七年级（2）班举办了一次“拥抱友谊共同成长”的主题班会。其中有两个活动流程如下：
活动流程一 （交流交友经历）同学们纷纷发言，小明的发言如下：
我小学时本来性格很内向，从不主动与同学说话，朋友对我来说是可有可无的。后来同桌小张经常帮助我，借我文具，帮我打饭，送我好吃的，有时我也会把作业借给他抄，慢慢我们成了好朋友。但是有一次我发现小张不信任我，没有把心里的秘密全部告诉我，我感觉自己受到了欺骗，于是我就开始疏远他。
（1）请结合所学知识，点评小明的发言。
活动流程二 （展示调查结果）
话题一：你为什么会选择网络交友？
理由
比例
交友范围广，且更便捷
559%
交友方式简单，且成本低
42.4
交友自由，可根据喜好选择朋友
32.2%
可隐匿真实信息，保护隐私
40.7%

话题二：通过网络交友时，你最担心什么问题？
问题
比例
自己隐私泄露
64.4%
交友对象目的不纯
67.8%
交友对象信息不实
50.9%
沉迷网络
45.7%

28．（学习点亮生命）
进入中学后，我们开始了另一阶段学习的旅程。在这个旅程中，苦与乐交织着，快乐与困惑，都需要我们去体验和认识。
（1）[理论学习]
“少壮不努力，老大徒伤悲”、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”等名言分别说明了学习对一个人成长成才的重要性，可是我们身边的一些同学并没有把学习当一回事请你以“学习点亮生命”为题，积极探究并把你的结论告诉同学们。
（2）[体味学习]
“我太难了！”面对数学作业，小晓大声叹息，原来安静的自习课也就开始躁动起来。这种场景在我们学习中是很常见的，相信你也有过此类体验，其实学习是苦乐交织的。说说学习中苦与乐的两个例子，要简洁明了，杜绝啰嗦。
（3）[学会学习]
情景一 小李在上课时从不做笔记，课前也不预习，课后更不及时复习，一到做作业就抄同学的，结果小李的学习成绩很差。
情景二 小魏看到自己的学习成绩较差，就去模仿成绩好的小虎的学习方法，结果一段时间后，发现自己的学习成绩比原来的更差了。
①上述情景中的两位同学在学习上存在什么共同问题？
②请你为两位同学摆脱学习困境提供三种学习方法。
29．（梦想起航）

（1）“中国梦”指的是什么?少年的梦想与中国梦密不可分，____是梦想与现实之间的桥梁。
（2）少年的梦想与个人的什么紧密相连?
（生活感悟）
面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。
（3）做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是怎样的过程?
（4）做更好的自己，我们怎样才能激发自己的潜能?（一项即可）
30．材料一：纵使萍水相逢，阅读亦能让人在字迹墨香中成为知己。东坡读书会―这个以“分享阅读、传递书香”为内容的志愿者团体，让越来越多的人因书结缘，爱上阅读，让一座城市浸润出独特的文化气质，有爱、有光、有希望。东坡读书会会长袁春梅一手执书，一手拿话筒，声情并茂地告诉孩子们“阅读是甜的”。2019年是袁春梅坚持阅读推广的第23 年。20多年来，她推广阅读的初衷始终没变：希望这个社会充满书香，充满爱，和谐而美好； 希望每一个孩子有书读，爱读书，童年都充满快乐。
材料二：李克强总理指出，书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。
某校七年级二班正在进行“热爱书籍，享受阅读”主题活动，请你参与并完成下列任务：
（1）（好书推介）最近一年里，你看过哪些好的课外书？请向同学们介绍两本。
（2）（感情分享）古语有云：开卷有益。如今，阅读给你带来了哪些收获和帮助？
（3）（提出建议）请你就如何形成“爱读书、读好书”的良好家风提两条建议。
31．探究背景：老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。为此，某校七年级（8）班同学们开展了以下探究，请你参与：
（活动一）为让同学们更好地理解家的重要，道德与法治老师要求人人搜集相关的素材，并以小组为单位交流。“宏志组”同学们分享了二则材料：
材料一：家是最小国，国是千万家。家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”。党的十八大以来，XXX多次强调家风，说的是“小家”，着眼的是“大家”。
材料二：“你陪我长大，我陪你变老……”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”道出千千万万子女感恩的情怀。
（活动二）同学们在交流父母与子女之间的交往与沟通时，“圆梦组”展示了以下一张漫画。

（活动三）在了解党和国家对教育的重视后，“进步组”展示了以下素材：每年教师节期间，党和国家领导人都会会见全国教书育人楷模，强调教育承载民族的希望和未来，教师是国家大厦的基石，是最宝贵的社会财富。
（1）这两则材料分别说明了什么？
（2）结合所学知识，评析漫画中孩子的言行。
（3）党和国家都尊重教师。作为中学生，我们应该如何建立和谐的师生关系？
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【详解】
此题旨在考查学生对适应中学生活的认识，根据所学，为了适应中学生活，我们要积极调整自己的心态，勇于迎接挑战，从现在做起，从点滴做起，珍视当下，把握机遇，为美好的明天付出不懈的努力，①③符合题意，②是盲目从众的表现，做法错误；④是缺乏自立能力的表现，做法错误，所以正确答案选C。
2．D
解析：D
【详解】
以前自己很优秀，可是现在不行了，说明自己有需要改进的地方，而不是退缩，①错误。进入新环境，我要调试好心态，更好地适应环境，②正确。别人怎么做我就怎么做是从众心理。从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面也有消极的一面。接受积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。如果盲目从众、随波逐流容易使人接受消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。③不符合题意。环境变了，积极做出自我调整，是正确的，④正确。故本题正确答案选D。
【点睛】
从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面也有消极的一面。接受积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。如果盲目从众、随波逐流容易使人接受消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
3．C
【详解】
本题考查对合理利用网络的认识和理解。
①：这一说法忽略了网络的积极作用，故①说法错误；
②③④：我们要正确认识网络，用其所长、避其所短；学会信息节食；网络不是生活的全部，网民不应该成为
解析：C
【详解】
本题考查对合理利用网络的认识和理解。
①：这一说法忽略了网络的积极作用，故①说法错误；
②③④：我们要正确认识网络，用其所长、避其所短；学会信息节食；网络不是生活的全部，网民不应该成为网络的俘虏，要做网络的主人，故②③④说法正确；
故本题选C。
4．A
【详解】
本题考查网络的相关知识。
A：题干中故宫的数字博物馆，传播中华优秀传统文化，满足人民的文化生活需要，体现了网络为文化传播搭建新平台，A正确；
B：网络为经济发展注入了新的活力在材料中没
解析：A
【详解】
本题考查网络的相关知识。
A：题干中故宫的数字博物馆，传播中华优秀传统文化，满足人民的文化生活需要，体现了网络为文化传播搭建新平台，A正确；
B：网络为经济发展注入了新的活力在材料中没有体现，B错误；
C：网络促进民主政治的步伐在材料中没有体现，C错误；
D：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往在材料中没有体现，D错误；
故本题选A。
5．B
【详解】
本题考查学会学习，根据所学，学会学习要善于运用不同的学习方式。正确的学习方式有合作学习、自主学习、探究学习等。独立思考不断质疑和自主学习持续学习，体现是自主学习。观点①③正确；互助合作探究学习，体现的是合作学习、探究学习。观点②错误；学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法 ，不能完全模仿他人学习。观点④错误。故选：B。
6．D
【详解】
该题考查掌握科学的学习方法。
D：“知之不若行之，学至于行而止矣。行之，明也。”意在强调实践的重要性，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是纸上得来的东西感受总不是很深刻，要真正弄明白其中的深意，往往来自于生活实践巾自身的真实体验，体现了实践是认识的基础，与题意主旨体现的哲理具有一致性，D符合题意；
A：学而不已，阖棺而止,体现的是终身学习，与题意不符；
B：独行快，众行远，意思是自己走走得快,跟大家一块儿走的远；不符合题意；
C：道阻且长，行则将至,指道路险阻漫长，但一路前行终将到达。用以激励坚持不懈，一路前行；不符合题意；
启示我们要珍惜时间；
故本题选D。
7．A
【详解】
本题考查认识自我的途径。
A：由教材内容可知，正确认识自己，可以通过自我观察，与他人的比较，他人对自己的态度、评价来实现。题干中丽丽反思自己的行为，认识到自己的缺点，前后态度的变化正是由于对自己的行为进行了反思，所以A正确；
BCD：此三项与题干内容无关，所以BCD错误；
故本题选A。
8．A
【详解】
本题考查正确对待他人评价。
①④：他人评价是一面镜子；我们要重视他人的态度和评价，要客观冷静分析，既不盲从，也不能忽视，故①④说法符合题意；
②③：都是没有正确对待他人评价，故②③说法错误；
故本题选A。
9．D
【详解】
本题考查网络交往。
D：分析漫画，警示我们网络交往的对象具有不确定性，需要慎重对待，故D说法符合题意；
A：网络生活既要讲诚信，又要具有自我保护意识，故A说法错误；
B：公民要依法行使言论自由自由，故B说法错误；
C：“任何动物可以通过网络进行交流”说法过于绝对，故C说法错误；
故本题选D。
10．B
【详解】
本题考查对友谊的认识和理解。
B：友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。故B说法正确；
AC：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；
D：友谊并不是一成不变的，故D说法错误；
故本题选B。
11．B
【详解】
本题考查生命有接续。
①②④：“家谱的本质是生命之链的接续”，说明了家谱体现了生命的传承和接续，这是血脉的传承，说明了人类生命不断发展，①②④说法正确，符合题意；
③：每个人的生命不仅仅是自己，还属于家人及社会，③错误；
故本题选B。
12．D
【详解】
本题考查生命的接续。
①②④：依据教材知识，在人类生命的接续中，青少年能担当的使命是为中华民族伟大复兴努力学习；为建设和谐社会与人为善、热心公益；为保护地球环境低碳出行、绿色选购，故①②④正确；
③：生命的价值不在于拯救他人牺牲自己，故排除③；
故本题选D。
13．B
【详解】
本题考查正确认识生命的特点。
B：“世界上没有两片完全相同的树叶”，说明生命是独特的，B说法正确；
A：生命来之不易，是大自然的奇迹，A说法与题不符；
C：生命是不可逆的，生命的时光一去不复返，C说法正确与题不符；
D：在时间的长河中，个人的生命很短暂，D说法正确与题不符；
故本题选B。
14．C
【详解】
本题考查走近老师。
③④：题文中的观点体现了老师的重要性，表明老师是教育工作者，是人类文明的传播者之一，承担着教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人，故③④说法符合题意；
①：“老师教会我们生活需要的所有本领”说法过于绝对，故①说法错误；
②：老师是人类文明的传播者之一，故②说法错误；
故本题选C。
15．D
【详解】
本题主要考查对教师的理解。
D：依据题文，这句话告诉我们人师可贵，他们不仅传授知识，更是我们精神成长的引路人，用人格魅力影响我们的灵魂，故D正确；
A：选项说法绝对，故A错误；
BC：本题主要考查对“经师易得，人师难求”这句话的理解。老师是人类文明的传播者，推动人类社会向前发展这句话体现的是教师的作用，师生关系决定着我们的学习质量体现的是师生的关系，与题意不符，故BC错误；
故本题选D。
16．A
【详解】
本题考查对师生关系的认识。
ABCD：依据题文描述，李老师和学生相互交流，共同进步，体现了师生之间教学相长的关系，故A说法正确；BCD不符合题意；
故本题选A。
17．D
【详解】
本题考查孝敬父母。
③④：题干漫画《家》告诉我们，我们应该用行动表达孝敬之心，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务，尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心，还表明价值观念和生活方式上的差异可能带来家庭成员间的矛盾，故③④正确；
①：漫画未涉及亲情的表现形式，故排除①；
②：漫画并未表示现代的家庭氛围的平等、民主，不符合题意。故排除②；
故本题选D。
18．B
【详解】
本题考查对亲子关系的认识。
①④：依据教材知识，要解决题文中亲子之间的矛盾，孩子和家长之间应该相互信任，积极沟通，学会换位思考，平等交流，故①④说法正确；
②③：各抒己见，互不相让、顺其自然，各行其是都不利于问题的解决，也不利于建立良好的亲子关系，故②③说法错误；
故本题选B。
19．A
【详解】
本题考查家的作用。
①②③：根据题文、结合所学，家是甜蜜、温暖的避风港，家是我们心灵的港湾，家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情，家里是一个充满亲情的地方，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，所以①②③说法正确；
④：家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾，不是恋家情绪要改变，④说法错误；
故本题选A。
20．A
【详解】
本题考查生命的价值。
①②④：张定宇的事迹告诉我们要敬畏生命，要用责任和勇敢书写生命价值；生命的价值在于创造和贡献；要积极承担责任，服务奉献社会，故①②④正确；
③：材料未涉及每个人生命的价值都是不同的，故排除③；
故本题选A。
21．D
【详解】
本题考查对珍爱生命的认识。
①②④：题文中，高三学生放弃高考复习捐献骨髓救助他人，是积极承担对他人的责任，是无私奉献的表现，体现了对他人生命的高度尊重，让他人的生命得以接续，故①④说法正确，②说法错误；
③：这没有正确理解题意，故③说法错误；
故本题选D。
22．B
【详解】
本题考查对实现人生价值的途径的理解。
①②④：走向成功的道路有多条，每个人都有不同的人生道路。生命是独特的，生命的意义是具体的，生命的意义需要孩子自己发现和创造。故①②④说法正确；
③：学好英语是成才的要求之一，故③说法错误；
故本题选B。
23．D
【详解】
本题考查养护精神。
②③：题文中，学校开展校园文化活动的原因是守护精神家园需用民族精神充盈人类精神世界，每个中国人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养，故②③正确；
①：守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，故排除①；
④：错误的，文化具有丰富性和多样性，不存在哪个国家的文化最优秀，故排除④；
故本题选D。
24．D
【详解】
本题考查对生命的正确认识。
①②③：题干启示我们要遵守交通规则，遵规守法是维护交通秩序及珍爱生命的需要，遵守交规是对生命的负责，对生命要有敬畏的情怀，遵守社会规则需要自律和他律，①②③说法正确；
④：亲人两行泪警示我们违反交规将会付出惨重的代价，④说法正确；
故本题选D。
25．A
【详解】
本题考查对待挫折的态度和能力。
A：杜富国为掩护战友，被待清除的手榴弹炸伤失去双眼和双手，说明生活难免有挫折，A正确；
B：经历挫折后如果从此失去对生活的信心，不可能获得成功，所以经历挫折并不一定就能获得成功，B错误；
C：负伤后的杜富国逐渐适应了没有双手双眼的生活，尝试着做更多力所能及的事情，说明对待挫折我们不是只能听天由命，还可以逆天改命，C错误；
D：材料只说明了杜富国对挫折的感受，没有表现不同的人对挫折的感受，所以无法判断不同的人对挫折的感受是否相同，D与题意不符；
所以本题选A。
二、非选择题
26．(1)主题班会、黑板报、座谈会等。
(2)①真正的友谊应该是朋友之间“互相扶持，共同进步”，说明友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的。②“君子之交淡如水，友谊不应该建立在利益关系之上”，说明友
解析：(1)主题班会、黑板报、座谈会等。
(2)①真正的友谊应该是朋友之间“互相扶持，共同进步”，说明友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的。②“君子之交淡如水，友谊不应该建立在利益关系之上”，说明友谊是一种心灵的相遇。
(3)①网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响。②网上交友需要我们有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
(4)①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
【详解】
本题考查学生科学精神的学科素养。
（1）本小题要求为开展主题活动拟两个活动方式，一般来说，各学校都举行过一些类似的活动，学生可以根据自己班级和学校的实际情况来回答。如：主题班会、黑板报、座谈会等。
（2）本小题考查友谊的特质，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。结合材料和教材知识，从友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇等方面来回答即可。
（3）本小题考查慎重结交网友，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，从考虑对自己学习和生活的影响；要有一定的自我保护意识；慎重转化；学会在现实中与同伴交往等方面来回答即可。
（4）本小题考查呵护友谊，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，从用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突；学会正确对待交友中受到的伤害等方面来回答即可。
27．（2）根据调查结果，请以网络交友为主题写一份演讲稿。
（1）友谊不能没有原则，“会把作业借给他抄”是不讲原则的表现；呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界
解析：（2）根据调查结果，请以网络交友为主题写一份演讲稿。
（1）友谊不能没有原则，“会把作业借给他抄”是不讲原则的表现；呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，我们要严于律己，宽于待人，要理解、尊重朋友。
（2）①网络交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道。②网上交往是一把双刃剑，既有积极的影响也有消极的影响。③在网络中交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。④虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们一定要有一定的自我保护意识。⑤将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
【分析】
背景素材：某校七年级（2）班举办了一次“拥抱友谊共同成长”的主题班会
考点考查：交友原则、网络中的人际交往
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：健康成长
（1）
第一步：本题的设问主体是小明的发言，联系与友同行的相关知识；
第二步：有效信息：有时我也会把作业借给他抄→交友不讲原则的表现；
有效信息：没有把心里的秘密全部告诉我，我感觉自己受到了欺骗，于是我就开始疏远他→朋友需要相互尊重，为朋友保留一定的空间；
第三步：组织答案。得分点：友谊不能没有原则+呵护友谊需要学会尊重对方+我们要严于律己，宽于待人，要理解、尊重朋友。
（2）
第一步：本题的设问主体是网络交友，联系慎重结交网友的相关内容；
第二步：有效信息：话题一的相关内容以及数据→网络交往的利；
有效信息：话题二的内容以及数据→网络交往要慎重；
第三步：组织答案。得分点①：网络交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道；
得分点②：网上交往是一把双刃剑，既有积极的影响也有消极的影响；
得分点③：学会慎重结交网友。
28．（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
（2）分别写出学习中苦与乐的两个例子，言之有理即可。
（3）①他们都没有学会学习，没有掌
解析：（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
（2）分别写出学习中苦与乐的两个例子，言之有理即可。
（3）①他们都没有学会学习，没有掌握科学的学习方法。
②养成做课堂记笔记的习惯；学会自主探究合作学习；探究适合自己的学习方法；制定好学习计划；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯等等
【详解】
（1）本问考查对学习的重要性的正确认识，考查学生的认知能力。联系所学知识，围绕学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等角度作答。
（2）本问考查正确认识学习中的苦与乐的具体表现，考查学生的认知能力。结合自身实际，举出事例即可。如：在学习中遇到难题时，会感觉到学习的辛苦；当经过自己的努力把难题做出来之后就能感受到学习中的乐。开放性试题，符合题意即可。
（3）①回答本问要找到题文中两位同学在学习中的表现，再找到他们的共同点。情景一中的小李和情景二中的小魏都是不会学习的表现，没有找到科学的学习方法。
②本问间接考查如何学会学习，是对学生分析问题、解决问题能力的考查。结合第一小问对两位同学学习中存在的问题的分析，可围绕养成做课堂记笔记的习惯；学会自主探究合作学习；探究适合自己的学习方法；制定好学习计划；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯等角度作答。
29．（1）实现中华民族伟大复兴、努力。
（2）与个人的人生目标。
（3）是自我完善、自我发展的过程。
（4）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜欢的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需
解析：（1）实现中华民族伟大复兴、努力。
（2）与个人的人生目标。
（3）是自我完善、自我发展的过程。
（4）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜欢的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。
【详解】
（1）本题考查中国梦和努力。依据教材知识，中国梦是指实现中华民族伟大复兴。少年的梦想与中国梦密不可分，努力是实现梦想与现实之间的桥梁。
（2）本题考查少年梦想与 个人的关系。依据教材知识，少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。
（3）本题考查做更好的自己。依据教材知识，做更好的自己需要主动改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
（4）本题考查怎样激发自己的潜能。依据教材知识，从通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜欢的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等方面回答即可。
30．（1）《红楼梦》 《水浒传》 《三国演义》 《西游记》 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《鲁宾孙漂流记》等。
（2）①阅读让我增长见识，开阔眼界，丰富知识。
②阅读提高了我的阅读能力和写作水平。
③阅读
解析：（1）《红楼梦》 《水浒传》 《三国演义》 《西游记》 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《鲁宾孙漂流记》等。
（2）①阅读让我增长见识，开阔眼界，丰富知识。
②阅读提高了我的阅读能力和写作水平。
③阅读启发我思考，提高了独立思考问题的能力。
④阅读让我安静沉着，缓解了学习压力，也减少了焦虑和不安。
⑤阅读让我受到人格的熏陶，提升了道德境界等。
（3）①和家人一起制定读书计划。
②和家人一起利用节假日到图书馆借书阅读。
③合理规划开支，和家人一起到书店挑好书、买好书。
④互相鼓励、互相督促、互相监督。
⑤与家人、同学经常交流读书心得。
【详解】
（1）开放性试题，言之有理即可。例如：《红楼梦》《三国演义》等。
（2）本问考查对阅读图书的意义的认识和理解。根据所学知识，结合我们的阅读经历，从让我增长见识，开阔眼界，丰富知识；提高了我的阅读能力和写作水平；启发我思考，提高了独立思考问题的能力；让我安静沉着，缓解了学习压力，也减少了焦虑和不安；让我受到人格的熏陶，提升了道德境界等角度进行概括。
（3）开放性试题，要形成“爱读书、读好书”的良好家风，我们可以从和家人一起制定读书计划；和家人一起利用节假日到图书馆借书阅读；合理规划开支，和家人一起到书店挑好书、买好书；互相鼓励、互相督促、互相监督；与家人、同学经常交流读书心得等方面举例，答案不唯一，言之有理即可。
31．（1）材料一说明了我们要传承家风，不仅要爱我们的小家，更要热爱我们的大家，就是我们的祖国，要培养爱国主义情感。材料二说明要以自己的实际行动孝敬父母，感恩自己的父母。（2）漫画中孩子的言行是错误的，读
解析：（1）材料一说