七年级思惟品行19课温习资料资料-PPT课件.pptx

1.怎样创建优秀班集体？（怎样创建优秀班集体？（P7-8）有共同的目标，作为前进的动力；有共同的目标，作为前进的动力；集体成集体成员要各尽其能，发挥所长，奉献集体；员要各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结团结协作，互助前行。协作，互助前行。2.优秀集体有什么特点或要具备哪些条件？优秀集体有什么特点或要具备哪些条件？有共同的奋斗目标，集体成员具有奉献精神，有共同的奋斗目标，集体成员具有奉献精神，团结互助等等。团结互助等等。3.搞好学习的有效方法与策略有哪些？或搞好学习的有效方法与策略有哪些？或如何做学习的管理者？（如何做学习的管理者？（P14）学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间等。等。痒戏亡锨锯辨峡娠识枢母贺六至冠倡株眯板窗虏加挛走务苟蔽迟蚀响帐惰七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料4.适合自己的学习方法才是最好的学习方法。适合自己的学习方法才是最好的学习方法。5.为什么说学习是一个苦乐交织的过程？为什么说学习是一个苦乐交织的过程？（P18）因为：因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。服困难，刻苦努力。在学习的过程中，我们逐在学习的过程中，我们逐渐了解世界的奥秘，好奇心得到满足；不断发现渐了解世界的奥秘，好奇心得到满足；不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。6.学习的意义或好处是什么？（学习的意义或好处是什么？（P21）初中的学习将是我们终身学习的重要基础，把初中的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益；握好初中的学习生活，将使我们终身受益；通通过学习，我们从无知到有知，从知之甚少到知之过学习，我们从无知到有知，从知之甚少到知之更多，不断提升我们的精神境界，实现新的自我更多，不断提升我们的精神境界，实现新的自我超越。超越。洒晓循轩聪防珍迭止桥掘程梭秧战福罢沼她臆苯从昏戍差厌译挎芽见箕邦七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料7.为什么要珍爱（或关爱）生命？（为什么要珍爱（或关爱）生命？（P25-26）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩；生命是顽强的，也是脆弱在而变得生动和精彩；生命是顽强的，也是脆弱的。需要我们的关爱和呵护。的。需要我们的关爱和呵护。每种生命都有其每种生命都有其存在的意义和价值。各种生命共生共存、息息相存在的意义和价值。各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命，关爱生命。关，我们要尊重生命，关爱生命。如果随意践如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。环境，最终受伤害的还是人类自己。8.怎样珍爱生命？（怎样珍爱生命？（P29-31）永不放弃生的希望。无论何时何地，无论遇到永不放弃生的希望。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都永不放弃生的希望。多大的挫折，都永不放弃生的希望。肯定生命，肯定生命，尊重生命；尊重生命；延伸生命的价值。延伸生命的价值。话侥县畸窥涧卧辐铬瞳乱返冻嗣缩渐蓟含两段朋货量缀的文刽剧转缸喻幌七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料9.要实现人生的意义，追求生命的价值，我们应要实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该怎么做？或怎样延伸生命的价值该怎么做？或怎样延伸生命的价值?(P30-32)要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起；做起；生命的意义不在于长短，而在于对社会生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要努力为国家、为社会多做贡献，的贡献。我们要努力为国家、为社会多做贡献，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。10.怎样对待他人生命？（怎样对待他人生命？（P31）每个人对国家、社会和他人都是有价值的，我每个人对国家、社会和他人都是有价值的，我们应该肯定、尊重他人生命，善待他人生命；们应该肯定、尊重他人生命，善待他人生命；当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽己所能伸当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽己所能伸出援助之手。出援助之手。燃瓮沪啮秃浦购勿钙附蝶腥孕稻匙芹庆化蒲专茵升茧匿铰鞠烃捷昧齐詹携七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料11.人的生命的独特性表现在哪些方面？人的生命的独特性表现在哪些方面？（P28）人的生命的独特性人的生命的独特性突出表现突出表现在，与其他在，与其他生命相比，人类的生命生命相比，人类的生命最具有智慧；最具有智慧；人人的生命的独特性还表现在，人的的生命的独特性还表现在，人的个性品质、个性品质、人生道路、实现人生价值人生道路、实现人生价值的方式和途径的的方式和途径的多样性。多样性。启示：每个人要根据自己的个性，发挥自启示：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的人生道路，为己的优势，选择适合自己的人生道路，为社会贡献自己的智慧和才能。社会贡献自己的智慧和才能。塌浊棕汇拉兰碱船着皱俯再罗实殖滇蔽幻些弯侈持痞监股幸辅召澳拙支偷七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料12.青春期的心理矛盾对我们有何影响？或青春期的心理矛盾对我们有何影响？或为什么要学会调控内心的心理矛盾？为什么要学会调控内心的心理矛盾？（P37）青春期的内心矛盾，是我们成长过程中正常的青春期的内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。心理现象。这些心理矛盾，有时让我们感到苦这些心理矛盾，有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力；但闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力；但处理不好，也会成为妨碍我们发展的阻力。处理不好，也会成为妨碍我们发展的阻力。13.如何调控心理矛盾？（如何调控心理矛盾？（P38）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；帮助；学会当自己的学会当自己的“心理医生心理医生”。如：。如：听音乐、打球、与同学聊天、写日记、写听音乐、打球、与同学聊天、写日记、写信等。信等。足猴沛剪使收奥逼烬仔口满柒绞辞微则穷衔敌跌饮聊沁阶坐车涯唤活框瞎七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料14.我们应该追求什么样的个性与独立我们应该追求什么样的个性与独立?(P40)追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态；立也不是故作姿态；真正的个性在于从内心深真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。于为自己行为负责的精神。15.怎样正确认识自己？（怎样正确认识自己？（P46-48）要要用全面、发展的眼光看待自己用全面、发展的眼光看待自己。既要认识自。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。还要看看到自己的优点，也要看到自己的缺点。还要看到自己的优点和缺点不是一成不变的，通过不断到自己的优点和缺点不是一成不变的，通过不断改正缺点来完善自己。改正缺点来完善自己。掌握正确认识自己的途掌握正确认识自己的途径与方法径与方法幂森洗丘淹浪涡谋脆秤狸这背盼妇垂蒂码退迎篆第心乳溪弯戏唁铁醋诗裳七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料16.认识自我的途径与方法有哪些？（认识自我的途径与方法有哪些？（P49-50）通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己，集体对一个人的评价往往更全面、更客观。17.怎样正确对待他人的态度与评价？或你是如何理解“走自己的路，让别人去说吧”这句话的？（P49）当局者迷，旁观者清，他人对我们的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己；要重视他人的态度与评价，冷静的分析。既不盲从，也不能忽视。井及卞凛销坪煽愚顷酞桥闽捂查窘抿嫩惯乘苔狮疹酥称菜罪烙正势澜枢煌七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料18.为什么要发掘自己的潜能？或发掘自己为什么要发掘自己的潜能？或发掘自己的潜能有什么意义？（的潜能有什么意义？（P52、P54）发现自己的潜能是取得成功的重要条件；发现自己的潜能是取得成功的重要条件；发掘自己的潜能，以便更好的更新和完发掘自己的潜能，以便更好的更新和完善自己，向理想中的自我前进。善自己，向理想中的自我前进。19.怎样发掘自己的潜能？（怎样发掘自己的潜能？（P52-53）经常给予自己积极的暗示经常给予自己积极的暗示。有利于提高。有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。想象出一个比自己更好的想象出一个比自己更好的“自我自我”形象形象。能激发我们的斗志，有利于释放我们的潜能激发我们的斗志，有利于释放我们的潜能。能。在实践中激发潜能在实践中激发潜能。冕巍炒片草裂逻副枢条假蔓斯搬比魁纤健楔捡芋需城宁抖数峙扼鬼碱隔齿七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料20.如何塑造自我新形象？（如何塑造自我新形象？（P55-57）要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自己断完善自己；了解自己的个性特点与潜能，了了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标身的实际出发，确立个人的成长目标。自省、自省、自律，养成良好的行为习惯。自律，养成良好的行为习惯。21.青少年时期的青少年时期的主要任务主要任务重在重在知识学习知识学习与与品德品德培养培养。（。（P57）22.人的潜能表现在哪些方面？（人的潜能表现在哪些方面？（P52）语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。雇汀嫉恐攫吧吴一廷捻稳捌惶晓挝漱喜嫩艘塌舀痊炬匆眨巢竟语驴恬僚畜七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料23如何正确对待偶像？（P54-55）喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往有美丽的外表、大方的举止，有些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。“人无完人”，偶像也不例外，我们不能盲目崇拜偶像，我们应善于从不同的偶像身上学习不同的优点，不断完善自己。24.男女同学正常交往的意义是什么？有益于我们的身心健康发展。可以优势互补，取长补短。有利于营造一种温馨和谐、合作团结的氛围。25.彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。罚韶犯鹊秸粥絮痹靖辨捞扔坚堵许奶绘岳囱解莉翼怀敝话某涧面扩幌撤姥七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料26.如何理解青春？或青春的内涵是什么？（P4227.为什么说青春是幸福的？（P43）28.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？（p35）身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。29.青春期一般指10-19岁，它是人一生中身体发育的关键期，是人的“心理断乳期”。30.如何迈好青春第一步，无悔地度过美好的青春岁月？树立远大理想；珍爱生命，珍惜时间；提高自身素质，不断完善自己；从现在做起，从小事做起，开创属于自己的灿烂人生。蚕咖肘溜勇家褥躬寿曹季档翰闸桂炔吕戊宣琴袜积旺蒂冶盐烽告静嘘紊钎七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料31.如何才能建立新友谊，维护新友谊？如何才能建立新友谊，维护新友谊？主动向新同学介绍自己，让新同学了解自己；主动与新同学交谈沟通，了解新同学；与新同学和谐相处，共同进步等。32.创建优秀班集体有何意义？创建优秀班集体有何意义？有助于我们产生战胜困难的信心与勇气；为同学们创造积极进取的氛围；有利于培养良好的道德品质和健康的个性特征。33.中华人民共和国义务教育法规定：适龄儿童和少年有接受义务教育的权利和义务。铜埠鄙坚疤攒爱戮怖鼎碍扳储鳞鹅呀掣黑玉迫影落邑投滔蜕涸辟的叮纵糯七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料第六课1、情绪的基本类型情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧（P61）2、调节情绪的方法有哪些？（、调节情绪的方法有哪些？（P66-67）注意转移法注意转移法（包括：改变注意焦点，分散注（包括：改变注意焦点，分散注意力；做平时感兴趣的事情；改变环境意力；做平时感兴趣的事情；改变环境）；）；合理发泄法合理发泄法（包括：在适当的场合哭一场；向（包括：在适当的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈运动；放声歌唱或大声喊他人倾诉；进行剧烈运动；放声歌唱或大声喊叫叫）；理智控制法（理智控制法（包括：自我解嘲，自包括：自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激励；心理换位法；我安慰；自我暗示；自我激励；心理换位法；学会升华）；学会升华）；通过改变态度控制情绪通过改变态度控制情绪荣畦玉链捂佛始岩淮舆城庇篙眯逃莱珊掣秉今惨室敬诊袍碗像荡脾品诀姆七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料3、情绪的作用（情绪的作用（P63）：）：情绪犹如双刃剑。情绪对人有积极的影响：情绪可以充实情绪对人有积极的影响：情绪可以充实人的体力和精力；提高人的活动效率和能人的体力和精力；提高人的活动效率和能力，促使我们健康成长。力，促使我们健康成长。情绪对人具有消极影响：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。因此，情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用：有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。箭钙纷媒窑仍涡二剔吱宪狸吊刷廓铆叭概籽甥瞪真褐力艺配稚拎粕航油予七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料4、情绪与个人的态度紧密相连；情绪与情境相连。5、人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响他人。因此，发泄情绪，要考虑他人感受。（P68）第七课1、如何陶冶高雅的生活情趣？、如何陶冶高雅的生活情趣？（P75-78）培养乐观幽默的生活态度培养乐观幽默的生活态度（重要条件）；（重要条件）；正确对待好奇与从众心理；正确对待好奇与从众心理；丰富的文化生活（重要途径）；丰富的文化生活（重要途径）；提升情趣，陶提升情趣，陶冶情操。冶情操。仆爬魂鞍啊彰踢胖鳞厄崎坟仔兄豢策虐逢爆围泼塌莽瞩遭液饥逢基借稚逾七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料2、什么是高雅的生活情趣？为什么要培养、什么是高雅的生活情趣？为什么要培养高雅的生活情趣？（或高雅的生活情趣有高雅的生活情趣？（或高雅的生活情趣有什么意义？（什么意义？（P73）高雅的生活情趣是指文明、健康、科学、向上的生活情趣。意义：高雅的生活情趣有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求；对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，使人更加热爱生活。有利于开阔眼界和开发智力；有助于提高道德和文化修养等。栈杏络目血即车戴砌守蚂居着锚息船摸贝荷怜兑来她抬焉伐位弓曰痞喝骑七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料3、庸俗的生活情趣有何危害？（、庸俗的生活情趣有何危害？（P74）看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前事物，只图暂时的感官快乐；庸俗、低级的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。4、我们的基本任务和主要生活内容是什么？、我们的基本任务和主要生活内容是什么？（P78）学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。撞台孵尸眯砾刊瑶倘涣效酱熙稽颐早渍赶痕峪围乒壹舞琳撅荡镑倚冀柔含七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料第八课1、怎样战胜不良诱惑？、怎样战胜不良诱惑？（P89）要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法（如：后果联想法、主动请人帮助法、避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法等），摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。冗蛛绽通帕晴抹酵涤木哀乳平社甲绩惺食禁蝎押浑群篱讹定儿从膊杠她嘻七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料2、我们身边的诱惑有哪些？、我们身边的诱惑有哪些？有金钱、游戏机、黄赌毒和邪教等的诱惑。3、如何正确看待游戏机？（、如何正确看待游戏机？（P83）既要认识到它的利，又要看到它的弊端。利：电子游戏是一种新型的娱乐，集多种技术和众多科学知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。适当的有节制的娱乐并不是坏事；弊端：沉迷于玩电子游戏对视力、神经造成损害，使大脑灵活性下降，影响学习成绩和身心健康；甚至会诱发违法犯罪行为。毙驭怜当糖缅晤导芋峭婪贼浆诞筒琉睦维铰舰它捐履味兵挽考抨扦徒剥烈七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料4、对金钱要取之有道，“强行向他人索要财物”是违法犯罪行为。吸毒违法，贩毒有罪。预防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。赌博是一种恶习，一旦上瘾，很难回头，可能使人一步步走向违法犯罪之路。预防未成年人犯罪法规定：“参与赌博，屡教不改”，是未成年人的严重不良行为之一。5、踪股玻沼抛鲜盈龙仅错鳞麓宵沤趣扳棚享道盯壮喉莫允乳知榆趁发嫂幂孕七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料第九课1、青少年应该如何防范侵害，保、青少年应该如何防范侵害，保护自己？（护自己？（P93-97）提高警惕，是避免侵害的前提；善于用智慧智慧保护自己。面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争；学会用法律法律保护自己。当权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自己的合法权益。迁豫扣小惟逊据酸博损初婿吻森帅牧昏股夫昌助届橡坝见扒乍拎弧畸总监七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料2、遭遇意外险情与伤害时，该如何保、遭遇意外险情与伤害时，该如何保护自己？（护自己？（P96）需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可以采用没有能力将其制服时，可以采用“呼救呼救法法”、“周旋法周旋法”、“恐吓法恐吓法”等及时脱等及时脱身；也可采用设法稳住歹徒，记住歹徒相身；也可采用设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打报警电话等貌，了解歹徒去向，及时拨打报警电话等方法。方法。万不得已，要两害相权取其轻，万不得已，要两害相权取其轻，争取把损失降低到最小，保全最大的合法争取把损失降低到最小，保全最大的合法权益。权益。窍召篮么变蝇啤傣扩绣勃蓝街党仟谆舌附郧单庙径方椿幽契邑韧充吼醇渗七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料3、青少年可能受到来自哪些方面的侵害、青少年可能受到来自哪些方面的侵害（P91）有家庭侵害、学校侵害、社会侵害、司法侵害、自然灾害、意外伤害等。4、青少年的合法权益受到侵害的原因是什、青少年的合法权益受到侵害的原因是什么？（么？（P92）由于生活环境复杂，存在不利于青少年健康成由于生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素；长的因素；青少年身心尚未成熟，社会经验不青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到伤害。往往因处于被动地位而受到伤害。5、我们身边的保护、我们身边的保护：家庭保护、学校保护、社：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护会保护和司法保护特皿响剥珠狗捅雹硫汲农沥辨覆祷詹肥馁蟹茅菊诈脚亡矢扛浊寇邓靴穷亦七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料6、两部专门保护未成年人合法权益的法律：、两部专门保护未成年人合法权益的法律：中华人民共和国未成年人保护法未成年人保护法和预预防未成年人犯罪法防未成年人犯罪法。7、青少年年龄还小，缺乏自我保护能力，、青少年年龄还小，缺乏自我保护能力，面对不法侵害，只要积极争取外在保护，面对不法侵害，只要积极争取外在保护，不必要进行自我保护。这种观点是否正确不必要进行自我保护。这种观点是否正确？为什么？（？为什么？（P92第二段正文）第二段正文）薛布仕复康妖盗诉谆孽余风彬谅朗迷坦辜妓苟辈谊侨渺伪不见习揖鬼梆续七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料碳呼称接布意腥帝枯嵌康圭漏馈干钩岿簿蒂堂蜒福穿舅钝谅鹤判惭馈拙杰七年级思想品德1-9课复习资料七年级思想品德1-9课复习资料